《乘、除法的意义及各部分间的关系》第二课时 导学单
文档属性
| 名称 | 《乘、除法的意义及各部分间的关系》第二课时 导学单 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 279.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-05 00:00:00 | ||
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
《乘、除法的意义及各部分间的关系》第二课时 导学单
班级: 姓名: 使用日期:
问题 任务
你知道乘法的意义吗? 每个花瓶里插3枝花,4个花瓶里一共插了多少枝花?
你知道除法的意义吗? 1-2(1) 有 12 枝花,每 3 枝插一瓶,可以插几瓶? 有 12 枝花,平均插到 4 个花瓶里,每个花瓶里插几枝? (1) 每个花瓶里插 3 枝花,4 个花瓶里一共插了多少枝花? 有 12 枝花,每 3 枝插一瓶,可以插几瓶? 有 12 枝花,平均插到 4 个花瓶里,每个花瓶里插几枝? 与第 (1) 题相比,第 (2)、(3) 题分别是已知什么?求什么?
你知道乘除法之间有什么关系吗? 1-3 观察下面的算式,你有什么发现? (1) 3×4=12 (2) 12÷3=4 (3) 12÷4=3 除法是乘法的( )。
你知道乘除法各部分之间的关系吗? 乘法各部分间的关系: 除法各部分间的关系
第二课时 乘、除法的意义及各部分间的关系条测
1. 填空
(1)求( )的简便运算叫乘法,相乘的两个数叫作( ),乘得的数叫作( )。
(2)在除法中,被除数 =( )×( ),除数 =( )÷( ),商 =( )÷( )。
(3)除法是乘法的( )运算。
2. 照样子,填一填
已知:2944÷46=64 2944÷64=46 64×46=2944
则:3610÷38=95 ( )( )
3.利用乘、除法各部分间的关系填写算式
已知算式 写出另外两个算式
18×23=414
832÷52=16
4. 在( )里填上合适的数
37×29=1073 1073÷( )=29 1073÷( )=37
1450÷25=58 ( )÷58=25 25×58=( )
王丽要看一本 420 页的书,已经看了 180 页,剩下的要 10 天看完,剩下的平均每天看几页?
6.明明在计算有余数的除法时,把被除数 472 错看成 427,结果商比原来小 5,但余数恰好相等,余数是多少?
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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《乘、除法的意义及各部分间的关系》第二课时 导学单
班级: 姓名: 使用日期:
问题 任务
你知道乘法的意义吗? 每个花瓶里插3枝花,4个花瓶里一共插了多少枝花?
你知道除法的意义吗? 1-2(1) 有 12 枝花,每 3 枝插一瓶,可以插几瓶? 有 12 枝花,平均插到 4 个花瓶里,每个花瓶里插几枝? (1) 每个花瓶里插 3 枝花,4 个花瓶里一共插了多少枝花? 有 12 枝花,每 3 枝插一瓶,可以插几瓶? 有 12 枝花,平均插到 4 个花瓶里,每个花瓶里插几枝? 与第 (1) 题相比,第 (2)、(3) 题分别是已知什么?求什么?
你知道乘除法之间有什么关系吗? 1-3 观察下面的算式,你有什么发现? (1) 3×4=12 (2) 12÷3=4 (3) 12÷4=3 除法是乘法的( )。
你知道乘除法各部分之间的关系吗? 乘法各部分间的关系: 除法各部分间的关系
第二课时 乘、除法的意义及各部分间的关系条测
1. 填空
(1)求( )的简便运算叫乘法,相乘的两个数叫作( ),乘得的数叫作( )。
(2)在除法中,被除数 =( )×( ),除数 =( )÷( ),商 =( )÷( )。
(3)除法是乘法的( )运算。
2. 照样子,填一填
已知:2944÷46=64 2944÷64=46 64×46=2944
则:3610÷38=95 ( )( )
3.利用乘、除法各部分间的关系填写算式
已知算式 写出另外两个算式
18×23=414
832÷52=16
4. 在( )里填上合适的数
37×29=1073 1073÷( )=29 1073÷( )=37
1450÷25=58 ( )÷58=25 25×58=( )
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6.明明在计算有余数的除法时,把被除数 472 错看成 427,结果商比原来小 5,但余数恰好相等,余数是多少?
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常见问题
这份试卷适用于什么教材版本?
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适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:小学、0、数学。
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