哆来咪 教学设计 (5)

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哆来咪
教学设计
1教学目标
一、知识与技能目标:
通过本课教学,使学生学会《哆来咪》这首歌曲,感受歌曲活泼、诙谐的风格特点,激发学生的兴趣和学习热情。【来源：21·世纪·教育·网】
二、过程与方法目标:
让学生在体验、游戏,欣赏和演唱歌曲中学习
( http: / / www.21cnjy.com )7个简单音符,灵活运用柯达伊手势引导学生从视觉上理解do
re
mi音阶唱名体系中音级之间的高低关系,以及其音响效果。
三、情感与价值观目标:
1、在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点,培养他们感受音乐的能力。
2、引导学生能以积极、愉快的情绪,参与到音乐活动中。
2学情分析
三年级的孩子平日里活泼好动,注意力不集中。
( http: / / www.21cnjy.com )在音乐课上通过讲故事,观看视频,创编律动,做游戏的形式相结合,增加课堂的趣味性,拓展性,使学生直观感受到音乐的魅力。
3重点难点
欣赏不同语言的《哆来咪》,能用语言表达自己
( http: / / www.21cnjy.com )对音乐的感受,掌握音阶和唱名。并通过欣赏和活动,感受和谐愉悦的气氛,并在跟唱过程中,准确演唱附点音符的节奏。
4教学过程
活动1【导入】故事导入
师:同学们,从前有一位爱唱
( http: / / www.21cnjy.com )歌性格却活泼好动的修女玛丽亚,(修道院玛利亚照片)她的这种性格却总是在修道院里惹麻烦,所以,当修道院的院长(照片)知道一位海军上校家寻求家教的请求后,院长决定让玛利亚去,当玛利亚来到上校家里的时候,发现他是一个有(照片)7个孩子的单亲爸爸,他对待孩子像管教士兵一样严格,很快玛利亚就明白了以前那些家教老师离开的原因,孩子们得不到父亲的关爱,总是用捉弄家教老师来吸引父亲的注意。上校要求玛利亚也像他一样严格,可是玛利亚并没有听从,她经常趁上校不在的时候,她用窗帘给每个孩子缝制游戏的服装,带他们到山坡野餐,还教会了她们唱歌你们看《视频》21·cn·jy·com
活动2【讲授】初听　　
师:他们唱的好不好听 这首歌曲就是今天
( http: / / www.21cnjy.com )我们要欣赏的歌曲(唱)do
remi这首歌曲是美国电影,《音乐之声》当中的插曲,同学你们想不想知道歌曲中唱了什么
学:想
师:那我们来听一听这首歌曲中唱到了什么 (播放录音范唱)
学:(唱到了doremifasollasido)
师:下面我们来用这七个音符来做一个游戏吧!老师找7位同学分别代表这七个音符,老师拍到谁的肩膀我们就唱他代表的这个音。
师:下面我们来合作一下,同学们老师点到谁,大家就演唱他代表的那个音,(师:演唱第二乐段的歌词)21世纪教育网版权所有
活动3【讲授】第二乐段　学唱歌曲
师:同学们,好听吗 我们也来唱一唱
( http: / / www.21cnjy.com )好吗
师:我们学会了这首歌曲,他的速度和情绪是怎样的
学:速度师中速、情绪是欢快,活泼的
师:第二乐段不断上行的模进方式,将歌曲推上了高潮,歌词采用比喻的方法使歌曲既生动又便于记忆,与生活紧密的联系。
师:那我们怎样演唱出这种欢快的情绪呢
学:为歌曲设计动作。
师:伴随音乐加上动作演唱一遍21教育网
活动4【讲授】第一乐段
师:同学们我们现在演唱的就是歌曲的
( http: / / www.21cnjy.com )第二乐段,那么我们来听一听第一乐段给你的感觉是怎样的
学:像讲故事一样
师:第一乐段具有叙述性,给人以边思考边歌唱的感受,听起来更像歌曲的引子。
活动5【活动】第一乐段
师:在第一部分我们听到最多的是哪三个音 你能
( http: / / www.21cnjy.com )用手势来表示吗
学:由低到高
师:老师这里有一种方法你们看(柯达伊手势)我们来试一试。
师:你能用你的肢体语言来表现doremi吗
师:do全蹲re半蹲mi站直,我们来试一试,
师:下面我们来做一个游戏吧,加上你的动作来闭上眼睛听一听老师弹奏的是哪个音 (1231313)
师:我们来增加一点点难度,听琴把旋律补充完整(出示曲谱)
师:我们看第二条旋律认真听后面的这三个音(做动作)
1231315
56543432123
学:白板书写
师:我们一起来唱一唱这两条旋律。www.21-cn-jy.com
活动6【活动】师生互动
师:同学们下面我们一起完整的演唱这首歌曲吧,老师演唱第一乐段,
师:同学们演唱第二乐段。
( http: / / www.21cnjy.com )师:同学们歌曲我们已经学会了,接下来我们再来玩一个游戏吧,找一位同学上来,在白板任意滑动,出现哪个音,就演唱这一乐句。2·1·c·n·j·y
活动7【活动】拓展欣赏
师:同学们修女玛利亚的故
( http: / / www.21cnjy.com )事并没有结束想不想知道他们还发生了什么事,演唱了哪些歌曲呢
你们看(雪绒花视频)
师:原来上校以前也喜欢唱歌,可是自从他的前一任妻子去世后他便冰封了自己的心,直到玛利亚的出现,她带着孩子用温暖甜美的歌声融化了上校冰冷的内心,上校大受感动,便演唱了这首旋律优美、舒缓的歌曲《雪绒花》,表达了上校此时心中的爱和平静。
师:(出示图片)这就是雪绒花,它生长在气候恶劣的山上,因此奥地利的人们认为能见到雪绒花的人都是英雄,同时雪绒花也是奥地利的国花。21cnjy.com
活动8【活动】课堂小结
师:今天老师讲的故事出自美国电影《音乐
( http: / / www.21cnjy.com )之声》,(作品介绍)
师:通过本节课的学习老师希望我们,用音乐来了解生活,感受悲欢离合;用音乐来表达热情,诉说喜怒哀乐,让我们用音乐来感染旁人,发现美好,感悟生命。
本节课的最后我们来欣赏《孤独的牧羊人》伴随着他们活泼欢快的歌声结束本节课.
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