云南省石屏县第一中学2026届高三上学期期中考试历史试题（含答案）

高三历史试卷
本试卷共6页，20小题，满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．大范围兴修水利是汉代田庄农业生产的特色，如河南淮阳于庄出土的田庄模型，有水井、渠道可供灌溉，且据考古资料证实，多数田庄已经广泛应用了翻车、桔槔和龙骨车。这说明()
A.汉代庄园势力开始不断壮大 B.中原 农业灌溉技术已远超南方
C.自耕农对农业生产技术改造 D.规模化生产有利于农业技术推广
2．公元前230-前221年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝-秦朝。随后，秦朝又征服了南方越族地区，并在岭南地区修建了不少的城池和关隘，譬如《史记》中记载的岭南三关，分别控制着五岭山脉的险要关口，卡住了从中原进入岭南地区的通道。这一措施()
A.阻碍了五岭南北的相互往来 B.反映了秦朝刑法的严酷性
C.消除了岭南分裂割据的隐患 D.加强了对岭南的直接控制
3．英国历史学家汤因比认为“战争让文明更加文明”。关于战争的影响，从人类文明发展的角度，下列理解准确的有
A.战争有利于实现人类社会的优胜劣汰
B.战争导致了人口的减少与生产的破坏
C.战争促进了疆域的开拓和帝国的形成
D.战争促进了文明的碰撞、交流与重构
4．凯恩斯认为，应该有这样一个体系，它“把地方性银行的原则扩大到国际领域．．．．．．如果一个家伙想让自己的资源闲置，这些资源将并不因此撤出流通，而是对另一个准备使用这些资源的家伙变得有用”。这一观点在全球经济合作领域得以实现，开始于
A.罗斯福新政 B.布雷顿森林体系建立
C.欧共体成立 D.世界贸易组织的建立
5．列宁在《亚洲的觉醒》中强调：“革命前夕常见的现象出现了：各种社团和政党以惊人的速度在产生．亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权的斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”新阶段体现在()
A.全世界无产阶级革命运动取得普遍胜利 B.新的阶级关系变动推动世界历史的进步
C.世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 D.社会主义实现从理想到现实的伟大飞跃
6．恩格斯指出：这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。这一论断意在强调()
A.资产阶级追求自由民主平等 B.启蒙思想具有阶级局限性
C.资本主义民主制度充满空想 D.无产阶级应推翻资产阶级
7.16-17世纪，随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90％-95％。与此同时，欧洲、中国、印度、中东等地的人口却以空前速度增长。导致上述人口变化的共同原因是()
A.美洲粮食作物推广 B.种族压迫的加深
C.地理大发现的发展 D.工业革命的影响
8．“我．．．．．效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”这反映了西欧封君封臣制度
A.是工商业逐渐复兴和繁荣的产物
B.国王或皇帝是事实上的最高统治者
C.封臣的主要义务是向封君进贡财物
D.封君封臣以契约关系明确权利和义务
9.1948年，全国各地出现抢购风潮。上海“人心惶惶，拼命抢购物资。各商店人潮汹涌，轧得水泄不通．．．．．．号称国际商埠的上海，竟生了瘫痪病”，北平“抢购之风弥漫全市。米麦粮食店早已十室九空，香烟黑市漫天叫价，一日数变。”这一现象源于()
A.官僚资本的巧取豪夺
B.战后美国对国统区实施物资倾销
C.国民党统治集团覆灭
D.无限制纸币发行致恶性通货膨胀
10．圣西门出身贵族，早年投身美国独立战争，目睹法国大革命的动荡后，他放弃贵族身份与奢靡生活，转而致力于研究社会改造问题。他提出废除私有制、建立实业制度，主张由学者和实业家管理社会，还将自己的财产用于创办学校、资助贫困工人。圣西门的经历可用于说明19世纪初()
A.贵族阶层彻底背离原有阶级
B.社会变革影响社会价值重构
C.工人运动推动社会制度变革
D.工业革命激化社会阶级矛盾
11．民国时期，鲁迅曾深有感触地说：“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”他 这番话反映出当时()
A.文人对国民政府缺乏信任 B.军阀统治导致社会秩序动荡
C.仁人志士丧失了救国信心 D.帝国主义势力阻碍中国发展
12.20世纪初，中国社会掀起了一股秀才从军热，与咸丰、同治年间一批文人直接投身军伍相比，此次文人从军多是先入军事院校接受新式军事教育，然后再进军营。这种现象缘于()
A.新式学堂的兴起 B.洋务运动的失败
C.清末新政的推行 D.革命思潮的高涨
13．太平天国定都天京后，洪秀全颁布《天朝田亩制度》，规定“凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等，如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。”这体现了太平天国()
A.思想理论缺乏科学性 B.铲除等级制度的诉求
C.反抗外国侵略的决心 D.早期共产主义的萌芽
14．战国至秦汉，实行新的军功爵制。不仅爵级繁细，而且爵位下移，爵秩不再是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。这说明秦汉新爵制
A.助长了自耕农阶层的分化
B.有利于官僚政治秩序的巩固
C.加强了小农经济的稳定性
D.加快了社会阶层的双向流动
15．据统计，改革开放初期，我国流动人口大多从农村流向城镇。到2010年，我国省际流动人口的近20％来自城镇，省内流动人口的近46％来自城镇，“城一城”流动比重明显上升。这一变化出现的主要原因是 ()
A.市场经济体制的建立 B.城镇经济活力的增强
C.现代交通工具的进步 D.劳动人口素质的提升
16.20世纪50年代，印度“宝莱坞”一首电影歌曲广泛传唱，歌词写道：“我的鞋子日本的，这条裤子英国的，头顶帽子俄国的，但心仍然是印度的。”这反映了，当时印度()
A.尚未实现经济独立自主B.大众文化得到普及 C.积极融入区域经济组织D.民族解放思潮兴起
二、非选择题（本题共4个大题，共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料19世纪的工业社会曾被社会主义思想家孔西得朗诊断为“病态的社会”。如何构建如所谓的“正常社会”呢？孔西得朗清楚地认识到，只有创造出更多的财富，才能够消灭贫困，满足人们的需求，治愈处于疾病中的社会。在这一点上，他和支持“资本主义”体制的思想家并无差异，不仅坚持贫穷不是社会主义的基本原则，而且力主社会主义理应要比资本主义创造更多的社会财富，从而解决劳动者的贫困问题。
正如学者乔凡娜·普洛卡奇所说：“在社会最繁荣的阶段，绝大多数的公民除了日复一日的劳动外，很可能一贫如洗；他们所处的状态接近于赤贫。......事实上，只要讨论资本，贫穷问题便无法回避。显而易见，现代贫穷不是自给自足抑或经济停滞的产物，它只能是劳动的结果，至少是劳动收入不足的结果。”因此，在实现人民权利这一目标的取舍中，法国社会主义思想家孔西得朗不赞成首先进行选举权的改革，而是首先解决人民的贫困问题，“首先要寻找一个大幅度增加社会财富的办法。这是一个正确的政治的出发点”。
-摘编自［法］维克多·孔西得朗《社会命运》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析孔西得朗所谓“病态的社会”产生的经济原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析孔西得朗建立“正常社会”的路径。
18．抗日民主根据地的建设。
民主政权建设，是抗日根据地建设首要的、根本的任务。边区（省）、县参议会既是民意机关，也是立法机关；边区（省）、县、乡抗日民主政府是行政机关；边区高等法院和县法院是司法机关。抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则。抗日民主政权普遍采取民主集中制，各级抗日民主政权机构的领导人都经过人民选举产生。各根据地在创立发展过程中，相继制定、颁布各种法规和条例，如各级参议会组织条例、各级政府组织条例、选举条例等等。抗日民主政权实行各民族平等团结、共同抗日的基本政策，在少数民族聚居地区试行民族区域自治。抗日根据地还努力探索社会建设之路。如晋察冀边区党委和政府领导广大军民救灾治水，救济灾民；改善公共卫生，预防疾病流行；保护妇女的社会权益，提倡男女婚姻自主；制定社会保险政策；拥军优属，抚恤烈士遗属和因公致伤、致残人员；积极开展社会教育工作，提高民众的文化知识水平。广大群众的精神状态和社会面貌发生了很大变化。
-摘自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》
（1）指出抗日民主根据地建设的背景。
（2）依据材料，概述抗日民主根据地建设的措施及意义。
19．阅读材料，按要求作答。
材料宋代作为地志体例的大变革时期，实现了由图经向方志的转变。图经是以图为主，辅以文字说明的地理之书。立国之初，宋王朝令各路每十年、各州县逢闰年造图，将其汇编成全国图经总集或区域图志。宋代《太平寰宇记》，除保留传统的地理类目外，增加土产、风俗、古迹、人物、姓氏、艺文等目，此书内容艺文比重超过舆图，成为图经结构体例发生变化的标志。此后，由于图经有明确的类例规定，以致“陈迹异闻，难于具载”，其已经难以适应实际应用的需要，加之文字较地图更易通过技术实现广泛、快速的传播，图与经逐渐分离，单独以文字成册的不再以“经”命名，而称为“志”。
庆历间，参与科举人数增多，科举士子退居地方，构成有史以来规模庞大的士绅阶层。两宋之际，士大夫心忧天下，他们视方志为经世致用之书，尽可能提供统治者所关注的地理、社会、历史、文化等基础性国情和地情资料，为朝廷诏令的发布提供依据。
-摘编自李驰《方志的宋代发展分期》
（1）根据材料，概括宋代图经向方志转变的表现。
（2）根据材料并结合所学，分析宋代图经向方志转变的原因。
20．阅读材料，回答问题；
西红柿是一种全世界广泛栽培的一年生或多年生草本植物。至迟在公元前500年，西红柿已开始在墨西哥南部和其他地区被栽培。1519年以降，西班牙人科尔特斯一行征服墨西哥，并将西红柿献给了西班牙国王。16-17世纪，西红柿在欧洲多数地区只被当作观赏植物、药物，出现在庭院、花园、植物园和大草本植物的标本中，但意大利人除了用于做菜吃和作为水果零食生吃外，还独立研发了番茄酱作为佐料、调料和零食吃，甚至还改良了西红柿品种，使其产量和质量均有较大提高，这种新品种又从欧洲传回美洲，展示了螺旋式上升的内在规律。
约在1799年，英国驻叙利亚领事约翰·巴克把西红柿引种于叙利亚地区。19世纪西红柿在中东传开。在南亚，西红柿由葡萄牙探险家于16世纪传入引种于印度。西红柿在非洲传播的历史比较模糊混沌。
概而论之，就是各色欧洲白人、介于白人和黄人之间的阿拉伯人、土耳其人都参与了美洲作物包括西红柿在非洲的传播。
中国种植的西红柿可能于明代万历年间（1573-1619 由西方传教士传入。清末光绪年间，北京农事试验场开始种植西红柿并做食用菜果推广。新中国成立以来，西红柿的栽培食用和各种利用才得到大规模推广和普及。经过400年的发展演变，西红柿今天成了中国人最喜爱的某果之一。丰富了中国人的饮食生活。
-摘编自张蕾、孙静静《西红柿的世界发展传播史研究》
根据材料并结合所学知识，提取一个西红柿在传播中的历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的历史现象，概述和评价准确全面，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
　　2026届云南省石屏县第一中学高三上学期期中考试历史试题 答案
　　一、选择题
　　1．D
　　2．D
　　3．D
　　4．B
　　5．B
　　6．B
　　7．C
　　8．D
　　9．D
　　10．B
　　11．B
　　12．C
　　13．A
　　14．B
　　15．B
　　16．A
　　二、非选择题
　　17．（1）经济原因：工业革命与资本剥削：19 世纪工业革命推动资本主义工业社会形成，但在生产资料私有制下，资本家对工人的剥削加剧，工人劳动收入不足，陷入贫困；分配机制不公：资本主义经济以资本为核心，财富分配向资本家集中，导致社会贫富差距急剧扩大；工人的依附性困境：工业社会中工人对资本的依附性增强，除劳动外缺乏其他收入来源，多数民众仅靠劳动难以摆脱贫困，贫困成为普遍社会问题。
　　（2）路径：以经济发展为核心：主张通过发展生产力大幅增加社会财富总量，认为社会主义制度应比资本主义更高效地创造社会财富；优先解决贫困问题：将提高劳动收入、消除民众贫困作为首要目标，反对先推进选举权等政治改革，主张以 “增加社会财富” 为正确政治出发点；以财富增长支撑社会改善：以社会财富的持续增长为基础，满足民众的物质需求，实现社会的 “正常” 运行与良性发展。
　　18．（1）背景：卢沟桥事变爆发后，在中国共产党推动下，国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成；八路军、新四军按照中共中央的战略部署，建立了多个巩固的敌后抗日根据地。
　　（2）措施：民主政权建设方面，组织人民选举，建立立法、行政、司法机关，制定政府组织原则（“三三制” 原则、民主集中制），加强法制建设，试行民族区域自治。社会建设方面，强化社会保障（救灾防灾、社会保险、拥军优属），改善公共卫生，保护妇女权益，开展社会教育。
　　意义：抗日民主根据地的建设，大大增强了中国共产党同根据地人民的血肉联系，改变了广大群众的精神状态和社会面貌，进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，推动了抗日战争的胜利，对以后建设新中国也有着深远的影响。
　　19．（1）表现：内容拓展，涵盖人文、风俗等内容；结构体例变化，从图为主到文字叙述为主体；图经分离，单独成册；编撰主体变化，民间力量逐渐增强等。
　　（2）原因：中央集权加强；科举制度发展；商品经济发展、市民阶层兴起与壮大；文化兴盛、理学影响；印刷技术的进步；地方士绅力量积极参与等。
　　20．示例：
　　历史现象：欧洲殖民扩张推动了西红柿从美洲传播到世界各地。
　　西红柿原产于美洲，在新航路开辟后，欧洲殖民者进入到美洲，并将其带回欧洲。在此后的殖民扩张中，欧洲人将西红柿传播到了亚洲、非洲及世界各地。西红柿在世界范围内的传播，优化、改良了品种，其产量和质量均有较大提高，进而丰富了人们的食物种类，改变了食物结构，深刻影响着人类的日常生活；还推动了世界的经济和贸易发展，促进世界经济联系增强。
　　总之，欧洲殖民扩张推动西红柿在世界范围内的传播，也折射出全球联系不断加强、人类社会走向整体的过程。
　　（“示例” 只作评卷参考，不作为唯一标准答案）