02.第二单元评估测试卷（含答案） 2025-2026学年语文统编版八年级下册

第二单元评估测试卷
(满分：120分　时间：120分钟)
第一部分
(1～2题　14分)
班级开展“寻美家乡，情牵桑梓”研究学习活动。
1．(2025廊坊期中改编)阅读下面文字，回答后面的问题。(共12分)
“家乡”既是一个饱含着烟火气息与儿时欢笑的词语，也是一个(chuànlián)起过去、现在与未来思念的词语。
我的家乡山明水秀，宁静而祥和。春季，峰峦披彩，__甲__(草长莺飞/衰草连天)，从南方迁徙回来的鸟儿往来穿梭，偶会像凋零的叶子般摇晃着从空中落下来；乡亲们呢，则忙着在田间种作□处处充满了生机和希望。夏季，绿树成荫，蝉鸣阵阵，给村庄带来别样的热闹。秋天，金黄的果实挂满枝头，处处是一片丰收景象。冬天，虽然活跃在田野间的虫儿们销声匿迹了，但是挡不住孩子们探寻的脚步。孩子们三五成群，欢声笑语在田野间肆意回荡；老人们靠着墙根晒着太阳，布满褶皱的脸上神情(tiánjìng)安然，悠然品味着这__乙__(惬意/随意)时光。年年如是，周而复始，岁月在这片土地上温柔流淌。
(1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。(2分)
①(chuànlián)________　②(tiánjìng)________
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是(　　)(2分)
A．凋零(diāo)　褶皱(zhé)
B．凋零(diāo)　褶皱(zhě)
C．凋零(tiáo)　褶皱(zhé)
D．凋零(tiáo)　褶皱(zhě)
(3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
甲：________　乙：________
(4)画横线的句子运用的修辞是________。(2分)
(5)在文段中□内填入正确的标点符号。(2分)
(6)你读到“从南方迁徙回来的鸟儿往来穿梭”时，结合语境可以判断“迁徙”的意思应该是________(①变易，更改；②迁移；③流放边远地区)。(填序号)(2分)
2．(2025湖南中考)语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的一项是(　　)(2分)
张家界如诗如画，犹如人间仙境。这里有星罗棋布的群山，姿态各异的碧水，郁郁葱葱的森林，奇形怪状的岩石，鬼斧神工的溶洞……张家界成为湖南全域旅游的龙头。①崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集，②沿张家界前往大湘西旅游廊道，③世界级的文化遗产遗迹荟萃，④一颗颗璀璨的山水明珠擦亮了潇湘山水名片。
A．①③② B．②③①
C．③①② D．③②①
第二部分
(3～20题　56分)
一、古诗文阅读
(一)默写(共6分)
3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
诗文可绘景。读《桃花源记》，我们感受到“芳草鲜美，①______________”的春意盎然；读《望洞庭湖上张丞相》，我们感受到“②______________，③______________”的烟波浩渺，波澜壮阔。
诗文亦可寄情。读“窈窕淑女，④______________”(《关雎》)，我们感受到男子对女子的热切追求；读“⑤______________，胡为乎泥中”(《式微》)，我们感受到劳役者痛快淋漓的控诉；读“⑥______________，在城阙兮”(《子衿》)，我们感受到女子在城头不断徘徊等待的幽怨。
(二)阅读(共18分)
班级开展“漫步古诗文，与先贤共舞”专题学习活动，小冀同学辑录了以下古诗文。阅读下面文字，回答4～10题。(共18分)
活动一：与《诗经》共舞
(2025石家庄期中改编)
【甲】蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【乙】风雨 风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子②，云胡不夷③。 风雨潇潇，鸡鸣胶胶④。既见君子，云胡不瘳⑤。 风雨如晦⑥，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。
注：①喈喈：鸡叫的声音。②君子：丈夫。③夷：同“怡”，喜悦。④胶胶：鸡叫声。⑤瘳(chōu)：病愈，此指心病解除。⑥晦：昏暗。
4．根据相关诗句，推断甲诗中的“伊人”指什么人。(1分)
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5．乙诗每章以风雨、鸡鸣起兴，从视觉、听觉角度写风雨有什么作用？(2分)
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6．甲、乙两首诗分别表达了怎样的情感？(2分)
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活动二：与先贤畅游
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】自铜源出不数里，有声出于竹中。如是数百步，心甚异之。……还顾来径，则丛条明密，夹生涧旁，叶交岸合，波绿沙隐，故声流竹际矣。
其前，则螺石①沦涧，积石成棱②，平流有声。山泉遥应，递注叠鸣。前乃渐就山道势高落迅行疾响訇③。分注田壑，涧水载鸣，畦④畦相答，深可娱听焉。
(选自徐世溥《小涧记》，有删改)
注：①螺石：石螺和石头。②棱：田中土垄。③訇(hōng)：形容声音大。④畦：田间划分的小区。
7．解释下列句子中加点的词语。(3分)
(1)皆若空游无所依：___________________________________________________
(2)有声出于竹中：______________________________________________________
(3)故声流竹际矣：______________________________________________________
8．下列对乙文中画波浪线语句的断句，正确的一项是(　　)(2分)
A．前乃渐就/山道势高/落迅行疾响訇。
B．前乃渐就/山道势高落迅行疾/响訇。
C．前乃渐就山道/势高落迅/行疾响訇。
D．前乃渐就山道/势高落迅行疾/响訇。
9．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
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(2)如是数百步，心甚异之。
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活动三：与先贤共鸣
10．你准备在班级开展的“一道水声人心来”阅读分享会上分享甲、乙两文，结合文章内容分析两文所抒发情感的相同点。请用简要的语言写出你的分享要点。(4分)
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二、现代文阅读
(一)(2025保定期末)阅读下面文字，回答11～13题。(共8分)
班级举行“展自然奥秘，探科学规律”主题班会，小冀同学搜集了一组材料。
材料一：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
(选自竺可桢、宛敏渭《大自然的语言》)
材料二：在过去，人类习惯通过观察自然界中的物象预判天气，在实践中人类发现许多植物能反映天气的变化规律，成为预报天气的小助手。如今的气象预报不仅要预报天气，还包括地震等级预报、空气质量预报等，那么大自然中有没有能预报地震和空气质量的植物呢？回答当然是肯定的。
常见的含羞草便有这种功能，含羞草在闭合与张开的过程中，就已经向人预报了天气，如果它闭合快，张开还原慢，预示着天气晴朗；反过来，如果闭合慢，张开还原快，则说明天气将转为阴雨。并且它对地震也有较敏感的反应，科学家们发现，我国云南省的西双版纳、德宏地区的含羞草不仅对天气敏感，而且对地震也十分敏感：当大的地震到来之前，含羞草的叶子会一反常态，平常白天张开的叶子此时会闭合，而平常夜晚闭合的叶子此时会张开，如果含羞草出现这种情况，就说明此地将会发生大地震。
湖北、江苏、广西等许多地方的田野、山坡均可见到的马鞭草也能预报天气。马鞭草对湿度反应灵敏，如果它露出土外的根发霉并带白色时，则预示有雨。
安徽省和县有一棵四百多岁的朴树，它可以预报当地一年的气候状况。该树如果在谷雨前发芽，那么这一年降雨量将变大，易有涝灾；如果和其他朴树一样，按时令发芽，树叶有疏有密，则当年基本上风调雨顺；如果推迟发芽，叶子又少又稀，则预示当年有旱情，发芽时间越迟，旱情越重。当地人都称这棵树为“气象树”。科学家为了揭开这棵“气象树”能预报旱涝之谜，进行了调查研究，发现它对生态环境反应特别敏感，能对气候变化作出相应的反应，从而起到了这种神奇的作用。“物竞天择，适者生存”，这也许是它对环境条件的巧妙适应性的表现。
风雨花(韭莲)的老家在墨西哥、古巴等地，在我国云南省的西双版纳也能看到。每当它大量开花时，就预示台风即将到来。风吹雨打之时，百花残败，它们却依然亭亭玉立。所以，人们看到风雨花开放，就知道不久将有大雨。
植物不仅能预报天气和气候情况，还能“测量”温度。瑞典南部生长着一种叫“三色堇”的草，这种草对大气温度的变化十分敏感。当气温接近20℃时，它的枝叶向上伸出；气温下降到15℃时，枝叶便向下弯曲；气温回升到20℃时，枝叶又恢复向上伸展的原状。当地人看看“三色堇”的叶子状态就知道此时本地的大概气温了。
北美洲生长着一种紫鸭草，这种草的花很小，在正常情况下，它的花是蓝色的。当空气污染严重时，它的花就成了粉红色，所以当地的人们都根据它开花的颜色来判断大气污染的程度。
(选自陈艺《大自然中神奇的天气“预报员”》，有删改)
11．小冀同学搜集了材料一后，为什么选择材料二与其搭配呢？请分析原因。(2分)
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12．下列对以上材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．大自然的语言包括花香鸟语、草长莺飞等自然现象，劳动人民经常以此来安排农事。
B．含羞草闭合快、张开还原慢预示天气将转阴雨，闭合慢、张开还原快预示天气晴朗。
C．野外的马鞭草露出土外的根发霉并带白色时，则预示有雨，说明它对湿度反应灵敏。
D．生长在北美洲紫鸭草的花，在正常情况下是蓝色的，空气污染严重时就会变成粉红色。
13．小冀找到了下面这则材料，他想用来证明材料二画横线句子的观点，你认为合适吗？请简要说明理由。(3分)
链接材料：我国辽宁省有种植物叫“鬼子姜”，它开花十天后，这个地区就会出现初霜。因此，人们又叫它“报霜树”。
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(二)(2025河北期末改编)阅读下面文字，回答14～19题。(共17分)
老程的打更声
①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火烛。
②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。
③他捋了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。
④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程不怕人多，锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上。
⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可如此罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料？
⑥我们左拐右拐，一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩，面对我这个对他颇有微词的人，目光炯炯。我对他温和一笑，摆出洗耳恭听的样子。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。
⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。
⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识，并告诉我，抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀？老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。
⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅。他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东西南北风的吹拂下，一点点生根发芽。
⑩老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。我吃惊地看着他。这个大胆的设想，无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案点赞。
人生在世几多好，莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音，穿越古街的烟火，烙印在悠远的时光上。
(摘编自《人民日报》2024年12月2日)
14．随着与老程的相处，“我”对老程的情感态度发生了多次变化，请根据文章将下列图表补充完整。(4分)
①__________________　②__________________
③__________________　④__________________
15．文章多处写到老程打更吆喝时的唱词，请分析其作用。(2分)
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16．联系上下文，品味文中第④段画线句子。(2分)
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17．白天打更，独特而意味深长。请结合全文，分析老程打更声里的含义。(3分)
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18．第⑨段运用了哪种叙述顺序？有什么作用？(3分)
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19．校园文学社打算出版一期刊物，设置了“传统文化”“凡人小事”专栏，你觉得这篇文章编入哪个专栏更合适？请具体说说理由。(3分)
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三、整本书阅读
20．学校举办“读经典，学经典”活动。请你参与并完成下面任务。(共7分)
(1)【活动一：读经典·撰写名人介绍】小冀为许慎撰写了“名人介绍”，请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》这一章节，为孔子撰写一则介绍语。(2分)
示例：许慎为《说文解字》收录了九千多字，并配以说解，分析偏旁、定出部首，对汉字的发展大有益处。这是一部划时代的字书，让后人可以溯源沿流。他为中华文化的溯源和传承作出了巨大贡献。
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(2)【活动二：读经典·探究形声造字】造字法中最能产的是“形声”，形声字由形旁和声旁合成。以下是课内所学部分形声字的整理，请你完成。(5分)
形旁 甲骨文 形旁变体 形声字举例 意义类属
心 b、忄、 怅、①______、 慕、恭、悬、 ②______　 　 带“心”的形声字都与心情、心理有关
火 、灬 ③______、烘、 ④______、蒸、 熟　　 　 　 带“火”的形声字都与火、热量有关
小语受到启发，在学习《小石潭记》时，也通过形旁来理解字义。例如“如鸣珮环”中的“珮环”，都带“”旁，这类形声字都与⑤________有关。
第三部分
(21题　50分)
21．阅读下面文字，根据要求写作。(50分)
说明是用言简意明的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚。请以身边熟悉的一种物品(例如：电脑、自行车、电饭煲、台灯等)作为写作对象，写一篇题为《我的生活少不了它》的说明文。
要求：①抓住事物主要特征；②按照一定的说明顺序；③运用说明方法，增强说明效果；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【详解答案】
1．(1)①串联　②恬静
(2)B　解析：“凋”应读“diāo”，“褶”应读“zhě”。
(3)甲：草长莺飞　乙：惬意
(4)比喻
(5)……
(6)②
2．B　解析：本题考查语句衔接。②句“沿张家界前往大湘西旅游廊道”，描述了前往大湘西旅游的路线。按照正常的认知和介绍顺序，应该先说明前往某个地方的路线，即②句放在首位。③句“世界级的文化遗产遗迹荟萃”，强调了沿途有世界级文化遗产遗迹这一特点。介绍在沿途能看到的情况，应紧接着②句。①句“崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集”，主要列举了湖南的一些名山名湖。这样的顺序符合人们由整体路线到沿途特色，再到具体景点的认知逻辑。故正确排序是：②③①。
3．①落英缤纷　②气蒸云梦泽　③波撼岳阳城　④君子好逑　⑤微君之躬　⑥挑兮达兮
4．那人，指所爱的人。
5．渲染了风雨凄迷、阴冷沉郁的氛围。
6．甲诗以秋水伊人的意象，通过重章叠唱营造出空灵朦胧的意境，展现求而不得的怅惘；乙诗则以风雨鸡鸣起兴，层层递进地表现女子见到丈夫的欣喜。
参考译文
【乙】风凄凄呀雨凄凄，窗外鸡鸣声声急。风雨之时见到你，怎不心旷又神怡。风潇潇呀雨潇潇，窗外鸡鸣声声绕。风雨之时见到你，心病怎会不全消。风雨交加昏天地，窗外鸡鸣声不息。风雨之时见到你，心里怎能不欢喜。
7．(1)在空中　(2)介词，从
(3)所以，因此
8．C　解析：本题考查辨析文言断句。“前乃渐就山道”表明前面渐渐靠近山路，是一个完整的表意；“势高落迅”描述地势高且水流落差大，“行疾响訇”形容水流速度快、声音大，分别从地势和水流状态角度描述，各有独立完整的意思。故断句为：前乃渐就山道/势高落迅/行疾响訇。
9．(1)砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，向下看见一个小潭，水格外清澈。
(2)像这样走了几百步，(我)对此感到十分惊异。
10．示例：甲、乙两文都抒发了对自然山水的喜爱之情。甲文中，作者听闻水声“心乐之”，继而赏潭水、游鱼，流露出对小石潭景色的喜爱之情；乙文中，作者听到竹间水声后“心甚异之”，并在赏景过程中陶醉于丛竹、涧水等景色与声响中，感慨“深可娱听焉”，喜爱之情溢于言表。
参考译文
【乙】从铜源出发，走了不到几里路，就听到有声音从竹林中传出来。像这样走了几百步，(我)对此感到十分惊异。……回头看走过的路，只见丛生的枝条明亮而繁密，交错生长在山涧两旁，树叶交错，两岸相合，绿色的水波，隐藏的沙滩，所以声音在竹林边流动。
它的前面，石螺和石头沉入山涧，堆积的石头形成土垄，平缓的水流发出声响。山间的泉水远远地回应着，连续不断地流淌，发出重叠的声响。再往前就渐渐靠近山路，地势变高，水流下落迅速，发出很大的声响。(水流)分别注入田间的沟壑，山涧的水带着声响，一畦畦田地相互回应，听起来十分令人愉悦。
11．材料一说明自然现象可帮助人们安排农事，材料二介绍植物能预报天气、地震等，两则材料都体现出大自然的“语言”，二者主题一致。材料一主要从宏观角度阐述了自然现象与气候、农事的关系，材料二则具体地介绍了多种植物对天气、地震、空气质量等不同方面的预报功能，是对材料一中自然现象与环境关系的进一步细化和拓展。
12．B　解析：本题考查对材料的理解与辨析。B项，根据材料二第2段“如果它闭合快，张开还原慢，预示着天气晴朗；反过来，如果闭合慢，张开还原快，则说明天气将转为阴雨”可知，选项中关于含羞草预示天气情况的表述与原文相反。
13．合适。材料明确指出“鬼子姜”开花十天后，该地区就会出现初霜，充分表明了植物能反映天气变化规律，有力地证明了许多植物能成为预报天气小助手这一观点。
14．①脑子短路，产生疑问　②“我”随老程穿行汴河街　③震惊、开悟　④老程要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出
15．文章多处写到老程打更吆喝时的唱词，不仅丰富了文章的内容，展现了老程的个性和才华，而且通过唱词传达了传统文化的内涵，增强了文章的文学性和感染力。
16．运用比喻的修辞手法，把人流涌动的汴河街比作“一条河”，生动形象地描绘了汴河街人多、热闹的场景，营造了热闹、欢快的氛围。
17．老程的打更声里蕴含着对传统文化的热爱和传承、对汴河街安全的守护、花鼓戏唱腔的艺术魅力以及他的人生追求和精神境界。
18．运用了插叙的叙述顺序。作用：插叙部分交代了老程的人生经历和来汴河街打更的缘由，以及他如何通过打更警醒人们防火，丰富了文章内容，使人物形象更加立体、饱满。同时，插叙也解释了前文“我”对老程白天打更的疑惑，使文章结构更加严谨，脉络更加清晰。
19．这篇文章更适合编入“传统文化”专栏。理由：文章通过讲述老程在汴河街打更的故事，展现了巴陵戏这一国家级非遗文化的魅力和历史记忆。老程的打更声和唱腔不仅为汴河街增添了文化色彩，更赋予了这些记忆鲜活的生命力。文章通过老程的言行和经历，表达了对传统文化的热爱和传承，符合“传统文化”专栏的主题。相比之下，“凡人小事”专栏虽然也可能涉及人物故事，但更侧重于展现普通人的日常生活和情感，而本文则更多地聚焦于传统文化的传承和展现。
20．(1)示例：孔子采取“断章取义”的方法，用《诗经》来讨论做学问做人的道理，发挥了《诗经》的教化作用，使其成为儒家“六经”之一。他所提倡的一些观点传承千年甚至享誉世界，他就是宣扬中华文化的楷模。
(2)①惘　②怠　③烤　④煮　⑤玉
21．【写作指导】本题考查命题作文。本篇习作要求以《我的生活少不了它》为题写一篇不少于600字的说明文。写作对象是“身边熟悉的一种物品”，除了题干中所说的“电脑、自行车、电饭煲、台灯”外，还可以写闹钟、冰箱、眼镜、保暖杯、空调、衣柜、书橱等。在介绍物品时首先要从外观、质地等表象的内容说起，尽量用到举例子、列数字、打比方、作比较、分类别等说明方法；再从性能、作用上具体讲解物品的功用，按照逻辑顺序行文更能够使读者全方位了解所述物品；最后强调自己“生活少不了它”的原因，扣题表述即可。
优秀例文：
我的生活少不了它
在现代家庭中，有许多家电让我们的生活更加便利，而其中最离不开的，便是冰箱。它静静地站在厨房的一角，用自己的“体温”守护着家人的健康与美味。
冰箱的外形并不张扬，通常是长方体，外层是光滑的金属或塑料外壳，内部则分为冷冻室和冷藏室。冷冻室温度低至零下十几度，可以将食物迅速冻结，保持新鲜；冷藏室则维持在零上几度，适合存放蔬菜、水果、饮料等。它的工作原理看似简单，却凝聚了制冷技术的智慧。
我家的冰箱已经陪伴我们多年，它就像一位沉默的守护者。夏天，它为我们提供冰凉的饮料和水果；冬天，它妥善保存剩余的饭菜，避免浪费。有了它，妈妈再也不用担心炎热天气会使食材变质，我也能随时享受到可口的冷饮。
冰箱不仅是食物的“保鲜箱”，更是生活的“记忆盒”。每当我打开冰箱门，看到里面摆放整齐的食材，就会想起妈妈为家人准备餐食的忙碌身影；看到那盒冷冻的饺子，就会想起冬至全家一起包饺子的温馨场景。冰箱里的每一样东西，都承载着生活的味道和情感。
在快节奏的现代生活中，冰箱的重要性不言而喻。它让我们的饮食更加健康，减少了食物浪费，也让烹饪变得更加高效。试想，如果没有冰箱，夏天的食物可能很快变质，冬天的剩菜也难以保存。冰箱就像家庭的“小仓库”，默默为我们储备着生活的必需品。
有人说，科技的发展让生活变得越来越便捷，而冰箱正是其中的代表之一。它用科技的力量，让我们的生活更加舒适和安心。对我而言，冰箱不仅是一台家电，更是家庭生活中不可或缺的一部分。
我的生活少不了它——冰箱。