人教版生物学八年级下册6.2.1《基因与生物性状的关系》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
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生物学·八年级下册·第六单元·第二章
第一节
基因与生物性状的关系
单 位：
主讲人：
导入
黄瓜果实有的苦、有的不苦，用肉眼无法分辨，但是你很容易看出图片中的黄瓜是不同的，你判断的依据是什么？
一、遗传与变异
1.遗传
指亲子代间的相似性
父母与孩子的相似性为遗传
同代之间的相似性不为遗传
一、遗传与变异
2.变异
指亲子代间及子代个体间的差异
一、即学即练
判断下列俗语中是遗传还是变异？
种瓜得瓜，种豆得豆
一母生九子，连母十个样。
龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞。
一树结果，酸甜各异。
遗传
变异
一、即学即练
1.(2025江苏泰州姜堰模拟53改编)下列属于遗传现象的是( )
A.妈妈是双眼皮,爸爸也是双眼皮
B.奶奶是双眼皮,妈妈也是双眼皮
C.妈妈是双眼皮,女儿也是双眼皮
D.妈妈是双眼皮,儿子却是单眼皮
　C
二、性状与相对性状
番茄的红果和黄果
兔的白毛和黑毛
1.观察下图中几种生物形态结构的不同
二、性状与相对性状
黄刺玫瑰的单瓣和重瓣
鸡冠的玫瑰冠和单冠
1.观察下图中几种生物形态结构的不同
二、性状与相对性状
2.小组成员间相互观察对方的下列特征
有耳垂和无耳垂
单眼皮和双眼皮
二、性状与相对性状
2.小组成员间相互观察对方的下列特征
大拇指向背弯曲程度
这一特征仅靠观察能得出吗？
二、性状与相对性状
3.小组成员间相互询问下列情况
血型
惯用左手或右手
二、性状与相对性状
4.小组成员共同完成下列动作
左右手嵌合
二、性状与相对性状
以上我们观察和询问的内容为性状，性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
总结
性状
行为方式：
形态结构：
苹果的口感、人的血型
兔子的毛色、番茄的颜色
生理特性：
惯用左手或右手
二、性状与相对性状
升华
相对形状，即一种生物的同一种性状的不同表现类型
二、即学即练
1.请判断下列性状是不是相对性状，并说出判断理由!
兔子的杂色毛
老鼠的棕色毛
不是相对性状
理由：不是同种生物
二、即学即练
2.请判断下列性状是不是相对性状，并说出判断理由!
狗的白色毛
不是相对性状
理由：不是同一性状
狗的卷毛
二、即学即练
3.请判断下列性状是不是相对性状，并说出判断理由!
人的直发
人的卷发
是相对性状
理由：同种生物、同一性状、不同表现类型
二、即学即练
4.(2025北京房山期末)下列各项属于性状的是( )
A.豌豆的花色　　　　B.衣服的颜色
C.山的高矮　　　　 D.桌子的大小
　A
三、基因控制性状
转基因番茄的启示
美洲拟鲽
普通番茄
收获种子
抗寒转基因番茄
获取抗冻蛋白基因转入番茄
基因控制生物的性状
三、基因控制性状
生物的性状由基因组成和环境共同决定。
地上部分
地下部分
人的身高
三、即学即练
1.研究发现,绿色植物呈现绿色的主要原因是具有与叶绿素合成有关的基因。当该基因被除去后,植物会出现“白化”现象——叶片变为白色。
这一事实说明 ( )
A.基因就是性状　　　
B.基因控制性状
C.环境影响性状　　　
D.基因在染色体上
　B
三、即学即练
2.(2025河南濮阳中考)2025年1月,广西医科大学赵永祥教授团队在《Cell》发布了一种治疗晚期癌症的创新疗法。该方法是将猪的某个基因注入对人体无害的NDV(一种病毒)中,构建出一种新型病毒,新型病毒被注入人体后会感染肿瘤细胞,从而精准杀伤肿瘤细胞。科研团队将猪的某个基因插入NDV中,主要运用的生物技术是 ( )
A.转基因技术　　　 B.组织培养技术
C.克隆技术　　　 D.发酵技术
　A
三、即学即练
3.(2025江苏宿迁期中53改编）喜马拉雅兔的体温在33 ℃以上时,全身为白毛;当外界温度较低,体温低于33 ℃时,四肢、尾巴、耳朵等部位长出黑毛,其余部位长出白毛。
这个事例说明 ( )
A.生物的性状由基因组成和环境共同决定
B.生物的基因组成是由环境条件决定的
C.性状仅由基因组成决定
D.生物的性状是由环境条件决定的
　A
三、即学即练
4.【新特色·生活情境】(2025陕西西安西北大学附中期末)某校学生进入校园需要进行人脸识别比对,主要比对内容是人的虹膜、鼻翼、嘴角等,该系统通过分析比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别。
以下有关说法错误的是 ( )
A.虹膜的大小是人体的一种性状
B.人的面貌特征主要由基因控制
C.识别系统识别了控制面部特征的基因
D.面部特征的形成受环境影响
　C
四、本课总结
基因控制生物的性状
遗传
变异
性状
亲子间的相似性
亲子代间和子代个体间的差异
概念：
生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
相对性状：
一种生物同一种性状的不同表现类型。
生物的性状由基因组成和环境共同决定。