《要学那泰山顶上一青松》教学设计
一、教学目标
（一）审美感知
通过聆听京剧选段、观看相关资料以及参与课堂演唱实践，引导学生感受京剧在唱腔、板式、节奏等方面的艺术之美，培养其对京剧审美特征的敏锐感知力，辨别与其他音乐形式的审美差异，提升传统民族音乐审美认知；同时深入赏析《要学那泰山顶上一青松》选段，体会其中蕴含的革命先辈情感美与英雄形象美，增强对作品多元审美要素的感受、理解与鉴赏能力，丰富审美体验。
（二）艺术表现
在学唱《要学那泰山顶上一青松》选段时，学生要掌握京剧唱腔特点（如西皮唱腔及常见板式运用）、演唱技巧（拖腔、强弱变化、装饰音等），以符合京剧风格的发声咬字学唱，提高歌唱表现力，展现京剧魅力；同时运用所学知识结合选段加入表演元素进行舞台展示，培养创新实践能力，增强艺术表现自信心，提升综合艺术素养。
（三）文化理解
在教学中，讲解京剧相关知识并结合《沙家浜》背景介绍，助学生明晰传统京剧与现代京剧的区别；引导剖析《要学那泰山顶上一青松》选段的革命文化内涵，体会先辈精神品质，让学生认识作品文化传播作用，提升对传统文化与革命文化的认同感、归属感，促进民族精神传承弘扬。
（四）创意实践
组织学生开展小组合作活动，针对《要学那泰山顶上一青松》选段从演唱形式、表演形式（融入现代舞或其他新颖元素丰富动作设计）、乐器伴奏（选用合适民族乐器进行简单配器）等多维度进行创意改编与实践探索，激发学生的创新思维与创造力，培养学生敢于突破传统、勇于尝试新艺术表现手法的实践能力，锻炼学生运用所学音乐知识与技能解决实际创作问题的能力。
二、教学重难点
教学重点：学唱《要学那泰山顶上一青松》选段，引导学生感受京剧的韵味和魅力，体会其中所蕴含的革命精神。
教学难点：帮助学生掌握京剧的唱腔特点和节奏规律，特别是拖腔、强弱变化等技巧，以及理解和表现歌曲中所传达的坚定意志和崇高革命精神。
三、教学方法
讲授法：讲解京剧的基本知识、《沙家浜》的剧情以及选段的创作背景等，让学生对所学内容有初步的了解。
欣赏法：通过播放音频和视频资料，让学生直观地感受京剧的表演形式和艺术魅力，加深对作品的理解。
练习法：组织学生进行节奏练习、唱腔模仿练习等，帮助学生掌握京剧的演唱技巧。
讨论法：引导学生对京剧的艺术特点、人物形象等进行讨论，激发学生的思维，培养学生的合作学习能力。
四、教学准备
多媒体教学设备，用于播放教学视频、音频等资料。
制作包含京剧相关图片、文字介绍以及《沙家浜》剧情和选段分析的教学课件。
准备京剧表演中常用的简单道具，如扇子、手帕等，以便学生在表演环节中使用。
五、教学过程
（一）导入新课
播放京剧《祖国的好山河寸土不让》，让学生回答是现代京剧还是传统京剧，并说明自己的见解。
（二）知识讲解
1.播放“现代京剧”介绍视频，让学生进一步了解现代京剧。
2.结合课件，回顾京剧知识
讲解京剧的四大行当：生、旦、净、丑；
讲解京剧的四大功夫：唱、念、做、打；
介绍京剧的唱腔特点，重点讲解西皮和二黄唱腔及其常见板式，如导板、快板等，
介绍京剧的场面：文场和武场及伴奏乐器。
（三）作品赏析
1.播放视频，让学生了解《沙家浜》相关知识。
2.播放《要学那泰山顶上一青松》的音频，让学生完整聆听，初步感受歌曲的旋律、节奏和情绪，并说说唱词内涵。
3.复听唱段，引导学生仔细聆听每一段的演唱形式、唱腔变化以及情感表达，并结合歌词内容，分析歌曲所描绘的场景和表现的主题思想，即指导员郭建光和众伤病员在艰苦恶劣的环境中，顽强斗争的坚定意志和崇高革命精神。
提问：唱腔特点、板式变化？
西皮导板开场：唱段起始的 “要学那泰山顶上一青松” 采用西皮导板，这一板式节奏自由，旋律高亢激昂，具有很强的引领性和号召力，能够迅速抓住观众的注意力，将其带入到一种紧张而严肃的氛围之中，为整个唱段奠定了豪迈、坚定的情感基调.
快板节奏有力：在一段打击乐之后，十八个伤病员战士的齐唱部分运用了一板一眼的快板。快板节奏明快，行腔由高音区转入中低音区，显得内在有力，随后逐渐向中高音区发展，如 “八千里风暴吹不倒，九千个雷霆也难轰” 的长气息拖腔，力度不断加强，掀起了一个又一个高潮，生动地表现出战士们的激情澎湃和坚定信念，使整个唱段充满了阳刚之气和战斗精神。
（四）学唱歌曲
教师一句一句地教唱，让学生先跟着模仿，注意咬字、发音和京剧的韵味，特别是一些拖腔和装饰音的处理。
进行节奏练习，让学生跟着节奏读唱词，重点练习一些较复杂的节奏型。
学生分组练习演唱，教师巡视指导，及时纠正学生的错误发音和演唱技巧，鼓励学生大胆表现。
请几位学生上台演唱，其他学生认真倾听并给予评价，教师进行总结和点评，进一步提高学生的演唱水平。
（五）拓展延伸
组织学生进行小组讨论，引导学生思考歌曲中所体现的革命精神在现代社会中的意义，以及我们应该如何传承和发扬这种精神。
请学生分享自己所知道的其他现代京剧作品或革命题材的文艺作品，并简单介绍其内容和特点，拓宽学生的艺术视野。
鼓励学生发挥创意，运用所学的京剧知识和表演技巧，对《要学那泰山顶上一青松》进行简单的改编或表演，可以加入一些动作、表情和道具，增强表演的趣味性和观赏性。
现代京剧和传统京剧的区别
对比维度 传统京剧 现代京剧
题材内容 多取材于历史故事、神话传说、古典文学作品，展现古代人物、社会风貌与传统价值观，例如《空城计》《白蛇传》等 多围绕近现代社会生活、革命斗争等现实题材，传递近现代革命、爱国等新价值观，像《沙家浜》《红灯记》等
音乐唱腔 具备严格成熟的唱腔体系，以西皮、二黄为主，流派众多且各具特色（如梅派圆润典雅、程派幽咽婉转） 在传统唱腔基础上创新融合，适当调整节奏旋律，融入现代音乐元素（如交响乐伴奏）
表演形式 严格遵循程式规范，注重虚拟性表演，借助特定程式动作与简单道具（一桌二椅）营造戏剧情境 保留部分传统程式，动作更贴近生活实际且融入京剧韵味与节奏感，舞台美术更丰富，场景布置更逼真
角色行当 划分明确的生、旦、净、丑四大行当及诸多细分小类，各有严格扮相、唱腔、表演风格规范 行当界限相对没那么严格，根据人物性格、身份等特点灵活塑造角色，可融合不同行当表演特点
（六）课堂小结
教师对本节课的内容进行总结，回顾京剧的基本知识、《沙家浜》的剧情以及《要学那泰山顶上一青松》的演唱要点和艺术特色。
强调京剧作为中国传统文化的瑰宝，具有重要的历史价值和艺术价值，鼓励学生在今后的学习和生活中，继续关注和学习京剧，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
（七）课后作业
让学生课后欣赏完整的京剧《沙家浜》，进一步了解剧情和其他精彩唱段，感受京剧的艺术魅力。
要求学生收集一些自己喜欢的京剧唱段，并尝试学唱，下节课进行分享和交流。
六、教学反思
通过本节课的教学，学生对京剧艺术有了更深入的了解和体验，激发了学生对京剧的兴趣和热爱之情。在教学过程中，应注重引导学生积极参与，通过多种教学方法和手段，让学生在欣赏、学唱、表演等活动中感受京剧的韵味和魅力，提高学生的音乐素养和审美能力。同时，还应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。在今后的教学中，可以进一步拓展京剧教学的内容和形式，让学生更加全面地了解京剧文化，培养学生的民族自豪感和文化自信。(共16张PPT)
国粹
教师：XXX 时间：
(现代京剧《沙家浜》选段)
要学那泰山顶上一青松
传统京剧？
现代京剧？
京剧知识回顾
京剧的行当
生角
旦角
净角
丑角
京剧知识回顾
京剧的行当
为男性角色。又可分为老生、小生、武生等。
生
扮演女性角色。可分为青衣、花旦、老旦等。
旦
俗称大花脸。为威重、粗犷、豪爽等特殊性格的男性人物。
净
俗称小花脸，为反派人物或诙谐滑稽的人物。可分为文丑、武丑等。
丑
京剧知识回顾
京剧四大功夫
指京剧演员通过运用嗓音来歌唱，这是京剧最主要的表现手段之一。
唱
是指京剧演员的念白。念白可分为韵白和京白。
念
是指演员在舞台上的肢体动作和表情神态。包括手势、眼神、身段、台步等各种动作。
做
主要是指京剧舞台上的武打动作。
打
京剧知识回顾
京剧的唱腔（板式）
唱腔流畅、活泼、跳动有力，是一种明朗激昂的腔调，适合表现喜悦、激动、高昂、愤怒的情绪。
唱腔流畅、舒缓，是一种平和稳重、深沉抒情的腔调，适合表现沉思、忧伤、感叹、悲愤压抑的情绪。
还有昆曲等等。在各种唱腔中包括了许多板式：原板、慢板、快板、散板、流水板等。
西皮
二黄
其他
京剧知识回顾
京剧的乐队
京剧乐队叫 “场面”，分为 “文场” 和 “武场”
文场：由管弦乐器组成的乐队，是京剧伴奏乐队中的一部分，主要为演唱进行伴奏，并演奏为配合表演而用的曲牌
京胡
月琴
三弦
笛、笙、唢呐等
乐器构成：
武场：以打击乐器为主的乐队，在京剧表演中起着控制节奏、增强气氛和烘托情绪的重要作用。
鼓板
乐器构成：
大锣
铙钹
小锣
京二胡
京剧知识回顾
京剧的乐队
作品赏析
聆听，说一说唱词内涵？
唱词以泰山顶上的青松为喻，展现了青松挺然屹立、傲对苍穹的形象，如 “要学那泰山顶上一青松，挺然屹立傲苍穹”，生动地刻画了青松的坚韧与不屈，象征着新四军伤病员在恶劣环境下顽强斗争的精神
作品赏析
复听思考
演唱形式、唱腔特点、板式变化？
西皮导板开场：唱段起始的 “要学那泰山顶上一青松” 采用西皮导板，这一板式节奏自由，旋律高亢激昂。
快板节奏有力：在一段打击乐之后，十八个伤病员战士的齐唱部分运用了一板一眼的快板。快板节奏明快，行腔由高音区转入中低音区，显得内在有力，随后逐渐向中高音区发展.
领
齐
学唱唱段
拓展延伸
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《红灯记》唱段
《智取威虎山》唱段
对比维度 传统京剧 现代京剧
题材内容 多取材于历史故事、神话传说、古典文学作品，展现古代人物、社会风貌与传统价值观，例如《空城计》《白蛇传》等 多围绕近现代社会生活、革命斗争等现实题材，传递近现代革命、爱国等新价值观，像《沙家浜》《红灯记》等
音乐唱腔 具备严格成熟的唱腔体系，以西皮、二黄为主，流派众多且各具特色（如梅派圆润典雅、程派幽咽婉转） 在传统唱腔基础上创新融合，适当调整节奏旋律，融入现代音乐元素（如交响乐伴奏）
表演形式 严格遵循程式规范，注重虚拟性表演，借助特定程式动作与简单道具（一桌二椅）营造戏剧情境 保留部分传统程式，动作更贴近生活实际且融入京剧韵味与节奏感，舞台美术更丰富，场景布置更逼真
角色行当 划分明确的生、旦、净、丑四大行当及诸多细分小类，各有严格扮相、唱腔、表演风格规范 行当界限相对没那么严格，根据人物性格、身份等特点灵活塑造角色，可融合不同行当表演特点
现代京剧和传统京剧的区别
再见
国粹
