小学科学鄂教版二年级下册1各种各样的天气 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
各种各样的天气
学习目标
1. 了解常见的天气现象，能够准确描述它们的特征。
2. 能够对各种天气现象展开交流与讨论。
3. 知晓获取天气预报的途径。
4. 认识常见的天气符号，具备自行设计天气符号表达的能力。
新课导入
为什么大家在旅途中都会关心天气呢？
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一、怎样描述天气现象
1.观察并描述今天的天气
观察要点：
①天空中有无太阳
②云量多少
③气温高低
④是否有风
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示例：
我们怎么描述天气呢？
今天是晴天，没有风，天上的云很少；气温很高。
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示例：
我的猜测
1.用热水。
2.搅拌
3.用研钵研碎。
下雪
多云
炎热
寒冷
雷阵雨
大风
微风
雨夹雪
我们还知道哪些天气现象 怎样描述它们的特征？
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2.一年四季在我们居住的地区都见过哪些天气，又该如何描述它们的特征呢？
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我们可以用下面的词语描述天气。
风和日丽
东边日出西边雨
四季如春
冬冷夏热
云淡风轻
滴水成冰
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3.同一月份不同地方的天气相同吗？
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4.天气反映了什么以及天气的特征？
天气反映一个地方短时间里的大气状况，且经常变化，同一时刻不同地方的天气可能差异较大。
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二、常见的天气符号有哪些
通过哪些途径可以了解天气情况？
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常见的天气符号
大家会阅读天气预报吗 这些是常见的天气符号。它们各代表什么天气现象？我们还知道哪些天气符号？
仔细观察这幅图，说一说从图中读到了哪些天气信息 并且说一说是从这幅图的哪个地方读出来的。
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天气谚语：
“天上钩钩云、地上雨淋淋”“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”
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课堂小结
通过这节课的学习，我们认识了各种各样的天气，知道了天气总是不断变化的，学会了如何描述天气的特征。认识了常见的天气符号有哪些。
布置作业
根据所学的天气符号记录一周的天气。