小号手之歌 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
小号手之歌
教学设计
1教学目标
1、学唱歌曲《小号手之歌》,初步感受进行曲的风格。
2、学会用圆润、有力度的声音歌唱。
3、教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。
2学情分析
歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主
( http: / / www.21cnjy.com )题歌,歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的井绳,同时又透露出缕缕童趣,尤其是模仿游击队员的号声“的的的哒”,更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。
3重点难点
1、体会进行曲的风格。
2、前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。
3、“555355523336.31111”的的的哒的的的哒的的的哒的哒哒哒哒这一句的准确掌握。
4教学过程
一、动画导入
1、同学们,大家喜欢看动画片吗 老师今天给大家带来一首动画片的主题曲,现在就让我们一起来听听吧。
2、介绍动画片《小号手》的故事概况。
【设计意图】:爱看动画片是每个孩子的天性,
( http: / / www.21cnjy.com )用《小号手之歌》的flash视频导入,既抓住学生的眼球,又让孩子们对本节课要学习的歌曲有初步的了解。二、节奏练习
大家听了小勇的故事,想不想看看小勇平时的训练 节奏一:(图片一)(学习歌曲的难点)
1、小勇在干什么,谁能来模仿一下,能不能用节奏的形式把节奏读出来 (生模仿吹军号)
的的的哒XXXX
2、小勇这次吹出了一连串的节奏,我们一起来
( http: / / www.21cnjy.com )读读吧!的的的哒|的的的哒|的的的哒哒|哒哒哒哒|XXXX|XXXX|XXXXX|XXXX|3、小勇的充分号吹出了一系列的音符、旋律,让我们一起唱唱吧!(随琴唱旋律。男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象)21世纪教育网版权所有
555355523336.31111的的的哒的的的哒的的的哒的哒哒哒哒节奏二:(图片二)
1、小勇在训练什么,谁能来模仿一下 (练习射击)嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒XXXXXXXX
2、教师讲解读十六分音符节奏的技巧——第一个音符重读。节奏三:(图片四)(走路)XX
节奏四:(图片三、五)
有了过硬的本领,让我们一起奋勇杀敌:
XX.X-冲啊杀
【设计意图】:通过节奏练习
( http: / / www.21cnjy.com ),活跃了课堂气氛,激发学生学习的兴趣,并在不知不觉中解决了本课的难点,为下面学习歌曲降低难度、打好铺垫。三、学唱歌曲21教育网
小勇的故事在红军战士中广泛流传,人们把小勇的故事,写成了一首非常好听的歌曲,你们听。(播放音乐)
1、听了这首作品,大家有什么感受
2、介绍进行曲的风格,并再次感受音乐。3、朗读歌词。4、学唱第一段歌词。
你们的表现真让老师高兴,刚才我们大家一
( http: / / www.21cnjy.com )起吹起了嘹亮的号角,你有没有找到一点小号手的感觉呢 现在就让我们一起来学唱这首《小号手之歌》吧。(出示歌谱)
a、歌曲接龙
首先我想和同学们做个歌曲接龙的游戏,老师来演唱小号手的部分,同学们来接军号声,怎么样,准备好了吗
b、歌曲处理
(1)观察老师的动作解决休止符
看到大家个个精神抖擞,就好像看到了
( http: / / www.21cnjy.com )小勇士一样,老师很想唱一唱这首歌,行吗 观察老师在唱歌曲的时候做了什么动作 (随伴奏唱歌曲,遇到休止符拍一下手)21cnjy.com
同学们,老师做了什么动作啊 (学生
( http: / / www.21cnjy.com )回答)真不错,看来咱们都是善于观察的孩子。你们知道老师为什么要做这个动作呢 原因就在这(点击屏幕出现红颜色的四分休止符)0知道他叫什么名字吗 告诉大家他叫四分休止符,只要它一出现我们就要休止一拍,同学们就可以像老师刚才那样表现。21·cn·jy·com
(2)解决重音记号
同学们,仔细观察一下,歌谱上除了休止符,还有什么特殊记号吗 重音记号。
比:有重音记号和没重音记号的哪种唱法更有气势 c、完整唱歌曲第一段
5、学唱歌曲的第二段歌词,并纠正不足。6、学唱歌曲的第三段歌词,并纠正不足。
7、请同学们随着音乐完整演唱歌曲,并利用各种方式巩固。
【设计意图】:这是本课的重点,让学生在聆听、
( http: / / www.21cnjy.com )感知、演唱、思考的基础上,对歌曲进行处理,并进一步加深对歌曲情感的理解和把握。五、歌表演,再次感受进行曲的风格。
1、看到大家这认真学习的劲
( http: / / www.21cnjy.com )头,我在想,假如咱们同学真的做了儿童团的小勇士,肯定能迈着整齐的步伐吹起嘹亮的军号。有信心吗 (听《小号手之歌》做即兴表演)
2、今天我们学习了《小号
( http: / / www.21cnjy.com )手之歌》,象这种节奏鲜明、坚定有力富有节奏步伐的歌曲就是进行曲,老师在音乐曲库里还为你们准备了几首歌曲,他们有的是进行曲,有的不是,请你来听辨一下:如果是进行曲,你们就随着歌曲用行进的步伐来表示,如果不是,就请你们跟着来演唱一下。(课件出示:《小小的船》、《运动员进行曲》、《土耳其进行曲》)
【设计意图】:在音乐教学中,音乐活动可
( http: / / www.21cnjy.com )以说是最具体、最有效的体验和学习方法之一,通过音乐活动既培养了学生对音乐的感受、理解和表现能力,也丰富了学生的音乐想象力、锻炼了学生的创造力,从而对开发学生的思维能力起着积极的作用。www.21-cn-jy.com
六、总结下课
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网