13隔窗看雀 课件
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课件26张PPT。六年级 语文 上册湘教版 13 隔窗看雀课件PPT 周涛，男，（1946—），当代著名诗人，散文家。祖籍山西，生于北京，1955年迁居新疆。现为兰州军区创作室主任、一级作家，新疆文联副主席、作协副主席。 作者简介1.课文是从哪几方面描写麻雀的？ ?
2.作者透过麻雀看人，看麻雀的生活，
就像看像麻雀一样生活的人，这是一种
怎样的生活？我会读 héng hú róu lù yōng qín 平衡 弧形 揉面飞禽 忙碌 平庸模 mó 模糊 模型
mú 模样 模子
累 léi 果实累累
lěi 积累 累次
lèi 劳累 受累
多音字课件PPT我会识弧=孤- 子 + 瓜
碌=石 + 录
拣的第六笔试横折钩。
孵：不要丢掉第三和第七笔的点。课件PPT我会写攒（积攒）
吝（吝啬）
撬（撬锁）
雇（雇佣）
蓄（积蓄）
镐（镐头）
砖（砖头）
刨（刨开）
跺脚：脚用力地踏地，表示着急、生气、悔恨等情绪。
俯瞰：俯视、从高处往下看。
翱翔：在空中回旋地飞。
苍穹：天空。
重点词语育雏：雏，幼小的鸟，刚出生不久的鸟。培育小鸟。
自卑：轻视自己，认为不如别人。
平庸：寻常而不突出；平凡。
忙碌：忙着做各种事情。
1.课文是从哪几方面描写麻雀的？
忙碌 它总是拣那些最细的枝落，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像每一根刚落上的细枝都不是它要找的那枝。 形象地描绘了麻雀的忙碌、可爱，同时流露了作者对麻雀的喜爱。
不羞愧 低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫。 梳理梳理自己的羽毛，让自己漂亮一些，为动物世界也增加一点点光彩，让动物世界因为有了自己而更加添光增彩。
平庸 它常常毫无缘由地噗的一声就飞走了，忽然又毫无缘由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不知道了。看起来它们长得一模一样，像复制的。 从中体会到麻雀的平凡与普通。不自卑 在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏……。 麻雀一点也不自卑，自尊自爱地生活于市井之间自得其乐，充满责任感地履行自己的职责和义务。2.作者透过麻雀看人，看麻雀的生活，
就像看像麻雀一样生活的人，这是一种
怎样的生活？
A .做的很普通，但很快乐。
B.很活跃的人，但过着很忙碌的生活。
C.并不高尚伟大，只是做了分内的事。
D.自由自在，无忧无虑。课件PPT 它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；求偶的一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。 这段话运用了比喻、排比的修辞手法，把麻雀比作“逗号” “句号”“省略号” “分号”使我们眼前出现了一幅幅美丽画面。表现了麻雀在平凡中忙碌着，在忙碌中快乐地生活着，为人类增添了乐趣，表达了作者对麻雀的无比喜爱与赞美。
课件PPT 麻雀属鸟类，通称亦叫北国鸟（方言又称呼：家雀、户巴拉）嘴短而强健呈圆锥形稍向下弯；世界共有19种，国产5种；一般麻雀体长14cm左右。雌雄形、色非常接近，喙黑色，呈圆锥状；跗跖浅褐色；头、颈处栗色较深，背部栗色较浅，饰黑色条纹；脸颊部左右各一块黑色大斑，麻雀易辨认特征是肩羽有两条白色带状纹尾，呈小叉状浅褐色。麻雀 隔窗看雀麻雀的样子和飞行忙碌而不羞愧
平庸而不自卑作者隔窗看雀的思考课件PPT 作者描述了“雀”跳跃、翘尾、轻飞的忙碌；低飞、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫的不羞愧；以及它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台的平庸和坚忍、孵蛋、育雏、忍受伤害、不放弃的不自卑。课文以赞许的笔触赋予了“雀”“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑” 自由、
快乐生活的情怀。 课件PPT1.细节描写。
课文扣住“雀”“ 跳跃、翘尾、轻飞、从一棵树到另一棵树、低飞、啄食、梳理、鸣叫、坚忍、孵蛋、育雏、不放弃” 等细节描写，并通过细节描写来表现“雀” 的内心世界和生活情怀 。课件PPT
月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
——韦应物
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——白居易关于鸟的诗句课件PPT 其实不管你做什么，或者你能做什么，如果能以理解的目光去看待周围的事物，那么这个世界，即便是一只小小的麻雀，也会变得非常可爱。课件PPT1.给画横线的字注音。（1）它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽（qín）那样顺着气流，直上白云苍穹之间作大俯瞰（kàn）。
（2）生存于市井之间，忙碌（lù）而不羞愧，平庸（yōnɡ）而不自卑（bēi）。课件PPT2.辨字组词。拣（挑拣）揉（揉面）
练（练习）柔（柔软）
炼（锻炼）糅（杂糅）
翘（翘起）雀（麻雀）
跷（蹊跷）鹊（喜鹊）课件PPT3.在括号里填上合适的词语。
（骄傲）的神气 （身体）的平衡
（幼稚）的鸣叫 （忙碌）的麻雀
（不停）地跺脚 （负责任）地孵化
2.作者透过麻雀看人，看麻雀的生活，
就像看像麻雀一样生活的人，这是一种
怎样的生活？我会读 héng hú róu lù yōng qín 平衡 弧形 揉面飞禽 忙碌 平庸模 mó 模糊 模型
mú 模样 模子
累 léi 果实累累
lěi 积累 累次
lèi 劳累 受累
多音字课件PPT我会识弧=孤- 子 + 瓜
碌=石 + 录
拣的第六笔试横折钩。
孵：不要丢掉第三和第七笔的点。课件PPT我会写攒（积攒）
吝（吝啬）
撬（撬锁）
雇（雇佣）
蓄（积蓄）
镐（镐头）
砖（砖头）
刨（刨开）
跺脚：脚用力地踏地，表示着急、生气、悔恨等情绪。
俯瞰：俯视、从高处往下看。
翱翔：在空中回旋地飞。
苍穹：天空。
重点词语育雏：雏，幼小的鸟，刚出生不久的鸟。培育小鸟。
自卑：轻视自己，认为不如别人。
平庸：寻常而不突出；平凡。
忙碌：忙着做各种事情。
1.课文是从哪几方面描写麻雀的？
忙碌 它总是拣那些最细的枝落，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像每一根刚落上的细枝都不是它要找的那枝。 形象地描绘了麻雀的忙碌、可爱，同时流露了作者对麻雀的喜爱。
不羞愧 低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫。 梳理梳理自己的羽毛，让自己漂亮一些，为动物世界也增加一点点光彩，让动物世界因为有了自己而更加添光增彩。
平庸 它常常毫无缘由地噗的一声就飞走了，忽然又毫无缘由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不知道了。看起来它们长得一模一样，像复制的。 从中体会到麻雀的平凡与普通。不自卑 在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏……。 麻雀一点也不自卑，自尊自爱地生活于市井之间自得其乐，充满责任感地履行自己的职责和义务。2.作者透过麻雀看人，看麻雀的生活，
就像看像麻雀一样生活的人，这是一种
怎样的生活？
A .做的很普通，但很快乐。
B.很活跃的人，但过着很忙碌的生活。
C.并不高尚伟大，只是做了分内的事。
D.自由自在，无忧无虑。课件PPT 它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；求偶的一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。 这段话运用了比喻、排比的修辞手法，把麻雀比作“逗号” “句号”“省略号” “分号”使我们眼前出现了一幅幅美丽画面。表现了麻雀在平凡中忙碌着，在忙碌中快乐地生活着，为人类增添了乐趣，表达了作者对麻雀的无比喜爱与赞美。
课件PPT 麻雀属鸟类，通称亦叫北国鸟（方言又称呼：家雀、户巴拉）嘴短而强健呈圆锥形稍向下弯；世界共有19种，国产5种；一般麻雀体长14cm左右。雌雄形、色非常接近，喙黑色，呈圆锥状；跗跖浅褐色；头、颈处栗色较深，背部栗色较浅，饰黑色条纹；脸颊部左右各一块黑色大斑，麻雀易辨认特征是肩羽有两条白色带状纹尾，呈小叉状浅褐色。麻雀 隔窗看雀麻雀的样子和飞行忙碌而不羞愧
平庸而不自卑作者隔窗看雀的思考课件PPT 作者描述了“雀”跳跃、翘尾、轻飞的忙碌；低飞、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫的不羞愧；以及它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台的平庸和坚忍、孵蛋、育雏、忍受伤害、不放弃的不自卑。课文以赞许的笔触赋予了“雀”“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑” 自由、
快乐生活的情怀。 课件PPT1.细节描写。
课文扣住“雀”“ 跳跃、翘尾、轻飞、从一棵树到另一棵树、低飞、啄食、梳理、鸣叫、坚忍、孵蛋、育雏、不放弃” 等细节描写，并通过细节描写来表现“雀” 的内心世界和生活情怀 。课件PPT
月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
——韦应物
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——白居易关于鸟的诗句课件PPT 其实不管你做什么，或者你能做什么，如果能以理解的目光去看待周围的事物，那么这个世界，即便是一只小小的麻雀，也会变得非常可爱。课件PPT1.给画横线的字注音。（1）它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽（qín）那样顺着气流，直上白云苍穹之间作大俯瞰（kàn）。
（2）生存于市井之间，忙碌（lù）而不羞愧，平庸（yōnɡ）而不自卑（bēi）。课件PPT2.辨字组词。拣（挑拣）揉（揉面）
练（练习）柔（柔软）
炼（锻炼）糅（杂糅）
翘（翘起）雀（麻雀）
跷（蹊跷）鹊（喜鹊）课件PPT3.在括号里填上合适的词语。
（骄傲）的神气 （身体）的平衡
（幼稚）的鸣叫 （忙碌）的麻雀
（不停）地跺脚 （负责任）地孵化