2025---2026年人教版八年级下一课一练 7.2 弹力(原卷版+解析版)

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名称 2025---2026年人教版八年级下一课一练 7.2 弹力(原卷版+解析版)
格式 zip
文件大小 3.4MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2026-03-06 00:00:00

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
7.2 弹力
1、(2024江苏盐城)如图所示,弹簧测力计未挂重物时指针零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前,应该先(  )
A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托
C. 把面板向上移 D. 把面板向下移
2、如图所示,是某撑杆跳高运动员比赛时的照片。下列说法不正确的是( )
A.运动员受到的弹力是撑杆施加的
B.撑杆的弹性形变越大,产生的弹力越大
C.运动员受到的弹力是由于运动员的手发生形变产生的
D.撑杆能恢复原状说明它发生的是弹性形变
3.几个同学用同一个弹性拉力器进行锻炼,如图所示,当他们都两臂张开伸直时(  )
A.力气大的人所用拉力大 B.手臂长的人所用拉力大
C.手臂粗的人所用拉力大 D.体重大的人所用拉力大
4、如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是(  )
A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力 D.手对墙的拉力
5、 (2025四川乐山)如图所示,将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上,物体静止时弹簧测力计的示数为___________N;把弹簧测力计倒过来,将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上,物体静止时弹簧测力计的示数将___________。
6、 (2025黑龙江齐齐哈尔)文具中蕴含着大量的物理知识。手用力捏橡皮时橡皮发生形变,松手后,橡皮能恢复原状,这是因为橡皮具有______(选填“弹性”或“塑性”),橡皮在发生形变的过程中体积变小,密度______(选填“变小”“不变”或“变大”)。
7、发生的是弹性形变;橡皮在发生形变的过程中体积变小,质量不变,根据知,密度变大。
构建知识体系是学习物理一种很重要的方法,下面是苏科版八年级物理下册第八章的部分知识构建,请将序号处补充完整。
8、(2024年广东广州)实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系的实验中,得到如图甲所示的关系图像(图线记为a)。
(1)分析图甲的数据,得到实验结论:,则比值k的单位是______,这根弹簧k的大小为______;
(2)把这根弹簧截去一部分,剩余部分弹簧的k是否会发生变化?实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想:
甲同学:因为是同一根弹簧,所以k不变;
乙同学:因为弹簧变短了,所以k变小;
丙同学:因为弹簧变短了,所以k变大;
为验证猜想,他们对剩余部分弹簧进行如下探究:
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时如图乙,则此时弹簧长度为______cm;
②在弹簧下端挂上钩码,某次弹簧静止时如图丙所示,每个钩码重力为,则弹簧下端受到钩码的拉力______ N,此时弹簧的伸长量______ cm;
③多次改变悬挂钩码的数量,实验数据记录如下表;
④根据表中的数据,请在甲图中描点,并画出图像(对应图线记为b);______
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
⑤比较图线a、b,可以判断______(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。
9、如下图所示,物体A静止在斜面上。请画出斜面对物体的支持力F的示意图。
10.如下图所示,木块静止在光滑斜面上,弹簧处于压缩状态。请画出木块所受支持力和弹力示意图。
11.如图所示,绳子对球的拉力大小为,画出这个力的示意图。
12、如图所示,小明从与地面成30°角的滑道下滑,受到滑道对他的弹力大小为300N,力的方向斜向上且与滑道垂直,请画出这个力的示意图。
13、如图所示,在椭圆形厚玻璃瓶中装满水,把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶的不同部位,观察细玻璃管中水柱高度的变化。请你从力使物体发生形变的角度解释所看到的现象。
1题图
2题图
3题图
4题图
5题图
7题图
9题图 10题图 11题图 12题图
13题图
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7.2 弹力
1、(2024江苏盐城)如图所示,弹簧测力计未挂重物时指针零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前,应该先(  )
A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托
C. 把面板向上移 D. 把面板向下移
【答案】B
【解析】
【详解】弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方,说明弹簧测力计在不受力时指针已经偏下,即弹簧的初始长度较短,因此在使用它测量钩码重力之前,应该先把挂钩向上托,使指针指在零刻度线上,然后再进行测量。
故选B。
2、如图所示,是某撑杆跳高运动员比赛时的照片。下列说法不正确的是( )
A.运动员受到的弹力是撑杆施加的
B.撑杆的弹性形变越大,产生的弹力越大
C.运动员受到的弹力是由于运动员的手发生形变产生的
D.撑杆能恢复原状说明它发生的是弹性形变
【答案】C
【详解】A.弹力是物体发生弹性形变时,对引起它形变的物体产生的力。运动员受到撑杆的弹力,施力物体是撑杆,故A正确,不符合题意;
B.在弹性限度内,物体的弹性形变越大,产生的弹力就越大。撑杆的弹性形变越大,它对运动员的弹力就越大,故B正确,不符合题意;
C.运动员受到的弹力是由于撑杆发生了弹性形变而产生的,施力物体是撑杆。运动员的手对撑杆施加了力,使撑杆发生形变,同时运动员的手也可能发生形变,但运动员受到的弹力是撑杆施加的,其产生原因是撑杆的形变,故C错误,符合题意;
D.物体在外力作用下发生形变,当外力撤去后,能够恢复原来形状的形变叫做弹性形变。撑杆能恢复原状,说明它发生的是弹性形变,故D正确,不符合题意。
故选C。
3.几个同学用同一个弹性拉力器进行锻炼,如图所示,当他们都两臂张开伸直时(  )
A.力气大的人所用拉力大 B.手臂长的人所用拉力大
C.手臂粗的人所用拉力大 D.体重大的人所用拉力大
【答案】B
【详解】几个同学都把同一弹簧拉力器上的弹簧拉开,都把手臂伸直,手臂越长的人,弹簧的伸长量越大,人所用的拉力越大。故B符合题意,故ACD不符合题意。
故选B。
4、如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是(  )
A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力 D.手对墙的拉力
【答案】B
【详解】弹簧发生形变后,要恢复原状,对阻碍它恢复原状的物体产生作用力,这个作用力就是弹力。手拉弹簧,手阻碍弹簧恢复原状,所以弹簧对手的拉力是弹力。故B正确,ACD错误。
故选B。
5、 (2025四川乐山)如图所示,将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上,物体静止时弹簧测力计的示数为___________N;把弹簧测力计倒过来,将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上,物体静止时弹簧测力计的示数将___________。
【答案】 ①. 2.2 ②. 变大
【解析】
【详解】[1]图中弹簧测力计的分度值为0.2N,指针指在2N下方第1个小格处,因此示数为2.2N。此时物体受到的重力与弹簧测力计的拉力平衡,所以物体重力为2.2N。
[2]当弹簧测力计倒过来使用时,除了要测量物体的重力外,还需额外承担弹簧测力计自身外壳的重力。因此,弹簧测力计的示数会大于物体实际的重力,即示数变大。
6、 (2025黑龙江齐齐哈尔)文具中蕴含着大量的物理知识。手用力捏橡皮时橡皮发生形变,松手后,橡皮能恢复原状,这是因为橡皮具有______(选填“弹性”或“塑性”),橡皮在发生形变的过程中体积变小,密度______(选填“变小”“不变”或“变大”)。
【答案】 ①. 弹性 ②. 变大
【解析】
【详解】[1][2]手用力捏橡皮时橡皮发生形变,松手后,橡皮能恢复原状,这是因为橡皮具有弹性,
7、发生的是弹性形变;橡皮在发生形变的过程中体积变小,质量不变,根据知,密度变大。
构建知识体系是学习物理一种很重要的方法,下面是苏科版八年级物理下册第八章的部分知识构建,请将序号处补充完整。
【答案】弹力;竖直向下;接触面的粗糙程度
【详解】[1][2][3]力分为重力、弹力和摩擦力;重力的方向竖直向下;滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。
8、(2024年广东广州)实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系的实验中,得到如图甲所示的关系图像(图线记为a)。
(1)分析图甲的数据,得到实验结论:,则比值k的单位是______,这根弹簧k的大小为______;
(2)把这根弹簧截去一部分,剩余部分弹簧的k是否会发生变化?实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想:
甲同学:因为是同一根弹簧,所以k不变;
乙同学:因为弹簧变短了,所以k变小;
丙同学:因为弹簧变短了,所以k变大;
为验证猜想,他们对剩余部分弹簧进行如下探究:
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时如图乙,则此时弹簧长度为______cm;
②在弹簧下端挂上钩码,某次弹簧静止时如图丙所示,每个钩码重力为,则弹簧下端受到钩码的拉力______ N,此时弹簧的伸长量______ cm;
③多次改变悬挂钩码的数量,实验数据记录如下表;
④根据表中的数据,请在甲图中描点,并画出图像(对应图线记为b);______
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
⑤比较图线a、b,可以判断______(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。
【答案】 ①. N/cm ②. 0.5N/cm ③. 3.00 ④. 2.5 ⑤. 2.50 ⑥. ⑦. 丙
【解析】
【详解】(1)[1][2]拉力的单位是N,弹簧的伸长量单位是cm,则比值k的单位是N/cm;这根弹簧k的大小为
(2)①[3]如图乙,此时弹簧长度为
11.50cm-8.50cm=3.00cm
②[4][5]如图丙所示,每个钩码的重力为,5个钩码的总重力为2.5N,则弹簧下端受到钩码的拉力为2.5N,此时弹簧的伸长量
④[6]在图甲中依次找到并标出表格中数据对应的各点,然后连接起来,如图所示:
⑤[7]图线b的k值为
大于原来图线a的k值,可以判断丙同学的猜想是正确的。
9、如下图所示,物体A静止在斜面上。请画出斜面对物体的支持力F的示意图。
【答案】
【详解】从物体的重心开始,沿垂直斜面斜向上的方向画一条带箭头的线段,并在线段的末尾标上字母,即为斜面对物体的支持力的示意图,如图所示:
10.如下图所示,木块静止在光滑斜面上,弹簧处于压缩状态。请画出木块所受支持力和弹力示意图。
【答案】
【详解】弹簧被压缩,因为弹力的方向与形变方向相反,所以弹簧弹力的方向为沿斜面向上,还受到斜面的支持力,方向垂直于斜面向上,两个力作用点都在木块的几何中心上,如下图所示:
11.如图所示,绳子对球的拉力大小为,画出这个力的示意图。
【答案】
【详解】绳子对球的拉力的作用点在球的重心上,方向沿绳子的方向斜向上,如图所示:
12、如图所示,小明从与地面成30°角的滑道下滑,受到滑道对他的弹力大小为300N,力的方向斜向上且与滑道垂直,请画出这个力的示意图。
【答案】
【详解】由题意知,小明受到滑道对他的弹力大小为300N,力的方向斜向上且与滑道垂直,作用点在接触点上,如图所示:
13、如图所示,在椭圆形厚玻璃瓶中装满水,把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶的不同部位,观察细玻璃管中水柱高度的变化。请你从力使物体发生形变的角度解释所看到的现象。
【答案】见解析
【详解】手在捏玻璃瓶时,玻璃发生弹性形变,玻璃瓶向内凹陷,使玻璃瓶容积减少,液面上升。
1题图
2题图
3题图
4题图
5题图
7题图
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7.2 弹力
1、(2024江苏盐城)如图所示,弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重
力之前,应该先( )
A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托
C. 把面板向上移 D. 把面板向下移
2、如图所示,是某撑杆跳高运动员比赛时的照片。
下列说法不.正.确.的是( )
A.运动员受到的弹力是撑杆施加的
B 2题图.撑杆的弹性形变越大,产生的弹力越大 1题图 3题图
C.运动员受到的弹力是由于运动员的手发生形变产
生的
D.撑杆能恢复原状说明它发生的是弹性形变
3.几个同学用同一个弹性拉力器进行锻炼,如图所示,当他们都两臂张开伸直时( )
A.力气大的人所用拉力大 B.手臂长的人所用拉力大
C.手臂粗的人所用拉力大 D.体重大的人所用拉力大
4、如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,下列
有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是( )
A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力 D.手对墙的拉力
4题图
5、 (2025四川乐山)如图所示,将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上,物体静止时弹簧测力计
的示数为___________N;把弹簧测力计倒过来,将此物体竖直挂在弹簧测力
计的拉环上,物体静止时弹簧测力计的示数将___________。
6、 (2025黑龙江齐齐哈尔)文具中蕴含着大量的物理知识。手用力捏橡皮
时橡皮发生形变,松手后,橡皮能恢复原状,这是因为橡皮具有______(选
填“弹性”或“塑性”),橡皮在发生形变的过程中体积变小,密度______
(选填“变小”“不变”或“变大”)。
7、发生的是弹性形变;橡皮在发生形变的过程中体积变小,质量不变,根
m 5题图
据 知,密度变大。
V
构建知识体系是学习物理一种很重要的方
法,下面是苏科版八年级物理下册第八章的
部分知识构建,请将序号处补充完整。
8、(2024年广东广州)实验小组在探究弹
簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系
的实验中,得到如图甲所示的 F x 关系图
像(图线记为 a)。
7题图
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(1)分析图甲的数据,得到实验结论:
弹簧受到的拉力=常量(设为k),则
弹簧的伸长量
比值 k 的单位是______,这根弹簧 k 的
大小为______;
(2)把这根弹簧截去一部分,剩余部
分弹簧的 k 是否会发生变化?实验小组
的同学对此产生了兴趣并提出了各自
的猜想:
甲同学:因为是同一根弹簧,所以 k 不
变;
乙同学:因为弹簧变短了,所以 k 变小;
丙同学:因为弹簧变短了,所以 k 变大;
为验证猜想,他们对剩余部分弹簧进行如下探究:
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时如图乙,则此时弹簧长度为______cm;
②在弹簧下端挂上钩码,某次弹簧静止时如图丙所示,每个钩码的重力为0.5N,则弹簧下端受到钩
码的拉力 F ______ N,此时弹簧的伸长量 x ______ cm;
③多次改变悬挂钩码的数量,实验数据记录如下表;
④根据表中的数据,请.在.甲.图.中.描.点.,并.画.出.F x 图.像.(对应图线记为 b);______
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
4.0
弹簧的伸长量 x/cm 0 1.00 2.00 3.00 5.00
0
⑤比较图线 a、b,可以判断______(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。
9题图 10题图 11题图 12题图
9、如下图所示,物体 A静止在斜面上。请画出斜面对物体的支持力 F 的示意图。
10.如下图所示,木块静止在光滑斜面上,弹簧处于压缩状态。请画出木块所受支持力和弹力示意图。
11.如图所示,绳子对球的拉力大小为15N,画出这个力的示意图。
12、如图所示,小明从与地面成 30°角的滑道下滑,受到滑道对他的弹力大小为 300N,
力的方向斜向上且与滑道垂直,请画出这个力的示意图。
13、如图所示,在椭圆形厚玻璃瓶中装满水,把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。
用力捏厚玻璃瓶的不同部位,观察细玻璃管中水柱高度的变化。请你从力使物体发生形
变的角度解释所看到的现象。
13题图
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