儿童圆舞曲 教学设计 (1)

儿童圆舞曲 教学设计
1教学目标
1、学唱歌曲《儿童圆舞曲》,感受歌曲欢快的情绪。
2、在音乐的伴奏下,准确把握乐曲的节奏,学会跳一段集体舞,培养学生协调的运动能力。
2学情分析
小学高年段的学生乐于参与各种演唱活动,知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。在音乐学习中能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,能够体验并简述音乐情绪的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
3重点难点
1、感受圆舞曲的律动,准确把握乐曲的节奏。
2、学会跳一段集体舞。
4教学过程
一、导入
1、老师:通过欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》,我们已经感受到了圆舞曲的风格特点,这节课我们来学唱一首圆舞曲风格的歌曲《儿童圆舞曲》。21世纪教育网版权所有
二、新授
1、播放《儿童圆舞曲》,让学生随音乐律动。
2、老师:这首歌曲的情绪是怎样的?
3、老师:歌曲伴奏中有个固定的节奏型,听一听是怎样的。
4、播放《儿童圆舞曲》第一乐段,找到节奏型。
(×××××××)5、学生练习拍节奏型。
6、播放《儿童圆舞曲》第二乐段,学生边听边拍节奏型。
7、学习歌曲的旋律。
(1)分句弹奏乐句,学生分句演唱,随时纠正演唱中出现的错误。
(2)完整演唱旋律。
8、学唱歌词,演唱指导。
(1)演唱《儿童圆舞曲》第一乐段,指导学生运用稍有变化的力度演唱。
(2)完整演唱歌曲《儿童圆舞曲》。
9、介绍圆舞曲。
圆舞曲是一种外来的音乐体裁,英文是waltz,所以有时音译为“华尔兹”舞曲。圆舞曲是一种三拍子舞蹈,跳舞时一对对男女舞伴,按照舞曲的节奏旋转,动作轻快、优美,情绪热烈、欢快。
10、老师:接下来我们来学习几个舞蹈动作,用舞蹈来表现这首歌曲。
11、跟老师学习几个三拍子舞蹈的基本动作。
12、在《儿童圆舞曲》的音乐伴奏下舞蹈。
三、小结
再次欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》,结束本课。