第2课《乡下人家》同步练习（含答案）

统编版四年级语文下册第一单元
第2课《乡下人家》同步练习
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟
说明：本练习围绕《乡下人家》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度适中，贴合四年级语文要求，不超纲，旨在巩固课文知识、提升文本理解与读写运用能力，所有题目均为原创。
一、基础层（40分）
（一）看拼音，写词语（10分）
xiāng xià（ ） rén jiā（ ） zhuāng jia（ ） fēng jǐng（ ）
máo yán（ ） xī shū（ ） lí ba（ ） táo huā（ ）
qīng tíng（ ） wū yán（ ）
（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）
1. 乡下（xiāng xiān） 2. 屋檐（yán yǎn）
3. 稀疏（shū sū） 4. 篱笆（lí ní）
5. 鸡冠（guān guàn） 6. 朴素（pǔ pū）
7. 捣衣（dǎo dào） 8. 率领（shuài lǜ）
（三）选字填空（6分）
檐 沿 炎 1. 屋（ ） 边（ ） （ ）热
疏 梳 蔬 2. （ ）菜 （ ）远 （ ）头
率 摔 蟀 3. （ ）领 （ ）倒 蟋（ ）
（四）补充词语，并选词填空（8分）
（ ）丽无比 （ ）疏有致 鸡（ ）相闻 瓜（ ）满架
（ ）实累累 风（ ）日丽 安（ ）乐业 自（ ）自在
1. 春天的乡下，________，到处都是生机勃勃的景象。
2. 傍晚的乡村，________，家家户户炊烟袅袅，十分宁静。
3. 秋天到了，乡下的田地里________，农民伯伯忙着收获。
4. 乡下人家过着________的生活，日子过得十分惬意。
（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）
1. 《乡下人家》的作者是陈醉云，课文描写了乡下人家的生活场景，充满烟火气。（ ）
2. 课文按照空间顺序，描写了乡下人家房前屋后的景色和生活。（ ）
3. “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话是课文的中心句。（ ）
4. 课文只描写了乡下人家的自然风光，没有写他们的生活场景。（ ）
二、提升层（35分）
（一）按要求完成句子练习（12分）
1. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用“不论……不论……都……”仿写句子）（4分）
________________________________________________________________
2. 母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。（仿写拟人句）（4分）
________________________________________________________________
3. 乡下人家的房前有一块小菜园。（扩写句子，至少扩两处）（4分）
________________________________________________________________
（二）课文内容梳理与情感体悟（13分）
1. 填空（7分）
（1）课文描写了乡下人家的多处场景，分别是：________、________、________、________等。
（2）乡下人家的房前屋后，种着________、________、________等植物，充满生机。
（3）课文通过描写乡下人家的生活，表达了作者对________________的喜爱和赞美之情。
2. 简答题：结合课文内容，说说乡下人家“独特、迷人的风景”体现在哪里？（6分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
（三）课内片段阅读（10分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
1. 这段话主要描写了乡下人家的哪两个场景？（2分）
________________________________________________________________
2. 作者描写夏天傍晚的场景时，运用了哪些景物描写？有什么作用？（3分）
________________________________________________________________
3. 赏析句子“月明人静的夜里，它们便唱起歌来：‘织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！’”（3分）
________________________________________________________________
4. 从这段话中，你能体会到乡下人家生活的什么特点？（2分）
________________________________________________________________
三、拓展层（25分）
（一）课外阅读（10分）
乡村的早晨
乡村的早晨，是被公鸡的啼鸣唤醒的。天刚蒙蒙亮，东方泛起淡淡的鱼肚白，远处的山峦笼罩在一层薄雾中，像一幅朦胧的水墨画。
家家户户的烟囱里冒出袅袅炊烟，空气中弥漫着饭菜的香味。老人坐在门前的石凳上，慢悠悠地喝着茶；妇女们在溪边捣衣，清脆的声音回荡在山谷间；孩子们背着书包，蹦蹦跳跳地去上学，笑声洒满了乡间小路。
田埂上，农民伯伯已经开始劳作，他们弯腰除草、浇水，身影在晨光中显得格外勤劳。路边的野花竞相开放，五颜六色，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中采蜜，一派生机勃勃的景象。
乡村的早晨，宁静而美好，充满了希望。我爱这乡村的早晨，更爱这朴实、温馨的乡村生活。
1. 短文主要描写了乡村早晨的哪些景物和人物活动？（2分）
________________________________________________________________
2. 作者是按什么顺序描写乡村早晨的？（2分）
________________________________________________________________
3. 这篇短文和《乡下人家》有什么相同之处？（3分）
________________________________________________________________
4. 短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
________________________________________________________________
（二）习作表达（15分）
结合《乡下人家》的学习，写一写你眼中的乡村生活（或乡村的一处景物）。要求：写出景物的特点和人物的活动，加入具体的细节描写（环境、动作、神态等），语句通顺，情感真挚，表达出你对乡村生活的喜爱之情，不少于150字。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
参考答案
一、基础层（40分）
（一）看拼音，写词语（每空1分，共10分）
乡下 人家 庄稼 风景 茅檐 稀疏 篱笆 桃花 蜻蜓 屋檐
（二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）
1. xiāng√ 2. yán√ 3. shū√ 4. lí√ 5. guān√ 6. pǔ√ 7. dǎo√ 8. shuài√
（三）选字填空（每空1分，共6分）
1. 檐 沿 炎 2. 蔬 疏 梳 3. 率 摔 蟀
（四）补充词语并选词填空（补充词语每空0.5分，选词填空每空1.5分，共8分）
美 稀 犬 藤 果 和 居 由
1. 风和日丽 2. 鸡犬相闻 3. 果实累累 4. 自由自在
（五）判断正误（每空2分，共8分）
1. √ 2. √ 3. √ 4. ×
二、提升层（35分）
（一）句子练习（每小题4分，共12分）
1. 示例：我们的祖国，不论经历多少风雨，不论遇到多少困难，都始终坚强不屈。（句式正确，语句通顺即可）
2. 示例：蝴蝶提着漂亮的裙摆，在花丛中翩翩起舞。（拟人句格式正确，语句通顺即可）
示例：乡下人家的房前，有一块整整齐齐的小菜园，种满了各种各样的蔬菜。（扩写合理，语句通顺即可）
（二）课文内容梳理与情感体悟（共13分）
1. 填空（每空1分，共7分）
（1）示例：房前的小菜园、屋后的瓜架、门前吃晚饭、夜里听纺织娘唱歌（任选4个即可）
（2）示例：南瓜、丝瓜、茄子（任选3个即可）
（3）乡下人家生活、乡村风光
2. 简答题（6分）
体现在乡下人家的自然风光和生活场景中：房前屋后的植物生机勃勃，瓜藤满架；家禽家畜自在活动，充满生机；人们在门前天高地阔地吃晚饭，生活惬意；夜里能听到纺织娘的歌声，宁静美好。这些场景自然、和谐，充满烟火气，构成了独特、迷人的风景。（意思对即可，答对3点得6分）
（三）课内片段阅读（共10分）
1. 主要描写了乡下人家夏天傍晚吃晚饭和秋天夜里听纺织娘唱歌两个场景（2分，意思对即可）
2. 描写了红霞、微风、归巢的鸟儿（1分）；这些景物描写烘托出夏天傍晚乡村宁静、和谐的氛围，衬托出乡下人家生活的惬意（2分）（共3分）
3. 运用了拟人的修辞手法（1分），把纺织娘当作人来写，生动形象地写出了纺织娘歌声的动听，表现了乡村夜晚的宁静美好，也体现了乡下人家生活的惬意（2分）（共3分）
4. 体会到乡下人家生活宁静、和谐、惬意、自然的特点（2分，意思对即可）
三、拓展层（25分）
（一）课外阅读（共10分）
1. 景物：薄雾、山峦、炊烟、野花、蝴蝶、蜜蜂；人物活动：老人喝茶、妇女捣衣、孩子上学、农民劳作（2分，各答2个及以上得满分）
2. 按时间顺序（或空间顺序）描写（2分，意思对即可）
3. 都描写了乡村的自然风光和人物活动，都突出了乡村生活的宁静、美好、朴实，都表达了作者对乡村生活的喜爱和赞美之情（3分，意思对即可）
4. 表达了作者对乡村早晨的喜爱，对宁静、美好、朴实的乡村生活的赞美和热爱之情（3分，意思对即可）
（二）习作表达（15分）
评分标准：
1. 能写出乡村景物的特点和人物活动，紧扣主题（4分）；
2. 有具体细节描写（环境、动作、神态等），内容具体生动（4分）；
3. 语句通顺，没有语病，情感真挚，能体现对乡村生活的喜爱（4分）；
4. 字数不少于150字，书写工整（3分）。
（酌情扣分，符合要求即可）