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6.5 杠杆（第一课时）
1．(2025北京）如图所示，园艺工人在修剪枝条。关于园艺剪的使用，下列说法正确的是（ ）
A. 园艺剪对枝条的压力是阻力
B. 在图示状态使用时园艺剪是费力杠杆
C. 把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了省力
D. 把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了增大阻力臂
【答案】C
【解析】
【详解】A．园艺剪对枝条的压力是动力，枝条对园艺剪的反作用力是阻力，故A错误；
B．如图，使用园艺剪时，动力作用点到支点（轴处）的距离（动力臂）大于阻力作用点到支点的距离（阻力臂），即动力臂大于阻力臂，根据杠杆平衡条件，动力小于阻力，所以是省力杠杆，故B错误；
C．枝条往轴处靠近，阻力臂减小，根据杠杆平衡条件，动力减小，能省力，故C正确；
D．枝条往轴处靠近是减小阻力臂，不是增大，故D错误。
故选C。
2、 (2025四川眉山） “探究杠杆的平衡条件”实验中，杠杆在水平位置平衡，如图所示。下列操作能使杠杆在水平位置保持平衡的是（ ）
A. 同时将左右两侧的钩码取下一个
B. 将、两处所挂的钩码交换位置
C. 将右侧钩码取下一个，左侧钩码向支点移动一格
D 将左侧钩码向支点移动两格，右侧钩码向支点移动三格
【答案】D
【解析】
【详解】A．设每个钩码重为G，杠杆上每个小格长度为L，当同时将左右两侧的钩码取下一个时，杠杆两侧力与力臂的乘积关系为
不符合杠杆平衡条件，故A不符合题意；
B．当将、两处所挂的钩码交换位置时，杠杆两侧力与力臂的乘积关系为
不符合杠杆平衡条件，故B不符合题意；
C．将右侧钩码取下一个，左侧钩码向支点移动一格时，杠杆两侧力与力臂的乘积关系为
不符合杠杆平衡条件，故C不符合题意；
D．将左侧钩码向支点移动两格，右侧钩码向支点移动三格时，杠杆两侧力与力臂的乘积关系为
符合杠杆平衡条件，故D符合题意。
故选D。
3、（2025山东）小明使用筷子夹菜时，发现可将筷子视为杠杆。他用学过的杠杆知识对其中一根筷子做了分析，如图所示。以下选项错误的是（ ）
A. F1为动力 B. L1为动力臂
C. F2为阻力 D. L2为阻力臂
【答案】D
【解析】
【详解】杠杆是一根可以绕固定点转动的硬棒。在杠杆中，使杠杆转动的力叫做动力，阻碍杠杆转动的力叫做阻力，从支点到动力作用线的距离叫做动力臂，从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂。
A．在使用筷子夹菜时，手对筷子施加的力使筷子转动，所以为动力，故A正确，不符合题意；
B．图中是从支点O到动力作用线的距离，所以是动力臂，故B正确，不符合题意；
C．菜对筷子的力阻碍筷子转动，所以为阻力，故C正确，不符合题意；
D．图中不是从支点O到阻力作用线的距离，所以不是阻力臂，故D错误，符合题意。
故选D。
4．下图所示的是皮划艇比赛时的情形。运动员一只手紧握支撑柄的末端，另一只手用力划桨，此时的船桨可看成一个杠杆。下列图片所示的船桨模型正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【详解】如图所示，运动员一手紧握支撑柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看成一个杠杆，此时撑住桨柄的末端为支点，下面的手给桨向后的力，这时作用在桨下端的水给桨一个向前的力，使船前进，故A正确，符合题意，BCD错误，不符合题意。
故选A。
5．如图所示，在一个轻质杠杆的左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好水平平衡。下列有关说法中正确的是（ ）
A．把两端的重物同时减去50N，杠杆仍然水平平衡
B．把两端的重物同时减去50N，杠杆右端将会下沉
C．左端重物减去100N，右端重物减去150N，杠杆左端将会下沉
D．左端重物减去100N，右端重物减去150N，杠杆右端将会下沉
【答案】B
【详解】设杠杆左边力臂是，右边力臂是，开始时，由杠杆平衡条件可得，
则左右两边力臂满足。
AB．把两端的重物同时减去50N，则
由此可见，左边力和力臂的乘积小于右边力和力臂的乘积，则杠杆右端下沉，故A错误，B正确；
CD．左端重物减去100N，右端重物减去150N，则
由此可见，左边力和力臂的乘积等于右边力和力臂的乘积，则杠杆仍然水平平衡，故CD错误。
故选B。
6．如图所示，杠杆是平衡的，如果在支点左侧的钩码下再增加一只与原有钩码等重的钩码，要使杠杆重新平衡，可行的做法是（ ）
A．将左侧钩码往右移一格 B．将右侧钩码往左移一格
C．在右侧钩码下再挂一只等重的钩码 D．将右侧钩码往右移两格
【答案】A
【详解】假设每个钩码重力为G，杠杆上每个刻度距离为L．如果在支点左侧的钩码下再增加一只与原有钩码等重的钩码，要使杠杆重新平衡。
A．若将左侧钩码往右移一格，则，杠杆可以平衡，故A符合题意；
B．将右侧钩码往左移一格，则，杠杆不可平衡，故B不符合题意；
C．在右侧钩码下再挂一只等重的钩码，则，杠杆不可平衡，故C不符合题意；
D．将右侧钩码往右移两格，则，杠杆不可平衡，故D不符合题意。
故选A。
7．如图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，A点处挂上一重物，B点用弹簧秤竖直向上拉着，杠杆正好在水平位置上平衡，若弹簧秤示数为9N，则物体重力为（ ）
A．4.5N B．6N C．8N D．10N
【答案】B
【详解】由题意，杠杆的阻力大小等于物体的重力G，动力的大小为弹簧测力计的示数，动力臂，阻力臂
根据杠杆平衡的条件，则有
则物体重力为，故选B。
8．小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图所示。若两边同时各增加一枚同种硬币，则杠杆将（ ）
A．右端下降 B．左端下降
C．仍然水平平衡 D．无法判断其状态
【答案】B
【详解】设每个硬币的重力为，根据杠杆的平衡条件可得，，则；若两边同时各增加一枚硬币，则左边为，右边为，由于，因此杠杆的左端将下降，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
9．如图所示为钓鱼竿的简化示意图，其中为支点，为动力。请在图中画出鱼所受重力、动力臂和阻力臂的示意图。
【答案】
【详解】从支点O作F1作用线的垂线，从支点到垂足的垂线段即为动力臂l1；钓鱼竿受的阻力F2是钓鱼线的拉力，从支点O作钓鱼线的垂线段，垂线段的长即为阻力臂l2； 从鱼的重心开始画一条竖直向下的有向线段，用G表示，即为鱼所受重力的示意图，如图所示：
10．如图所示，是活塞式抽水机示意图，请画出动力和阻力的力臂。
【答案】
【详解】由图可知支点为O点，过支点O作动力F1作用线的垂线，垂足到O点的线段即为l1，过支点O作阻力F2作用线的垂线，垂足到O点的线段即为l2，如图所示：
11．如图所示，已知杠杆的阻力和动力臂，画出动力和阻力臂。
【答案】
【详解】反向延长力的作用线，过支点O作垂直于作用线的垂线段，即阻力臂；过的末端作垂直于的作用力，根据动力和阻力的定义，动力的方向是向下的，如图所示：
12．实验小组在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
(1)实验前，杠杆左端下沉，此时杠杆处于______状态（“平衡”或“非平衡”）；如图甲，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡；
(2)调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，读出实验数据并记录在表格中。如图乙所示，阻力臂为______cm；
次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂
1 0.5 16.0 1.0
2 1.0 15.0 1.0 15.0
3 2.0 15.0 1.5 20.0
(3)分析表中实验数据，得出杠杆的平衡条件为______（用、、、表示）；第3次实验的杠杆类型属于______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，生活中也有这类杠杆，请举一例：______；
(4)如图丙，F始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B的过程中，F的大小将______。（填选项代码）
A．不变 B．变小 C．变大 D．先变大后变小
【答案】(1) 平衡 右 (2)8.0 (3) 费力 镊子 (4)C
【详解】（1）[1]实验前，如图甲所示杠杆处于静止状态，为平衡状态。
[2]此时杠杆的左端向下倾斜，应将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）由图乙可知，刻度尺的分度值为1cm，则阻力臂为8.0cm。
（3）[1]由表中实验数据得，，
故可得杠杆的平衡条件为。
[2][3]第3次实验的杠杆的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；生活中的费力杠杆非常多，如镊子、扫帚等。
（4）图丙，F始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B的过程中，阻力臂变长，阻力与动力臂不变，由杠杆平衡条件得，F的大小将变大，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
13．【实验名称】探究杠杆的平衡条件及其应用。
【实验器材】6个规格相同的钩码，1个弹簧测力计，杠杆（每小格距离相等）及支架，若干细线，1个质量未知的石块（体积约为）。
【设计实验与进行实验】
(1)欣欣同学将杠杆挂在支架上，用力转动一端后，发现杠杆转动很慢，于是她在杠杆的支点处滴了两滴植物油，这是通过______________________来减小摩擦力。随后，她在一端稍用力转动，杠杆便能轻易转动起来。这样转了三次，发现每次杠杆静止后都是左端低、右端高，则杠杆此时处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。
(2)接着，她应将杠杆左端的平衡螺母向___________端调节，直至杠杆静止时能处于水平位置。这样做的好处是_______________________。
【分析与论证】
(3)已知每个相同规格的钩码的质量为50g，现将一个质量未知的石块挂在杠杆右端第4格处（如下图所示），为了让杠杆处于水平平衡状态，欣欣同学在左端的第2格处挂了3个相同规格的钩码。由此可判断，该石块的质量约为___________g，密度约为___________。（g取10N/kg）
(4)下列四个因素中，不会带来实验误差的是___________。
A．悬挂钩码的细线重力偏大 B．单个钩码的重力不完全相等
C．支架自身的重力足够大 D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大
【答案】(1) 使接触面彼此分离 平衡 (2) 右 便于测量力臂
(3) 75 (4)C
【详解】（1）[1][2]在支点处滴植物油，使接触面分离，从而减小摩擦力；杠杆静止时，不管处于什么位置，都处于平衡状态，所以左端低、右端高时杠杆处于平衡状态。
（2）[1][2]杠杆左端低、右端高，说明左端偏重，应将左端的平衡螺母向右端调节，使杠杆在水平位置平衡。杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以直接从杠杆上的刻度读出，便于测量力臂。
（3）[1][2]设每小格长度为L，每个钩码重力为G。左端3个钩码的力与力臂的乘积为，右端石块的力与力臂的乘积为。根据杠杆平衡条件，可得。因为每个钩码质量为50g，所以石块质量。石块体积，密度。
（4）A.细线重力偏大，会对杠杆产生额外的力和力臂，带来误差，故A不符合题意；
B.钩码重力不完全相等，会影响力的大小，带来误差，故B不符合题意；
C.支架自身重力足够大，但支架的重力作用在支点上，力臂为0，对杠杆平衡无影响，不会带来误差，故C符合题意；
D.摩擦偏大，会影响杠杆的转动和平衡，带来误差，故D不符合题意；
故选C。
14．脚踏式垃圾箱的结构可简化为下图。在A处向下踩动脚踏板，连杆CD便向上顶起箱盖。在上述过程中，你发现了哪几个杠杆？它们是省力杠杆，还是费力杠杆？
【答案】见解析
【详解】由图可知，脚踏式垃圾箱的结构中存在两个杠杆，分别是ABC与ED。对于杠杆ABC，支点是B，动力作用在A点，阻力作用在C点，在打开盖子的过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；对于杠杆ED，E点是支点，动力作用在竖杆上的D点位置，阻力作用点在箱盖的重心，脚踩下踏板时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。
15．如图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，已知OA=2m，OB=0.5m，在杠杆的B点挂一质量为60kg的物体，若使杠杆在水平位置平衡。
(1)求作用在杠杆上B点的力F2；
(2)求竖直作用在A点的力F1。
【答案】(1)600N (2)150N
【详解】（1）作用在杠杆B点的力F2等于所挂物体的重力，即作用在杠杆上B点的力F2=G=mg=60kg×10N/kg=600N
（2）由题意可知，动力F1作用在A点，其力臂为动力臂L1=OA=2m
阻力F2作用在B点，其力臂为阻力臂L2=OB=0.5m
由杠杆的平衡条件得F1L1=F2L2得到竖直作用在A点的力
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6.5 杠杆（第一课时）
1．(2025北京）如图所示，园艺工人在修剪枝条。关于园艺剪的使用，下列说法正确的是（ ）
A. 园艺剪对枝条的压力是阻力
B. 在图示状态使用时园艺剪是费力杠杆
C. 把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了省力
D. 把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了增大阻力臂
2、 (2025四川眉山） “探究杠杆的平衡条件”实验中，杠杆在水平位置平衡，如图所示。下列操作能使杠杆在水平位置保持平衡的是（ ）
A. 同时将左右两侧的钩码取下一个
B. 将、两处所挂的钩码交换位置
C. 将右侧钩码取下一个，左侧钩码向支点移动一格
D 将左侧钩码向支点移动两格，右侧钩码向支点移动三格
3、（2025山东）小明使用筷子夹菜时，发现可将筷子视为杠杆。他用学过的杠杆知识对其中一根筷子做了分析，如图所示。以下选项错误的是（ ）
A. F1为动力 B. L1为动力臂
C. F2为阻力 D. L2为阻力臂
4．下图所示的是皮划艇比赛时的情形。运动员一只手紧握支撑柄的末端，另一只手用力划桨，此时的船桨可看成一个杠杆。下列图片所示的船桨模型正确的是（ ）
A． B． C． D．
5．如图所示，在一个轻质杠杆的左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好水平平衡。下列有关说法中正确的是（ ）
A．把两端的重物同时减去50N，杠杆仍然水平平衡
B．把两端的重物同时减去50N，杠杆右端将会下沉
C．左端重物减去100N，右端重物减去150N，杠杆左端将会下沉
D．左端重物减去100N，右端重物减去150N，杠杆右端将会下沉
如图所示，杠杆是平衡的，如果在支点左侧的钩码下再增加一只与原有钩码等重的钩码，要使杠杆重新平衡，可行的做法是（ ）
将左侧钩码往右移一格
B．将右侧钩码往左移一格
C．在右侧钩码下再挂一只等重的钩码
D．将右侧钩码往右移两格
如图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，A点处挂上一重物，B点用弹簧秤竖直向上拉着，杠杆正好在水平位置上平衡，若弹簧秤示数为9N，则物体重力为（ ）
A．4.5N B．6N C．8N D．10N
8．小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图所示。若两边同时各增加一枚同种硬币，则杠杆将（ ）
A．右端下降 B．左端下降
C．仍然水平平衡 D．无法判断其状态
9．如图所示为钓鱼竿的简化示意图，其中为支点，为动力。请在图中画出鱼所受重力、动力臂和阻力臂的示意图。
10．如图所示，是活塞式抽水机示意图，请画出动力和阻力的力臂。
11．如图所示，已知杠杆的阻力和动力臂，画出动力和阻力臂。
12．实验小组在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂
1 0.5 16.0 1.0
2 1.0 15.0 1.0 15.0
3 2.0 15.0 1.5 20.0
(1)实验前，杠杆左端下沉，此时杠杆处于______状态（“平衡”或“非平衡”）；如图甲，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡；
(2)调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，读出实验数据并记录在表格中。如图乙所示，阻力臂为______cm；
(3)分析表中实验数据，得出杠杆的平衡条件为______（用、、、表示）；第3次实验的杠杆类型属于______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，生活中也有这类杠杆，请举一例：______；
(4)如图丙，F始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B的过程中，F的大小将______。（填选项代码）
A．不变 B．变小 C．变大 D．先变大后变小
13．【实验名称】探究杠杆的平衡条件及其应用。
【实验器材】6个规格相同的钩码，1个弹簧测力计，杠杆（每小格距离相等）及支架，若干细线，1个质量未知的石块（体积约为）。
【设计实验与进行实验】
(1)欣欣同学将杠杆挂在支架上，用力转动一端后，发现杠杆转动很慢，于是她在杠杆的支点处滴了两滴植物油，这是通过______________________来减小摩擦力。随后，她在一端稍用力转动，杠杆便能轻易转动起来。这样转了三次，发现每次杠杆静止后都是左端低、右端高，则杠杆此时处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。
(2)接着，她应将杠杆左端的平衡螺母向___________端调节，直至杠杆静止时能处于水平位置。这样做的好处是_______________________。
【分析与论证】
(3)已知每个相同规格的钩码的质量为50g，现将一个质量未知的石块挂在杠杆右端第4格处（如下图所示），为了让杠杆处于水平平衡状态，欣欣同学在左端的第2格处挂了3个相同规格的钩码。由此可判断，该石块的质量约为___________g，密度约为___________。（g取10N/kg）
(4)下列四个因素中，不会带来实验误差的是___________。
A．悬挂钩码的细线重力偏大 B．单个钩码的重力不完全相等
C．支架自身的重力足够大 D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大
14．脚踏式垃圾箱的结构可简化为下图。在A处向下踩动脚踏板，连杆CD便向上顶起箱盖。在上述过程中，你发现了哪几个杠杆？它们是省力杠杆，还是费力杠杆？
15．如图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，已知OA=2m，OB=0.5m，在杠杆的B点挂一质量为60kg的物体，若使杠杆在水平位置平衡。
(1)求作用在杠杆上B点的力F2；
(2)求竖直作用在A点的力F1。
1题图
2题图
3题图
5题图
6题图
7题图
8题图
9题图 10题图 11题图
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6.5 杠杆（第一课时）
1．(2025北京）如图所示，园艺工人在修剪枝条。
关于园艺剪的使用，下列说法正确的是（ ）
A. 园艺剪对枝条的压力是阻力
B. 在图示状态使用时园艺剪是费力杠杆
C. 把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了省力
D. 把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了增大阻力臂 2题图
1题图
2、 (2025四川眉山） “探究杠杆的平衡条件”实验中，杠杆在水平位置平衡，如图所示。
下列操作能使杠杆在水平位置保持平衡的是（ ）
A. 同时将左右两侧的钩码取下一个
B. 将A、 B两处所挂的钩码交换位置
C. 将右侧钩码取下一个，左侧钩码向支点移动一格
D. 将左侧钩码向支点移动两格，右侧钩码向支点移动三格
3、（2025山东）小明使用筷子夹菜时，发现可将筷子视为杠杆。他用学过
的杠杆知识对其中一根筷子做了分析，如图所示。以下选项错误的是（ ）
A. F1为动力 B. L1为动力臂
C. F2为阻力 D. L2为阻力臂
3题图
4．下图所示的是皮划艇比赛时的情形。运动员一只手紧握支撑柄的末端，
另一只手用力划桨，此时的船桨可看成一个杠杆。下列图片所示的船桨模型正确的是（ ）
A． B． C． D．
5．如图所示，在一个轻质杠杆的左右两端分别挂上 200N和 300N的重物时，杠杆恰好水平
平衡。下列有关说法中正确的是（ ）
A．把两端的重物同时减去 50N，杠杆仍然水平平衡
B．把两端的重物同时减去 50N，杠杆右端将会下沉
C．左端重物减去 100N，右端重物减去 150N，杠杆左端将会下
沉 5题图
D．左端重物减去 100N，右端重物减去 150N，杠杆右端将会下
沉
6．如图所示，杠杆是平衡的，如果在支点左侧的钩码下再增加一只与
原有钩码等重的钩码，要使杠杆重新平衡，可行的做法是（ ）
A．将左侧钩码往右移一格
B．将右侧钩码往左移一格
C．在右侧钩码下再挂一只等重的钩码 6题图
D．将右侧钩码往右移两格
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7．如图所示，一轻质杠杆可绕 O点转动，A点处挂上一重物，
B点用弹簧秤竖直向上拉着，杠杆正好在水平位置上平衡，若弹
簧秤示数为 9N，则物体重力为（ ）
A．4.5N B．6N C．8N D．10N
7题图
8．小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上
不同数量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图所示。若
两边同时各增加一枚同种硬币，则杠杆将（ ）
A．右端下降 B．左端下降
C．仍然水平平衡 D．无法判断其状态
9．如图所示为钓鱼竿的简化示意图，其中O为支点，F1为动力。 8题图
9题图 10题图 11题图
请在图中画出鱼所受重力、动力臂 l1和阻力臂 l2的示意图。
10．如图所示，是活塞式抽水机示意图，请画出动力 F1和阻力F2的力臂 l1、l2。
11．如图所示，已知杠杆的阻力F2和动力臂 l1，画出动力 F1和阻力臂 l2。
12．实验小组在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
(1)实验前，杠杆左端下沉，此时杠杆处于______状态（“平衡”或“非平衡”）；如图甲，则应
将平衡螺母向______（选填
“左”或“右”）调节，直至杠
次数 动力 F1 /N 动力臂 l1 /cm 阻力 F杆在水平位置平衡； 2
/N 阻力臂 l2 /cm
(2)调节钩码的位置，使杠杆
1 0.5 16.0 1.0
重新在水平位置平衡，读出
实验数据并记录在表格中。 2 1.0 15.0 1.0 15.0
如图乙所示，阻力臂 l2为 3 2.0 15.0 1.5 20.0
______cm；
(3)分析表中实验数据，得出杠杆的平衡条件为______（用F1、F2、l1、l2表示）；第 3次实
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验的杠杆类型属于______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，生活中也有这类杠杆，请
举一例：______；
(4)如图丙，F始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由位置 A拉至位置 B的过程中，F的大小将
______。（填选项代码）
A．不变 B．变小 C．变大 D．先变大后变小
13．【实验名称】探究杠杆的平衡条件及其应用。
【实验器材】6个规格相同的钩码，1个弹簧测力计，杠杆（每小格距离相等）及支架，若
干细线，1个质量未知的石块（体积约为30cm3）。
【设计实验与进行实验】
(1)欣欣同学将杠杆挂在支架上，用力转动一端后，发现
杠杆转动很慢，于是她在杠杆的支点处滴了两滴植物油，
这是通过______________________来减小摩擦力。随后，
她在一端稍用力转动，杠杆便能轻易转动起来。这样转
了三次，发现每次杠杆静止后都是左端低、右端高，则杠杆此时处于___________（选填“平
衡”或“非平衡”）状态。
(2)接着，她应将杠杆左端的平衡螺母向___________端调节，直至杠杆静止时能处于水平位
置。这样做的好处是_______________________。
【分析与论证】
(3)已知每个相同规格的钩码的质量为 50g，现将一个质量未知的石块挂在杠杆右端第 4格处
（如下图所示），为了让杠杆处于水平平衡状态，欣欣同学在左端的第 2格处挂了 3个相同
规格的钩码。由此可判断，该石块的质量约为___________g，密度约为___________kg / m3。
（g取 10N/kg）
(4)下列四个因素中，不会带来实验误差的是___________。
A．悬挂钩码的细线重力偏大 B．单个钩码的重力不完全相等
C．支架自身的重力足够大 D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大
14．脚踏式垃圾箱的结构可简化为下图。在 A处向下踩动脚踏板，连杆
CD便向上顶起箱盖。在上述过程中，你发现了哪几个杠杆？它们是省力
杠杆，还是费力杠杆？
15．如图所示，一轻质杠杆可绕 O点转动，已知 OA=2m，OB=0.5m，在杠杆的 B点挂一质
量为 60kg的物体，若使杠杆在水平位置平衡。
(1)求作用在杠杆上 B点的力 F2；
(2)求竖直作用在 A点的力 F1。
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