2026年中考科学一轮复习 第33课时 植物的生长需要水和无机盐（含解析）

第33课时植物的生长需要水和无机盐
一．选择题（共10小题）
1．如图①②③分别表示植物体生理活动，可以使公园内“空气湿润、清新”生理活动主要是（　　）
A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②
2．我们知道，植物主要通过根毛吸收土壤中的水分，如果一次施肥过多，根毛细胞不但吸收不到水分，反而要失去水分，从而使植物萎蔫，即“烧苗”。该现象说明（　　）
A．植物的生活需要水，不需要无机盐
B．植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关
C．无机盐只有溶解在水中才能被吸收
D．植物生活对水和无机盐的需求量不同
3．生物体的结构总是与其功能相适应。一些细胞具有液泡大、细胞质少、与土壤接触面积大等特点，从而成为植物吸收水分和无机盐的主要部分。下列细胞中，最有可能是根尖吸水主要部位的细胞是（　　）
A． B． C． D．
4．小赵做了如下实验：取桑树枝条，将树皮剥掉，插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中（如图所示）。放到温暖的阳光下，一段时间后用放大镜和显微镜分别观察枝条的横切和纵切面。下列叙述不正确的是（　　）
A．该实验的目的是探究茎的运输作用
B．运输到叶片的大部分水通过气孔散失
C．用显微镜观察，发现茎中的筛管被染红
D．一段时间后，发现叶片的叶脉变红
5．梨树砍三刀，果枝压弯腰。小柯因自家梨树产量低，对家里梨树的主干进行全环切，结果没两年他家梨树却死了。下列分析正确的是（　　）
A．全环切树皮后，水分无法通过导管向上运输给叶子
B．全环切树皮后，有机物无法通过导管向下运输给根
C．应该对梨树的茎做半环状剥皮，使有机物向下运输受阻而更多供给果实
D．应该对梨树的茎做半环状剥皮，使无机盐向下运输受阻而更多供给果实
6．生活在荒漠中的胡杨，一棵成年大树的茎、叶每年能排出数十千克的盐碱，能起到“拔盐改土”的作用，堪称土壤改良的功臣。下列关于胡杨的叙述错误的是（　　）
A．无机盐主要靠根尖成熟区吸收
B．运输无机盐的动力来自蒸腾作用
C．无机盐可通过筛管运输
D．胡杨能适应环境也能影响环境
7．某兴趣小组利用气球和注射器等材料制作了植物气孔模型（如图）。下列叙述错误的是（　　）
A．①模拟保卫细胞，控制②开闭
B．②模拟气孔，是气体交换的门户
C．③模拟导管，运输水和无机盐
D．当夜幕降临时，大多数②扩大
8．沙柳根系发达，如图是沙柳的根尖结构及部分生理过程示意图，下列相关描述错误的是（　　）
A．吸收水的主要区域是根尖的a区
B．沙柳根的生长主要依赖a区和b区
C．c区细胞能进行①细胞分裂过程，属于分生组织
D．②表示细胞的分化过程，这一过程使细胞的形态、功能发生了改变
9．“六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波”。如图是荷花植株的构造，下列有关叙述正确的是（　　）
A．荷花是水生植物，因此荷花最适宜种在渗水能力很高的砂土类土壤中
B．当荷叶表皮的保卫细胞吸水膨胀时，气孔就关闭
C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收而来的
D．叶柄和茎中有发达的孔道，能将空气送到根部
10．某同学通过显微镜观察菠菜叶片并绘制了相应的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．①和④表示表皮，其细胞多数含有叶绿体且不透明
B．②表示叶肉细胞，是叶片进行光合作用的主要部位
C．③和⑧表示气孔，是气体交换的“窗口”及水分散失的“门户”
D．⑦表示保卫细胞，图二左图状态是植物缺水时的细胞状态
二．填空题（共8小题）
11．将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，处理后发现：细胞中溶质浓度增大，该植物叶片气孔开放会减小，据此回答下列问题：
（1）经干旱处理后，该植物根细胞吸水能力 　 　 （填“增强”“减弱”或“不变”）。
（2）与干旱处理前比较，干旱处理后该植物光合作用速率会 　 　 （填“增大”“减小”或“不变”）。出现这种变化的主要原因是 　 　 。
12．蓝玫瑰又称“蓝色妖姬”，是人工染色形成的。等白玫瑰快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样，将染料吸入而实现染色。横向剖开染色后的茎，发现其变蓝的部位在　 　 部；纵向剖开染色后的茎，发现自下而上蓝色逐渐　 　 。为了让染色更快，应选择叶　 　 （选填“较多”或“较少”）的植株。
13．“杂交水稻之父”袁隆平院士经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”。
（1）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有 　 　 （填茎的结构名称）。
（2）耐盐碱水稻根毛细胞的细胞液浓度 　 　 （选填“小于“、“等于“或”大于“）所生长的土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水，吸收的水分大部分用于 　 　 作用。
（3）“毒水稻”在盐碱地上存活，能阻止多余的盐分进入细胞，这是“海水稻”细胞中的 　 　 （填细胞结构）的功能。
14．如图是植物根尖结构示意图，请据图回答。
（1）图中标号②所示部位叫　 　 。
（2）图中显示细胞伸长最快的部位是标号　 　 所示部分。
（3）图中标号④所示部位，是吸收　 　 的主要部位。
15．研究植物的茎的结构和功能时，小金选取海桐枝条进行实验，用解剖针轻扎，明显较软的是图甲中的 　 　 （填序号）。取材后，小金采用了如图乙所示的实验装置进行实验，一段时间后观察到U形管右端液面 　 　 ，取出海桐枝条后，横切枝条，观察到图甲中的 　 　 变红（填序号）。为了使实验现象更明显，乙实验过程中可以采取什么措施 　 　 （写出一条）。
16．《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣“。“嫁枣“是通过用斧背捶打树干以促进开花和结果的措施，此为树皮环割技术的雏形。其原理是：用斧背轻轻地敲击树干，使茎的 　 　 （填写结构名称） 受轻伤，减少 　 　 向下运输，有利于开花结果。
17．如图是叶片的横切面，请据图回答下列问题：
（1）光合作用合成的有机物通过[　 　 ]叶脉中的 　 　 运输到植物体的各个部位。
（2）图中的①属于 　 　 组织，叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含有较多的 　 　 。
18．科学兴趣小组设计了一个实验，通过测量一段新鲜柳树枝条的吸水情况来研究蒸腾作用（如图）。装置间是连通的，并用白炽灯照射。
（1）装置中右侧水槽中的清水是用来密封毛细玻璃管的右端。若不用水槽，改用橡皮泥密封毛细玻璃管的右端，　 　 （选填“会”或“不会”）影响小气泡的移动。
（2）若将装置移到高温且干燥的空气中，小气泡的移动速度变 　 　 （选填“快”或“慢”）。
（3）实验中选用柳树等阔叶植物，而不是松树枝叶作为材料，原因是 　 　 。
三．实验探究题（共3小题）
19．温州方言称萝卜为“菜头”，“菜头”是温州地区传承千年的传统腌制食品，其独特风味深受喜爱。腌制“菜头”的背后究竟是什么原理？独特的风味从哪里来？这就需要看看他们背后的反应机理啦！小榕进行了如下探究，其过程是：将洗净的萝卜切成条，放在盛有少量凉开水的玻璃罐里，撒上一些食盐，一段时间后，就制成了清脆可口的腌萝卜条。小榕发现玻璃罐里的萝卜条变小了，水却变多了。为什么会出现这种现象呢？
（1）小格根据上述实验现象，他提出的假设是 　 　 。
（2）主要实验步骤：在两片载玻片上分别滴加0.9%和2%的氯化钠溶液，刮取口腔上皮细胞并涂抹在溶液中，盖上盖玻片，用显微镜观察，隔一段时间后再次观察。
（3）实验现象如图1和图2所示：
通过查阅资料获知，植物细胞和微生物细胞置于较高浓度的溶液中，也会出现类似图2的现象。上述事实支持了小格所作出的假设。
（4）思考：
①小格在低倍镜的视野中观察到某上皮细胞位于视野的右上方，若要在高倍镜下继续观察该细胞，必须在载物台上将临时装片向 　 　 移动。
②根据图1的实验现象，小格明白了平时做口腔上皮细胞临时装片时为什么要用0.9%的氯化钠溶液，并将它称之为生理盐水的原因，这是因为0.9%的氯化钠溶液能使口腔上皮细胞 　 　 。
③根据上述探究，你认为在给植物施肥时，应注意什么？　 　 。
20．某同学在学习“植物的茎与物质运输”时做了以下两个探究实验：
实验一：取粗细和大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，分别标记A、B、C，将每组枝条插入一杯盛有稀释红墨水的烧杯中，置于适宜的环境中。A枝条不做处理；B枝条插入红墨水的部分剥去树皮；C枝条插入红墨水的部分除去木质部和髓，只留下树皮。实验装置如图所示，
据此回答：
（1）一段时间后，观察到叶脉变红的枝条是 　 　 。（选填“A”、“B”或“C”）
（2）若将B组枝条纵切，用放大镜观察纵切面的染色部位，观察到越靠近枝条的顶端，颜色变得越来越浅，就可以进一步证明 　 　 。
实验二：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出木质部，如图。
（3）经过一个月观察，在切口 　 　 （选填“下方”、“上方”或“中间”）的树皮膨大形成枝瘤。这活动表明 　 　 。（注：向根基为下方，向树顶为上方，环剥中部为中间）
21．小明同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了以下三种方案进行实验。
方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目。
方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，先用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，再将两张浸有氯化钴溶液的蓝色试纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针固定。观察贴在叶片上、下表皮上的试纸颜色的变化。
（1）方案一中，观察到有叶绿体的是 　 　 细胞（选填“表皮”或“保卫”）。
（2）方案二中，观察到下表皮气泡的数目比上表皮多，说明下表皮的气孔密度 　 　 上表皮的气孔密度（选填“大于”或“小于”）。
（3）小明采用方案三进行实验，贴上试纸后经过较长时间，发现两张蓝色试纸颜色都变红。小明认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多。同学们认为小明的结论不可靠，理由是 　 　 。
（4）以上三种方案中，采用转换法来研究叶片上、下表皮气孔密度的是 　 　 。
第33课时植物的生长需要水和无机盐
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C C C C D B D B
一．选择题（共10小题）
1．【答案】B
【分析】图中的①呼吸作用、②蒸腾作用、③光合作用。
【解答】解：图中的①呼吸作用、②蒸腾作用、③光合作用。植物的蒸腾作用使空气湿润；光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，使空气清新，所以可以使公园内“空气湿润、清新”生理活动主要是②蒸腾作用和③光合作用，ACD不正确，B正确。
故选：B。
2．【答案】B
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
【解答】解：如果一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。
故“烧苗”现象说明植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关。故选：B。
3．【答案】C
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【解答】解：A、图示表示根冠，位于根的顶端，属于保护组织，具有保护作用，A不符合题意。
B、图示表示分生区，属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。B不符合题意。
C、图示表示成熟区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，扩大了与水的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，C符合题意。
D、图示表示伸长区，细胞开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，D不符合题意。
故选：C。
4．【答案】C
【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管。导管位于木质部，具有运输水分与无机盐的作用；据此解答。
【解答】解：A、由题干与实验步骤可知该实验的目的是探究茎对水分和无机盐的运输；A正确。
B、植物通过根尖的成熟区吸收水和无机盐，再通过根、茎中的导管运输到叶片，大部分水通过蒸腾作用由气孔散失到大气中，促进全球的水循环；B正确。
C、木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，所以用显微镜观察看到被染红的结构是导管；C错误。
D、“一段时间后，发现叶片的叶脉变红”，说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片；D正确。
故选：C。
5．【答案】C
【分析】（1）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。
（2）筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。
【解答】解：A、导管位于植物的木质部，负责向上运输水和无机盐，则全环切树皮后，导管不受影响，则水分和无机盐会正常输送，A错误；
B、筛管位于植物的韧皮部，即在树皮中，负责运输有机养料至植物的其他组织中，则全环切树皮后有机物无法通过筛管向下运输给根部，B错误；
CD、应该对梨树的茎做半环状剥皮，从而减少正常的筛管的数量，使有机物向下运输受阻而更多供给果实，C正确：D错误。
故选：C。
6．【答案】C
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【解答】解：A、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，水和无机盐运输的动力来自叶的蒸腾作用，B正确。
C、筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐，C错误。
D、植物生活在一定的环境中，适应该环境的同时也能影响着环境。D正确。
故选：C。
7．【答案】D
【分析】气孔是由保卫细胞围成的空腔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
①模拟保卫细胞，②模拟气孔，③模拟导管。
【解答】解：A．保卫细胞的形状和大小是可以调节的，气孔既能张开，又能闭合；在图中，①模拟保卫细胞，控制②气孔的开闭，A正确。
B．②模拟气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，二氧化碳和氧气也可经过气孔，气孔是蒸腾作用的门户，也是气体交换的“窗口”，B正确。
C．导管能运输水和无机盐；③模拟导管，其功能是运输水和无机盐，C正确。
D．晚上叶片的大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减少，②呈关闭状态，D错误。
故选：D。
8．【答案】B
【分析】图中：a是成熟区、b是伸长区、c是分生区、d是根冠；①表示细胞分裂、②表示细胞分化。
【解答】解：A、a是根尖的成熟区，这里的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这些根毛大大增加了根的吸收面积，使得植物能够更有效地从土壤中吸收水分和无机盐，因此吸收水和无机盐的主要区域是根的成熟区，A正确。
B、b是根尖的伸长区，这个区域的细胞能够迅速伸长，是根生长最快的部位，c是分生区，分生区细胞不断分裂使细胞数目不断增多，根的长长主要依赖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长；所以沙柳根的生长主要依赖b伸长区和c分生区，B错误。
C、c是根尖的分生区，这里的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织，所以c区细胞能进行①过程，即细胞的分裂过程，c属于分生组织，C正确。
D、②过程表示的是细胞分化形成组织的过程；细胞在遗传物质的作用下，随着细胞生长，其形态、结构和功能上产生差异，这样形成的细胞群为组织，D正确。
故选：B。
9．【答案】D
【分析】1、保卫细胞吸水时，气孔开放；保卫细胞失水时，气孔关闭。
2、根据土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，土壤可分为砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤。
3、光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
【解答】解：A.砂土类土壤空隙较大，疏松，不易黏结，通气（透气）、透水性（渗水性）强，易干旱。黏土类土壤质地黏重，湿时黏，干时硬，空隙很小，保水、保肥能力强，渗水（透水）透气性能差，荷花是水生植物，因此荷花不适宜种在渗水能力很高的砂土类土壤中，A错误；
B.莲叶表皮的保卫细胞失水时，保卫细胞收缩，气孔关闭，B错误；
C.藕中含有丰富的有机物，它是通过光合作用制造的，根从淤泥中吸收而来的是水分和无机盐，C错误；
D.荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送，能将空气送到根部，D正确。
故选：D。
10．【答案】B
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔、⑥表皮细胞、⑦保卫细胞、⑧气孔。
【解答】解：A、①是上表皮、④是下表皮，表皮细胞无色透明，不含叶绿体，便于光线透过，A错误。
B、光合作用的场所是叶绿体，②表示叶肉细胞，叶肉细胞含有大量叶绿体，是光合作用的主要部位，B正确。
C、③是叶脉，能够运输水分、无机盐和有机物；⑧表示气孔，是气体交换的“窗口”及水分散失的“门户”，C错误。
D、⑦表示保卫细胞，控制气孔开闭，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。图二左图显示的是气孔打开的状态，通常在植物水分充足时出现，而不是缺水时，D错误。
故选：B。
二．填空题（共8小题）
11．【答案】（1）增强；
（2）减少；气孔开放度小，影响了植物吸收二氧化碳的量，从而降低植物光合作用速率。
【分析】1、细胞能否从外界吸收水分取决于细胞液的浓度和外界溶液浓度的高低。当细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时，细胞就吸水，否则就失水。
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
【解答】解：（1）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。干旱处理后细胞中溶质浓度增大，增强了细胞的吸水能力。
（2）气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道。通过气孔扩散的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气。植物在光下进行光合作用，经由气孔吸收二氧化碳，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大，更有利于吸收二氧化碳。经干旱处理后，植物叶片气孔开放减小，影响了植物吸收二氧化碳，进而影响了植物的光合作用。
故答案为：（1）增强；
（2）减少；气孔开放度小，影响了植物吸收二氧化碳的量，从而降低植物光合作用速率。
12．【答案】木质；变浅；较多。
【分析】1.木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。
2.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
【解答】解：导管由下向上运输水和无机盐，导管位于木质部内，横向剖开染色后的茎，发现其变蓝的部位在木质部；纵向剖开染色后的茎，发现自下而上蓝色逐渐变浅。叶是蒸腾作用的主要器官，为了让染色更快，应选择叶较多的植株。
故答案为：木质；变浅；较多。
13．【答案】（1）形成层。
（2）大于；蒸腾。
（3）细胞膜。
【分析】（1）草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成，其中维管束由韧皮部、木质部组成，没有形成层。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
【解答】解：（1）形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有形成层。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。耐盐碱水稻根毛细胞的细胞液浓度大于所生长的土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水，吸收的水分大部分用于蒸腾作用。
（3）海水稻细胞的细胞膜能够控制物质的进出，能阻止多余盐分进入细胞。
故答案为：（1）形成层。
（2）大于；蒸腾。
（3）细胞膜。
14．【答案】见试题解答内容
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。
【解答】解：（1）②分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
（2）③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
（3）④成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。
故答案为：（1）分生区；
（2）③；
（3）水分和无机盐。
15．【答案】④；降低；③；将整个装置放到阳光下照射
【分析】蒸腾作用主要通过植物的叶片进行，导管将水运输到叶片，水再以水蒸气的形式散出。通过这个过程，U形管中的水会减少，从而导致右端液面高度下降。
【解答】解：茎的结构中，质地最软的是髓；
植物茎会吸收U形管中的水，导致右边液面高度下降；
导管位于茎中木质部；
为使实验现象更明显，应将装置放入光照充足、温暖的环境中，以上环境能促进植株对水的吸收。
故答案为：④；降低；③；将整个装置放到阳光下照射
16．【答案】韧皮部；有机物
【分析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。
【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，有机物向下的运输通道筛管一部分被割断，减少了有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。
故答案为：韧皮部；有机物
17．【答案】（1）③；筛管。
（2）保护；叶绿体。
【分析】（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉．叶肉包括海绵组织和栅栏组织．
（2）图示中，①是表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是气孔。
【解答】解：（1）③叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。
（2）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括①上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，属于保护组织。叶的大多数内部组织分化成富含叶绿体的薄壁组织，如海绵组织、栅栏组织及保卫细胞，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用，含有叶绿体数量关系：②栅栏组织＞海绵组织＞保卫细胞。这也是叶片正面比背面颜色深的一方面原因。
故答案为：（1）③；筛管。
（2）保护；叶绿体。
18．【答案】（1）会
（2）快
（3）叶是蒸腾作用的主要器官，叶面积越大，蒸腾作用越强。松树属于针叶植物，叶面积特别小，且叶表皮的角质层厚，蒸腾水分少，用于实验现象不明显
【分析】水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。
【解答】解：（1）装置中右侧水槽中的清水是用来密封毛细玻璃管的右端。若不用水槽，改用橡皮泥密封毛细玻璃管的右端，毛细玻璃管内的小气泡就不会随柳树枝条蒸腾失水儿移动。所以若不用水槽，改用橡皮泥密封毛细玻璃管的右端会影响小气泡的移动。
（2）植物的蒸腾作用是空气湿度、环境温度、空气的流动情况的环境因素的影响，在高温且干燥的空气中，植物体蒸腾作用会增强，蒸腾失水会增多。所以若将装置移到高温且干燥的空气中，小气泡的移动速度变快。
（3）实验中选用柳树等阔叶植物，而不是松树枝叶作为材料，原因是：叶是蒸腾作用的主要器官，叶面积越大，蒸腾作用越强。松树属于针叶植物，叶面积特别小，且叶表皮的角质层厚，蒸腾水分少，用于实验现象不明显。
故答案为：（1）会
（2）快
（3）叶是蒸腾作用的主要器官，叶面积越大，蒸腾作用越强。松树属于针叶植物，叶面积特别小，且叶表皮的角质层厚，蒸腾水分少，用于实验现象不明显
三．实验探究题（共3小题）
19．【答案】（1）食盐可使萝卜条变小；
（4）右上方；维持正常的形态；注意合理施肥，施肥时注意浇水。
【分析】1、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）假设是对实验探究的问题作出肯定或否定的解答，故根据上述实验现象，提出的假设是食盐可使萝卜条变小。
（4）①通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。因此，在低倍镜的视野中观察到某上皮细胞位于视野的右上方，若要在高倍镜下继续观察该细胞，必须在载物台上将临时装片向右上方移动，将物像移至视野中央。
②由图1和图2可知，0.9%的氯化钠溶液中的口腔上皮细胞维持了正常的形态，2%的氯化钠溶液中的口腔上皮细胞皱缩。因此，0.9%的氯化钠溶液称之为生理盐水的原因与人的体液浓度相近，能使口腔上皮细胞维持正常的形态。
③当根细胞溶液浓度大于细胞外液浓度时，根细胞吸水，反之，则失水。故给植物施肥时，应注意的是：注意合理施肥，施肥时注意浇水。
故答案为：（1）食盐可使萝卜条变小；
（4）右上方；维持正常的形态；注意合理施肥，施肥时注意浇水。
20．【答案】（1）AB。
（2）根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的。
（3）上方；筛管由上向下运输有机物。
【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管。导管位于木质部，具有运输水分与无机盐的作用。
【解答】解：（1）根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的。A枝条不做处理；B枝条插入红墨水的部分去掉树皮；C枝条插入红墨水的部分去掉木质部和髓，只保留树皮。所以C枝条无法运输红墨水，不变红，而AB均可运输红墨水，一段时间后。观察到叶脉变红的是AB枝条。
（2）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有木质部被染成红色。在茎的木质部中，导管是上下相通的，若将B组枝条纵切，用放大镜观察纵切面的染色部位，观察到越靠近枝条的顶端，颜色变得越来越浅，就可以进一步证明：根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的。
（3）筛管位于茎的韧皮部，作用是由上向下运输有机物。B枝条插入红墨水的部分剥去树皮，树皮中有韧皮部，因此茎的韧皮部被割断，有机物到达环割处的上方后无法再向下运输，就会在切口的上方会形成节瘤。这活动表明筛管由上向下运输有机物。
故答案为：（1）AB。
（2）根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的。
（3）上方；筛管由上向下运输有机物。
21．【答案】（1）保卫
（2）大于
（3）实验时间过长，导致两张滤纸都吸收了足够的水分
（4）方案三
【分析】保卫细胞总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【解答】解：（1）气孔由两个半月形的保卫细胞组成，保卫细胞具有叶绿体，能够进行光合作用。所以，方案一中，观察到有叶绿体的是保卫细胞。
（2）一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多。方案二中，观察到下表皮气泡的数目比上表皮多，说明下表皮的气孔密度大于上表皮的气孔密度。
（3）小明采用方案三进行实验，贴上试纸后经过较长时间，由于实验时间过长，导致两张滤纸都吸收了足够的水分，两张蓝色试纸颜色都变红。因此，小明认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多是不可靠的。
（4）方案三，利用两张浸有氯化钴溶液的蓝色试纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针固定。观察贴在叶片上、下表皮上的试纸吸水后颜色变化的速度来间接反映气孔的密度，是一种转换法的应用。
故答案为：（1）保卫
（2）大于
（3）实验时间过长，导致两张滤纸都吸收了足够的水分
（4）方案三
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