《学霸笔记 同步精讲》第2单元 生产工具与劳作方式 第5课 工业革命与工厂制度(课件)高中历史统编版选择性必修2

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名称 《学霸笔记 同步精讲》第2单元 生产工具与劳作方式 第5课 工业革命与工厂制度(课件)高中历史统编版选择性必修2
格式 pptx
文件大小 2.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2026-03-05 00:00:00

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文档简介

(共19张PPT)
第二单元
第5课 工业革命与工厂制度
历 史
2026
内容索引
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
课堂小结
课标定位
素养阐释
1.机器大生产与工厂制度:手工工场,工厂及工厂制度,近代中国的机器大生产
2.工业革命后生活方式的变化:积极影响(城市化的发展、交通运输业的进步、乡村的改变、人们时间观念的增强及文化素质的逐渐提升),消极影响
1.运用时空观念,认识工厂制度和机器大生产的意义
2.运用多种史料,理解生产方式的变化及其对人类社会发展产生的多方面影响,培养史料实证和历史解释的素养
3.通过了解机器大生产在推动历史发展进程中的作用,培养为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感
自主预习 新知导学
知识点一 机器大生产与工厂制度
1.手工工场的发展:工业革命前,英国分散的手工工场已经向集中的手工工场发展,在一定程度上实现了生产专业化。
2.工厂制度的诞生及意义(请结合教材内容,自主归纳知识要点)
3.中国机器大生产的出现
(1)19世纪中后期,清朝洋务派创办了江南机器制造总局、福州船政局等一系列近代企业,引进了西方的工厂制度,进行机器大生产。
(2)后来,张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国,也开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验,中国民族工业初步发展起来。
拓展延伸 (1)手工作坊是封建社会城市中手工业生产的基本单位。手工作坊主拥有生产资料,分散经营,以本人的手工劳动为主要的生活来源,一般不雇用工人,只有做辅助性工作的帮工和学徒。帮工、学徒没有工资,仅有维持生计的微薄报酬。因此,作坊主与帮工、学徒之间不存在资本主义性质的雇佣关系。
(2)工场是手工业者集合在一起进行生产的场所,其特点是借助简单工具进行手工生产。工厂是进行工业生产活动的单位,通常包括不同的车间,其特点是使用机器进行大规模生产。二者都是具有资本主义生产关系性质的生产组织形式,都属于资本主义经营方式。
知识点二 工业革命后生活方式的变化
1.工业革命促进了城市化的发展,改变了人们的生活空间
(1)伦敦、巴黎等大城市工业人口猛增,但城市规划建设滞后,工人的生活环境相当恶劣。
(2)20世纪以来,西方国家逐渐建设新城,疏解中心城市人口,改善城市居民的居住环境。
2.交通运输业的进步,便利了人们的出行
工业革命刺激了运河的开凿,铁路运输以其速度快、成本低而受人青睐;欧美国家形成了水陆运输网,促进了城际、国际的人口交流与贸易往来,大大增加了社会的流动性。
3.工业革命促进了乡村的改变
以英国为代表的西方国家农业机械日益普及,普遍建立了大农场,农业现代化水平大大提高。大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出,人们的眼界开阔了。
4.随着生活节奏的加快,人们的时间观念更为增强
工厂制度及蒸汽机车等交通工具出现以后,人们必须守时,准时准点成为现代生活的准则。城市中社会上层人士出行往往戴表,大城市的车站、码头、银行、机关及市区街道多设有标准钟。
5.初等教育不断推广,人们的文化素质逐渐提升
(1)机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素,对广大民众的文化素质提出了更高的要求。1802年英国颁布第一部《工厂法》后,西方国家不断通过立法推行初等教育,并加大政府对教育的经费支持。
(2)自20世纪初清政府推行“癸卯学制”以来,中国出现了大量小学堂和中学堂,这对普及初等教育起到重要作用。
6.工业革命给民众的生活带来消极影响
(1)工人劳动时间过长,工作与生活环境恶劣,传染病与职业病严重危害产业工人的健康。(2)19世纪,欧洲社会主义运动风起云涌,法国里昂工人两次起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义等工人运动,标志着工人阶级登上历史舞台,促进了马克思主义的诞生。经过一系列斗争,产业工人的待遇有所改善,最长工时受到限制,最低工资得到一定保障。
合作探究 释疑解惑
[史料实证]
探究点 工业革命与机器大生产
材料 机器大工业在生产中占了绝对优势,从而使英国社会生产力有了惊人的发展。不仅如此,使用机器生产的工厂工人的生产率也几倍甚至几十倍于手工业工人,这使工厂生产的优势地位体现得更为明显。19世纪中期英国取得了世界工业和世界贸易的垄断地位,成为世界上最先进的资本主义工业国。所以,工厂制度的确立,促进了劳动生产率的提高,加速了工业化和资本主义化。但更值得注意的是,工厂制度的确立,为社会阶级的形成奠定了物质基础,直接产生了第一代工业家。
——摘编自邹冠秀《英国工业革命时期生产模式的转换及影响》
互动探究:
根据材料,指出推动英国成为世界工业化强国的两大因素,并作简单说明。
提示:两大因素:机器大生产和工厂制度的确立。说明:机器大生产和工厂制度都极大地提高了劳动生产率,加速了英国工业化和资本主义化,在社会上形成两大阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。
[论从史出]
工业革命对社会转型的影响
(1)促使经济发展方式转型:工业革命所带来的机器化生产方式是对传统生产方式的巨大突破,新技术革命使生产方式从单纯增长走向可持续发展。
(2)促进人类由农业社会迈向工业社会:工业革命后,工业取代农业在经济中占主导地位。工业革命带来的一个重要变化就是大量人口迅速涌向城市,使城市发展的速度加快,规模扩大。工业革命为城市化的发展提供了物质技术基础和其他所必需的条件,如统一的公共基础设施等。
(3)促使社会思想转型:工业革命和法国大革命两种力量联合在一起,促进了1815年以后种种新学说的产生与发展,这些新学说在1848年的欧洲革命中发挥了重要作用。
[典型例题]
“随着机器的日益增多,传统的手工工场已经无法适应机器生产的需要,工厂主开始建造工厂,安置机器,雇用工人集中生产,这样,一种新的生产组织形式——工厂出现了。”由此可见,工业革命实质上是(  )
A.生活方式的变革
B.生产技术的革命
C.生产方式的革命
D.社会关系的革命
题目立意:史料实证、历史解释是历史学科的基本素养,本题旨在通过对工业革命中机器大生产相关史料的解读,考查史料实证和历史解释的素养。
解题指导:根据题干材料“随着机器的日益增多,传统的手工工场已经无法适应机器生产的需要”,可知工业革命实际上就是用机器大生产代替手工劳动,即生产方式的革命,故C项正确;A、B、D三项在题干材料中均未体现,排除。
答案:C
课堂小结