音乐实践 教学设计 (1)

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音乐实践
教学设计
1教学目标
1、认识打击乐器沙棰、碰铃、手铃等。并通
( http: / / www.21cnjy.com )过参与式的自主学习方式，让学生在音乐实践活动中学习和提高打击乐器的知识和技能技巧。体验用打击乐器为《春天举行音乐会》伴奏。
2、运用打击乐器，模拟自然界中的声音。以激发学生的学习兴趣和表现欲望。
2学情分析
打击乐器是深受孩子喜爱的一种乐器。是现代社
( http: / / www.21cnjy.com )会少年儿童最容易掌握的乐器。在打击乐活动中，可以发展学生的探索精神和创造能力。并在活动中获得一种欢快、成功的体验。我制作的微课程，旨在给学生提供一个趣味、自由的学习方式，让学生在游戏与探索的过程中轻松掌握、运用知识。【来源：21cnj
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3重点难点
集体协作，尝试用打击乐器为《春天举行音乐会》伴奏。
4教学过程
活动1【导入】导入
一、导入
师生问好。亲爱的同学们：大家好！
2、引入课题。
师：见到你们非常开心。今天老师准备带你们到
( http: / / www.21cnjy.com )神奇的音乐王国进行一次探索之旅。为了保证旅途顺利，我们还需带上一件宝物。这些宝物在音乐王国里统称为“打击乐器”。每件打击乐器都能发出独特的声音。下面就让我们带着这些心爱的宝贝，一同去开始我们“美妙的声音探索之旅”吧。（揭题，出示课题）2·1·c·n·j·y
活动2【导入】新课讲授
二、引导发现（认识打击乐器。）
（一）师：在出发之前，我们先来认识一下我们要带的这些打击乐器吧。（
分小组观察、思考、探讨以下几个问题）21cnjy.com
1、观察你拿的打击乐器是用什么材质做成的？
2、你能用什么方法使它发出声音？
3、它的声音有什么特点？
（二）请每个小组的同学推荐一名同学向老师及全班同学汇报你们观察探索结果。（学生作答，教师小结）
1、沙棰：也叫沙球。是用密
( http: / / www.21cnjy.com )封的椰子壳和一个木把制成，内装沙粒，两个一组。也有用球形干葫芦、木头制、陶瓷、藤编和塑料制作而成的。演奏时左右手各握一把，双手交替上下晃动，奏出各种节奏音型。沙槌发音清脆而略带沙沙声。www-2-1-cnjy-com
2、碰铃：也叫碰钟。用响铜或黄铜制作而
( http: / / www.21cnjy.com )成。其形状象一对杯状小钟，，铃底有孔，用细绳穿连。演奏时，两手各执一铃，铃口朝上仰举于胸前，互相碰击而振动发音；也有单铃置于棍端，用金属签击奏。其音色清脆悦耳。声音穿透力强，音色优美动听。
3、响板：它是用两个贝壳形的塑料板
( http: / / www.21cnjy.com )或木板制作而成。演奏时，将响板握掌心内碰奏，或装在一木柄上碰奏，或以双手持板碰击。能发出坚硬的哒哒声，活泼而清脆。
4、手铃：一种打击乐器，形状似弓（
( http: / / www.21cnjy.com )就像月亮加上一个竖柄），弯面缀有铜片或铃铛。演奏时手拿竖柄，按节奏拍击胳膊，使铜片或铃铛震动，相互撞击产生音响。手铃声音清脆、轻灵，十分悦耳。2-1-c-n-j-y
5、双响筒：双响筒是竹制或木制的圆筒形打击乐
( http: / / www.21cnjy.com )器。圆筒中间细，两头粗。中间细的部分为实心，开一圆孔，可以插入一根小棍。演奏时，手持小棍，也可以直接拿住中间实心部位，另一手持小木棍敲击空心筒身部位。其声清脆、结实。筒身两侧分别开两条细口，两侧开口的长短不同，演奏的音高也不同。21世纪教育网版权所有
（设计意图：了解几种打击乐器的结构、音色及材质与声音的关系）
三、感受探索。
1、：学生自由尝试，寻找手中打击乐器的演奏方式。
师：现在请同学们动手敲一敲，用耳听一听，再动脑想一想，看你手里的乐器能发出哪些有规律的声音？（学生们回忆学过的节奏型，并尝试用乐器表现）　　21
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2、学生演示，教师归纳小结。
师：老师看到同学们都非常投
( http: / / www.21cnjy.com )入的在探索自己乐器的声音，你们或沉思的神情、或舒展的眉头告诉我你们已经有答案了。下面请每个乐器组全体同学为大家展示。（学生展示，教师归纳小结）通过刚才同学们演示的声音中，老师归纳出以下几种节奏。
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（老师边板书，边请同学们跟着老师来读节奏。）
（设计意图：充分关注学生的心理特点，满足学生的好奇心，给学生充分释放好奇心的空间，同时为后面的课程作了一个铺垫。）21·cn·jy·com
3、自主探索
在自由尝试部分打击乐器发声方法的基础上，找寻最适合这些乐器演奏的节奏。
（1）
同学们用手中的乐
( http: / / www.21cnjy.com )器发出了这么多美妙的声音，那到底哪种节奏最适合你手里的乐器演奏呢？请同学们用手中的打击乐器逐一尝试前面总结出的四种节奏型，看哪种节奏最适合你的乐器演奏。www.21-cn-jy.com
（2）生答，师小结。同学们通过分析比较，得出了这样的答案。（出示答案，并让该乐器组的同学集体练习）
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（碰铃）
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（响板）
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(沙棰)
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（双响筒、手铃）
3、请所有同学一起来用你手中的乐器演奏相应的节奏型。为歌曲《春天举行音乐会》伴奏。（播放《春天举行音乐会》）【来源：21·世纪·教育·网】
4、想一想，这些打击乐器的声音，它能模
( http: / / www.21cnjy.com )仿大自然中什么声音？（学生根据打击乐器发出的音响迅速搜寻记忆中大自然中的各种声音，然后通过试一试、听一听的活动，摸索总结这些自制的打击乐器和打击乐器能模仿的自然界中的声音。）21·世纪
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师：通过实践，同学们发现摇动沙锤、模仿雨声。双响筒可以模仿马蹄声等
（设计意图：将音乐与生活及大自然联系起来，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。）
4、结束语：同学们：只要你们在平时能仔
( http: / / www.21cnjy.com )细观察大自然里发生的自然现象，留心身边的各种声音，你们一定还会有更多精彩的发现和收获。现在音乐王国的大门已为你们打开了。希望你们要好好学习，努力探索，争取在音乐的王国里走得更远。21教育网
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