第11课 美国独立战争 教学设计 (3)

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名称 第11课 美国独立战争 教学设计 (3)
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文件大小 15.0KB
资源类型 教案
版本资源 中华书局版
科目 历史
更新时间 2016-11-09 21:16:35

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文档简介

第11课
美国独立战争
1教学目标
一).知识与能力
1、基础知识
(1)了解英国殖民统治严重阻碍北美殖民地社会经济发展的情况,美利坚民族的形成。
(2)学习和了解《独立宣言》的基本内容,并知道《独立宣言》的重大历史意义。
(3)美国独立战争的过程。
(4)知道华盛顿领导大陆会议军英勇奋战,赢得独立战争的胜利,学习华盛顿作为美国资产阶级革命领导人在独立战争中所表现出来的高尚品质和卓越的才华,以及他的思想和做法对美国后来的影响。
(5)学习和了1787年宪法的基本内容,知道美国1787年宪法对美国的影响,并根据此宪法组成了联邦政府,美国确立了共和制政体,华盛顿当选为首任总统。
(6)了解美国独立战争的意义和性质
2、能力目标
(1)通过分析北美独立战争的起因,提高判断和分析材料的能力。
(2)通过对北美独立战争的过程学习,培养学生概况和归纳问题的能力。
(3)通过对探讨华盛顿在美国独立战争中的作用,逐步学会对历史伟人的正确评价能力。
(4)通过课堂小组讨论,培养学生收集、处理信息的能力和相互合作的团队精神,合作探究问题能力。
(5)通过学习美国独立战争的历史作用,培养学生运用历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力
(6)通过对《独立宣言》和《1787年宪法》比较,培养学生知识的迁移能力,和分析和比较能力。
(7)学会解读历史图片和相关文字史实资料的能力以及处理史实资料的能力。
(二).过程与方法
通过对独立战争原因培养学生综合分析,注意启发学生分析历史问题的能力;讲述独立战争的过程,引导学生语言表达和交流与合作的能力;对比《独立宣言》和《1787年宪法》的内容,认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则,理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献;《1787年宪法》体现的基本原则,对近代资本主义民主制度发展的重要意义和深远影响。归纳华盛顿的主要革命活动,评价华盛顿,学习评价历史人物的基本方法。对于知识的巩固,采用强化法、练习法。
教学手段上:运用多媒体教学手段,演示美国独立战争的各要素,这样能增强教学的直观性、趣味性,还可以增加容量,提高课堂效率。
(三)情感态度与价值观
1、通过对独立战争的背景、意义的分析,使学生认识到英国殖民统治违背北美人民发展经济的愿望,从世界历史的观点看,独立战争之所以重要,不仅是创造出一个新的国家,而且因为它创造出一个新的类型国家,体现着时代的进步。
2、通过学习美国独立战争的进程,使学生认识到,落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗争,就能最终战胜强大敌人,赢得国家和民族的新生,从而激发学生树立自强不息的民族精神,为国家民族的生存发展而努力奋斗是每个人义不容辞的义务,培养学生爱国主义精神和民族的责任感。
3、通过对华盛顿的学习和评价,增强学生的民主意识和培养学生高尚的道德情感和优秀的品质。
2学情分析
学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有所提高,同时已具备一定的自觉性、独立性和创造性,因此,对于国际课程班的学生除了仍然要加强以上这些能力的提高,更重要的是要培养学生自主学习和探究学习的能力。
3重点难点
1、重点:
(1)美国独立战争的起因。
(2)《独立宣言》,《1787年宪法》的内容和作用;
(3)对华盛顿的评价。
2、难点:
(1)《独立宣言》和1787年宪法在美国独立战争中所起的作用以及具有资产阶级性质,正确理解其进步性和局限性。
(2)美国独立战争既是一场民族独立战争,同时又是一场资产阶级革命。如何理解其双重性是本课的又一个难点。
3、处理重点和难点的方法;
对于重难点采用问题探究法、讨论法、演讲法,个别地方教师精讲深化,采用讲授法。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
全美闻名的拉什莫尔山耸立在南达科他州巴登兰以西不远的地方,山上雕刻着美国四位著名总统的巨大头像。你知道这四位总统的名子吗 为什么把他们的头像刻在山上 他们对美国有何突出的贡献 今天我们讲解的问题和其中两位有密切的关系,由此导入新课。
活动2【讲授】英属北美殖民地的建立
时间:1607年
地点:弗吉尼亚
概况:伦敦公司依据英王“特许状”来到北美开辟殖民地,1620年,一批清教徙乘“五月花”号船到北美开辟马萨诸塞,至1733年先后开辟13个殖民地。
动因:从国家几乎西欧主要国家,从阶级属性看以劳动群众为主,以寻找新乐园。
活动3【讲授】北美殖民地的自由传统

在北美总督代表代表英国,但各级地方政府享有不同的自治权,其原因有:
从地理角度看:北美远离欧洲大陆,少受欧洲封建势力的影响。
从英国统治看:因英国属资本主义国家,其统治客观上带有资本主义民主因素。
从教育和思想看:北美殖民地重视教育,另外深受启蒙思想的影响。涌现出一批杰出的思想家
活动4【讲授】美利坚民族的形成
经过100多年的开拓,13个殖民地的资本主义经济发展起来。北部四个殖民地资本主义工商业比较发达,种植园主大量使用黑人奴隶种植粮食作物和烟草等经济作物,以供出口。南部经济是建立在奴隶制剥削基础上的资本主义经济。
在100多年的经济发展中,13个殖民地之间的经济联系日益加强,初步形成统一的市场。英语逐步成为通用语言,来自欧洲各国的移民逐渐融合为统一的美利坚民族。随着经济的发展,北美人民日益要求取得政治上的独立,以便在经济上能够独立发展,却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。
活动5【讲授】北美人民的反抗斗争
1)无代表不纳税
由学生阅读材料,分析英国在七年战争后对北殖民地政策的改变的原因,其政策带来的影响。
北美人民的反响,其提出的口号是什么 “我们必须受到一个我们在其中并无代表的议会和政府的支配统治 那将是一种奴役,远远超过英格兰遭受到过的一切奴役。”这是殖民地拒绝纳税的理论依据。
(2)反抗斗争
见课件《JOIN,OR
DIE》
引导学生分析此图片,等学生讨论后,在指出此蛇与美国独立战争的内在联系性,尤其是要注意将旋转90°后,就会明显看出其代表着当时北美重要的殖民地的情况,再分析“JOINT
,DIE”的用意,可大大提高学生的思维能力。
再看图片2,
让学生先观察此图,将学生分为八组进行讨论,从此图你得出什么有效信息,如船上的正在做什么 自由树为什么是倒挂的、图中的受折磨的是什么人 图中的作者是美国人还是英国人,此图作者表达的意图是什么 你从中得出什么认识 (右图)这样一步步的导引,加深学生对问题的理解,也很自然的过渡到波士顿倾茶事件上。
让学生阅读有关波士顿倾茶事件的资料,让学生概括出其原因和带来的影响,再由教师进行必要的总结。指出其事件是引发北美独立战争的导火线。并指出为此北美召开第一届大陆会议,准备斗争的情况。
而后教师和学生一起进行必要的总结探究:
从政治、经济、思想、民族和教育等方面总结出北美独立战争的必要性和可行性。
活动6【活动】美国独立战争的经过
请同学们阅读课文并归纳出独立战争中的六件大事。(学生回答后,教师展示幻灯片:独立战争形势图,共同落实战争经过)
⒈爆发——莱克星顿的枪声,播放视频《莱克星顿的枪声》,由学生看完后进行归纳,此枪声的重要意义。并注意识记爆发的准确时间:
1775年
⒉建军——第二届大陆会议召开
展示《华盛顿》图片,说明建军和形成领导北美独立战争的重要意义。
⒊建国——《独立宣言》发表1776年,展示图片:签署《独立宣言》
⒋转折——萨拉托加大捷1777年,并说明赢得了法国、荷兰和西班牙等国的援助。展示相关图片。
⒌胜利——英军约克镇投降1781年,展示图片:《约克镇战役》
⒍签约——
英国承认美国独立1783年,展示图片:《巴黎条约》
在学生概括完北美独立战争过程后,为突出《独立宣言》这个重点,列出以下探究题:让不同程度的学生进行回答:
1.《独立宣言》的内容,分析教材中《独立宣言》体现了哪些民主思想 (主要体现了平等和天赋人权、主权在民、人民革命权利)
2.为什么说《独立宣言》中继承了霍布斯和洛克的思想 (都根据自然法的原则提出人人生而自由、平等)
3.《独立宣言》中天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同 (洛克:概括成自由权、生命权和财产权;适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治,实行法治的民主要求。《独立宣言》:概括成生存权、自由权和追求幸福的权利适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求)
4.马克思为什么称《独立宣言》是“第一部人权宣言” 请谈谈你的看法。
假如你是第二届大陆会议的代表,你将怎样说服那些还在犹豫不决的代表下决心参加北美独立战争 (学生演讲)
(展示幻灯片:引用佩特瑞克·亨利的一段话作为本段小结)
“难道生命就是那么值钱,和平就是那么美妙,因而只能以镣铐和奴役为代价换取吗 全能的上帝啊,但愿你能出来制止!我不知道其他人在这件事上有何高策,但是在我自己来说,不自由则毋宁死!”
——
佩特瑞克·亨利
5.《独立宣言》发表的意义(宣告美国诞生;第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则(第一个人权宣言);推动了欧美、亚洲、拉丁美洲人民的独立运动)
活动7【讲授】美国独立战争胜利的原因及意义
1、胜利原因:展示课件:美国独立战争期间英美力量对比的表格,由学生思考回答:弱小的美国为什么能打败以弱斗强,以小抗大,由学生进行思考回答,并分析:
(1)战争的正义性
(2)人民的积极参加,士兵的英勇作战
(3)利用欧洲国家的矛盾,争取荷、法等国的国际援助
(4)华盛顿的领导才能
(5)英国远离本土作战
教师作总结:战争胜利原因通常从哪几个角度思考,也就是一般规律是什么 一般来讲从正义性、人民群众的作用、个人的作用、国际环境(有无外援)、对方的劣势等几方面来思考。
2、意义
引导学生从性质、国内、国际三方面简单分析即可。
(1)既是民族解放战争,也是资产阶级革命;(从社会发展的角度来理解资产阶级革命)
(2)为美国资本主义的迅速发展奠定了基础;
(3)对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。
活动8【活动】思维拓展
播放《星条旗永不落》升美国国旗的动画演示,并配有美国国歌,顺致介绍美国国旗图案的代表寓意。并展示《自由女神像》,说明其代表的寓意,加深对美国独立战争意义的理解。