《学霸笔记 同步精讲》第二单元 第5课 南亚、东亚与美洲的文化（课件）高中历史统编版选择性必修3

(共25张PPT)
第二单元
第5课　南亚、东亚与美洲的文化
历 史
2026
内容索引
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
课堂小结
课标定位
1.古代印度文化:古代印度文化兴起的背景;印度教的发展;古印度文学成就;古代印度文化的传播
2.古代朝鲜文化:古代朝鲜的文化成就;古代朝鲜与中国的文化交流
3.古代日本文化:武士道的兴起;古代日本文学、建筑、绘画艺术等方面的成就;中华文化对日本古代文化的影响
4.美洲印第安文化:玛雅文化;阿兹特克文化;印加文化
素养阐释
1.理解南亚、东亚与美洲文化作为主要的区域文化各有特色,培养史料实证及历史解释的素养
2.理解世界文化在交流传播过程中的发展变化,培养运用唯物史观辩证评价问题的能力
3.感悟民族文化的特殊性,培养尊重世界各民族文化多样性的情感
自主预习 新知导学
知识点一　古代印度文化
1.兴起背景
古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。公元前1500年左右,雅利安人进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家。在这些国家的形成过程中,印度出现了种姓制度和婆罗门教。
2.宗教
公元前6世纪,佛教产生,得到了很多人的支持。4世纪时,印度教开始兴起,后来逐渐发展为印度的主要宗教。
3.文学
史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在古代印度文学中占有重要的地位,集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。
4.艺术
古代印度的艺术很多都与宗教有关,佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表。
5.科学
在数学方面,古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号。
6.文化交流
(1)公元前后,古代印度文化开始传播到东南亚。5世纪时,印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面。
(2)南传佛教的经典主要用古代印度的巴利文书写,巴利文对东南亚国家的文字发展产生了重要影响。
知识点二　古代朝鲜与日本文化
1.古代朝鲜文化
(1)概况
①公元前5世纪前后,朝鲜出现了青铜器,稍后有了铁器。
②《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书。
③7世纪,朝鲜半岛的居民修建了观测天象的瞻星台。
④朝鲜的音乐、舞蹈源远流长,特色鲜明。
(2)古代朝鲜文化与古代中华文化的交流
①佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜,朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。在学习汉字的基础上,朝鲜人创制了本民族文字。
②朝鲜半岛的古代文化传入中国中原地区,南北朝时期的中国宫廷中已经有了朝鲜半岛的乐舞。
2.古代日本文化
(1)概况
①日本天皇为巩固权力,自称是太阳神的后裔。12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成武士道。
②诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。
③法隆寺是日本古代建筑的代表;大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。
(2)中华文化对日本文化的影响
①在吸收中华文化的基础上,日本本土文化得到发展。日本人先是直接使用汉字,后来根据日本语言的发音,借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名。
②来自中国的制度、 儒学、 佛教等深刻影响了日本文化的发展。
知识点三　美洲印第安文化
1.玛雅文化
(1)文字与历法:玛雅人创造了独特的文字,发明了“玛雅历”。
(2)数学:知道“零”的概念,以手和脚的20个指头作为计算的基础,创造出
20进制。
2.阿兹特克文化
(1)采用天然铜锻造铜器,还会使用图画文字记录重要事件。
(2)制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美。
3.印加文化(请结合教材内容,自主归纳知识要点)
领域 概况
建筑
科技
历法
提示:
领域 概况
建筑 建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙
科技 会使用麻醉剂,能进行人体解剖
历法 制定了太阳历和太阴历,太阳历一年为365天,太阴历一年为354天
4.印第安人的宗教信仰
(1)在宗教上是多神崇拜。玛雅人崇拜的大多是与其日常生活紧密相关的自然神。创造之神伊查姆·纳是最重要的神。
(2)在阿兹特克人和印加人的信仰中,太阳神占有特别重要的地位。玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔,但和埃及人把金字塔作为陵墓不同,他们在塔顶建起祭祀神灵的神庙,祭司在塔上观察天象。
合作探究 释疑解惑
[史料实证]
探究点 从玛雅文明看世界文化的多样性与统一性
材料一　玛雅人以其艺术和科学的显著发展而闻名于世。他们独自发展了表意文字,用字母或记号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来和为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日,他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛,据认为,至少与当时欧洲的天文学知识不相上下。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以前的世界》
材料二　也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变,杂草疯长,达到难控制的程度。丛林日益向城市逼近,像沙漠吞噬绿洲一样,毁坏了玛雅人生存的基础;或者是疫病流行,导致人口锐减,损伤了文化的元气,也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园;再或者是外敌的威胁,致使玛雅人逃难而去,听任自己繁荣的城市中心倾颓;甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑,发生“犁庭扫穴”的大灾变。
——林大雄《失落的文明:玛雅》
互动探究:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出玛雅文明的主要成就。根据材料二,分析玛雅文明消失的可能原因。
(2)根据上述材料并结合所学知识,说明玛雅文明在世界古代文明中的地位。这反映了世界文明发展怎样的特征
提示:(1)成就:独自发展了表意文字;研究天体的运动。原因:气候变化毁坏了生存基础;疫病流行导致人口减少;外族侵略与破坏。
(2)地位:玛雅文明是在与其他大陆几乎处于隔绝的状态下独立发展的,是美洲印第安人独创的文明成果。特征:多样性与统一性。
[论从史出]
从玛雅文明看世界文化的多样性与统一性
(1)玛雅文明是在与其他大陆几乎处于隔绝的状态下独立发展的,是美洲印第安人独创的特色鲜明的文明成果。
(2)玛雅人在文字、历法、数学和建筑等领域取得了相当高的成就,对世界文化繁荣作出了巨大贡献。
(3)世界文化具有多样性与统一性,世界上每一个民族都以其鲜明的民族文化特色,丰富和发展人类文化,都是人类文明进步发展的力量。一个民族的文化成就不仅属于这个民族,还属于整个世界、整个人类。应尊重各民族文化的生存权、发展权和参与权,尊重世界文化的多样性。
[史家评述]
黄小群在《美洲土著人文化探源》一文中指出,历史上的玛雅文化曾经一度辉煌,玛雅人曾引以为豪;阿兹特克部落曾经一度强盛,人丁兴旺;漂哀布罗人安分守己,有过与世无争的安宁生活;然而一切都已经是久远的历史。自从哥伦布到达美洲大陆后,欧洲人便不断进入美洲原住民的家园,美洲原住民的生活从此不得安宁。在同欧洲殖民者近500年的交往中,美洲原住民得到的是欧洲殖民者的追杀、剥削和欧洲殖民者最终留给他们的保留地。人们永远不会忘记美洲原住民对人类历史与文化所作出的贡献,永远不会终止对美洲原住民的起源与历史的研究。
[典型例题]
16世纪西班牙人征服美洲时,许多珍贵的玛雅文字被当成魔鬼作品焚毁,祭司遭到屠杀。这段材料反映了殖民入侵给玛雅文明造成的后果是(　　)
A.经济衰退　　
B.文化浩劫
C.国家分裂　　
D.民族灭亡
题目立意:本题以西班牙人破坏玛雅文明为背景,引导学生认识尊重文化多样性的重要性,培养史料实证和历史解释的素养。
解题指导:根据题干材料“许多珍贵的玛雅文字被当成魔鬼作品焚毁,祭司遭到屠杀”,可知题干材料反映的是西班牙殖民者征服美洲后对玛雅文化的破坏,故B项正确;题干材料与经济衰退、国家分裂无关,A、C两项错误;题干材料强调的是对玛雅文化的破坏,而不是对民族的影响,D项错误。
答案:B
课堂小结