小号手之歌 教学设计 (4)

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小号手之歌
教学设计
1教学目标
1、启发学生用自豪、高兴的情绪和欢快活泼的声音演唱歌曲《小号手之歌》。
2、通过《小号手》的故事，用声音和动作去表现战争场面，从而感受、创编、学习节奏。
2学情分析
三年级的学生正处于由幼儿期向儿童期过渡的
( http: / / www.21cnjy.com )这一时期，在这一时期学生天真、好动，对周围的一切都充满着好奇心，求知欲望和探究心理特别强烈。因此教学中要注重因人制宜、因材施教，根据每个学生的实际来制定学习目标和阶段目标，在教学实践中充分给予他们创造的空间，善于把握并利用他们的兴奋点，做到寓教于乐、激活兴趣、完善个性。
3重点难点
感受小号手的音乐形象；用自豪、高兴的情绪和
( http: / / www.21cnjy.com )欢快活泼的声音演唱歌曲并启发学生全身心投人到歌曲氛围中，感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。模仿军号声音的逼真以及准确，创编动作以及表现。21cnjy.com
4教学过程
活动1【导入】小故事《小号手》
谈话：与学生沟通，消除陌生感，拉近师生距离。（出示多媒体）根据学生爱听故事的特点通过讲小号手的故事引入本课。21·cn·jy·com
活动2【讲授】认识小号
1、认识小号，听辨出小号的声音。
2、（出示多媒体图片）练习军号的节奏和旋律
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活动3【活动】学习歌曲
1、初听歌曲，感受歌曲情绪和进行曲特点。
2、学唱歌曲《小号手之歌》
a、（出示多媒体歌词图片）跟琴朗诵歌词
b、学习第一段歌词，把握情绪和准确掌握休止符处，利用对比的方法来体会休止符在歌曲中的作用。依次学习第二、三段，针对演唱出现的问题逐一解决。21世纪教育网版权所有
c、完整学唱歌曲，通过对比、想象来引导学生用坚定有力的自豪的情绪演唱，更好的把握歌曲的情感世界。
活动4【练习】创编动作
1、出示多媒体图片，请学生来说说小红军怎样进行刻苦训练的。
2、请学生来读拍节奏，并模仿动作。
3、选择喜爱的动作进行。
4、随音乐边演唱边进行歌表演。
活动5【测试】课堂小结
这节课同学们不仅扮演了当年勇敢坚强的小游击
( http: / / www.21cnjy.com )队员，还学唱了《小号手之歌》并进行了表演，今后在学习和生活中，我们还要继续发扬小游击队员不怕苦、不怕难的精神，战胜学习中的各种困难。21教育网
随《红星歌》音乐走出教室。
活动6【作业】节奏练习
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