第11课 美国独立战争
1.英国在18世纪中叶时号称“日不落帝国”，其殖民地遍及全球，其中英属北美殖民地就有( )
A.11个 B.12个 C. 13个 D.14个
2.美国独立战争开始的标志是( )
A. 波士顿倾茶事件 B.来克星顿枪声
C.《独立宣言》的发表D.大陆会议的召开
3.美国独立战争爆发的原因不包括( )
A.英国竭力压制北美经济发展
B.英国政府从政治上对北美人民采取高压政策
C.北美人民的反抗情绪高涨
D.英国在加拿大建立了殖民地
4.小明同学是长江中学九年级(1)班历史黑板报负责人，他上网查找了以下历史资料，按时间先后排了下列几种情况的顺序，你认为正确的是( )
①萨拉托加大捷②来克星顿枪声③《独立宣言》发表④美法联军在约克镇打败英军
A.②③①④ B.③①②④ C.①②③④ D.④①②③
5.美国独立战争的转折点战役是( )
A.纳西比战役 B.约克镇战役 C.瓦尔密大捷 D.萨拉托加大捷
6.1947年，美国通过宪法修正案，确立总统连任不得超过两届。创立这一传统的著名人物是 ( )
A.华盛顿B.杰斐逊 C.林肯D.罗斯福
7.美国独立战争领导阶级是( )
A.资产阶级和种植园主 B.资产阶级和新贵族
C.资产阶级 D.种植园主和新贵族
8.美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大特点在于( )
A. 革命前资本主义经济发展受到阻碍 B.革命主要是反殖民主义统治
C.革命没有出现反复 D.革命后资本主义得到顺利发展
9.美国独立战争取得胜利的根本原因是( )
A. 大陆军战士不屈不挠，英勇作战 B.法国等国的国际援助
C.北美资本主义经济的发展 D.美国人民为正义战争而战
10.美国独立战争之所以被称为一场“资产阶级革命”主要是因为( )
A.它摧毁了英国的殖民统治 B.它推翻了封建王朝在北美的统治
C.它推翻了英国的殖民统治，为美国资本主义发展扫除了障碍
D.领导这场战争的是北美资产阶级
拓展训练
11、阅读下列材料，回答问题。
材料一：1689年，英国议会通过的(权利法案)规定：未经议会同意，国王无权废除法律或
停止法律的执行;不经议会同意，国王不能征税;不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议会的选举不受国王的干涉。
材料二：美国1787年宪法规定：“全部立法权，属于由参议院和众议院组成的合众国国会”
“行政权属于荚利坚合众国总统……合众国的司法权属于最高法院及联邦国会得以随时规
定和设立的各种低级法院”“众议院独立拥有弹劾(抨击、揭发)权，参议院独立拥有审理一切弹劾法案的权力”“总统对众议院和参议院通过的每件法案，有否决权，但国会如果有三分之二的议员再次通过，法案即成为法律”“最高法院具有监督立法、解释一切法律的权力;法官由总统任命，但必须得到参议院的同意，其任职是终身的。”
请回答：
(1)从材料一中你能归纳出什么?该文献促进英国形成了什么制度?
(2)从材料二中你能归纳出什么?它表明美国的政治体制与英国有何不同?
12、读右图，回答后面问题。
(1)你知道这是什么像吗?它象征着什么?
(2)1884年7月4日它作为法国人民赠予美国人民的礼物在法国正式交给了美国大使。法国人民为什么选择7月4日这一天?其意义是什么?
归纳与整理
1775 13 18 殖民统治 第二届大陆 1776 波士顿 1776 民主 1777 1783 资产阶级革命 立法 行政 司法
基础训练?拓展训练。
1.C 点拨：此题考察北美殖民地概况，回顾所学知识可知，英属北美殖民地为13个。
2.B 点拨：此题考查标志性历史事件再现能力。
3.D 点拨：此题为逆向思考题，A、B、C为美国独立战争爆发原因，D项与此没有关联。
4.A 点拨：考查历史辨析能力。①发生在1777年，②发生在1775年4月，③发生在1776年7月，④发生在1781年。因此正确的的排序应为②③①④即A项。
5.D 点拨：美国在独立战争之初处于不利的地位，1777年萨拉托加大捷后，胜利的天平倾向美国。
6.A 点拨：华盛顿淡泊名利，任两届总统后，坚决辞掉第三任，回到自己的农庄。
7.A 点拨：此题考查美国独立战争与英法资产阶级革命在领导阶级上的不同点。B为英国资产阶级革命的领导阶级，C为法国资产阶级革命的领导阶级，D本身观点错误，A项符合题干要求。
8.B 点拨：本题是一道比较分析题，比较的是美国独立战争和英国资产阶级革命的不同特点。A、D是两次革命相同的特点，C项不是两次革命最大的不同特点。英国资产阶级革命爆发的根本原因是资本主义的发展受到封建势力的阻碍，美国独立战争爆发的根本原因是资本主义的发展受到殖民统治的阻碍。
9. D 点拨：战争胜负的关键在于人心的向背，美国独立战争是北美人民摆脱英国殖民统治、争取民族独立的正义性战争，势必得到广大人民的支持。
10.C 点拨：美国独立战争的性质是由这场战争的目的决定的。
11.(1)材料一从法律、税收、军事等方面限制国王的权利，提高议会的地位。(如果答出限制国王的权利，确立议会的大权，也可;如果完全照抄材料内容不行)该文献促进了君主立宪制政体的形成。
(2)从材料二可归纳出：立法权、行政权和司法权三权独立且相互制约。(如果答出三权分立，互相制约也可;如果完全照抄材料内容不行)通过该文献美国形成了与英国不同的民主共和制(或实行总统制也可，只答出联邦制不行)。
12.(1)自由女神像;它象征着追求自由和民主。(2)1776年7月4日，北美第二届大陆会议召开，通过并发表了《独立宜言》，这标志着美国的独立。选择这一天赠送自由女神像，一是纪念美国的诞生，二是颂扬美国的新生和自由，并希望自由重返法国。
第11课 美国独立战争
1教学目标
(一).知识与能力
1、基础知识
(1)了解英国殖民统治严重阻碍北美殖民地社会经济发展的情况,美利坚民族的形成。
(2)学习和了解《独立宣言》的基本内容,并知道《独立宣言》的重大历史意义。
(3)美国独立战争的过程。
(4)知道华盛顿领导大陆会议军英勇奋战,赢得独立战争的胜利,学习华盛顿作为美国资产阶级革命领导人在独立战争中所表现出来的高尚品质和卓越的才华,以及他的思想和做法对美国后来的影响。
(5)学习和了1787年宪法的基本内容,知道美国1787年宪法对美国的影响,并根据此宪法组成了联邦政府,美国确立了共和制政体,华盛顿当选为首任总统。
(6)了解美国独立战争的意义和性质
2、能力目标
(1)通过分析北美独立战争的起因,提高判断和分析材料的能力。
(2)通过对北美独立战争的过程学习,培养学生概况和归纳问题的能力。
(3)通过对探讨华盛顿在美国独立战争中的作用,逐步学会对历史伟人的正确评价能力。
2学情分析
九年级是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。受认知结构、能力水平的限制,对事物的认识还停留在表面上,学生享受着科技进步和教育发展的成果,但对于科技与教育战略地位的认识还有待深化,一部分学生还存在学习目的不明确,学习动力不足等问题。
从学生的认知水平和能力状况来看,初三学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。对历史的认识仍处在感性认识阶段,辩证看待历史问题的能力不强。因此,要通过各种情境资料和导学法来启发学生的思维,在教学中要增强直观性和趣味性,调动学生学习的积极性和主动性;通过让学生动口、动手、动脑,活跃思维,提高他们分析问题和认识问题的能力,并能在感性认识的基础上进行理性思考,形成较全面的历史观点。
3重点难点
1、重点:
(1)美国独立战争的起因。
(2)《独立宣言》,《1787年宪法》的内容和作用;
(3)对华盛顿的评价。
2、难点:
(1)《独立宣言》和1787年宪法在美国独立战争中所起的作用以及具有资产阶级性质,正确理解其进步性和局限性。
(2)美国独立战争既是一场民族独立战争,同时又是一场资产阶级革命。如何理解其双重性是本课的又一个难点。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课题导入
美国独立战争,是大英帝国和其北美十三州殖民地的革命者,以及几个欧洲强国之间的一场战争。由于英国对殖民地的剥削严重阻碍了资本主义的发展,为了对抗英国的经济政策,导致了北美人民的抗争。始于1775年4月的莱克星顿枪声,1776年7月4日大陆会议通过了《独立宣言》,宣告了美国的诞生。
活动2【讲授】重点讲解
美国独立战争这一节的内容和学生的时空距离教远,对于美国独立前殖民地的状况学生不了解,而教材给予的资料又不很详实,所以补充材料加深对背景的理解对学生非常重要,而传统的教学手段却无法解决这一问题。战争胜利的原因也和背景一样存在同样的问题。对于战争过程用动画战争形势图使学生更直观的理解事物的发生、发展。特别是1787年宪法中的三权分立原则,运用动画示意能够生动直观的理解这个难点。声音、图像、视频、动画等资料会加强学生对问题的直观感受,即有利于拓宽知识,又有利于提高学生学习的兴趣。
七、教学过程
导入新课:
全美闻名的拉什莫尔山耸立在南达科他州巴登兰以西不远的地方,山上雕刻着美国四位著名总统的巨大头像。你知道这四位总统的名子吗?为什么把他们的头像刻在山上?他们对美国有何突出的贡献?今天我们讲解的问题和其中两位有密切的关系,由此导入新课。
一、美国独立战争爆发的背景
1、北美殖民地的自由传统
(1)英属北美殖民地的建立
时间:1607年
地点:弗吉尼亚
概况:伦敦公司依据英王“特许状”来到北美开辟殖民地,1620年,一批清教徙乘“五月花”号船到北美开辟马萨诸塞,至1733年先后开辟13个殖民地。
动因:从国家几乎西欧主要国家,从阶级属性看以劳动群众为主,以寻找新乐园。
(2)北美殖民地的自由传统
在北美总督代表代表英国,但各级地方政府享有不同的自治权,其原因有:
从地理角度看:北美远离欧洲大陆,少受欧洲封建势力的影响。
从英国统治看:因英国属资本主义国家,其统治客观上带有资本主义民主因素。
从教育和思想看:北美殖民地重视教育,另外深受启蒙思想的影响。涌现出一批杰出的思想家。
2、美利坚民族的形成
经过100多年的开拓,13个殖民地的资本主义经济发展起来。北部四个殖民地资本主义工商业比较发达,种植园主大量使用黑人奴隶种植粮食作物和烟草等经济作物,以供出口。南部经济是建立在奴隶制剥削基础上的资本主义经济。
在100多年的经济发展中,13个殖民地之间的经济联系日益加强,初步形成统一的市场。英语逐步成为通用语言,来自欧洲各国的移民逐渐融合为统一的美利坚民族。随着经济的发展,北美人民日益要求取得政治上的独立,以便在经济上能够独立发展,却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。
3、北美人民的反抗斗争
(1)无代表不纳税
由学生阅读材料,分析英国在七年战争后对北殖民地政策的改变的原因,其政策带来的影响。
北美人民的反响,其提出的口号是什么?“我们必须受到一个我们在其中并无代表的议会和政府的支配统治?那将是一种奴役,远远超过英格兰遭受到过的一切奴役。”这是殖民地拒绝纳税的理论依据。
让学生阅读有关波士顿倾茶事件的资料,让学生概括出其原因和带来的影响,再由教师进行必要的总结。指出其事件是引发北美独立战争的导火线。并指出为此北美召开第一届大陆会议,准备斗争的情况。
而后教师和学生一起进行必要的总结探究:
从政治、经济、思想、民族和教育等方面总结出北美独立战争的必要性和可行性。
二、美国独立战争的经过
请同学们阅读课文并归纳出独立战争中的六件大事。(学生回答后,教师展示幻灯片:独立战争形势图,共同落实战争经过)
⒈爆发——莱克星顿的枪声 ,播放视频《莱克星顿的枪声》 ,由学生看完后进行归纳,此枪声的重要意义。并注意识记爆发的准确时间: 1775年
⒉建军——第二届大陆会议召开
展示《华盛顿》图片,说明建军和形成领导北美独立战争的重要意义。
⒊建国——《独立宣言》发表 1776年,展示图片:签署《独立宣言》
⒋转折——萨拉托加大捷1777年,并说明赢得了法国、荷兰和西班牙等国的援助。展示相关图片。
⒌胜利——英军约克镇投降 1781年,展示图片:《约克镇战役》
⒍签约—— 英国承认美国独立 1783年,展示图片:《巴黎条约》
在学生概括完北美独立战争过程后,为突出《独立宣言》这个重点,列出以下探究题:让不同程度的学生进行回答:
1.《独立宣言》的内容,分析教材中《独立宣言》体现了哪些民主思想?(主要体现了平等和天赋人权、主权在民、人民革命权利)
2.为什么说《独立宣言》中继承了霍布斯和洛克的思想?(都根据自然法的原则提出人人生而自由、平等)
3.《独立宣言》中天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同?(洛克:概括成自由权、生命权和财产权;适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治,实行法治的民主要求。《独立宣言》:概括成生存权、自由权和追求幸福的权利适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求)
4.马克思为什么称《独立宣言》是“第一部人权宣言”?请谈谈你的看法。
假如你是第二届大陆会议的代表,你将怎样说服那些还在犹豫不决的代表下决心参加北美独立战争?(学生演讲)
(展示幻灯片:引用佩特瑞克·亨利的一段话作为本段小结)
“难道生命就是那么值钱,和平就是那么美妙,因而只能以镣铐和奴役为代价换取吗?全能的上帝啊,但愿你能出来制止!我不知道其他人在这件事上有何高策,但是在我自己来说,不自由则毋宁死!”
—— 佩特瑞克·亨利
5.《独立宣言》发表的意义(宣告美国诞生;第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则(第一个人权宣言);推动了欧美、亚洲、拉丁美洲人民的独立运动)
三、美国独立战争胜利的原因及意义
1、胜利原因:展示课件:美国独立战争期间英美力量对比的表格,由学生思考回答:弱小的美国为什么能打败以弱斗强,以小抗大,由学生进行思考回答,并分析:
(1)战争的正义性
(2)人民的积极参加,士兵的英勇作战
(3)利用欧洲国家的矛盾,争取荷、法等国的国际援助
(4)华盛顿的领导才能
(5)英国远离本土作战
教师作总结:战争胜利原因通常从哪几个角度思考,也就是一般规律是什么?一般来讲从正义性、人民群众的作用、个人的作用、国际环境(有无外援)、对方的劣势等几方面来思考。
2、意义
引导学生从性质、国内、国际三方面简单分析即可。
(1)既是民族解放战争,也是资产阶级革命;(从社会发展的角度来理解资产阶级革命)
(2)为美国资本主义的迅速发展奠定了基础;
(3)对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。
活动3【活动】课堂活动
小结完后,播放美国独立战争视频片段,加深对美国独立战争意义的理解。
活动4【作业】思考问题
1789年,华盛顿当选美国第一届总统,在第二届任满后,坚决拒绝竞选第三届总统,在美国首都华盛顿的华盛顿纪念堂内有一块中国清政府赠送的石碑,上面有这样一段文字:“按华盛顿,异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘。既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号、不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,浸浸乎三代之遗志。” 请思考清政府为何有这样的评语,谈谈你对他的看法。
课件39张PPT。美国独立战争 现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真正解放的、真正革命的战争开始的。
_______列宁美国独立战争起因
经过
结果
意义木材、造船、冶铁小麦烟草、蓝靛2. 英国的殖民压迫形成美利坚民族滥收苛捐杂税苦 啊，苦。严重阻碍北美人民的反抗思考：美国独立战争爆发的根本原因是什么？波士顿来克星顿波士顿波士顿康科德康科德来克星顿简陋的拱桥边下，河水流淌，旗帜迎着四月的微风飘扬，从戎征战的农夫，在此打响了声震全球的一枪《康科德之歌》 1 爆发——来克星顿的枪声。费城1755. 5 大陆军 华盛顿费城费城2 建军——组建大陆军 ，
华盛顿任总司令。3 建国——《独立宣言》发表。1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国 ，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
2. 一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命
自由以及追求幸福的权力。摘自《独立宣言》史料思考：
1 在当时的历史条件下，体现了哪些进步性？
2 它还有哪些局限性？一切人哈 得 孙 河萨 拉 托 加1777--萨拉托加大捷萨 拉 托 加萨 拉 托 加4 转折——萨拉托加大捷费城约克镇1781—英军投降约克镇约克镇5 胜利——英军约克镇投降。波士顿萨拉托加费城约克镇6 和约—— 英国承认美国独立。6 和约—— 英国承认美国独立。5 胜利——英军约克镇投降。4 转折——萨拉托加大捷3 建国——《独立宣言》发表。2 建军——组建大陆军 ，
华盛顿任总司令。1 爆发——来克星顿的枪声。经过：思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？1 . 正义性
2 . 人民的积极参加
3 . 荷、法等国的国际援助 1. 1787年宪法。结果：2. 成立联邦政府。意义1. 性质
2. 影响民族解放战争。资产阶级革命。有利于资本主义发展。推动欧洲、拉美革命。美国独立战争起因
经过
结果
意义《世界近代史知识结构表》时期工场手工业
时代蒸汽时代专题无产阶级运动史资本主义发展史民族解放运动史国际关系史殖民争霸英国资产阶级革命对 外掠 夺反侵略争 夺 霸 权加 强 国 际 团 结1.美国独立战争爆发的根本原因是
A. 英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的
发展。
B. 北美人民的反抗情绪高涨。
C. 英国政府在政治上对北美人民采取高压政策。
D. 英国在加拿大建立了殖民地。A2.北美独立战争开始的标志是:
A. 第一届大陆会议召开.
B.《独立宣言》发表.
C. 来克星顿的枪声 .
D. 第二届大陆会议召开.C3.美国诞生于:
A. 1775年 B.1776年
C. 1777年 D.1783年B4.美国独立战争的转折点是:
A.约克镇的胜利 B.英国承认美国独立
C.萨拉托加大捷 D.来克星顿的枪声C5.美国独立战争的起止时间是:
A.1775年 ——1783年
B.1773年 ——1789年
C.1775年 ——1787年
D.1776年 ——1787年A6.1787年美国宪法的内容有:
A. 实行总统制
B. 华盛顿为第一位总统
C. 开展武装抗英斗争
D. 美国是联邦国家A, D为什么美国人不知道华盛顿就应该遭到嗤笑？
