法国号 教学设计 (4)

法国号
教学设计
教学目标
1.
学唱《法国号》这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的我。
2.
认识法国号的外形，知道其另一个名称──圆号，并熟悉其音色。
3.
通过歌曲《法国号》的演唱和声势练习，掌握四三拍的强弱规律，并能够将简单的舞蹈动作加入到演唱中。
教学重、难点
1.
学唱歌曲，学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色特点。
2. 感受四三拍的节奏特点，掌握四三拍的强弱规律，用舞蹈的形式表现四三拍的韵律。
教材分析
这首名为《法国号》的歌曲，以一个练习吹奏
( http: / / www.21cnjy.com )法国号的孩子的视角，向我们自豪地介绍着他的小伙伴──法国号。同时间接地表现了小主人公每天兴趣十足、刻苦练习的可爱形象。歌曲使用了简单的旋律和四分音符为主的节奏，但三拍子特有的律动，使整首歌曲变得既生动又活泼。四小节为一乐句的方整式结构，除节奏均采用同一节奏型外，第一和第三乐句的旋律也是完全重复的。第二乐句则基本上是第一乐句的下行二度的模仿进行。而这三个乐句的前两小节的旋律更是模仿法国号经常吹奏的分解式和弦的节奏音型，加之歌词的形象模仿，更突出了主题。第四乐句不仅出现了全曲的最高音la，且连续的跳进音型，让小主人公乐观自信的形象尽显无疑。
教学过程
一、导入
1、音乐师生问好，复习歌曲《快乐宝贝》
2.
导入新课内容。
师：今天我们将继续我们的音乐之旅，认识和了解这一位新朋友。知道它是谁吗？下面我们来欣赏一段乐器的演奏视频。
二、简介圆号
教师展示圆号
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，介绍圆号构造图
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、演奏姿势等。
师：它的名字叫法国号，也叫圆号，我们再次来听一听它演奏的声音。（播放《蓝色多瑙河圆舞曲》引子音乐
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"欢迎登陆21世纪教育网 )）
三、学唱歌曲
1.
聆听歌曲《法国号》
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"欢迎登陆21世纪教育网 )。
2.
出示歌谱，教师范唱歌曲曲谱（边唱边指谱）。（播放《法国号》歌曲学习
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"欢迎登陆21世纪教育网 )）
3.
教师弹奏钢琴伴奏，学生轻声随琴学唱曲谱。（在学唱过程中，教师及时发现学生存在的问题，并指导学生正确地唱谱。）
4.
学生随琴完整地演唱曲谱。（教师钢琴伴奏，学生随琴完整演唱歌曲曲谱。）
5.
学唱歌词。
学生随教师的伴奏轻声模唱歌词。
教师根据学生学唱的情况，指出存在的问题，并引导学生用浑厚而有弹性的声音模仿法国号的音色。
6. 播放《法国号》伴奏
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"欢迎登陆21世纪教育网 )音频，学生完整演唱歌曲。
四、认识四三拍强弱规律
1.
出示歌曲第一乐句谱例
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教师讲解四三拍强弱规律
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，并板书。
2.
学生用声势来表现四三拍的强弱规律。
教师引导学生用拍手、拍腿、拍肩等动作来表现。
3.
进一步掌握四三拍节奏律动。
学生自行创编各种声势或者律动来表现四三拍的强弱规律，并加入到演唱中。
4、自制小乐器
本内容主要是让学生利用生活中常见的廉价物品
( http: / / www.21cnjy.com )（如：各种陶、塑、纸，金属质地的瓶、碗、碟、罐、盒、管、绳等）以及自然界中容易被获取并利用的物质（如：水、木、竹、骨、石、谷等），通过自己的想象与创造，最大限度地开发这些物品的用途，自己动手制作出简单的能够吹奏、弹拨，特别是能够敲击的“乐器”。这些自制小“乐器”可包括：有固定音高的乐音乐器以及无固定音高的噪音乐器。教师一定要事先提醒学生：如果在制作中，遇到有难度或危险的操作，应在老师或家长的看护或帮助下完成。
五、教师小结
老师非常高兴和大家一起度过了一段美好的时刻,让我们再次唱起《法国号》,跳起优美的华尔兹结束今天的课吧。（播放圆号演奏视频）