21全球的孩子们，早上好 课件
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课件22张PPT。六年级 语文 上册湘教版 21 全球孩子们，早上好课件PPT 根据人种的自然体质特征，通常将全世界的现代人类划分为四大人种：欧罗巴人种（又称白色人种）、蒙古人种（又称黄色人种）、尼格罗人种（又称黑色人种或赤道人种）和澳大利亚人种（又称棕色人种）。?人种简介1.全诗抒发了作者怎样的思想感情？
2.作者主要用什么手法来表达出他
这种感情的？我会读 xiè jiāo lǎng 泻落 暗礁 明朗给 gěi 交给 还给
jǐ 给予 供给
处 chù 好处 到处
chǔ 处理 相处
多音字课件PPT我会识泻=氵+ 写
礁=石 + 焦
闪耀： 闪烁，光彩耀眼。
暗礁：海洋、江河中隆起而不露出水面的岩石，是航行的障碍。
银亮银亮：像银子一样亮。 重点词语1.全诗抒发了作者怎样的思想感情？
作者在诗中表达了他对全世界孩子的美好祝愿，祝愿他们能拥有一个和平安宁、自由美丽的成长环境，表现了他热爱和平的感情，也体现了他善良、博爱的宽广胸怀。2.你是从哪些诗句中怎样体会到的？ 诗中的“我愿”“我要”“我希望”这些词语所领起的诗句，就是作者感情的直接表露。此外文中“信任”“善良”“和平”这些词也是作者感情的表白。?3.作者主要用什么手法来表达出他
这种感情的？
作者主要用比喻和拟人两种修辞手法来表达这种感情。先把“我”的歌比作一群鸟儿飞到孩子身边，接着又用拟人的修辞手法抒写了这支歌表达的种种愿望。?课件PPT
今天，我的歌儿像一群鸟儿飞到你们的身边！ 将歌儿比喻成一群鸟儿，就把歌儿这一抽象的事物变得具体可感，富有儿童情趣。 课件PPT 2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定自2002年起，国际和平日为9月21日。决议中提到：“宣布此后，国际和平日应成为全球停火和非暴力日，并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。”国际和平日全球的孩子
们，早上好
环境优美地球平安和平
善良
博爱 没有战争科学发展课件PPT 诗歌以第一人称的口吻，写出“我”祝愿孩子们在和平、美丽的地球上快乐成长的事。寄托了作者对天下小朋友们的祝愿，对未来美好世界的向往。课件PPT1.诗歌的想象。
诗中作者大量运用想象，使诗歌变得生动活泼，作者把无形的事物变成了可感的东西。课件PPT和平是理智的杰作。——约翰·缪勒
无国王、庶民之分，只要家有和平，便是最幸福的人。——歌 德
只希望和平是不够的，还必须为争取和平而斗争。—— 季米特洛夫
和平安定时代，哲理安定人心。
——科林斯
只有良好的愿望，并不能确保和平。
——诺贝尔关于劳动的名言课件PPT 作者用问候和祝愿的方式，亲切而又深情地表达了热爱和平、希望世界各国的儿童能拥有一个和平、安宁、美丽自由的成长环境的感情，体现了作者善良、博爱的宽广胸怀。 课件PPT1.给画横线的字注音。
明朗（lǎn lǎnɡ√）
泻落（xiè √ xiě）
暗礁（jiāo √ qiáo）
飞翔（xiánɡ √ qiánɡ）
闪耀（sǎn shǎn √ ）
瀑布（bào pù √ ）
课件PPT2.辨字组词。群（群众）礁（礁石）
裙（裙子）樵（樵夫）
郡（郡县）瞧（瞧见）
肤（肤色）舰（军舰）
扶（扶着）现（现在）课件PPT3.照样子，写词语。
银亮银亮：无边无际 大摇大摆
十全十美 百战百胜课件PPT4.在括号里填上合适的词语。
（彩色）的羽毛 （巨大）的船舰 （宽广）的大道 （开花）的季节 （美丽）的鲜花 （美好）的明天
2.作者主要用什么手法来表达出他
这种感情的？我会读 xiè jiāo lǎng 泻落 暗礁 明朗给 gěi 交给 还给
jǐ 给予 供给
处 chù 好处 到处
chǔ 处理 相处
多音字课件PPT我会识泻=氵+ 写
礁=石 + 焦
闪耀： 闪烁，光彩耀眼。
暗礁：海洋、江河中隆起而不露出水面的岩石，是航行的障碍。
银亮银亮：像银子一样亮。 重点词语1.全诗抒发了作者怎样的思想感情？
作者在诗中表达了他对全世界孩子的美好祝愿，祝愿他们能拥有一个和平安宁、自由美丽的成长环境，表现了他热爱和平的感情，也体现了他善良、博爱的宽广胸怀。2.你是从哪些诗句中怎样体会到的？ 诗中的“我愿”“我要”“我希望”这些词语所领起的诗句，就是作者感情的直接表露。此外文中“信任”“善良”“和平”这些词也是作者感情的表白。?3.作者主要用什么手法来表达出他
这种感情的？
作者主要用比喻和拟人两种修辞手法来表达这种感情。先把“我”的歌比作一群鸟儿飞到孩子身边，接着又用拟人的修辞手法抒写了这支歌表达的种种愿望。?课件PPT
今天，我的歌儿像一群鸟儿飞到你们的身边！ 将歌儿比喻成一群鸟儿，就把歌儿这一抽象的事物变得具体可感，富有儿童情趣。 课件PPT 2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定自2002年起，国际和平日为9月21日。决议中提到：“宣布此后，国际和平日应成为全球停火和非暴力日，并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。”国际和平日全球的孩子
们，早上好
环境优美地球平安和平
善良
博爱 没有战争科学发展课件PPT 诗歌以第一人称的口吻，写出“我”祝愿孩子们在和平、美丽的地球上快乐成长的事。寄托了作者对天下小朋友们的祝愿，对未来美好世界的向往。课件PPT1.诗歌的想象。
诗中作者大量运用想象，使诗歌变得生动活泼，作者把无形的事物变成了可感的东西。课件PPT和平是理智的杰作。——约翰·缪勒
无国王、庶民之分，只要家有和平，便是最幸福的人。——歌 德
只希望和平是不够的，还必须为争取和平而斗争。—— 季米特洛夫
和平安定时代，哲理安定人心。
——科林斯
只有良好的愿望，并不能确保和平。
——诺贝尔关于劳动的名言课件PPT 作者用问候和祝愿的方式，亲切而又深情地表达了热爱和平、希望世界各国的儿童能拥有一个和平、安宁、美丽自由的成长环境的感情，体现了作者善良、博爱的宽广胸怀。 课件PPT1.给画横线的字注音。
明朗（lǎn lǎnɡ√）
泻落（xiè √ xiě）
暗礁（jiāo √ qiáo）
飞翔（xiánɡ √ qiánɡ）
闪耀（sǎn shǎn √ ）
瀑布（bào pù √ ）
课件PPT2.辨字组词。群（群众）礁（礁石）
裙（裙子）樵（樵夫）
郡（郡县）瞧（瞧见）
肤（肤色）舰（军舰）
扶（扶着）现（现在）课件PPT3.照样子，写词语。
银亮银亮：无边无际 大摇大摆
十全十美 百战百胜课件PPT4.在括号里填上合适的词语。
（彩色）的羽毛 （巨大）的船舰 （宽广）的大道 （开花）的季节 （美丽）的鲜花 （美好）的明天