6 孔明借箭 学案 无答案

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课题：孔明借箭导学案
备课时间
执行时间
主备人：谭
学习目标
1、学会本课生字新词。
2、默读课文，把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后果。进一歩感知作者叙述故事和刻画人物的方法。
3、引导学生联系全文内容，理解全文中心句，认识孔明、周瑜这两个人物的特点。
教学方法：自学、小组讨论
学习过程
一、预习
正确流利地朗读课文，完成下列各题：
1、正确读写下列词语。
支吾
擂鼓
呐喊
欣然而至
神机妙算
隐瞒
___________________________________________________________________
2、想一想课文主要讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3、我国的四大名著是什么？其中《孔明借箭》出自哪部名著？
二、合作探究
1、想一想孔明草船借箭这个故事的起因、经过和结果。
起因_____________________________________________________________
经过_____________________________________________________________
结果_____________________________________________________________
2、为什么周瑜说“孔明神机妙算，吾不如也”？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3、在小组内分角色朗读，感悟人物形象。
4、展示与反馈。
你认为诸葛亮和周瑜各是怎样的一个人？
小组内展示。
每组请一个人到讲台前展示你们组的想法。
请老师点评，小结。
三、达标检测
1、比一比，再组词。（8分）
擂（
）
属（
）
匆（
）
呐（
）
雷（
）
嘱（
）
勿（
）
纳（
）
2、把词语补充完整（6分）
（
）而至
军中无（
）
（
）不已
神机（
）
箭如（
）
大雾（
）
3、写出下列词语的近义词（6分）
懊悔（
）
妒忌（
）
吩咐（
）
呐喊（
）
隐讳（
）
少顷（
）
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