统编版五年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》同步练习（含答案）

统编版五年级语文下册第一单元
第1课《古诗三首》同步练习
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟
说明：本练习围绕《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》三首古诗核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度适中，贴合五年级语文要求，不超纲，旨在巩固古诗积累、提升古诗文理解与运用能力。
一、基础层（40分）
（一）看拼音，写词语（10分）
tián yuán（ ） zá xìng（ ） zhì zǐ（ ） nòng bīng（ ）
zhēng zhēng（ ） cuī mián（ ） wǎn xiá（ ） cūn wǎn（ ）
liú shuǐ（ ） yīng gē（ ）
（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）
1. 杂兴（xìng xīng） 2. 稚子（zhì zì）
3. 弄冰（nòng lòng） 4. 铮亮（zhēng zhèng）
5. 蓑衣（suō shuō） 6. 锄头（chú zhú）
7. 陂塘（bēi pō） 8. 漪沦（yī qí）
（三）选字填空（6分）
稚 椎 推 1. （ ）子 （ ）动 脊（ ）
弄 笼 聋 2. （ ）冰 （ ）罩 耳（ ）
陂 坡 披 3. （ ）塘 山（ ） （ ）衣
（四）默写古诗，完成练习（8分）
1. 《四时田园杂兴（其三十一）》（范成大）
昼出耘田夜绩麻，________________。
童孙未解供耕织，________________。
2. 《稚子弄冰》（杨万里）
稚子金盆脱晓冰，________________。
敲成玉磬穿林响，________________。
（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）
1. 《古诗三首》均描写了乡村生活的场景，充满了生活气息。（ ）
2. 《四时田园杂兴（其三十一）》中，“昼出耘田夜绩麻”写出了农民劳作的繁忙。（ ）
3. 《稚子弄冰》中的“稚子”指的是年幼的孩子，诗人通过描写孩子弄冰的场景，表现了孩子的顽皮可爱。（ ）
4. 《村晚》中“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，写出了牧童的拘谨和认真。（ ）
二、提升层（35分）
（一）解释下列诗句中加点的字词，再翻译诗句（12分）
1. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（4分）
耘田：________________ 绩麻：________________
翻译：____________________________________________________________
2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（4分）
晓冰：________________ 银钲：________________
翻译：____________________________________________________________
3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（4分）
陂：________________ 寒漪：________________
翻译：____________________________________________________________
（二）古诗内容梳理与情感体悟（13分）
1. 填空（7分）
（1）《四时田园杂兴（其三十一）》中，“________________，________________”两句，描写了孩童模仿大人劳作的天真场景。
（2）《稚子弄冰》中，诗人描写了稚子“脱冰→________→________→________”的一系列动作，生动展现了孩子的童趣。
（3）《村晚》中，“________________，________________”两句，描绘了牧童晚归的悠闲场景，营造了宁静的乡村氛围。
2. 简答题：三首古诗分别表达了诗人怎样的情感？（6分）
（1）《四时田园杂兴（其三十一）》：__________________________________
（2）《稚子弄冰》：__________________________________________________
（3）《村晚》：______________________________________________________
（三）课内古诗赏析（10分）
阅读《村晚》，完成练习。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1. 这首诗的前两句描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？（3分）
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2. “牧童归去横牛背”中的“横”字用得十分巧妙，请说说它的妙处。（3分）
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3. “短笛无腔信口吹”一句，表现了牧童怎样的特点？（2分）
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4. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
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三、拓展层（25分）
（一）课外阅读（10分）
乡村四月（翁卷）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【注释】① 山原：山陵和原野。② 白满川：指稻田里的水色映着天光。③ 子规：杜鹃鸟。④ 才了：刚刚结束。
1. 这首诗描写的是哪个季节的乡村景象？从诗中哪些词语可以看出来？（2分）
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2. 解释诗句“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的意思。（3分）
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3. 这首诗和《四时田园杂兴（其三十一）》都描写了乡村劳作的场景，表达的情感有什么相同之处？（3分）
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4. 诗中“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”两句，突出了农民怎样的特点？（2分）
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（二）习作表达（15分）
结合《古诗三首》的学习，选择一首古诗，展开合理的想象，把诗句描绘的乡村场景写成一篇短文。要求：紧扣诗句意思，加入细节描写（环境、动作、神态等），语句通顺，情感真挚，不少于200字。
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参考答案
一、基础层（40分）
（一）看拼音，写词语（每空1分，共10分）
田园 杂兴 稚子 弄冰 铮铮 催眠 晚霞 村晚 流水 莺歌
（二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）
1. xìng√ 2. zhì√ 3. nòng√ 4. zhèng√ 5. suō√ 6. chú√ 7. bēi√ 8. yī√
（三）选字填空（每空1分，共6分）
1. 稚 推 椎 2. 弄 笼 聋 3. 陂 坡 披
（四）默写古诗（每空1分，共8分）
1. 村庄儿女各当家；也傍桑阴学种瓜
2. 彩丝穿取当银钲；忽作玻璃碎地声
（五）判断正误（每空2分，共8分）
1. √ 2. √ 3. √ 4. ×
二、提升层（35分）
（一）解释字词并翻译诗句（每空1分，翻译2分，共12分）
1. 耘田：在田里除草；绩麻：把麻搓成线；翻译：白天在田里除草，晚上搓麻线，村庄里的男男女女都各自承担着家务和农活。
2. 晓冰：清晨结成的冰；银钲：一种金属打击乐器，这里指稚子用冰做成的玩具；翻译：年幼的孩子从金盆里取出清晨结成的冰，用彩色的丝线串起来，当作银钲来敲打。
3. 陂：池岸；寒漪：带有凉意的水波纹；翻译：池塘里长满了青草，池水漫出了塘岸，远山衔着落日，影子倒映在带有凉意的水波中。
（二）古诗内容梳理与情感体悟（共13分）
1. 填空（每空1分，共7分）
（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
（2）穿丝；敲冰；碎冰
（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
2. 简答题（每小题2分，共6分）
（1）《四时田园杂兴（其三十一）》：表达了诗人对乡村生活的喜爱，对农民勤劳劳作的赞美，以及对孩童天真可爱的喜爱之情。
（2）《稚子弄冰》：表达了诗人对稚子天真烂漫、活泼可爱的喜爱之情，以及对乡村童趣生活的赞美。
（3）《村晚》：表达了诗人对宁静、优美的乡村晚景的喜爱，以及对悠闲自在的乡村生活的向往之情。
（三）课内古诗赏析（共10分）
1. 描写了青草、池塘、远山、落日、水波等景物（1分）；营造了宁静、优美、悠远的乡村晚景氛围（2分）（共3分）
2. “横”字写出了牧童随意地坐在牛背上的样子（1分），表现了牧童的悠闲自在、无拘无束，也体现了乡村生活的闲适（2分）（共3分）
3. 表现了牧童天真烂漫、无忧无虑、随性自在的特点（2分）
4. 表达了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美，以及对悠闲自在的乡村生活的向往（2分）
三、拓展层（25分）
（一）课外阅读（共10分）
1. 春季（1分）；从“乡村四月”“绿遍山原”“子规声”可以看出来（1分）（共2分）
2. 山陵和原野到处都是绿色，稻田里的水色映着天光，一片白茫茫，杜鹃鸟的叫声中，细雨像烟雾一样飘洒着（3分，意思对即可）
3. 都表达了诗人对乡村生活的喜爱，对农民勤劳劳作的赞美之情（3分，意思对即可）
4. 突出了农民勤劳、忙碌、吃苦耐劳的特点（2分，意思对即可）
（二）习作表达（15分）
评分标准：
1. 紧扣所选古诗意思，不偏离诗句核心，能展现乡村场景（4分）；
2. 有合理想象，加入环境、动作、神态等细节描写，内容具体生动（4分）；
3. 语句通顺，没有语病，情感真挚，贴合古诗的情感基调（4分）；
4. 字数不少于200字，书写工整（3分）。
（酌情扣分，符合要求即可）