快乐的do re mi 教学设计（表格式）

题目：快乐的do re mi
教学目标
演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。
教学重、难点
1.感受乐曲欢快的情绪。2.附点音符的掌握。
教具
电子琴、课件、图片、教学光盘等。
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
听唱歌曲听赏歌曲（初听歌曲）2、听唱法演唱歌曲

（1）听录音范唱《快乐的do re mi》。 （2）请你跟琴唱一唱这三个音。 （3）师演唱《快乐的do re mi》，生接唱歌曲中的do re mi。 （1） 轻声读歌词第一段 （2） 听师慢速范唱第一段歌词，生心里默唱一遍，轻声唱一遍。 （3）生演唱歌曲第一段，师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，用手势动作代替。 （4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。 （5）全体演唱全曲三遍
学生聆听音乐，默唱，跟唱，合唱。
循序渐进，让学生慢慢的接受音乐，更容易让学生记住音乐。节奏形象化，容易让学生接受。
二、音乐游戏
1、认识五线谱上的do
re
mi的唱名位置。 2、跳房子游戏
学生按游戏规则进行游戏。
开展活动有助于提升学生的学习兴趣。
三、演唱歌曲
1、在演唱过程中不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。2、表演唱、小组表演唱、个人表演唱。
学生随着老师的指挥以各种形式演唱。
调节学生情绪，调动课堂气氛，有助于学生学习。
四、自我评价
同学们这节课有什么收获？
学生举手回答。
五、教学反思
认识唱名do
re
mi；用不同唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼快乐的情绪。