快乐的do re mi 教学设计 (3)

快乐的do
re
mi
教学设计
1教学目标
1、继续指导学生正确的演唱坐姿,呼吸方法;
2、指导学生能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《快乐的do
re
mi》。
3、引导学生掌握“i”音的演唱口型;引导学生了解、掌握乐理知识;认识do、
re
、mi三个音。
4、继续培养学生积极参与音乐表演的习惯和能力,培养学生感受音乐、表现音乐的能力
2学情分析
《快乐的do
re
mi》是一首欢快活泼
( http: / / www.21cnjy.com )、极富儿童情趣的歌曲。2/4拍,1=G,六声宫调式,一段体结构。匀称的节奏使歌曲颇具进行曲的风格。旋律进行以级进为主,旋律的大跳、附点节奏和切分节奏的多次出现使歌曲更加明朗欢快。全曲由三个乐句构成,第一、二乐句前四小节完全相同,后四小节产生变化;第二乐句第五小节的节奏变化在学生演唱时可能会与第一乐句混淆,可以采用对比的方式解决;第三乐句“”连续附点节奏增加了乐曲的动感,切分音“”和跳音“”的对比使歌曲更富有儿童情趣。
学生经过二个学年的学习,已逐步适应了学校的
( http: / / www.21cnjy.com )学习生活,喜欢唱歌是儿童的天性,利用这一特点,可以培养、挖掘他们心灵中美好的情感,丰富学生的情感世界。
兴趣是学习的动力,教师应善于发现、激发学生
( http: / / www.21cnjy.com )对音乐的兴趣。通过演唱、欣赏、表演等活动,鼓励学生积极参与各项音乐活动,进一步培养学生的内心世界,培养爱的情怀。
对于三年级孩子来说,他们活
( http: / / www.21cnjy.com )泼、好动,直观性强,对一切事物都充满了好奇,上课时的注意力集中时间短,因此,这就需要教师循序渐进、由浅入深的进行规范化,才能更好的体现课堂的质量,抓住儿童的心理、年龄、特点,引导他们的兴趣,激发他们主动参与学习音乐的意识。
通过学唱歌曲《快乐的do
re
mi》
( http: / / www.21cnjy.com ),指导学生用音乐的方式感受、表现歌曲;继续学习正确的演唱姿势、呼吸等方法,培养良好的歌唱习惯,学习音乐知识,并能运用音乐的基本要素,更好的表现歌曲。
3重点难点
1、重点:通过演唱、表演等音乐活动,引导学生积极参与音乐表演的习惯和能力,继续学习用正确的坐姿、正确的发声方法,演唱歌曲、表现歌曲;
2、难点:指导学生继续学习、认识、逐步掌握本课中的几个乐理知识,逐步学会运用音乐要素来表现歌曲的情绪。
4教学过程
活动1【导入】导入
(一)师生问好;
用音乐的形式,师生互相问好;
(二)导入;
(1)老师弹奏do
re
mi三个音,请同学们听一听;老师弹的是哪三个音
(2)老师带领学生随琴唱一唱do
re
mi三个音。
(三)发声练习;
演唱《欢乐颂》
1、指导学生正确的演唱坐姿、发声等方法;
2、强调:虽然调一遍比一遍高了,但是不能喊唱;
(四)简介歌曲内容《快乐的do
re
mi》:
《快乐的do
re
mi》是一首欢快活泼、极富儿童情趣的歌曲。歌曲为四二拍。节奏明晰、匀称,多附点节奏和切分节奏,使歌曲颇具进行曲的风格。
(五)学习、掌握唱曲中出现的乐理知识;
1、G大调中的do
re
mi;
2、附点八分音符;
3、四分休止符;
4、切分音;
5、顿音;
6、圆滑线;
7、连音线;
以上重点掌握的是do
re
mi三个音;附点音符;切分音。
(六)演唱歌曲《快乐的do
re
mi》
1、老师范唱歌曲并提问:这首歌曲唱了什么
2、老师演唱歌曲,学生接唱歌曲中的do、re、mi。
3、学生手打节拍、用“da”口读歌曲节奏,注意休止符、附点节奏和切分节奏。
4、学生手打节拍,按歌曲节奏读歌词,注意吐字、咬字要清晰。
5、学生画拍演唱歌谱,注意5-3、5-1的音准,以及休止符处的及时停顿。
6、老师提问:切分音应该怎么唱 顿音应该怎么唱
7、老师采用对比的方式范唱切分音和顿音。
8、学生画拍演唱歌谱,注意切分音和顿音的唱法。
9、学生跟琴演唱歌曲第一段歌词,注意口腔要打开,演唱姿势要端正。
10、老师提问:这首歌曲的歌词与歌谱之间有什么特点
11、老师讲解并示范发“i”音的口型,学生练习歌曲中含有“i”音的字的发音。
12、学生跟琴演唱歌曲第二段歌词。
13、老师提问:我们应该用怎样的心情来演唱这首歌曲
14、老师范唱歌曲,学生跟着老师的歌声手画旋律线。
15、学生跟琴填词演唱歌曲,注意演唱的力度要随着手画旋律线的起伏而变化。
16、老师提问:歌词中的衬词部分要如何演唱才能表现出小鸟的清脆美妙的歌声
17、学生用有弹性的、跳跃的声音跟琴演唱衬词部分。
18、学生用自然、欢快的声音随伴奏完整演唱歌曲,注意唱出歌曲旋律的起伏。
19、学生为歌曲设计律动进行表演唱。
(七)学生休息两分钟,老师给同学们讲讲贝多芬的小故事、主要作品等。
活动2【测试】欣赏
(八)为了更好的理解do
re
mi这三个音,我们再来欣赏、演唱《哆来咪》这首歌曲;
1、简介《哆来咪》这首歌曲的内容:
《哆来咪》是美国电影《音乐之声》中
( http: / / www.21cnjy.com )的插曲。四二拍,歌词具有叙述性,反复演唱do
re
mi这三个音,给人以边思考边歌唱的感受,旋律欢快热烈,歌词采用比拟的方式,将do
re
mi
fa
sol
la
si七个音符形像化,与生活紧密联系,既风趣又便于记忆。
2、欣赏并演唱歌曲《哆来咪》
(1)老师播放歌曲录音并提问:这首歌曲唱了什么 歌曲的情绪是怎样的
(2)学生随琴唱一唱do
re
mi
fa
sol
la
si
do。
(3)学生随音乐轻声跟唱歌曲,把歌词唱的轻松、愉快、跳跃。
(4)学生分成七组随音乐边唱歌曲边表演。
(5)学生讨论:这七个乐句的旋律有什么联系 如何演唱才能表现出歌曲欢快的情绪
(九)复习上学期所学的歌曲《请来看看我们的村庄》
目的是:学了新歌曲不忘旧歌曲,有请班里的小指挥杨悦同学为我们大家指挥。
活动3【作业】作业
(十)布置作业
请同学们在课间或回家后,把在课堂上学到的知识、歌曲、练练、唱唱、表演表演,巩固课堂上所学到的知识。