5.12.2.3 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 分层练习 （学生版＋解析版）苏科版（2024） 七年级下册

5.12.2.3 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 分层练习（解析版）
基础过关练
一、选择题
1 ．公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷 450 亿双，相当于要砍伐 600 万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的 9 倍。 ”下列关于绿色植物的生态价值的叙述错误的是 ( )
A ．为其他生物提供能量 B ．直接或间接为其他生物提供有机物
C ．引起地球变暖，加速冰川融化 D ．维持生物圈中的碳—氧平衡
2 ．护绿、低碳有利于维持生物圈的碳——氧平衡，下列做法不符合护绿、低碳的是 ( )
A ．植树造林，退耕还林 B ．禁止乱砍滥伐
C ．倡导使用一次性木筷、一次性纸杯 D ．节能减排，绿色出行
3．我们国家预计在 2060 年的时候实现__________，既二氧化碳的排放量和吸收量正负相抵( )
A ．碳达峰 B ．碳循环 C ．碳中和 D ．碳平和
4 ．植树造林既能绿化环境，又能控制温室效应，其控制温室效应的依据是 ( )
A ．绿色植物能为其他生物提供有机物 B ．绿色植物呼吸作用能放出氧气
C ．森林覆盖可以防风固沙 D ．绿色植物可以降低空气中二氧化碳的浓度
5 ．绿色植物的光合作用为地球生物提供了 ( )
①水来源 ②氧气来源 ③食物来源 ④能量来源
A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．①③④
6．党的二十大报告中指出，要实现中国式现代化，实现人与自然和谐共生的现代化。我国力争 2060年前实现“碳中和 ”，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。我们每种下一棵树，能让“碳中和 ”进度前进一小步，因为树木能进行 ( )
A ．光合作用 B ．呼吸作用 C ．运输作用 D ．吸收作用
7．河南省沿黄生态廊道已绿化 10.7 万亩，黄河流域生态保护成效初显。下列关于绿色植物的叙述，错误的是 ( )
A ．通过光合作用吸收二氧化碳 B ．通过呼吸作用维持碳氧平衡
C ．蒸腾作用能增加空气湿度 D ．能够涵养水源、保持水土
8 ．如图是植物体内的某些生理活动过程。下列说法错误的是 ( )
A ．a 是光合作用，b 是呼吸作用
B ．b 在所有的活细胞内均可进行
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C ．绿色植物通过 a 维持生物圈中A 和氧的相对平衡
D ．绿色植物通过 b 维持生物圈中A 和氧的相对平衡
9 ．如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是 ( )
A ．图示中“大气 ”的成分只有氧气
B ．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
C ．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
D ．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物
10 ．“低碳 ”生活的理念越来越受到人们的关注和认同。“低碳 ”主要是指减少二氧化碳的排放。如图为碳循环的部分过程，相关叙述不正确的是 ( )
A ．参与①过程的生物只有绿色植物
B ．②过程有利于维持生物圈的碳—氧平衡
C ．电动汽车的研发能减少化石燃料的使用
D ．减少对③过程的依赖能有效缓解温室效应
11．绿色植物在生物圈中具有非常重要的作用，制造的有机物养育了生物圈中其他生物。下列关于绿色植物的叙述，不正确的是 ( )
A ．藻类的根为假根 B ．裸子植物的种子裸露
C ．被子植物分布最广泛 D ．绿色植物可以维持碳—氧平衡
12 ．如图表示植物体内有关生理活动，以下描述正确的是 ( )
A ．如果该图表示呼吸作用，则①代表二氧化碳，②代表氧气
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B ．如果该图表示光合作用，则①代表氧气，②代表二氧化碳
C ．栽花和种庄稼都要适时松土，这有利于根的呼吸作用
D ．呼吸作用对维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用
13．在自然条件下，生态系统一般能够在一段时间内维持相对稳定。下图体现了生态系统各成分间的相互关系，①~③表示生理活动，有关分析正确的是 ( )
A ．生物圈中的二氧化碳通过呼吸作用进入生物体
B ．丙、丁的数量与乙固定能量的多少无关
C ．图中含一条食物链乙→丙→丁→ 甲
D ．①②③均参与维持了生物圈中的碳-氧平衡
能力提升练
二、综合题
14．美国一位土壤学家曾在《四千年的农民》一书中指出，中国能够维持土壤肥力几千年，使它们没有被所供养的亿万民众所耗竭，其诀窍在于中国农民一直实施的是一种“无废弃物农业 ”（如图）。
（1）在“无废弃物农业 ”中，无机盐可以在生态系统反复循环。植物生活需要的无机盐主要来自土壤，需要量最多的无机盐是__________。
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（2）在“无废弃物农业 ”中，无机盐可以反复循环，植物生活需要的无机盐主要是植物的__________从土壤中获得的。
（3）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，其活动的表达式是______________________________。
（4）绿色植物为生物圈中其他生物提供了__________________，并且对维持生物圈中的__________平衡，以及促进生物圈的__________等方面具有重要的作用。
15．生物与环境相互依赖、相互影响，形成了多种多样的生态系统。如图 1 表示某荒漠生态系统部分食物网，图 2 为生态系统的碳循环示意图，数字 1～5 表示生理过程。请回答下列问题。
（1）图 1 中共有__________条食物链，若图 2 中的 a、b、c 代表图 1 中具有食物关系的三种生物，则 c 代表的生物有__________。
（2）从图 1 所示的食物网中，可以看出蛇与荒漠雕鸮之间的关系是__________。
（3）在第 75 届联合国大会上，中国提出2060 年前力争实现“碳中和 ”，通过植树造林实现“碳中和 ”，实际是利用图 2 中的__________（填数字）的生理过程，使生物圈中__________ 的浓度处于相对平衡状态。
（4）荒漠雕鸮和沙云雀属于同类动物，它们飞行时需消耗大量的能量，体细胞中与产生能量有关的结构是__________。
拓展培优练
16．山水林田湖草沙是一个生命共同体。图一为某林地中能量流动情况，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图。请回答下列问题：
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（1）根据图一可以看出，生态系统中的能量是__________（填“单向 ”或“双向 ”）流动的。
（2）写出图一中的一条食物链：__________（用图中字母和箭头表示）。
（3）图二中的__________主要通过分解动植物遗体中的有机物获得能量。
（4）“林 ”和“草 ”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动（自我）调节能力更__________一些。
（5）森林能净化空气，有“地球之肺 ”之称，这说明生物能__________环境。
（6）古代的蕨类植物经过漫长的年代变成了煤，蕨类植物是靠__________繁殖后代的。
（7）我国努力争取 2060 年前实现“碳中和 ”。“碳中和 ”是指在一定区域内二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图二中①~⑤表示各过程中二氧化碳的量，用图中序号列出表示“碳中和 ”的等式：__________。
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基础过关练
一、选择题
1 ．公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷 450 亿双，相当于要砍伐 600 万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的 9 倍。 ”下列关于绿色植物的生态价值的叙述错误的是 ( )
A ．为其他生物提供能量 B ．直接或间接为其他生物提供有机物
C ．引起地球变暖，加速冰川融化 D ．维持生物圈中的碳—氧平衡
【答案】C
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【详解】A ．绿色植物通过光合作用，能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。
这些有机物不仅为植物自身提供能量和营养物质，也为其他生物提供了食物来源和能量，A 正确。
B．绿色植物是生态系统中的生产者，它们通过光合作用合成的有机物，不仅供自身生长发育所需，还直接或间接地为其他生物提供食物和能量。例如，植食性动物直接以植物为食，而肉食性动物则通过捕食植食性动物间接地以植物为食，B 正确。
C ．地球变暖、冰川融化主要是由于人类活动排放的大量温室气体（如二氧化碳）导致的温室效应加剧。虽然绿色植物在生长过程中会吸收二氧化碳，并通过光合作用将其转化为有机物，从而在一定程度上减缓温室效应，但绿色植物本身并不是引起地球变暖、加速冰川融化的原因，C 错误。
D ．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这对于维持生物圈中的碳-氧平衡至关重要。如果没有绿色植物的光合作用，大气中的二氧化碳浓度将急剧上升，导致温室效应加剧、全球气候变暖等一系列严重后果。同时，氧气也是生物呼吸所必需的，绿色植物通过光合作用释放的氧气为生物圈的生物提供了必要的生存条件，D 正确。
故选 C。
2 ．护绿、低碳有利于维持生物圈的碳——氧平衡，下列做法不符合护绿、低碳的是 ( )
A ．植树造林，退耕还林 B ．禁止乱砍滥伐
C ．倡导使用一次性木筷、一次性纸杯 D ．节能减排，绿色出行
【答案】C
【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称为碳-氧平衡。所以要维持生物圈中碳——氧需要从两个方面出发：一是减少二氧化碳的排放；二是提高绿色植物覆盖率。
【详解】AB ．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳——氧平
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衡。植树造林、退耕还林、禁止乱砍乱伐有利于保护绿色植物，维持生物圈的碳——氧平衡，AB不符合题意。
C ．植树造林，减少使用“一次性木筷 ”，节约纸张等，有利于维持生物圈中碳——氧平衡。倡导使用一次性木筷和纸杯不利于维持碳氧平衡，C 符合题意。
D ．节能减排，低碳出行，能减少二氧化碳的排放量，有利于维持碳——氧平衡，D 不符合题意。故选 C。
3．我们国家预计在 2060 年的时候实现__________，既二氧化碳的排放量和吸收量正负相抵( )
A ．碳达峰 B ．碳循环 C ．碳中和 D ．碳平和
【答案】C
【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放 ”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。
【详解】碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，然后通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放 ”。我国作为全球第二大经济体和负责任大国，高度重视应对气候变化，承诺力争在 2030 年前实现碳达峰，即二氧化碳排放达到峰值后不再增加，并逐步减少；同时努力争取在 2060 年前实现碳中和，这体现了我国对全球气候治理和实现绿色发展的决心。
相比之下，碳达峰是指二氧化碳排放达到峰值，之后不再增加；碳循环则是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象；碳平和并不是一个专业的气候或环境科学术语。
故 C 符合题意，ABD 不符合题意。
故选 C。
4 ．植树造林既能绿化环境，又能控制温室效应，其控制温室效应的依据是 ( )
A ．绿色植物能为其他生物提供有机物 B ．绿色植物呼吸作用能放出氧气
C ．森林覆盖可以防风固沙 D ．绿色植物可以降低空气中二氧化碳的浓度
【答案】D
【分析】绿色植物的光合作用消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，可以促进生物圈中的碳-氧平衡。
【详解】A ．虽然绿色植物通过光合作用确实能制造有机物，并为其他生物提供食物和能量来源，但这与控制温室效应没有直接关系。温室效应主要是由于大气中温室气体（如二氧化碳）浓度增加导致的，A 错误。
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B ．绿色植物在呼吸作用过程中确实会释放氧气，并吸收二氧化碳，但呼吸作用释放的氧气并不是控制温室效应的关键因素。更重要的是，呼吸作用同时也会释放二氧化碳，尽管在白天光合作用会吸收更多的二氧化碳，但在夜晚或光照不足时，呼吸作用释放的二氧化碳可能成为主要来源，B 错误。
C．森林覆盖确实可以防风固沙，保护土壤和水资源，这是森林在环境保护方面的另一个重要作用。然而，这与控制温室效应没有直接关系，C 错误。
D ．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，并将其转化为有机物和氧气。这个过程有助于降低大气中二氧化碳的浓度，从而减缓温室效应，D 正确。
故选 D。
5 ．绿色植物的光合作用为地球生物提供了 ( )
①水来源 ②氧气来源 ③食物来源 ④能量来源
A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．①③④
【答案】C
【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。
【详解】绿色植物进行光合作用的意义有三个：
①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。
②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。
③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，光合作用的原料之一是水，因此光合作用不能提供水的来源，
故 ABD 错误，C 正确。
故选 C。
6．党的二十大报告中指出，要实现中国式现代化，实现人与自然和谐共生的现代化。我国力争 2060年前实现“碳中和 ”，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。我们每种下一棵树，能让“碳中和 ”进度前进一小步，因为树木能进行 ( )
A ．光合作用 B ．呼吸作用 C ．运输作用 D ．吸收作用
【答案】A
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【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。在这个过程中，植物吸收了二氧化碳，这对于减少大气中的温室气体含量、实现“碳中和 ”目标至关重要，A 正确。
B ．呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程。虽然呼吸作用是植物生命活动的一部分，但它会释放二氧化碳，与“碳中和 ” 目标相悖，B 错误。
C ．运输作用是植物体内物质运输的过程，包括水分、无机盐和有机物的运输。这个过程并不直接涉及二氧化碳的吸收或释放，因此与“碳中和 ” 目标无直接关系，C 错误。
D ．吸收作用通常指的是植物根部对水分和无机盐的吸收。虽然这个过程对植物的生长至关重要，但它并不直接涉及二氧化碳的吸收，因此与“碳中和 ” 目标无直接关系，D 错误。
故选 A。
7．河南省沿黄生态廊道已绿化 10.7 万亩，黄河流域生态保护成效初显。下列关于绿色植物的叙述，错误的是 ( )
A ．通过光合作用吸收二氧化碳 B ．通过呼吸作用维持碳氧平衡
C ．蒸腾作用能增加空气湿度 D ．能够涵养水源、保持水土
【答案】B
【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 【详解】A ．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。因此绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，故 A 正确。
B ．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，故 B 错误。
C ．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。该过程能够提高大气湿度，增加降水，故 C 正确。
D ．植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。因此森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库之称 ”，故 D 正确。
故选 B。
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8 ．如图是植物体内的某些生理活动过程。下列说法错误的是 ( )
A ．a 是光合作用，b 是呼吸作用
B ．b 在所有的活细胞内均可进行
C ．绿色植物通过 a 维持生物圈中A 和氧的相对平衡
D ．绿色植物通过 b 维持生物圈中A 和氧的相对平衡
【答案】D
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
（2）题中：A 二氧化碳、B 有机物、a 光合作用、b 呼吸作用。
【详解】A ．光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。分析可知 a 是光合作用，b 是呼吸作用，A 正确。
B ．光合作用的条件是光照，呼吸作用的条件是有光和无光都在进行，只要是活细胞，所以a 光合作用在光照下，活细胞内进行，b 呼吸作用在所有的活细胞内均可进行，B 正确。
CD ．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物通过 a 光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中 A二氧化碳的氧气的相对平衡，C 正确，D 错误。
故选 D。
9 ．如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是 ( )
A ．图示中“大气 ”的成分只有氧气
B ．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
C ．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
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D ．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物
【答案】C
【分析】碳循环是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。图片为生态系统的碳循环示意图，其中①是呼吸作用，②是光合作用，③是分解作用，④是呼吸作用。
【详解】A．生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下经光合作用转化为葡萄糖并释放出氧气，有机体再利用葡萄糖合成其他有机化合物。有机化合物经食物链传递，又成为动物和细菌等其他生物体的一部分。生物体内的碳水化合物一部分作为有机体代谢的能源经呼吸作用被氧化为二氧化碳和水，并释放出其中储存的能量。图示中“大气 ”的成分是氧气和二氧化碳等混合气体，A 错误。
B ．生理过程①④均表示生物的呼吸作用；生理过程②表示生物的光合作用；生理过程③表示生物的分解作用，B 错误。
C ．过程②是光合作用，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是其他生物的食物和氧气来源，其意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡，C 正确。
D ．图示生态系统中的能量流动方向是植物到动物、动物到微生物、植物到微生物，D 错误。故选 C。
10 ．“低碳 ”生活的理念越来越受到人们的关注和认同。“低碳 ”主要是指减少二氧化碳的排放。如图为碳循环的部分过程，相关叙述不正确的是 ( )
A ．参与①过程的生物只有绿色植物
B ．②过程有利于维持生物圈的碳—氧平衡
C ．电动汽车的研发能减少化石燃料的使用
D ．减少对③过程的依赖能有效缓解温室效应
【答案】A
【详解】（1）呼吸作用和光合作用是植物进行的两个相反的生理过程。光合作用的是植物利用光能，制造有机物，吸收二氧化碳，并释放氧气；呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。
（2）图中，①代表呼吸作用，②代表光合作用，③代表化石燃料的燃烧。
【分析】A．呼吸是生物的共同特征，因此①过程是产生二氧化碳的过程、消费者动物的呼吸作用， A 错误。
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B ．②过程代表光合作用，超过了自身呼吸作用对氧的需要；绿色植物还通过光合作用，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，B 正确。
C ．电动汽车的使用，能有效减少③化石燃料燃烧过程，C 正确。
D．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施，D 正确。
故选 A。
11．绿色植物在生物圈中具有非常重要的作用，制造的有机物养育了生物圈中其他生物。下列关于绿色植物的叙述，不正确的是 ( )
A ．藻类的根为假根 B ．裸子植物的种子裸露
C ．被子植物分布最广泛 D ．绿色植物可以维持碳—氧平衡
【答案】A
【分析】（1）藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化。
（2）裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。
（3）被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】A ．藻类无根、茎、叶的分化，A 错误。
B ．裸子植物的种子是裸露的，种子外无果皮包被，B 正确。
C ．被子植物能产生种子，根系发达，因此被子植物分布最广泛，C 正确。
D ．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈的碳—氧平衡，D 正确。故选 A。
12 ．如图表示植物体内有关生理活动，以下描述正确的是 ( )
A ．如果该图表示呼吸作用，则①代表二氧化碳，②代表氧气
B ．如果该图表示光合作用，则①代表氧气，②代表二氧化碳
C ．栽花和种庄稼都要适时松土，这有利于根的呼吸作用
D ．呼吸作用对维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用
【答案】C
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的条件是：光；场所是：叶绿体；原料是：水和二氧化碳；产物是：有机物
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和氧。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A ．如果该图表示呼吸作用，则①代表氧气，②代表二氧化碳，A 错误。
B ．如果该图表示光合作用，则①代表二氧化碳，②代表氧气，B 错误。
C ．植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，C 正确。
D．绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定，呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，对维持生物圈中的碳---氧平衡不起重要作用，D 错误。故选 C。
13．在自然条件下，生态系统一般能够在一段时间内维持相对稳定。下图体现了生态系统各成分间的相互关系，①~③表示生理活动，有关分析正确的是 ( )
A ．生物圈中的二氧化碳通过呼吸作用进入生物体
B ．丙、丁的数量与乙固定能量的多少无关
C ．图中含一条食物链乙→丙→丁→ 甲
D ．①②③均参与维持了生物圈中的碳-氧平衡
【答案】D
【分析】由图可知，乙与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出乙为生产者；而乙、丙、丁遗体和排泄物都被甲分解，产生二氧化碳，判断甲为分解者；丙、丁直接或间接地以乙（植物）为食，同时，丙又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断丙、丁为消费者。①表示光合作用，②和③表示呼吸作用。
【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，生物圈中的二氧化碳通过光合作用进入生物体，A 错误。
B ．能量沿食物链流动，单向流动逐级递减，乙固定的能量越多流动到丙、丁的能量越多，丙、丁的数量越多，B 错误。
C ．在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链。乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁。食物链中不包含分解者，C 错误。
5.12.2.3 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 分层练习（解析版）
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D．①表示光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气；②和③表示呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳。因此①②③均参与维持了生物圈中的碳-氧平衡，D 正确。
故选 D。
能力提升练
二、综合题
14．美国一位土壤学家曾在《四千年的农民》一书中指出，中国能够维持土壤肥力几千年，使它们没有被所供养的亿万民众所耗竭，其诀窍在于中国农民一直实施的是一种“无废弃物农业 ”（如图）。
（1）在“无废弃物农业 ”中，无机盐可以在生态系统反复循环。植物生活需要的无机盐主要来自土壤，需要量最多的无机盐是__________。
（2）在“无废弃物农业 ”中，无机盐可以反复循环，植物生活需要的无机盐主要是植物的__________从土壤中获得的。
（3）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，其活动的表达式是______________________________。
（4）绿色植物为生物圈中其他生物提供了__________________，并且对维持生物圈中的__________平衡，以及促进生物圈的__________等方面具有重要的作用。
【答案】（1）氮、磷、钾
（2）根
（3）二氧化碳+ 水叶有机物(贮存能量) + 氧气
（4）物质和能量 碳-氧 水循环
【分析】（1）植物生长发育需要多种无机盐，其中需要量最多的有含氮的、含磷的和含钾的无机盐，也被人们称为“肥料三要素 ”。含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐能够使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输等。
5.12.2.3 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 分层练习（解析版）
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（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】（1）植物生活需要的无机盐主要来自土壤，通过施肥能够为植物的生长发育提供无机盐，植物需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，此外还需要含铁、锌、镁、硼等多种无机盐，不同无机盐具有不同作用。
（2）植物的根生长在土壤中，其除了具有固定和支持植物体的作用外，还能够从土壤中吸收水分和无机盐，因此植物生活需要的无机盐主要是植物的根从土壤中获得的。
（3）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，光是进行光合作用的必要条件，二氧化碳和水是进
叶绿体
行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，因此光合作用的的表达式是：二氧化碳+ 水 →
光
有机物(贮存能量) + 氧气。
（4）绿色植物能够通过光合作用把二氧化碳和水等无机物转变成有机物，把光能（太阳能）转变成化学能储存在制造的有机物中，从而为自身和生物圈中的其他生物提供了物质和能量。
绿色植物通过光合作用能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，从而不至于使大气中的二氧化碳越来越多，也不至于使大气中的氧气越来越少，而是二氧化碳和氧气始终处于一个相对平衡状态，即碳-氧平衡，因此绿色植物维持了生物圈中的碳-氧平衡。
绿色植物从土壤中吸收的水分绝大部分用于了蒸腾作用，通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到大气中，再以降雨的形式落回到地面，又可以被绿色植物吸收利用，从而促进了生物圈中的水循环。
15．生物与环境相互依赖、相互影响，形成了多种多样的生态系统。如图 1 表示某荒漠生态系统部分食物网，图 2 为生态系统的碳循环示意图，数字 1～5 表示生理过程。请回答下列问题。
（1）图 1 中共有__________条食物链，若图 2 中的 a、b、c 代表图 1 中具有食物关系的三种生物，则 c 代表的生物有__________。
（2）从图 1 所示的食物网中，可以看出蛇与荒漠雕鸮之间的关系是__________。
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（3）在第 75 届联合国大会上，中国提出2060 年前力争实现“碳中和 ”，通过植树造林实现“碳中和 ”，实际是利用图 2 中的__________（填数字）的生理过程，使生物圈中__________ 的浓度处于相对平衡状态。
（4）荒漠雕鸮和沙云雀属于同类动物，它们飞行时需消耗大量的能量，体细胞中与产生能量有关的结构是__________。
【答案】（1）5 沙鼠、蝗虫
（2）捕食和竞争
（3）2 氧气和二氧化碳
（4）线粒体
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
（2）食物链表示的是生产者和消费者之间因吃与被吃的关系而形成的链状结构。
（3）图 2 中：乙能吸收大气中的二氧化碳，是生产者；丙是消费者；甲是分解者。1 、3 和 4 是呼吸作用，2 是光合作用，5 是燃烧作用。该图中，可反映的食物链是：乙→c→a→b。
【详解】（1）图 1 中共有 5 条食物链：青草→沙鼠→荒漠雕鸮、青草→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮、青草→蝗虫→蛙→蛇→荒漠雕鸮、青草→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮、青草→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮。图 2 中能吸收大气中二氧化碳的乙是生产者，丙是直接或间接以生产者为食的消费者，甲是分解动植物遗体的分解者。生态系统中的能量储存在有机物中，能量沿食物链逐级递减，营养级别越高，该级生物总的有机物含量越少。因此，图 2 中的食物链是乙→c→a→b，对应图一中的食物链是“青草→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮 ”、“青草→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮 ”或“青草→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮 ”。因此，c 代表的生物有沙鼠、蝗虫。
（2）由图一可知，荒漠雕鸮捕食蛇，所以蛇与荒漠雕鸮之间存在捕食关系；荒漠雕鸮和蛇都捕食沙鼠，所以蛇与荒漠雕鸮之间存在竞争关系。因此，蛇与荒漠雕鸮之间的关系是捕食和竞争。
（3）绿色植物进行 2 光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳—氧平衡。
（4）荒漠雕鸮和沙云雀属于同类动物——鸟类，它们飞行时需消耗的大量能量由呼吸作用产生，呼吸作用产生能量的结构是线粒体，线粒体是进行有氧呼吸产生能量的主要场所。
拓展培优练
16．山水林田湖草沙是一个生命共同体。图一为某林地中能量流动情况，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图。请回答下列问题：
5.12.2.3 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 分层练习（解析版）
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5.12.2.3 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 分层练习（解析版）
（1）根据图一可以看出，生态系统中的能量是__________（填“单向 ”或“双向 ”）流动的。
（2）写出图一中的一条食物链：__________（用图中字母和箭头表示）。
（3）图二中的__________主要通过分解动植物遗体中的有机物获得能量。
（4）“林 ”和“草 ”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动（自我）调节能力更__________一些。
（5）森林能净化空气，有“地球之肺 ”之称，这说明生物能__________环境。
（6）古代的蕨类植物经过漫长的年代变成了煤，蕨类植物是靠__________繁殖后代的。
（7）我国努力争取 2060 年前实现“碳中和 ”。“碳中和 ”是指在一定区域内二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图二中①~⑤表示各过程中二氧化碳的量，用图中序号列出表示“碳中和 ”的等式：__________。
【答案】（1）单向
（2）A→C→D
（3）乙
（4）强
（5）影响
（6）孢子
（7）②=①+③+④+⑤
【分析】（1）图一中：A 是生产者、B 是分解者、CD 是消费者。
（2）图二中：甲表示生产者、乙表示分解者、丙表示消费者。①表示化石燃料释放二氧化碳、②表示光合作用消耗二氧化碳、③表示生产者的呼吸作用产生二氧化碳、④表示分解者的分解作用产生二氧化碳、⑤表示生产者的呼吸作用产生二氧化碳。
（3）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
【详解】（1）生态系统中能量流动的特点是单向流动，沿着食物链传递方向逐级递减。图一中，能量由太阳能开始，首先流向 A ，再由A 流向 BCD 。可见，生态系统中的能量是单向流动的。
（2）图一中，B 是分解者，而食物链反映的是生态系统中生产者和消费者间的食物关系，故图一中的一条食物链是：A→C→D。
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（3）细菌和真菌能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，因此常常被称为生态系统中的分解者。图二中，乙是分解者，主要通过分解动植物遗体中的有机物获得能量。
（4）通常生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统的结构越稳定。所以，森林生态系统的生物种类和数量比草原生态系统更多，自动调节能力更强一些。
（5）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。可见，森林能净化空气，有“地球之肺 ”之称，这说明生物能影响环境。
（6）蕨类植物是不结种子的植物。它的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，落到温暖潮湿的地方就会萌发和生长。因此，蕨类植物是靠孢子繁殖后代的。
（7）碳中和是指在一定区域内二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。故图二中②=①+③+④+⑤可表示“碳中和 ”的等式。
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