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6.2 弹力 力的测量和表示
1、（2025四川成都）小聪打扫实验室时，发现地上有头发。他想测量头发能承受的最大拉力，于是
把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧测力计使用前在受力方向上调零
B. 弹簧测力计的分度值是 1N
C. 头发只受到图中左侧手施加的拉力
D. 一根头发能承受的最大拉力约为 10N
2、老师用手压固定在桌面上的弹簧，由于弹簧形变而产生的力是
（ ） 1题图
A．手对弹簧的压力 B．弹簧对手的弹力
C．桌面对弹簧的支持力 D．以上说法都不正确
3．如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。下列有关说法正确的是（ ）
A．跳板对运动员的弹力方向竖直向下
B．运动员在起跳腾空后，仍受到跳板的弹力
C．在弹性限度内，跳板的弹性形变越大，产生的弹力就越大
D．运动员对跳板的压力，其施力物体是地球
4 3题图．关于弹簧测力计下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力
B．图中的弹簧测力计分度值及测量范围分别是 0.2N和 0~5N，读数为 3.2N
C．在弹性限度内，弹簧测力计受到的拉力越大，弹簧伸长量就越长
D．测量范围大的弹簧测力计弹簧长度一定比测量范围小的弹簧测力计弹簧长度长
5、画出被压缩后的弹簧对物块弹力的示意图。
6．导盲犬视力残障人士的眼睛，如图所示为一导盲犬引导盲人前行，请画出项圈对狗
绳拉力 F 的示意图（作用点在 O 点）。 4题图
5题图 6题图 7题图
7．如图中桃子重 3N，静止在水平桌面上，请作出图中两
物体的一对相互作用力的示意图。
8．重为 G 的铁球被细绳悬挂在光滑竖直墙壁上，在图中画
出球受到的弹力的示意图。
9、(2025 贵州） 如图所示，茶杯静置于水平桌面上，请在
答题卡上画出桌面对茶杯支持力 F 的示意图。 8题图 9题图
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10．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮
筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出了自己的猜想，如下图所示。究竟谁的猜想正确呢？
他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号 L表示，它
等于挂上钩码后橡皮筋的长度 L 与橡皮筋
没有挂钩码时的长度L0之差，即 L L L0
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是
____________。
(2)小明和小丽的实验记录 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
数据如下表：
①没有挂钩码时，橡皮筋 橡皮筋的总长度 L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
的长度
橡皮筋伸长的长ΔL/cm 0 0.6 1.2 ___ 2.4 3.0
L0 ____________cm。
②请将表格中第 3行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对____________两行
数据进行比较。
④分析表格中的数据可知，在弹性限度内，橡皮筋随着钩码重力的均匀增加是____________（选填“均
匀”或“不均匀”）伸长的；你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________________。你是
如何分析数据并作出此判断的？请简要写出你的判断依据：
____________________________________________。
11、如图甲所示，小江用手提着弹簧测力计的拉环在竖直方向上静止，这时他把物体M悬挂在弹簧
测力计的挂钩上，待物体M静止时，他开始读取弹簧测力计的数据。
(1)请指出小江操作过程中的错误之处：___________。
(2)改正错误后，小江再次把物体M挂在弹簧测力计的挂
钩上，静止时如图乙所示，这时弹簧测力计的读数为
___________N。现要改为测水平方向的拉力，应进行的操
作是：___________。
(3)如图丙所示是另外一位同学所用的弹簧测力计，这个弹
簧测力计的分度值为______N，量程是0 ~ ______N，图中
存在的错误操作是：_____。
12、最近，科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”——
世界上最轻的一类物质，把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，
狗尾巴草的茸毛几乎没变形。将“碳海绵”压缩 80%后仍可恢复原状。请结合学过的物理知识，回答“碳
海绵”应该具有哪些物理性质？还可以应用于生活中哪些方面？
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6.2 弹力 力的测量和表示
1、（2025四川成都）小聪打扫实验室时，发现地上有头发。他想测量头发能承受的最大拉力，于是把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧测力计使用前在受力方向上调零
B. 弹簧测力计的分度值是1N
C. 头发只受到图中左侧手施加的拉力
D. 一根头发能承受的最大拉力约为10N
【答案】A
【解析】
【详解】A．为了减小测量误差，弹簧测力计使用前应在受力方向上调零，故A正确；
B．由图可知，图中弹簧测力计的1N被平均分成5小格，每小格表示0.2N，所以弹簧测力计的分度值为0.2N，故B错误；
C．由于力的作用是相互的，所以头发受到图中左侧手施加的拉力，还受到弹簧测力计的拉力，故C错误；
D．一根头发大约最大能吊起一个苹果，一个苹果的质量约1.5N，故D错误。
故选A。
2、老师用手压固定在桌面上的弹簧，由于弹簧形变而产生的力是（ ）
A．手对弹簧的压力 B．弹簧对手的弹力
C．桌面对弹簧的支持力 D．以上说法都不正确
【答案】B
【详解】用手压弹簧，弹簧产生的弹力，是由于弹簧发生弹性形变后对另一物体产生的力，施力物体是弹簧，受力物体是手，所以指的是弹簧对手的支持力即弹簧对手的弹力，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。下列有关说法正确的是（ ）
A．跳板对运动员的弹力方向竖直向下
B．运动员在起跳腾空后，仍受到跳板的弹力
C．在弹性限度内，跳板的弹性形变越大，产生的弹力就越大
D．运动员对跳板的压力，其施力物体是地球
【答案】C
【详解】A．跳板发生弯曲，恢复原状时跳板对运动员的弹力方向向上，故A错误；
B．运动员在起跳腾空后，不与跳板接触，不再受到跳板的弹力，故B错误；
C．跳板产生的弹力是由于它的弹性形变而产生的，跳板的弹性形变程度越大，产生的弹力就越大，故C正确；
D．运动员对跳板的压力，其施力物体是运动员，故D错误。
故选C。
4．关于弹簧测力计下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力
B．图中的弹簧测力计分度值及测量范围分别是0.2N和0~5N，读数为3.2N
C．在弹性限度内，弹簧测力计受到的拉力越大，弹簧伸长量就越长
D．测量范围大的弹簧测力计弹簧长度一定比测量范围小的弹簧测力计弹簧长度长
【答案】C
【详解】A．使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要拉力沿弹簧的轴线方向即可，故A错误；
B．由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0~5N，分度值为0.2N，读数为3.4N，故B错误；
C．弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比，在弹性限度内，弹簧测力计受到的拉力越大，弹簧伸长量就越长，故C正确；
D．弹簧测力计的测量范围（量程）取决于弹簧的弹性限度等因素，和弹簧本身的长度没有必然联系。测量范围大的弹簧测力计，其弹簧不一定比测量范围小的弹簧长度长。故D错误。
故选C。
5、画出被压缩后的弹簧对物块弹力的示意图。
【答案】
【详解】被压缩弹簧对物块的弹力作用在物块上，方向水平向右，作用点画在物块的重心O上，由此画出被压缩弹簧对物块的弹力示意图，如图所示：
6．导盲犬视力残障人士的眼睛，如图所示为一导盲犬引导盲人前行，请画出项圈对狗绳拉力F的示意图（作用点在O点）。
【答案】
【解析】【小题1】沿着狗绳的方向，从 O 点开始，画一条带箭头的线段，箭头的方向指向项圈，以表示拉力的方向。如图所示：
7．如图中桃子重3N，静止在水平桌面上，请作出图中两物体的一对相互作用力的示意图。
【答案】
【详解】桃子静止在水平桌面上，桃子对桌面的压力F1的方向垂直桌面向下，作用在桌面上，可以画在接触面的中点；桌面对桃子的支持力F2的方向垂直桌面向上，作用在桃子上，作用点画在桃子的重心，二力是一对相互作用力，大小相等，
从作用点分别沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上F1=3N、F2=3N，如下图
8．重为G的铁球被细绳悬挂在光滑竖直墙壁上，在图中画出球受到的弹力的示意图。
【答案】
【详解】弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。在本题中，铁球被细绳悬挂在光滑竖直墙壁上，铁球受到两个弹力的作用。一个是细绳对铁球的拉力，方向沿着细绳向上；另一个是墙壁对铁球的支持力，方向垂直于墙壁指向铁球。确定铁球的重心，通常对于规则形状的物体，重心在其几何中心。画细绳对铁球的弹力（拉力）。从重心开始，沿着细绳的方向向上画一条带箭头的线段，用符号表示。画墙壁对铁球的弹力（支持力）。从重心开始，垂直于墙壁指向铁球画一条带箭头的线段，用符号表示。如图所示：
9、(2025贵州） 如图所示，茶杯静置于水平桌面上，请在答题卡上画出桌面对茶杯支持力F的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】桌面对茶杯的支持力作用在茶杯底部，方向向上，如图所示：
10．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出了自己的猜想，如下图所示。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度之差，即
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是____________。
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
橡皮筋伸长的长度ΔL/cm 0 0.6 1.2 __________ 2.4 3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度____________cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对____________两行数据进行比较。
④分析表格中的数据可知，在弹性限度内，橡皮筋随着钩码重力的均匀增加是____________（选填“均匀”或“不均匀”）伸长的；你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________________。你是如何分析数据并作出此判断的？请简要写出你的判断依据：____________________________________________。
【答案】(1)刻度尺 (2) 1.8 4.5 1、2 均匀 小明 拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度也增大几倍
【详解】（1）要完成该实验，除了需要知道拉力之外还需要知道橡皮筋的长度，因此还需要测量长度的器材：刻度尺；
（2）[1]用橡皮筋的总长度减去原长即为橡皮筋伸长的长度；即；
[2]通过查表可知，当拉力为时，橡皮筋的总长度是，这个数值就是没有挂钩码时橡皮筋的长度；
[3]小丽的猜想是橡皮筋的总长度与拉力成正比，要判断小丽的猜想是否正确，需要分析拉力与橡皮筋的总长度的关系，即分析1、2两行数据进行比较；
[4][5][6]小明的猜想是正确的；分析表中第一行与第三行的数据可知，在弹性限度内，橡皮筋随着钩码重力的均匀增加是均匀伸长的；拉力扩大到原来的几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大到原来的几倍，即橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系，故小明的猜想是正确的。
11、如图甲所示，小江用手提着弹簧测力计的拉环在竖直方向上静止，这时他把物体M悬挂在弹簧测力计的挂钩上，待物体M静止时，他开始读取弹簧测力计的数据。
(1)请指出小江操作过程中的错误之处：___________。
(2)改正错误后，小江再次把物体M挂在弹簧测力计的挂钩上，静止时如图乙所示，这时弹簧测力计的读数为___________N。现要改为测水平方向的拉力，应进行的操作是：___________。
(3)如图丙所示是另外一位同学所用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的分度值为___________N，量程是___________N，图中存在的错误操作是：___________。
【答案】(1)指针未调到零刻度处 (2) 1.1 将弹簧测力计在水平方向调零
(3) 0.1 2.5 被测力的方向与弹簧的轴线方向不一致
【详解】（1）如图甲，指针指在零刻度线下方，弹簧测力计使用前需要先调零，让指针对准零刻度线，而小江直接拿着弹簧测力计挂物体进行测量，没有先调零，这是错误的。
（2）[1]弹簧测力计的刻度上，每1N之间有10个小格，所以每个小格代表0.1N（分度值），而指针指向1N下面第1个小格，所以读数是1.1N。
[2]测水平方向的拉力时，弹簧测力计要水平放置，并且重新调零，让指针对准零刻度线，再进行测量。
（3）[1]这个弹簧测力计每1N之间有10个小格，所以分度值是0.1N。
[2]因为这个弹簧测力计的刻度最大到2.5N，所以量程是0~2.5N。
[3]图中拉力的方向和弹簧的轴线方向不一致，会导致测量结果不准确，这是错误操作。
12、最近，科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”——世界上最轻的一类物质，把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形。将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状。请结合学过的物理知识，回答“碳海绵”应该具有哪些物理性质？还可以应用于生活中哪些方面？
【答案】[1]由题意可知，“碳海绵”具有以下物理性质：
密度小：是世界上最轻的一类物质，把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形，说明“碳海绵”密度很小；
弹性好：被压缩80%后仍可恢复原状说明“碳海绵”弹性好。
[2]“碳海绵”可以用在飞行器上，制作高空作业的工具、行李箱、中小学生的书包等。
1题图
4题图
4题图
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1、（2025四川成都）小聪打扫实验室时，发现地上有头发。他想测量头发能承受的最大拉力，于是把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧测力计使用前在受力方向上调零
B. 弹簧测力计的分度值是1N
C. 头发只受到图中左侧手施加的拉力
D. 一根头发能承受的最大拉力约为10N
2、老师用手压固定在桌面上的弹簧，由于弹簧形变而产生的力是（ ）
A．手对弹簧的压力 B．弹簧对手的弹力
C．桌面对弹簧的支持力 D．以上说法都不正确
3．如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。下列有关说法正确的是（ ）
A．跳板对运动员的弹力方向竖直向下
B．运动员在起跳腾空后，仍受到跳板的弹力
C．在弹性限度内，跳板的弹性形变越大，产生的弹力就越大
D．运动员对跳板的压力，其施力物体是地球
4．关于弹簧测力计下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力
B．图中的弹簧测力计分度值及测量范围分别是0.2N和0~5N，读数为3.2N
C．在弹性限度内，弹簧测力计受到的拉力越大，弹簧伸长量就越长
D．测量范围大的弹簧测力计弹簧长度一定比测量范围小的弹簧测力计弹簧长度长
5、画出被压缩后的弹簧对物块弹力的示意图。
6．导盲犬视力残障人士的眼睛，如图所示为一导盲犬引导盲人前行，请画出项圈对狗绳拉力F的示意图（作用点在O点）。
7．如图中桃子重3N，静止在水平桌面上，请作出图中两物体的一对相互作用力的示意图。
8．重为G的铁球被细绳悬挂在光滑竖直墙壁上，在图中画出球受到的弹力的示意图。
9、(2025贵州） 如图所示，茶杯静置于水平桌面上，请在答题卡上画出桌面对茶杯支持力F的示意图。
10．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出了自己的猜想，如下图所示。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度之差，即
拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
橡皮筋伸长的长ΔL/cm 0 0.6 1.2 ___ 2.4 3.0
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是____________。
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度____________cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对____________两行数据进行比较。
④分析表格中的数据可知，在弹性限度内，橡皮筋随着钩码重力的均匀增加是____________（选填“均匀”或“不均匀”）伸长的；你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________________。你是如何分析数据并作出此判断的？请简要写出你的判断依据：____________________________________________。
11、如图甲所示，小江用手提着弹簧测力计的拉环在竖直方向上静止，这时他把物体M悬挂在弹簧测力计的挂钩上，待物体M静止时，他开始读取弹簧测力计的数据。
(1)请指出小江操作过程中的错误之处：___________。
(2)改正错误后，小江再次把物体M挂在弹簧测力计的挂钩上，静止时如图乙所示，这时弹簧测力计的读数为___________N。现要改为测水平方向的拉力，应进行的操作是：___________。
(3)如图丙所示是另外一位同学所用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的分度值为______N，量程是______N，图中存在的错误操作是：_____。
12、最近，科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”——世界上最轻的一类物质，把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形。将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状。请结合学过的物理知识，回答“碳海绵”应该具有哪些物理性质？还可以应用于生活中哪些方面？
1题图
3题图
4题图
5题图 6题图 7题图
8题图 9题图
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