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人教版八下物理7.2弹力同步练习（基础巩固）
一、选择题
1．在弹性限度内，“胜哥”在弹簧秤下挂1个钩码时，其长为5，挂2个钩码时长度为6，挂4个钩码时弹簧的伸长量为( )
A．4 B．6 C．7 D．8
2．如图所示，“胜哥”用手向上给弹簧5 N的拉力，下列说法中不正确的是( )
A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
B．弹簧对手的拉力也是5N
C．弹簧对手的拉力属于弹力
D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大
3．如图所示，若不计弹簧测力计和细线的重力，并忽略摩擦，则当水平拉力F为2.5N时，弹簧测力计的示数为( )
A．10N B．0N C．2.5N D．5N
4．如图甲，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（ ）
A．4N、4N B．0、4N
C．4N、0 D．8N、8N
5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦忽略不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．， B．0， C．， D．，
6．“胜哥”用橡皮筋、回形针、棉线、塑料盘、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）
A．牙膏盒标的刻度值是“上小下大”
B．用不同的橡皮筋制成的测力计，它们的量程都相同
C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D．塑料盘和牙膏盒不可接触
7．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内“胜哥”用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是( )
A．弹簧对手的拉力 B．弹簧受到的重力
C．墙对弹簧的拉力 D．手对弹簧的拉力
8．实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计. “胜哥”现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力 )竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为( ).
A．乙图读数为F0-G，丙图读数为
B．乙图读数为F0+G，丙图读数为F0-G
C．乙图读数为F0，丙图读数为F0-G
D．乙图读数为F0-G，丙图读数为 F0
9． 如图所示是甲、乙两根弹簧的伸长量与所受到的拉力之间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系
B．甲弹簧受到4N拉力时，弹簧的长度是6cm
C．乙弹簧受到8N拉力时，伸长了2cm
D．甲弹簧适合做量程较大的测力计
10．如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为 F 的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在竖直墙壁上；②中弹簧的左端受大小也为 F 的拉力作用；③中弹簧的左端拴一物块，物块在光滑的水平桌面上运动.若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3依次表示三个弹簧的伸长量，则有( ).
A． B． C． D．
11．如图，“胜哥”选取甲、乙、丙三根完全相同的弹簧，将甲、乙左端固定在墙上，用大小为F的水平力拉甲的右端，用大小为F的水平力压乙的右端，在丙的左、右两端分别施加大小为的水平拉力。当三根弹簧都处于水平静止时，它们的长度分别是L甲、L乙、L丙，则（ ）
A．L丙>L甲>L乙 B．L丙=L甲>L乙
C．L甲>L乙>L丙 D．L甲>L丙>L乙
12．“胜哥”用力压橡皮泥如图甲所示；在弹簧的弹性限度内用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法不正确的是
A．图甲中，手对橡皮泥的压力是因为橡皮泥发生了弹性形变
B．图乙中用力压或拉弹簧都能说明力可以使物体发生形变
C．图乙中，用力压弹簧的同时，弹簧对手也会产生弹力
D．图乙中多弹簧受到的拉力越大，伸长量越长，产生的弹力也就越太
13．如图所示是“胜哥”用绳子拉着木箱前进的情景，木箱所受拉力的施力物体是
A．木箱 B．空气 C．地面 D．绳子
14．正确使用测量工具是进行物理实验的基础，下列关于弹簧测力计说法正确的是（ ）
A．不同弹簧测力计受相同拉力时，弹簧长度一定相等
B．选择弹簧测力计时，要同时考虑测量范围和分度值
C．使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直
D．弹簧测力计进行规范测量时，都必须保持静止状态
二、填空题
15． 健身用的弹簧拉力器，共有四根相同的弹簧并接在一起，用力拉开拉力器时，弹簧会产生 力；假如每根弹簧伸长1cm要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5m，每根弹簧需要的拉力为 N。
16．两个互相不接触的物体间一定 弹力的作用选填“有”或“无”)；鸡蛋碰石头时鸡蛋对石头的作用力大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”)石头对鸡蛋的作用力。
17．撑竿跳高运动员将撑竿压弯，说明力可以改变物体的 ，撑竿弯曲时产生 力将运动员向上推，说明力的作用是 。
18．春分日，“胜哥”去金满湖公园的环湖绿道骑行打卡。
（1）如图甲所示，“胜哥”将手握在把手两端比握在中间转轴处，更容易控制车的方向，这表明力的作用效果跟力的 有关：
（2）“胜哥”骑上自行车后，轮胎会变瘪，说明力可以改变物体的 ：
（3）图乙中“胜哥”检查轮胎是否有气时，会用手捏一下轮胎。松手后，若轮胎能自动恢复原状，说明轮胎具有 （选填“弹性”或“塑性”）。
19．“胜哥”在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力 F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力 F 与弹簧的伸长量x作出 F-x图象如图所示.
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加 厘米.
（2）该图象不过原点的原因是 .
20．“胜哥”在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图像。请根据图像回答，这根弹簧的原长是 cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为 cm；当这根弹簧的长度为4.5cm时，此时弹簧受到的拉力为 N。
21．“胜哥”在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示。请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是 cm；
（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了 cm，此时弹簧发生了 （选填“弹性”或“塑性”）形变；
（3）分析图象及有关数据，你可得出的结论是： 。
22．“胜哥”在探究弹簧的特点时，依据实验数据绘制出了弹簧的长度 x 与弹簧受到拉力 F 的关系图像，如图甲所示。我们分析图像可知：
（1）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了 cm；
（2）实验结论：在弹性限度内，弹簧产生的弹力与弹簧的伸长量成 。
（3）你认为用该原理制成如图乙所示的拉力弹簧，在太空站 （选填“能”或“不能”） 起到锻炼身体的作用。
23．“胜哥”动手制作弹簧测力计，他选了甲、乙两根规格不同但原长都是 10cm 的弹簧进行测试，绘出不同拉力下弹簧伸长量的图像，图像中只有 OA段和 OB 段是弹性形变。当拉力为4N时甲弹簧总共 cm长。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧 。
24．如图所示，有一弹簧测力计，由于某种原因，它表面的刻度值没有了，但弹簧测力计的其他部分都完好.为了利用它，现把一小段长度均匀的刻度线粘贴到弹簧测力计上，当用1N的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧测力计的指针刚好指在刻度线5下面的第三条黑线位置；当用2N的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧测力计的指针刚好指在刻度线7的位置.由此可知，利用图中的刻度线，此弹簧测力计能够测量的范围是 .如果将刻度线粘贴位置向挂钩方向移动一小段，则此时弹簧测力计能够测得的最大值与最小值之差将 (填“变大”“不变”或“变小”)
.
三、实验探究题
25．“胜哥”在“探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系"时，得到如图甲所示的图象。则：
（1）这根弹簧的原长是 cm；当这根弹簧的长度为 4cm 时，此时弹簧受到的拉力为 N。
（2）“胜哥”要自制两个弹簧测力计，他选择了甲、乙两根不同的弹簧进行测试，绘制了如图乙所示的图象，若要制作量程较大的弹簧测力计，量程最大可为 N：若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选 (选填“甲”或“乙”)弹簧。
26．“胜哥”想要探究弹簧的伸长量 L与所受拉力F的大小关系：
（1）除了需要如图甲中所示的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 ，进行实验并记录数据于表格，实验过程弹簧均在弹性限度内。表格中弹簧长度测量数据明显错误的是第 次实验。
实验次数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
拉力(钩码总重)F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
弹簧长度 L/cm 3.0 3.4 3.8 4.7 4.6 5.0 5.4
弹簧的伸长量 L/cm 0 0.4 a
（2）表格中a处的数据是 ；
（3）由数据可知，在 ，弹簧的 与所受拉力成 ；
（4）如图乙所示，选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为 F=1.5N 的力拉 A的右端；在弹簧B左右两端均施加大小为 F=1.5N的拉力，A、B都水平静止，此时弹簧A的伸长量 LA= cm，弹簧B的伸长量 LB (>/=/<) LA，墙对弹簧A左端施力的大小 (>/=/<)1.5N.
27．小明练习使用弹簧测力计测量物体的重力，有如下操作：
①把待测物体加在挂钩上；
②观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿；
③在竖直方向上调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻度线）；
④待指针稳定后读数。
（1） 你认为合理的顺序是 ____；
A．①②③④ B．②③①④ C．②①③④ D．①④②③
（2）待指针稳定后示数如图20甲所示，测得该物体重力为 N；
（3）小明接着测量金属块A在水平方向受到的拉力大小，他把金属块A放在水平桌面上，如图乙所示，直接用刚做完上述实验的弹簧测力计拉着金属块A沿着水平方向做匀速直线运动；请你评判上述操作是否规范，并说明理由： 。
28．如图甲所示，小江用手提着弹簧测力计的拉环在竖直方向上静止，这时他把物体M悬挂在弹簧测力计的挂钩上，待物体M静止时，他开始读取弹簧测力计的数据。
（1）“胜哥”指出了小江的操作不规范，请你写出操作的错误之处： 。
（2）改正错误后，小江再次把物体M挂在弹簧测力计上，静止时如图所示，物体M受到的拉力是 N。
（3）图乙所用弹簧测力计的分度值为 N。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】A
8．【答案】D
9．【答案】C
10．【答案】D
11．【答案】D
12．【答案】A
13．【答案】D
14．【答案】B
15．【答案】弹；50
16．【答案】无；等于
17．【答案】形状；弹；相互的
18．【答案】（1）作用点
（2）形状
（3）弹性
19．【答案】（1）0.5
（2）簧在竖直悬挂自然下垂时受自身重力作用已有一定量的伸长
20．【答案】2；3；5
21．【答案】2；6；弹性；在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比（合理即可）
22．【答案】（1）6
（2）正比
（3）能
23．【答案】16；甲
24．【答案】；不变
25．【答案】（1）2；4
（2）0-8；甲
26．【答案】（1）刻度尺；④
（2）0.8
（3）弹簧的弹性限度内；伸长量；正比
（4）0.6；＝；＝
27．【答案】（1）B
（2）4.6
（3）不规范，弹簧测力计未在水平方向调零
28．【答案】（1）指针未调到零刻度
（2）1.1
（3）0.1
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人教版八下物理7.2弹力同步练习（基础巩固）
一、选择题
1．在弹性限度内，“胜哥”在弹簧秤下挂1个钩码时，其长为5，挂2个钩码时长度为6，挂4个钩码时弹簧的伸长量为( )
A．4 B．6 C．7 D．8
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】设原长为x，根据弹力的计算公式F弹=kΔx可列方程，1=k（5-x）；2=k（6-x）；连列解得k=1N/cm，x=4cm，所以 挂4个钩码时弹簧的伸长量 4=1Δx，解得Δx= 4 ，A准确，BCD错误
综上选A
【分析】根据弹簧的弹力判识选项
弹力的计算：公式为F=kΔx，所以据题可列1=k（5-x）；2=k（6-x），求解弹性系数，代入数字求解弹簧的伸长量
2．如图所示，“胜哥”用手向上给弹簧5 N的拉力，下列说法中不正确的是( )
A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
B．弹簧对手的拉力也是5N
C．弹簧对手的拉力属于弹力
D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】A、手对弹簧的拉力使得弹簧发生形变，故A错误；
B、根据相互作用力可知，弹簧对手的拉力为5N，故B正确；
C、弹簧对手的力为弹簧恢复原长产生的力，属于弹力，故C正确；
D、 在一定范围内，弹簧的弹力和弹簧的伸长量成正比 ，故D正确
【分析】弹力：弹力的产生是由于物体产生形变，恢复原状的力；
弹簧：在一定限度内，弹簧的弹力和伸长量成正比；
手拉弹簧的拉力和弹簧对手的拉力属于相互作用力。
3．如图所示，若不计弹簧测力计和细线的重力，并忽略摩擦，则当水平拉力F为2.5N时，弹簧测力计的示数为( )
A．10N B．0N C．2.5N D．5N
【答案】C
【知识点】力作用的相互性；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即2.5N。
故选C。
【分析】因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的，所以弹簧测力计的示数等于拉力大小。
4．如图甲，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（ ）
A．4N、4N B．0、4N
C．4N、0 D．8N、8N
【答案】A
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】A：当弹簧一端固定，一人用 4N 的力拉另一端能使弹簧伸长 5cm，根据力的相互性，在图乙中两人分别拉弹簧两端，每人施加的力也应为 4N 才能使弹簧同样伸长 5cm。故A正确；
B：这种情况不符合实际，两个人都对弹簧施力，不可能一个是 0。故B错误；
C ：同理，不是这种情况。故C错误；
D ：不是 8N，每人的力应为 4N。故D项错误。
综上所述，正确答案是 A
【分析】 图甲中用 4N 的力拉弹簧伸长了 5cm 的情况，考虑图乙中弹簧同样伸长 5cm。基于力的相互性原理，要达到相同的效果，那么两人分别施加的力应该与图甲中单人施加的力相同。
5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦忽略不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．， B．0， C．， D．，
【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计受到拉力为挂钩处的拉力，每个物体重力为10N，挂钩处的拉力为10N，所以AB示数相同，为10N。ABC错误，D正确。
综上选D。
【分析】弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数，对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线一致。
6．“胜哥”用橡皮筋、回形针、棉线、塑料盘、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）
A．牙膏盒标的刻度值是“上小下大”
B．用不同的橡皮筋制成的测力计，它们的量程都相同
C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D．塑料盘和牙膏盒不可接触
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】AC．实验中，每个钩码质量相同，悬挂钩码拉伸橡皮筋、标注刻度，弹性限度内，橡皮筋受到的拉力越大，伸长量越大，标的数据向下越大，刻度值是“上小下大”，故AC正确，不符合题意；
B．橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，不同橡皮筋做的测力计量程不相同，故B错误，符合题意；
D．小瓶盖和牙膏盒不接触，可减小摩擦对测量结果的影响，故D正确，不符合题意。
故选B。
【分析】利用橡皮筋制作测力计时，利用挂钩码数不同，反应拉力大小不同，橡皮筋越长，反应拉力越大；不同橡皮筋的粗细、长短不同，量程不同。
7．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内“胜哥”用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是( )
A．弹簧对手的拉力 B．弹簧受到的重力
C．墙对弹簧的拉力 D．手对弹簧的拉力
【答案】A
【知识点】弹力；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，弹簧伸长，弹簧要恢复原状，此时弹簧对手和墙都产生了弹力，故弹簧对手的拉力和弹簧对墙的拉力是弹簧形变产生的力，故A正确，BCD错误。故选：A。
【分析】根据弹力是指发生弹性形变的物体恢复原状时产生的力。
8．实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计. “胜哥”现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力 )竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为( ).
A．乙图读数为F0-G，丙图读数为
B．乙图读数为F0+G，丙图读数为F0-G
C．乙图读数为F0，丙图读数为F0-G
D．乙图读数为F0-G，丙图读数为 F0
【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】弹簧秤的外壳重为G，图乙中，弹簧秤的挂钩被固定，拉力F0竖直向上拉圆环，圆环的拉力需克服外壳重力G和挂钩的拉力，弹簧的拉力为：F0-G，即丙图弹簧秤的读数为：F0-G；
丙图中， 弹簧秤的圆环被固定，拉力F0竖直向上拉挂钩，拉力直接作用在弹簧上，等于拉力F0，弹簧仅受拉力F0的作用，故乙图弹簧秤的读数为F0，则丙图读数为F0，D符合题意。
故选D。
【分析】使用弹簧时，手上的拉力需要克服挂钩上的拉力和弹簧外壳的重力；直接拉动挂钩时，作用力直接作用在弹簧上。
9． 如图所示是甲、乙两根弹簧的伸长量与所受到的拉力之间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系
B．甲弹簧受到4N拉力时，弹簧的长度是6cm
C．乙弹簧受到8N拉力时，伸长了2cm
D．甲弹簧适合做量程较大的测力计
【答案】C
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】A、在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，若超过弹性限度，则伸长量与的拉力不再成正比，故A错误；
B、由图甲可知，当甲弹簧受到4N的拉力时，弹簧的伸长量为6cm，弹簧的长度要大于6cm，故B错误；
C、图中横轴表示拉力，纵轴表示弹簧的伸长量，图乙中，当乙弹簧受到8N的拉力时，弹簧伸长的伸长量为2cm，故C正确；
D、由图可知，甲弹簧长度即将超过弹性限度时，其受到的拉力约为4N；乙弹簧长度即将超过弹性限度时，其受到的拉力约为8N，所以，乙弹簧适合做量程较大的测力计，故D错误。
故选：C。
【分析】（1）在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
（2）从图中获得信息，根据弹簧的伸长量和拉力的数量关系，可计算不同拉力下弹簧的伸长量和长度；
（3）在施加相同拉力的情况下，弹簧的伸长量越大，弹簧测力计越灵敏，弹簧伸长量越小，一般量程会越大，可以根据需要选择制作弹簧测力计的材料。
10．如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为 F 的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在竖直墙壁上；②中弹簧的左端受大小也为 F 的拉力作用；③中弹簧的左端拴一物块，物块在光滑的水平桌面上运动.若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3依次表示三个弹簧的伸长量，则有( ).
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】弹力；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】解：弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比且测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力；由于右端受到大小皆为F，与左端的受力情况无关，故四根弹簧的伸长量相同即，故D正确，ABC错误。
故答案为：D
【分析】本题考查弹簧受到的拉力与其伸长量成正比的关系，受力相同，则伸长量相同。
11．如图，“胜哥”选取甲、乙、丙三根完全相同的弹簧，将甲、乙左端固定在墙上，用大小为F的水平力拉甲的右端，用大小为F的水平力压乙的右端，在丙的左、右两端分别施加大小为的水平拉力。当三根弹簧都处于水平静止时，它们的长度分别是L甲、L乙、L丙，则（ ）
A．L丙>L甲>L乙 B．L丙=L甲>L乙
C．L甲>L乙>L丙 D．L甲>L丙>L乙
【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】甲被拉伸，长度最长；用大小为F的水平力压乙的右端，乙长度最短；在丙的左、右两端分别施加大小为 的水平拉力，弹簧受到的拉力为，丙弹簧的形变小于甲弹簧的形变，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】弹力：弹簧受到拉力，弹簧边长，受到压力，则弹簧变短，在弹性限度之内，弹簧的受力和弹簧的伸长量成正比。
12．“胜哥”用力压橡皮泥如图甲所示；在弹簧的弹性限度内用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法不正确的是
A．图甲中，手对橡皮泥的压力是因为橡皮泥发生了弹性形变
B．图乙中用力压或拉弹簧都能说明力可以使物体发生形变
C．图乙中，用力压弹簧的同时，弹簧对手也会产生弹力
D．图乙中多弹簧受到的拉力越大，伸长量越长，产生的弹力也就越太
【答案】A
【知识点】力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】解：A．图甲中，手对橡皮泥的压力是由于手发生弹性形变而产生的力，故A错误；
B．用力压或拉弹簧，弹簧的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，故B正确；
C．用手压弹簧，弹簧发生弹性形变，弹簧会对手产生力的作用，是弹力，故C正确；
D．在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比，所以弹簧被拉的越长，施加的拉力越大。故D正确。
故选：A。
【分析】 （1）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，生活中的压力、支持力、拉力均属于弹力；
（2）对弹簧施加拉力或者压力都可以使弹簧发生形变；
（3）在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
13．如图所示是“胜哥”用绳子拉着木箱前进的情景，木箱所受拉力的施力物体是
A．木箱 B．空气 C．地面 D．绳子
【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】拉力属于弹力，施力物体和受力物体需要接触，小桂用绳子拉着木箱前进，可知小车所受拉力的施力物体是绳子，故ABC错误，D正确。
【分析】拉力属于弹力，施力物体和受力物体需要接触。
14．正确使用测量工具是进行物理实验的基础，下列关于弹簧测力计说法正确的是（ ）
A．不同弹簧测力计受相同拉力时，弹簧长度一定相等
B．选择弹簧测力计时，要同时考虑测量范围和分度值
C．使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直
D．弹簧测力计进行规范测量时，都必须保持静止状态
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】 A.根据胡克定律，弹簧的伸长量与所受的力和弹簧的劲度系数满足公式F=k×x。题目中“不同弹簧测力计受相同拉力”，即F相同。若两弹簧劲度系数k不同，则伸长量x也必然不相等。因此，不同弹簧的伸长长度也不同，故A错误；
B.弹簧测力计在选择时应先观察它的量程，是为了选择合适的测力计，防止要测量的力超过其量程，损坏测力计；观察分度值，是为了快速准确的读数，故B正确；
C.使用弹簧测力计应当与拉力的方向一致，故C错误；
D.当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，此时弹簧秤的示数才是准确的，故D错误。
故选B。
【分析】根据弹簧测力计的使用方法和注意事项分析。
二、填空题
15． 健身用的弹簧拉力器，共有四根相同的弹簧并接在一起，用力拉开拉力器时，弹簧会产生 力；假如每根弹簧伸长1cm要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5m，每根弹簧需要的拉力为 N。
【答案】弹；50
【知识点】弹力；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】 用力拉开拉力器时，弹簧会发生弹性形变， 所以弹簧会产生弹力； 弹簧拉力器的使用原理是：弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长。假如每根弹簧伸长1cm要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5m（50cm)，每根弹簧需要的拉力为50N。
【分析】物体由于发生弹性形变产生的力叫弹力； 弹簧拉力器的使用原理是：弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长。
16．两个互相不接触的物体间一定 弹力的作用选填“有”或“无”)；鸡蛋碰石头时鸡蛋对石头的作用力大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”)石头对鸡蛋的作用力。
【答案】无；等于
【知识点】力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】互相不接触的物体，一定没有弹力， 鸡蛋碰石头时鸡蛋对石头的作用力 和 石头对鸡蛋的作用力 是相互作用力，大小相等。
【分析】相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上
弹力的产生条件：是两个物体必须接触，且发生形变。
17．撑竿跳高运动员将撑竿压弯，说明力可以改变物体的 ，撑竿弯曲时产生 力将运动员向上推，说明力的作用是 。
【答案】形状；弹；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】撑竿跳高运动员用力将竿压弯，说明力可以改变物体的形状；
撑竿跳高运动员将竿压弯，运动员对竿产生一个力的作用， 撑竿弯曲时产生弹力将运动员向上推，这说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：形状；弹力；相互的。
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）物体间力的作用是相互的。
18．春分日，“胜哥”去金满湖公园的环湖绿道骑行打卡。
（1）如图甲所示，“胜哥”将手握在把手两端比握在中间转轴处，更容易控制车的方向，这表明力的作用效果跟力的 有关：
（2）“胜哥”骑上自行车后，轮胎会变瘪，说明力可以改变物体的 ：
（3）图乙中“胜哥”检查轮胎是否有气时，会用手捏一下轮胎。松手后，若轮胎能自动恢复原状，说明轮胎具有 （选填“弹性”或“塑性”）。
【答案】（1）作用点
（2）形状
（3）弹性
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；弹力
【解析】【解答】 （1）将手握在把手两端比握在中间转轴处，更容易控制车的方向，这表明力的作用效果跟力的作用点有关；
（2）人骑上自行车后，轮胎会变瘪，说明力可以改变物体的形状；
（3）用手捏一下轮胎，松手后，若轮胎能自动恢复原状，说明轮胎具有弹性。
故答案为：作用点；形状；弹性。
【分析】 （1）力的三要素为力的大小、方向和作用点，力的三要素都会影响力的作用效果；
（2）力可以改变物体的形状和改变物体的运动状态；
（3）受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形态，物体的这种特性叫弹性；变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫塑性。
19．“胜哥”在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力 F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力 F 与弹簧的伸长量x作出 F-x图象如图所示.
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加 厘米.
（2）该图象不过原点的原因是 .
【答案】（1）0.5
（2）簧在竖直悬挂自然下垂时受自身重力作用已有一定量的伸长
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】解：（1）由图可得，当弹簧伸长1cm时，拉力为1N；伸长2cm时，拉力为3N；伸长3cm时，拉力为5N；所以弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加0.5cm；
（2）由图象可知，该图线不过原点，当弹簧被竖直悬挂自然下垂时，说明由于弹簧自身受重力而具有一定的伸长。
故答案为：（1）0.5（2）弹簧在竖直悬挂自然下垂时受自身重力作用已有一定量的伸长
【分析】1、通过F-x图象分析，计算“拉力每增加1N时弹簧的伸长量”，需从图象找对应数据，利用比例关系推导（如选两个点，算拉力差和伸长量差的比值），考查对胡克定律定量关系的理解与应用。
2、关键问题：图象不过原点的原因。
3、实验中弹簧“竖直悬挂自然下垂”，自身有重力，会使弹簧在未施加外力F时就已有伸长。
20．“胜哥”在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图像。请根据图像回答，这根弹簧的原长是 cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为 cm；当这根弹簧的长度为4.5cm时，此时弹簧受到的拉力为 N。
【答案】2；3；5
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】 （1）读图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm，这就是它的原长； 弹簧在受6N拉力时，弹簧长度是5cm，弹簧长度比原长长了5cm-2cm=3cm ， 即=2N/cm，当这根弹簧的长度为4.5cm时，弹簧伸长4.5cm-2cm=2.5cm，此时弹簧受到的拉力为2.5cm×2N/cm=5N。
【分析】 认真读图象，当不加拉力时弹簧的长度就是其原长； 当拉力为6N， 用6N时对应的长度减去原长，就是弹簧的伸长量；根据在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，求出当弹簧的长度为4.5cm时，弹簧受到的拉力即可。
21．“胜哥”在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示。请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是 cm；
（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了 cm，此时弹簧发生了 （选填“弹性”或“塑性”）形变；
（3）分析图象及有关数据，你可得出的结论是： 。
【答案】2；6；弹性；在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比（合理即可）
【知识点】弹力；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】探究弹簧的长度和拉力关系时，（1）图中，当拉力为0时，弹簧没有形变，长度为2cm，则弹簧的原长为2cm。
（2）图中，弹簧在受6N拉力，其长度为8cm，则伸长量为：8cm-2cm=6cm，图中，伸长量与拉力成正比，此时弹簧发生了弹性形变。
（3）根据图像，拉力不大于6N时，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，则在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
【分析】（1）弹簧不受拉力时的长度，是弹簧的原长；
（2）根据图像，当弹簧受到拉力后的长度，结合原长，计算伸长量；
（3）根据实验数据，当在弹性限度内，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比。
22．“胜哥”在探究弹簧的特点时，依据实验数据绘制出了弹簧的长度 x 与弹簧受到拉力 F 的关系图像，如图甲所示。我们分析图像可知：
（1）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了 cm；
（2）实验结论：在弹性限度内，弹簧产生的弹力与弹簧的伸长量成 。
（3）你认为用该原理制成如图乙所示的拉力弹簧，在太空站 （选填“能”或“不能”） 起到锻炼身体的作用。
【答案】（1）6
（2）正比
（3）能
【知识点】弹力
【解析】【解答】 （1）读图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm，这就是它的原长；
弹簧在受6N拉力时，其长度为8cm，则其伸长量为8cm-2cm=6cm；
（2）从图中可以看出，在拉力不大于6N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，说明弹簧产生的弹力与弹簧的伸长长度成正比；
（3）物体在太空中不受重力的作用（处于失重状态），对拉力没有影响，能起到锻炼身体的作用。
【分析】 （1）根据图像可知，当不加拉力时弹簧的长度就是其原长；用6N时对应的长度减去原长，就是弹簧的伸长量；
（2）当图像呈线性变化时，就说明两个量是成正比的；
（3）在太空站中，物体处于失重状态，根据重力对拉力的影响分析答题。
23．“胜哥”动手制作弹簧测力计，他选了甲、乙两根规格不同但原长都是 10cm 的弹簧进行测试，绘出不同拉力下弹簧伸长量的图像，图像中只有 OA段和 OB 段是弹性形变。当拉力为4N时甲弹簧总共 cm长。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧 。
【答案】16；甲
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】 第1空、 由图像可知甲弹簧在拉力为 4N 时伸长了 6cm，原长是 10cm，所以此时甲弹簧总长为 10+6=16cm。故该空填“16”；
第2空、 在弹性形变范围内，要制作精确程度较高的弹簧测力计，需要弹簧的伸长量与拉力的变化关系更接近线性，从图像可以看出甲弹簧在 OA 段的图像更接近直线，说明其在相同拉力变化下伸长量的变化更均匀。故该空填“甲”。
【分析】 根据拉力与伸长量的关系，结合已知条件算出当拉力为 4N 时甲弹簧的具体长度。然后分析图像，明确精确程度高意味着伸长量与拉力的关系更稳定、线性更好，通过对比甲、乙弹簧图像的特点，发现甲弹簧在弹性形变范围内图像更接近直线，即其对拉力变化的反应更均匀、精确，从而确定应选甲弹簧制作弹簧测力计。
24．如图所示，有一弹簧测力计，由于某种原因，它表面的刻度值没有了，但弹簧测力计的其他部分都完好.为了利用它，现把一小段长度均匀的刻度线粘贴到弹簧测力计上，当用1N的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧测力计的指针刚好指在刻度线5下面的第三条黑线位置；当用2N的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧测力计的指针刚好指在刻度线7的位置.由此可知，利用图中的刻度线，此弹簧测力计能够测量的范围是 .如果将刻度线粘贴位置向挂钩方向移动一小段，则此时弹簧测力计能够测得的最大值与最小值之差将 (填“变大”“不变”或“变小”)
.
【答案】；不变
【知识点】弹力
【解析】【解答】 “当用1牛的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧秤的指针刚好指在刻度线5下面的第三条黑线位置；当用2牛的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧测力计的指针刚好指在刻度线7上的位置”这说明了弹簧测力计受到1N的拉力时，弹簧的伸长是7个小格，所以每伸长一个小格所用的拉力为N。
当指针指在5cm时，是在1N上方的三格处，其示数为；
当指针指在8cm时，是在2N下方的5格处，其示数为；
故弹簧测力计能够测量的范围是；
弹簧测力计能够测得的最大值与最小值之差就是量程，和弹簧测力计旁边的刻线是没有关系的，因此，其最大值和最小值的差值不变。
【分析】 弹簧测力计的量程就是弹簧测力计的测量范围；弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长和所受拉力成正比。所以弹簧测力计的刻度是均匀的。根据弹簧测力计刻度的均匀性做出解答。
三、实验探究题
25．“胜哥”在“探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系"时，得到如图甲所示的图象。则：
（1）这根弹簧的原长是 cm；当这根弹簧的长度为 4cm 时，此时弹簧受到的拉力为 N。
（2）“胜哥”要自制两个弹簧测力计，他选择了甲、乙两根不同的弹簧进行测试，绘制了如图乙所示的图象，若要制作量程较大的弹簧测力计，量程最大可为 N：若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选 (选填“甲”或“乙”)弹簧。
【答案】（1）2；4
（2）0-8；甲
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）由图甲可知，当弹簧不受外力时，弹簧的长度为2cm，故弹簧的原长为2cm。
由图甲可知，当
F=6N
时
ΔL=5cm-2cm=3cm
即，弹簧每伸长1cm，受到的拉力为2N，所以，当弹簧的长度为4cm时，它的伸长量为2cm，则此时它受到的拉力为
（2）图乙中可以看出，在拉力不大于8N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，量程最大可为 0-8N。由图乙可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，所以甲更灵敏，故要制作精确度较高的弹簧测力计，应选甲。
【分析】阅读图象是本题解答的重要手段，搞清横纵坐标所表示的量，读出关键的数据再进行针对性的分析，才能得出正确的结论。
26．“胜哥”想要探究弹簧的伸长量 L与所受拉力F的大小关系：
（1）除了需要如图甲中所示的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 ，进行实验并记录数据于表格，实验过程弹簧均在弹性限度内。表格中弹簧长度测量数据明显错误的是第 次实验。
实验次数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
拉力(钩码总重)F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
弹簧长度 L/cm 3.0 3.4 3.8 4.7 4.6 5.0 5.4
弹簧的伸长量 L/cm 0 0.4 a
（2）表格中a处的数据是 ；
（3）由数据可知，在 ，弹簧的 与所受拉力成 ；
（4）如图乙所示，选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为 F=1.5N 的力拉 A的右端；在弹簧B左右两端均施加大小为 F=1.5N的拉力，A、B都水平静止，此时弹簧A的伸长量 LA= cm，弹簧B的伸长量 LB (>/=/<) LA，墙对弹簧A左端施力的大小 (>/=/<)1.5N.
【答案】（1）刻度尺；④
（2）0.8
（3）弹簧的弹性限度内；伸长量；正比
（4）0.6；＝；＝
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】](1) 钩码的质量已知，则可求出重力， 因此不需要测量重力， 在实验中，需要测量弹簧伸长量，所以还需要的测量仪器是刻度尺； 由表格数据可知， 除第 ④ 次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此弹簧长度测量数据明显错误的是第 ④ 次实验；
(2) 表格中a 弹簧的伸长量 L = 3.8cm-3.0cm=0.8cm；
（3）由数据可知，在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；
(4)选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为F=1.5N的力拉A的右端，此时拉力大小是第2次的1.5倍，伸长量是第二次0.4cm的1.5倍， 则弹簧A的伸长量 LA= 0.6cm； 在弹簧B左右两端均施加大小为 F=1.5N的拉力， B弹簧两端受到的拉力与A受到的拉力相同，则弹簧 B的伸长量；拉A时，墙壁对A也有拉力，A弹簧处于静止状态，受力平衡，墙对弹簧A左端施力的大小与右端拉力大小相等，则为1.5N。
【分析】 实验需要测量弹簧的伸长量，据此确定实验器材；在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越大； 弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力相等，则伸长量相等。
27．小明练习使用弹簧测力计测量物体的重力，有如下操作：
①把待测物体加在挂钩上；
②观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿；
③在竖直方向上调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻度线）；
④待指针稳定后读数。
（1） 你认为合理的顺序是 ____；
A．①②③④ B．②③①④ C．②①③④ D．①④②③
（2）待指针稳定后示数如图20甲所示，测得该物体重力为 N；
（3）小明接着测量金属块A在水平方向受到的拉力大小，他把金属块A放在水平桌面上，如图乙所示，直接用刚做完上述实验的弹簧测力计拉着金属块A沿着水平方向做匀速直线运动；请你评判上述操作是否规范，并说明理由： 。
【答案】（1）B
（2）4.6
（3）不规范，弹簧测力计未在水平方向调零
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）步骤逻辑：
使用弹簧测力计前，应先观察量程和分度值（②），确保测量不超量程且能准确读数；再调零（③ 在测量力的方向（竖直方向测重力）上调零）；然后挂物体（①）；最后待指针稳定读数（④）。所以合理顺序是②③①④，选B。
（2）图甲中弹簧测力计量程0-5N，分度值0.2N（每小格0.2N），指针在4N后第3小格，所以读数为4N+3×0.2N=4.6N。
（3）不规范。因为之前测重力时在竖直方向调零，而测水平拉力时，弹簧测力计水平使用，弹簧自重会影响零点，导致测量不准确。应在水平方向重新调零后再测量。
故答案为：（1）B（2）4.6（3）不规范，弹簧测力计未在水平方向调零
【分析】1、弹簧测力计的正确使用步骤——“一观（量程、分度值）、二调（调零）、三测（挂钩挂物体）、四读（稳定后读数）”，调零要在测量力的方向进行（测重力在竖直方向调零，测水平拉力在水平方向调零），否则会因弹簧自重导致测量误差，体现仪器使用的规范性要求。
2、弹簧测力计读数需明确量程和分度值，分度值是相邻两刻度线的数值差，反映测量的精确程度；读数时视线要与指针平齐，保证读数准确，这是仪器读数的基本技能。
3、弹簧测力计调零的针对性——不同测量方向（竖直、水平），弹簧的自重影响不同，调零需在测量力的方向进行，否则弹簧自重会使指针初始位置偏移，造成测量误差，体现对仪器使用细节（调零方向）的严格要求。
28．如图甲所示，小江用手提着弹簧测力计的拉环在竖直方向上静止，这时他把物体M悬挂在弹簧测力计的挂钩上，待物体M静止时，他开始读取弹簧测力计的数据。
（1）“胜哥”指出了小江的操作不规范，请你写出操作的错误之处： 。
（2）改正错误后，小江再次把物体M挂在弹簧测力计上，静止时如图所示，物体M受到的拉力是 N。
（3）图乙所用弹簧测力计的分度值为 N。
【答案】（1）指针未调到零刻度
（2）1.1
（3）0.1
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】 （1）每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零刻度线处，不在零点的就要校零，图中的测力计指针未调到零刻度；
（2）由图可知，弹簧测力计的量程是0～20N，分度值是0.1N，读数为1.1N；
（3）由图知，该弹簧测力计上1.0N平均分成10等份，所以一份是0.1N，即该弹簧测力计的分度值是0.1N。
【分析】 （1）确认弹簧测力计的量程和分度值；观察在自然状态下指针是否指在0刻度线上，若不指在0刻度线，进行调零；
（2）由图知弹簧测力计的量程，先确定弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数；
（3）明确量程和分度值。读数时，视线要与指针位置相垂直。
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