青岛版六三制数学一年级下册第二单元 丰收了——100以内数的认识（提升卷）
一、选一选
1． 观察下图，下面说法正确的是( )。
A．67应该标在C 和100之间
B．A表示的数比50 少得多
C．69应该标在50和B 之间
【答案】B
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：A项：67应该标在B和C之间，原题干说法错误；
B项：A表示的数大约是15，比50少得多，原题干说法正确；
C项：69应该标在50后面接近2格的地方，原题干说法错误。
故答案为：B。
【分析】每格表示10，在0后面几格的地方就是几十，据此选择。
2．下面可以表示“45-20”的是( )。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】两位数减整十数的减法
【解析】【解答】A：表示45-2；
B：表示45-2；
C：表示45-20。
故答案为：C。
【分析】A：从个位上拨去2个珠子，就这个数字减去2；
B：从单个的中拿走2根，就表示这个数字减去2；
C：把45分成40和5，然后用40减去20，再加上5，算式表示45-20。
3．一(2)班图书角有55本故事书，▲，借走了多少本故事书？横线上填的条件是( )。
A．借走了一些，还剩30本
B．借走了30本
C．有30本科技书
【答案】A
【知识点】两位数减整十数的减法
【解析】【解答】解：横线上填的条件是：借走了一些，还剩30本。
故答案为：A。
【分析】借走故事书的本数=图书角原有故事书的本数-借出后还剩下的本数。
4．（一下·瑞安期中）《西游记》中，孙悟空会72般变化，猪八戒会的比孙悟空少得多，猪八戒会( )般变化。
A．69 B．92 C．36
【答案】C
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：69比72少一些，92比72多一些，36比72少得多，则猪八戒会36般变化。
故答案为：C。
【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。
5．（2024一下·阳新期末）如下图是从百数表中取出的一部分，被“熊猫头”图挡住的数是（ ）。
A．85 B．67 C．65
【答案】C
【知识点】100以内数的排序
【解析】【解答】解：被“熊猫头”图挡住的数是65。
故答案为：C。
【分析】依据100以内数的排序写数。
6．（2025·潮南）用3个〇在十位个位里摆数，可以摆出( )个不同的数。
A．2 B．3 C．4
【答案】C
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：当十位放3个〇时，个位一个也没有，对应数字30；
当十位放2个〇时，个位可放1个〇，对应数字21
当十位放1个〇时，个位可放2个〇，对应数字12；
当个位可放3个〇，对应数字3，共4个数。
故答案为：C。
【分析】 用3个〇摆数，可以摆出30、21、12、3这4个。
二、填一填
7．读或写出横线上的数。
写作： 读作：
【答案】40；九十一
【知识点】41～100的认识与读写
【解析】【解答】解：四十写作：40；
91读作：九十一。
故答案为：40；九十一。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，读作几十；个位上的数表示几个一，读作几。100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
8．数一数，再添多少就变成一百了？
一共有 根，再添 根变成一百根。
【答案】89；11
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：由8个十和9个一组成89；再添上11根变成一百根。
故答案为：89；11。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
9．（2024一下·隆回期末） 52中的5在 位上，表示 ；2在 位上，表示 。
【答案】十；5个十；个；2个一
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：52中的5在十位上，表示5个十，2在个位上，表示2个一。
故答案为：十；5个十；个；2个一。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
10．（2025一下·汉源期末）看图读数、写数或看数画。
【答案】
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
11．《西游记》是我国的四大名著之一。阅读材料，回答问题。
《西游记》全书共100回，主人公是唐僧和他的三个徒弟。大徒弟是会72变的孙悟空，二徒弟是会36变的猪八戒，三徒弟是诚实的沙悟净。师徒四人历经81难，取回真经。
（1）100读作 ，是由 个十组成的。请在下边的计数器上表示出这个数。
（2）72里面有 个十和 个一，与它相邻的两个数是 和 。72和81之间有 个数。
（3）与36最接近的整十数是 ，与81最接近的整十数是 。
（4）画横线的数中， 比75小得多， 比90大一些。
（5）把画横线的4个数按照从大到小的顺序排列。
。
【答案】（1）一百；10；
（2）7；2；71；73；8
（3）40；80
（4）36；100
（5）100>81>72>36
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成；100以内数的排序；100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：（1）100读作：一百，是由10个十组成的，
（2）72里面有7个十和2个一，与72相邻的两个数是71和73；
72和81之间有8个数；
（3）与36最接近的整十数是40，与81最接近的整十数是80；
（4）画横线的数中，36比75小得多，100比90大一些；
（5）100>81>72>36。
故答案为：（1）一百；10；；（2）7；2；71；73；8；（3）40；80；（4）36；100；（5）100>81>72>36。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；
100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
12．按规律填数。
【答案】
【知识点】100以内数的排序；数列中的规律
【解析】【解答】解：5、10、15、20、25、30、35；
60、58、56、54、52、50、48。
故答案为：15；25；30；35；58；52；50；48。
【分析】规律是：从5开始，5个5个地数；
规律是：从60开始倒着数的双数。
13．被墨水弄脏处的数字可能是几？(填出一种情况)
【答案】
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：79＜86（答案不唯一）；
56＜60（答案不唯一）；
78＞69（答案不唯一）。
故答案为：8；6；6。
【分析】100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
14．（一下·瑞安期中）在 里填上“>” “<”或“=”。
12-7 8 38+20 28+30 16-8 17-8
85-5 50 35+3 35+30 65-5 56-5
【答案】12-78 38+2028+30 16-817-8
85-550 35+335+30 65-556-5
【知识点】整十数加一位数及对应的减法；两位数加一位数的加法；两位数加整十数的加法；两位数减一位数的减法
【解析】【解答】解：12-7=5，所以12-7＞8
38+20=58，28+30=58，所以38+20=28＋30
16-8=8，17-8=9，所以16-8＜17-8
85-5=80，所以85-5＞50
35+3=38，35+30=65，所以35+3＜35+30
65-5=60，56-5=51，所以65-5＞56-5。
故答案为：<；=；<；>；<；>。
【分析】两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数，相同数位的数相加，就是几个一和几个一相加，几个十和几个十相加。
两位数减一位数（不退位），在两位数的个位上减几，十位上的数不变，分别计算出结果后再比较大小。
15．（2025一下·七星关期中）一本《童话故事》共80页，小萌第一天看了10页，第二天看了20页，接下来她要从第 页看起。
【答案】31
【知识点】整十数的加减法
【解析】【解答】解：10＋20＝30（页）
30＋1＝31（页）。
故答案为：31。
【分析】接下来她要开始看的页数=小萌第一天看的页数＋第二天看的页数＋1页。
16．大约有多少朵绒花？先估一估，再数一数。
（1）可以这样估：先数出10朵圈一圈，再看剩下的绒花大约有 个10。照这样的方法估一估，大约有 朵绒花。
（2）一朵一朵地数，一共有 朵绒花。
【答案】（1）3；40
（2）39
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的估算
【解析】【解答】解：（1）先数出10朵圈一圈，再看剩下的绒花大约有3个10。照这样的方法估一估，大约有40朵绒花。
（2）一朵一朵地数，一共有39朵绒花。
故答案为：（1）3；40；（2）39。
【分析】（1）可以圈出10朵，估一估有几个10朵；
（2）可以一朵一朵的数一数。
三、算一算
17．（2025一下·大朗期中）直接写得数。
50-40= 70+9= 24-20= 13-6+8=
60+20= 33-3= 58-8= 11-7+6=
72-2= 6+40= 15+5= 30-10-10=
【答案】
50-40=10 70+9=79 24-20=4 13-6+8=15
60+20=80 33-3=30 58-8=50 11-7+6=10
72-2=70 6+40=46 15+5=20 30-10-10=10
【知识点】十几减8、7、6的退位减法；整十数加一位数及对应的减法；整十数的加减法
【解析】【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。
整十数加减整十数，直接将十位上的数字相加减，再在计算的结果末尾添上一个0。
整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变。
四、操作题
18． 照样子，画一画。
【答案】解：
【知识点】100以内数的组成
【解析】【分析】一个△表示一个十，一个○表示1个一，那么32是由3个十和2个一组成的，画3个△和2个○；
50由5个十组成的，画5个△。
19．比一比动物的数量，连一连。
小猴比小兔 少一些
小鹿比小猴 少得多
小兔比小鹿 多一些
小猴比小鹿 多得多
【答案】
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。
五、解决问题
20．（2025一下·期末）云南大学校庆期间，热爱手工的吴姐姐定制了34枚校徽徽章，每10枚装一袋，能装满几袋 下面是三位同学的解答思路。
（1）请在解答思路正确的同学名字旁边的( )里画“√”。
（2）你还能用自己的方法解答吗 写一写。
【答案】（1）骁骁(√ ) 壮壮(√)
（2）解：34-10-10-10=4（个）
答：能装满3袋。
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：（1）34里面有3个十和4个一，则可以装满3袋；说法正确；
34-10=24，24里面还有2个十，则可以装满3袋；说法错误；
画34个图形，每10个圈在一起，圈出了3份剩余4个，则可以装满3袋；说法正确；
故答案为：（1）骁骁(√ ) 壮壮(√)。
【分析】（1）两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。每10个一袋，两位数里面有几个十，就可以装满几袋；
（2）列算式算一算，34依次减去10，减去3个10后还剩4，则可以装满3袋。
21．
【答案】解：30+60=90(个)或10+30+50=90(个)
【知识点】整十数的加减法
【解析】【分析】 整十数加减整十数，直接将十位上的数字相加减，再在计算的结果末尾添上一个0。
换一件奖品，都少于90 个量，不符合要求。换两件奖品有30+60=90(个)，符合要求。换三件奖品有10+30+50=90(个)，符合要求。换四件奖品，多于 90 个，不符合要求。
22．老师安排三名班级委员去调查一年级两个班学生的兴趣爱好，已知两个班学生共79名。(每名班级委员调查的学生不重复)
（1）现在一共调查了多少名学生？
(名)
（2）现在两个班的学生是否调查完了？如果没调查完，还需要再调查几名学生？
【答案】（1）解：20+20+30=70(名)
答：现在一共调查了70名学生。
（2）解：70<79
79-70=9(名)
答：还没有调查完，还需要再调查9名学生。
【知识点】整十数加一位数及对应的减法；整十数的加减法
【解析】【分析】（1）一共调查的学生人数=三位学生调查的人数相加；
（2）总人数是79人，已经调查了70人，所以没有调查完，还需要调查的人数=总人数-已经调查的人数。
23．妙妙和甜甜一起去博物馆。
根据描述，将5个展馆按照展品种类的大小排序。(填序号)
【答案】解：⑤>③>④>②>①
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。
六、动脑筋
24．下图的每个数表示对应的行或列两数相加的和。
算一算：每种水果表示的数分别是多少
= = =
【答案】20；5；13
【知识点】整十数的加减法；两位数减整十数的减法；等量代换
【解析】【解答】解：20＋20=40，则=20；
25-20=5，则=5；
18-5=13，则=13。
故答案为：20；5；13。
【分析】两个相同数的和是40，则=20，20与一个数的和是25，则=25-20=5；18-5=13，则=13。
1 / 1青岛版六三制数学一年级下册第二单元 丰收了——100以内数的认识（提升卷）
一、选一选
1． 观察下图，下面说法正确的是( )。
A．67应该标在C 和100之间
B．A表示的数比50 少得多
C．69应该标在50和B 之间
2．下面可以表示“45-20”的是( )。
A．
B．
C．
3．一(2)班图书角有55本故事书，▲，借走了多少本故事书？横线上填的条件是( )。
A．借走了一些，还剩30本
B．借走了30本
C．有30本科技书
4．（一下·瑞安期中）《西游记》中，孙悟空会72般变化，猪八戒会的比孙悟空少得多，猪八戒会( )般变化。
A．69 B．92 C．36
5．（2024一下·阳新期末）如下图是从百数表中取出的一部分，被“熊猫头”图挡住的数是（ ）。
A．85 B．67 C．65
6．（2025·潮南）用3个〇在十位个位里摆数，可以摆出( )个不同的数。
A．2 B．3 C．4
二、填一填
7．读或写出横线上的数。
写作： 读作：
8．数一数，再添多少就变成一百了？
一共有 根，再添 根变成一百根。
9．（2024一下·隆回期末） 52中的5在 位上，表示 ；2在 位上，表示 。
10．（2025一下·汉源期末）看图读数、写数或看数画。
11．《西游记》是我国的四大名著之一。阅读材料，回答问题。
《西游记》全书共100回，主人公是唐僧和他的三个徒弟。大徒弟是会72变的孙悟空，二徒弟是会36变的猪八戒，三徒弟是诚实的沙悟净。师徒四人历经81难，取回真经。
（1）100读作 ，是由 个十组成的。请在下边的计数器上表示出这个数。
（2）72里面有 个十和 个一，与它相邻的两个数是 和 。72和81之间有 个数。
（3）与36最接近的整十数是 ，与81最接近的整十数是 。
（4）画横线的数中， 比75小得多， 比90大一些。
（5）把画横线的4个数按照从大到小的顺序排列。
。
12．按规律填数。
13．被墨水弄脏处的数字可能是几？(填出一种情况)
14．（一下·瑞安期中）在 里填上“>” “<”或“=”。
12-7 8 38+20 28+30 16-8 17-8
85-5 50 35+3 35+30 65-5 56-5
15．（2025一下·七星关期中）一本《童话故事》共80页，小萌第一天看了10页，第二天看了20页，接下来她要从第 页看起。
16．大约有多少朵绒花？先估一估，再数一数。
（1）可以这样估：先数出10朵圈一圈，再看剩下的绒花大约有 个10。照这样的方法估一估，大约有 朵绒花。
（2）一朵一朵地数，一共有 朵绒花。
三、算一算
17．（2025一下·大朗期中）直接写得数。
50-40= 70+9= 24-20= 13-6+8=
60+20= 33-3= 58-8= 11-7+6=
72-2= 6+40= 15+5= 30-10-10=
四、操作题
18． 照样子，画一画。
19．比一比动物的数量，连一连。
小猴比小兔 少一些
小鹿比小猴 少得多
小兔比小鹿 多一些
小猴比小鹿 多得多
五、解决问题
20．（2025一下·期末）云南大学校庆期间，热爱手工的吴姐姐定制了34枚校徽徽章，每10枚装一袋，能装满几袋 下面是三位同学的解答思路。
（1）请在解答思路正确的同学名字旁边的( )里画“√”。
（2）你还能用自己的方法解答吗 写一写。
21．
22．老师安排三名班级委员去调查一年级两个班学生的兴趣爱好，已知两个班学生共79名。(每名班级委员调查的学生不重复)
（1）现在一共调查了多少名学生？
(名)
（2）现在两个班的学生是否调查完了？如果没调查完，还需要再调查几名学生？
23．妙妙和甜甜一起去博物馆。
根据描述，将5个展馆按照展品种类的大小排序。(填序号)
六、动脑筋
24．下图的每个数表示对应的行或列两数相加的和。
算一算：每种水果表示的数分别是多少
= = =
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：A项：67应该标在B和C之间，原题干说法错误；
B项：A表示的数大约是15，比50少得多，原题干说法正确；
C项：69应该标在50后面接近2格的地方，原题干说法错误。
故答案为：B。
【分析】每格表示10，在0后面几格的地方就是几十，据此选择。
2．【答案】C
【知识点】两位数减整十数的减法
【解析】【解答】A：表示45-2；
B：表示45-2；
C：表示45-20。
故答案为：C。
【分析】A：从个位上拨去2个珠子，就这个数字减去2；
B：从单个的中拿走2根，就表示这个数字减去2；
C：把45分成40和5，然后用40减去20，再加上5，算式表示45-20。
3．【答案】A
【知识点】两位数减整十数的减法
【解析】【解答】解：横线上填的条件是：借走了一些，还剩30本。
故答案为：A。
【分析】借走故事书的本数=图书角原有故事书的本数-借出后还剩下的本数。
4．【答案】C
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：69比72少一些，92比72多一些，36比72少得多，则猪八戒会36般变化。
故答案为：C。
【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。
5．【答案】C
【知识点】100以内数的排序
【解析】【解答】解：被“熊猫头”图挡住的数是65。
故答案为：C。
【分析】依据100以内数的排序写数。
6．【答案】C
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：当十位放3个〇时，个位一个也没有，对应数字30；
当十位放2个〇时，个位可放1个〇，对应数字21
当十位放1个〇时，个位可放2个〇，对应数字12；
当个位可放3个〇，对应数字3，共4个数。
故答案为：C。
【分析】 用3个〇摆数，可以摆出30、21、12、3这4个。
7．【答案】40；九十一
【知识点】41～100的认识与读写
【解析】【解答】解：四十写作：40；
91读作：九十一。
故答案为：40；九十一。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，读作几十；个位上的数表示几个一，读作几。100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
8．【答案】89；11
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：由8个十和9个一组成89；再添上11根变成一百根。
故答案为：89；11。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
9．【答案】十；5个十；个；2个一
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：52中的5在十位上，表示5个十，2在个位上，表示2个一。
故答案为：十；5个十；个；2个一。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
10．【答案】
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
11．【答案】（1）一百；10；
（2）7；2；71；73；8
（3）40；80
（4）36；100
（5）100>81>72>36
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成；100以内数的排序；100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：（1）100读作：一百，是由10个十组成的，
（2）72里面有7个十和2个一，与72相邻的两个数是71和73；
72和81之间有8个数；
（3）与36最接近的整十数是40，与81最接近的整十数是80；
（4）画横线的数中，36比75小得多，100比90大一些；
（5）100>81>72>36。
故答案为：（1）一百；10；；（2）7；2；71；73；8；（3）40；80；（4）36；100；（5）100>81>72>36。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；
100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
12．【答案】
【知识点】100以内数的排序；数列中的规律
【解析】【解答】解：5、10、15、20、25、30、35；
60、58、56、54、52、50、48。
故答案为：15；25；30；35；58；52；50；48。
【分析】规律是：从5开始，5个5个地数；
规律是：从60开始倒着数的双数。
13．【答案】
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：79＜86（答案不唯一）；
56＜60（答案不唯一）；
78＞69（答案不唯一）。
故答案为：8；6；6。
【分析】100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
14．【答案】12-78 38+2028+30 16-817-8
85-550 35+335+30 65-556-5
【知识点】整十数加一位数及对应的减法；两位数加一位数的加法；两位数加整十数的加法；两位数减一位数的减法
【解析】【解答】解：12-7=5，所以12-7＞8
38+20=58，28+30=58，所以38+20=28＋30
16-8=8，17-8=9，所以16-8＜17-8
85-5=80，所以85-5＞50
35+3=38，35+30=65，所以35+3＜35+30
65-5=60，56-5=51，所以65-5＞56-5。
故答案为：<；=；<；>；<；>。
【分析】两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数，相同数位的数相加，就是几个一和几个一相加，几个十和几个十相加。
两位数减一位数（不退位），在两位数的个位上减几，十位上的数不变，分别计算出结果后再比较大小。
15．【答案】31
【知识点】整十数的加减法
【解析】【解答】解：10＋20＝30（页）
30＋1＝31（页）。
故答案为：31。
【分析】接下来她要开始看的页数=小萌第一天看的页数＋第二天看的页数＋1页。
16．【答案】（1）3；40
（2）39
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的估算
【解析】【解答】解：（1）先数出10朵圈一圈，再看剩下的绒花大约有3个10。照这样的方法估一估，大约有40朵绒花。
（2）一朵一朵地数，一共有39朵绒花。
故答案为：（1）3；40；（2）39。
【分析】（1）可以圈出10朵，估一估有几个10朵；
（2）可以一朵一朵的数一数。
17．【答案】
50-40=10 70+9=79 24-20=4 13-6+8=15
60+20=80 33-3=30 58-8=50 11-7+6=10
72-2=70 6+40=46 15+5=20 30-10-10=10
【知识点】十几减8、7、6的退位减法；整十数加一位数及对应的减法；整十数的加减法
【解析】【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。
整十数加减整十数，直接将十位上的数字相加减，再在计算的结果末尾添上一个0。
整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变。
18．【答案】解：
【知识点】100以内数的组成
【解析】【分析】一个△表示一个十，一个○表示1个一，那么32是由3个十和2个一组成的，画3个△和2个○；
50由5个十组成的，画5个△。
19．【答案】
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。
20．【答案】（1）骁骁(√ ) 壮壮(√)
（2）解：34-10-10-10=4（个）
答：能装满3袋。
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：（1）34里面有3个十和4个一，则可以装满3袋；说法正确；
34-10=24，24里面还有2个十，则可以装满3袋；说法错误；
画34个图形，每10个圈在一起，圈出了3份剩余4个，则可以装满3袋；说法正确；
故答案为：（1）骁骁(√ ) 壮壮(√)。
【分析】（1）两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。每10个一袋，两位数里面有几个十，就可以装满几袋；
（2）列算式算一算，34依次减去10，减去3个10后还剩4，则可以装满3袋。
21．【答案】解：30+60=90(个)或10+30+50=90(个)
【知识点】整十数的加减法
【解析】【分析】 整十数加减整十数，直接将十位上的数字相加减，再在计算的结果末尾添上一个0。
换一件奖品，都少于90 个量，不符合要求。换两件奖品有30+60=90(个)，符合要求。换三件奖品有10+30+50=90(个)，符合要求。换四件奖品，多于 90 个，不符合要求。
22．【答案】（1）解：20+20+30=70(名)
答：现在一共调查了70名学生。
（2）解：70<79
79-70=9(名)
答：还没有调查完，还需要再调查9名学生。
【知识点】整十数加一位数及对应的减法；整十数的加减法
【解析】【分析】（1）一共调查的学生人数=三位学生调查的人数相加；
（2）总人数是79人，已经调查了70人，所以没有调查完，还需要调查的人数=总人数-已经调查的人数。
23．【答案】解：⑤>③>④>②>①
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。
24．【答案】20；5；13
【知识点】整十数的加减法；两位数减整十数的减法；等量代换
【解析】【解答】解：20＋20=40，则=20；
25-20=5，则=5；
18-5=13，则=13。
故答案为：20；5；13。
【分析】两个相同数的和是40，则=20，20与一个数的和是25，则=25-20=5；18-5=13，则=13。
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