1.2 比较种子发芽实验 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
1.2比较种子发芽实验
1. 科学观念
学生能够基于实验数据，总结出绿豆种子发芽需要适宜的温度、水分和空气，但不一定需要土壤和光照。
学生能够初步理解“适宜条件”的含义（如温度不能过高或过低），并认识到不同植物种子发芽的具体条件可能存在差异。
2. 科学思维
学生能够分析和比较不同实验组（如“有土”与“无土”、“低温”与“常温”）的数据，用数据支持或修正自己关于种子发芽条件的预测。
学生能够尝试对实验现象（如“无光组也全部发芽”）做出初步的、基于证据的解释。
教学目标
3. 探究实践
学生能够规范地整理、记录和分析本组的实验数据，并完成实验记录表中的“我们的解释”部分。
学生能够有效地与做相同和不同实验的小组分享数据、交流发现，并能从全班的实验数据中寻找规律、得出结论。
4. 态度责任
学生能尊重实验数据与事实，如实记录和汇报，即使实验结果与预测不一致。
学生能在小组交流和全班研讨中认真倾听、积极发言，并对移植后绿豆芽的生长保持持续的观察兴趣和责任感。
教学目标
教学重点：
引导学生运用对比思维分析数据：指导学生聚焦于“改变的条件”与“实验结果”之间的关联，从具体数据中归纳出种子发芽的必要条件。
组织有效的分享与研讨：通过结构化的交流（先同实验组，后全班汇总），帮助学生整合多组证据，形成全面、可靠的结论。
教学难点：
理解“适宜条件”的非绝对性：帮助学生从“4℃下仅1粒发芽”和“18℃下大部分发芽”的数据中，理解“适宜”是一个范围，而非一个固定值。
解释“零差异”数据：引导学生正确理解“有光”和“无光”两组种子全部发芽的实验结果，得出“绿豆种子发芽可以不需要光”的结论，避免学生产生“实验失败了”或“光照没用”的误解。
教学重难点
01
观察这些绿豆种子，你发现了什么？
聚焦
我们的绿豆种子都发芽了吗？
02
探索：数据分析
编号 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的发现
组① 1号组（在土壤里）
2号组（无土壤） 组② 1号组（在土壤里） 2号组（无土壤） 绿豆种子发芽是否需要土壤记录表
02
探索：数据分析
绿豆种子发芽是否需要土壤记录表
编号 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数
组① 1号组（在土壤里） 3 3 0
2号组（无土壤） 3 3 0
组② 1号组（在土壤里） 3 3 0
2号组（无土壤） 3 2 1
你发现了什么？
绿豆种子发芽不一定需要土壤
04
拓展
水培荔枝种子
02
探索
编号 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的发现
组① 1号组（18℃） 3 3 0
2号组 （4℃） 3 0 3 组② 1号组（18℃） 3 3 0 2号组 （4℃） 3 0 3 绿豆种子发芽是否需要适宜的温度记录表
绿豆种子不能在低温下发芽
02
探索
编号 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的发现
组③ 1号组（40℃） 3 0 3
2号组（18℃） 3 3 0 组④ 1号组（40℃） 3 0 3 2号组（18℃） 3 3 0 绿豆种子发芽是否需要适宜的温度记录表
绿豆种子不能在高温中发芽
02
探索
编号 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的发现
组⑤ 1号组（40℃） 3 0 3
2号组（18℃） 3 3 0 3号组 （4℃） 3 0 3 绿豆种子发芽是否需要适宜的温度记录表
绿豆种子发芽需要适宜的温度
04
最适发芽温度区间为 22～28℃ 。25～30℃ 可加速胚根伸出，但需注意通风与换水
温度低于 20℃ 时发芽明显减缓；高于 30℃ 则易滋生细菌、导致芽体细弱或腐烂
临界温度参考 ：
最低萌发温度 ：约 8～10℃
最高安全温度 ：不宜超过 32～35℃ ，否则胚芽可能受损
拓展：
冰箱里
室温下
02
探索
编号 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的发现
组① 1号组 （无光） 18 17 1
2号组 （有光） 18 18 0 组② 1号组 （无光） 6 6 0 2号组 （有光） 6 6 0 绿豆种子发芽是否需要光记录表
绿豆种子发芽不需要光
04
拓展
许多植物的种子都是在土壤中萌发的，所以许多植物的种子萌发不需要光照
02
探索
绿豆种子发芽是否需要空气记录表
蒸馏水
绿豆
食用油
蒸馏水
绿豆
编号 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的发现
组① 1号组 （有空气） 3 3 0
2号组 （无空气） 3 0 3 绿豆种子发芽需要空气
02
探索
绿豆种子发芽是否需要水分记录表
编号 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的发现
组① 1号组 （有水） 3 3 0
2号组 （无水） 3 0 3 组② 1号组 （有水） 24 22 2 2号组 （无水） 24 0 24 绿豆种子发芽需要水分
03
研讨
我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢？
必要条件
绿豆种子发芽
不必要条件
水、充足的空气、适宜的温度
土壤、阳光
04
拓展
05
练一练
1. 在分析“绿豆种子发芽是否需要土壤”的实验数据时，我们发现“无土壤”组的种子也全部发芽了。这个实验结果最能说明什么？
A. 土壤对种子发芽完全没有用
B. 绿豆种子发芽可以不需要土壤
C. 这个实验肯定做错了，种子发芽必须要有土壤
D. 土壤只有在温度合适时才有用
B
05
练一练
2. 比较“18℃”和“4℃”两组实验数据，我们发现4℃组只有1粒种子发芽。对此，最合理的解释是？
A. 种子发芽完全不需要温度
B. 4℃的温度不适合大多数绿豆种子发芽
C. 这粒发芽的种子是特殊的，其他种子都坏了
D. 温度对种子发芽没有任何影响
B
05
练一练
3. 在“有光”和“无光”的实验中，两组种子全部发芽。作为种植规划师，在筹备春播时，你应该如何建议社团在发芽阶段处理光照问题？
A. 必须放在黑暗处，因为光会抑制发芽
B. 必须放在阳光下，因为所有植物都需要光
C. 光照在发芽阶段不是必需条件，可以先不用重点考虑
D. 无法判断，需要重新做实验
C