小号手之歌 教学设计
1教学目标
1、用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲《小号手之歌》。
2、在听辨节奏练习中进一步熟悉节奏谱，并充分挖掘学生的创造力。
3、在活动中进一步感受进行曲的特点，培养学生的想象力。
4、教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。
2学情分析
三年级的学生天真、好动，对周围的一切都充满着好奇心，求知欲望和探究心理特别强烈。因此教学中要注重因人制宜、因材施教，根据每个学生的实际来制定学习目标和阶段目标，在教学实践中充分给予他们创造的空间，善于把握并利用他们的兴奋点，做到寓教于乐、激活兴趣、完善个性。
3重点难点
教学重点：1、体会进行曲的风格。
2、感受小号手的音乐形象，并能创编动作进行歌表演。
教学难点：启发学生全身心投入到歌曲氛围中，感受小号手勇敢、坚强的革命精神。
4教学过程
一、导入
同学们，你们喜欢看动画片吗？今天，老师给同学们带来了一首动画片的主题曲《小号手之歌》，现在就让我们一起来欣赏吧。（播放歌曲）
1、 这首歌好听吗？听这首歌曲，你是什么感觉？
2、 简要介绍小号手的故事，让学生谈谈体会、感受。(小号手的故事发生在解放战争
时期，当时新中国还没有成立，中国的穷苦人民还在遭受地主老财的压迫。小号手小勇的爸爸妈妈因为交不起粮租被地主老财残忍杀害，小号手小勇被迫去给地主家放牛。后来，小号手光荣地参加了游击队，并且当了一名小号手。在一次战斗中，小号手负了伤，但他为了保护他心爱的小军号，依然坚持战斗，最终小号手还是凭借着顽强的意志活了下来，成为了一名英勇的战士。)
二、节奏练习
1、（1）主人公小号手在干什么？（学生答）
（2）谁能来模仿一下？（指名学生模仿，及时给予评价。）
（3）能不能用节奏的形式把节奏读出来？（学生读或拍打节奏）
的的的 哒
X X X X
2、小号手又吹出了一连串的节奏，我们一起来读读吧！
的的的 哒 | 的的的 哒 | 的的的 哒的 | 哒哒哒 哒 |
X X X X | X X X X| X X X X X | X X X X |
3、主人公小号手又吹出了一系列的旋律，我们一起来唱唱吧！（随琴唱旋律。男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象）
5 5 5 3 5 5 5 2 3 3 3 6 3 1 1 1 1
的的的 哒 | 的的的 哒 | 的的的 哒的 | 哒哒哒 哒 |
三、学唱歌曲
同学们，刚才我们大家一起吹起了嘹亮的号角，你有没有找到一点小号手的感觉呢？现在就让我们一起来学唱这首《小号手之歌》吧！
1、播放歌曲，再次感受歌曲，看看歌曲中小号手的表现。
2、朗读歌词。（指导学生按节奏朗读）
3、学唱第一段歌词。
a、歌曲接龙
首先我想和同学们做个歌曲接龙的游戏，老师来演唱小号手的部分，同学们来接军号声，怎么样，准备好了吗？
b、歌曲处理
（1）观察老师的动作解决休止符
看到大家个个精神抖擞，就好像看到了小勇士一样，老师很想唱一唱这首歌，行吗？观察老师在唱歌曲的时候做了什么动作？
同学们，老师做了什么动作啊？（学生回答）真不错，看来咱们都是善于观察的孩子。你们知道老师为什么要做这个动作呢？原因就在这（四分休止符0） 。知道他叫什么名字吗？告诉大家他叫四分休止符，只要它一出现我们就要休止一拍，同学们就可以像老师刚才那样表现。
（2）解决重音记号
同学们，仔细观察一下，歌谱上除了休止符，还有什么特殊记号吗？（重音记号“>”）
对比：有重音记号和没重音记号的哪种唱法更有气势？
c、完整唱歌曲第一段
4、视唱歌谱。教师弹琴，学生随琴试唱歌谱。
5、学唱歌曲的第二段歌词，并纠正不足。
6、学唱歌曲的第三段歌词，并纠正不足。
7、请同学们随着音乐完整演唱歌曲，并利用各种方式巩固。
四、歌表演，再次感受进行曲的风格。
1、看到大家这认真学习的劲头，我在想，假如同学们真的做了儿童团的小勇士，肯定能迈着整齐的步伐吹起嘹亮的军号。有信心吗？（听《小号手之歌》做即兴表演）,教师适当指导学生根据歌词创编动作进行歌表演。
2、男女生分组进行歌表演比赛。
3、今天我们学习了《小号手之歌》，像这种节奏鲜明、坚定有力富有节奏步伐的歌曲就是进行曲。
五、总结下课
同学们，今天我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的歌曲，回去之后唱给你的爷爷奶奶、爸爸妈妈听，同时老师希望大家能够学习和发扬小号手不怕困难、英勇顽强的精神，战胜学习中的各种困难，做新时代的“新勇士”。
活动2【作业】《小号手之歌》课后作业
《小号手之歌》课后作业
一、填空 《小号手之歌》是动画片（ ）的主题曲，这是一首（ ）风格的歌曲。
2.四二拍是以（ ）分音符为一拍，每小节有（ ）拍。它的强弱规律是第一拍（ ），第二拍（ ）。
3.符号“>”音乐中叫做（ ）符号。 符号“0”在音乐中是（ ）。
二、请读出或拍打出下面的节奏。
1. × × |× × |× × |× ×||
2. × ××|× ××|× ××|× - ||
3. ××. |××. |××. |××. ||
4. ××× ×| ××× ×|××× ××| ××× ×||
课件12张PPT。小号手之歌人教版小学三年级音乐上册欣赏《小号手之歌》《小号手》的故事谁能模仿一下军号的声音？学习小号手吹军号的的的 哒
X X X X
的的的 哒 | 的的的 哒 | 的的的 哒的 | 哒哒哒 哒 |
X X X X| X X X X | X X X X X | X X X X|
跟小号手唱一唱的的的 哒 | 的的的 哒 |的的的 哒的 | 哒哒哒 哒 | 小号手之歌0>四分休止符重音记号1、军号哒哒哒吹， 来了游击队,
革命红旗迎风舞呀，奋勇杀白匪。
的的的哒，的的的哒，的的的哒的
哒哒哒 哒，奋勇杀白匪。
2、军号哒哒哒吹， 声声如霹雷，
吓得敌人肝胆碎呀，战场显神威。
的的的哒，的的的哒，的的的哒的
哒哒哒 哒，战场显神威。
3、军号哒哒哒吹， 步伐快如飞，
革命到底永向前啊，坚决不后退。
的的的哒，的的的哒，的的的哒的
哒哒哒 哒，坚决不后退。小号手之歌谢谢大家！再见！
