12窃读记 课件

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名称 12窃读记 课件
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资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2016-11-09 19:32:48

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课件28张PPT。六年级 语文 上册湘教版 12 窃读记 林海音(1918年-2001年),林海音,出生于日本大阪,台湾苗栗县人,祖籍广东蕉岭,作家。曾担任“世界日报”实习记者,主持《联合报》副刊10年。一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集,产量十分可观。其中小说《城南旧事》(1960年)最为著名。 作者简介1.本文记叙了一件什么事情? ?
2.作者在窃读过程中都体会到了
哪些滋味?我会读 qiè chǎo diǎn yán chēng jù 窃读 炒菜 踮脚惧怕 屋檐 支撑课件PPT我会识酸=骏-马 + 酉
柜=木 +巨
“充”的下面不要多一竖。
“惧”的右边是“具”不要少一横。课件PPT我会写窃(窃读)
炒(炒菜)
檐(嘲笑)
踮(踮脚)
惧(惧怕)
撑(支撑)
饥(饥饿)
柜(书柜)贪婪:贪得无厌,不知满足。
适宜:适合,相宜。本课指在书店人多,无人注意我的这环境与我只读不买的窃读行为相适合。
知趣:知道好歹,不惹人讨厌。本课指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的,每当感觉到书店里店员态度变化时,我就会放下书离开。
重点词语肌肠辘辘:饥饿时腹内辘辘作响。形容非常饥饿。
白日梦:比喻不能实现的胡思乱想。本课指作者在饿着肚子站着苦读中,幻想着能够有钱;要求不高,只不过能吃上一碗面条,再坐下来舒服地读书。
依依不舍:非常留恋,舍不得离开。1.这篇课文写了一件什么事?
“我”因无钱买书,而躲在书店里偷偷看书。2.读书是一件光明正大的事情,可本文
的作者为什么偷偷地读呢?
物质上贫穷匮乏,精神上渴望读书。3.作者窃读的过程中都有哪些滋味?
急 我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去。 一个“踮”,一个“钻”让我们看到了前作者窃读时的那份小心翼翼。 贪 急忙打开书,一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味! 急忙打开书,似乎听到了书页哗哗翻动的声音,作者说自己“如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。”“贪婪”一次贬词褒用,把小作者如饥似渴读书的样子淋漓尽致地表现出来。 苦 但我也不是读书能够废寝忘食的人,当三阳春飘来一阵阵炒菜的香味时,我也饿得饥肠辘辘。 读书,在这里成了一个体力活!这对于一个十来岁的小姑娘来说,不能说不是一件苦事情!不能不让我们感叹:窃读背后,是怎样的一段心酸的经历啊。 甜 当书店的日光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。 在书海中畅游,忘记了一切,两个小时的劳累,麻木的腿脚算什么,即使饭店飘来的菜香也不如吞咽智慧让作者感到快乐。把书放回书架,走在大街上,胸中装满了沉甸甸的智慧,那份幸福只有爱书的人才能体会到。 4.文中的“我”是一个什么样的人呢? “我”是一个渴望读书而不怕艰辛、热爱读书、勤奋刻苦的人。课件PPT 我有时还要装着皱起眉头不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里是怎样高兴地喊着:“再大些!再大些!”
通过了发愁的表情和快乐的内心对比描写,写出“我”为雨天能够有充足的理由看书而感到高兴。更加表现出“我”对读书的喜爱之情。
课件PPT 闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎,急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。知识积累窃读记受到驱逐惧怕???快乐渴望读书隐藏伪装渴望下雨课件PPT 课文主要写了“我”匆匆赶到书店,藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书,到了晚上才依依不舍地离开。表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。课件PPT1.动作描写。
作者善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。如,“我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。”这其中一系列的动作描写,写出了书店的顾客之多,更表现了“我”渴望读书的迫切心情。 课件PPT学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
书到用时方恨少,事非经过不知难。
——陆游
问渠那得清如许,为有源头活水来。
——朱熹
读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫
为中华之崛起而读书!——周恩来
书犹药也,善读可以医愚。——刘向 关于读书的名言课件PPT 粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人,才是健康的人。
课件PPT1.在括号中填入读“jù”的字。
(?惧)怕??????? (具)? 体???????
(距)? 离??????? ?抗(?拒 )
语?(?句)?????? 戏?(剧 )?????? ???课件PPT2.辨字组词。抄(抄写 )??梭(穿梭 )
炒(炒菜 )??峻(严峻 )
吵(争吵 )??酸(酸甜 )
妙(奇妙 ) 唆(唆使 )
?? ?? ??
课件PPT3.照样子,写词语。 例:急匆匆: 懒洋洋 白茫茫
金灿灿 绿茵茵
例:花花绿绿:干干净净 规规矩矩
整整齐齐 欢欢喜喜课件PPT4.加标点。(1)我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味! (2)这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”