2026年语文小升初专题训练03：名篇名句默写-统编版六年级下册（含答案）
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| 名称 | 2026年语文小升初专题训练03：名篇名句默写-统编版六年级下册（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 289.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-03-06 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026年语文小升初专题训练03：名篇名句默写-统编版六年级下册
一、填空题
1．古诗文积累。
（1）悟诗人品格。《竹石》中，郑燮借“咬定青山不放松， ” 的竹子表达自己的铁骨铮铮：《石灰吟》中，于谦把自己持身清白、坚贞不屈的心性融入诗句“粉骨碎身浑不怕， ”中。
（2）苟利于民， ；苟周于事， 。
（3）虽然我们现在的生活很美好，但是我们不能忘记过去的贫穷。爷爷家里就挂着这样的名言时时提醒自己：常将有日思无日， 。
（4）新型冠状病毒突如其来，举国齐心协力，以人为本，选择最行之有效的方法抗疫，真可谓“ ， ； ， 。”
（5） ，近山识鸟音。
2．按要求完成句子。
（1）生活中，我们要注意节约，要有“常将有日思无日， ”这样的想法才能永享美好生活。
（2） ，不必法古； ，不必循旧。
（3）习近平主席指出：当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。中国的先人们早在2500多年前就认识到：“ ，不必法古； ，不必循旧。”变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
（4）诗词里蕴含着丰富的情感。《十五夜望月》中，王建以“ ， ”表达他的思念之情；《石灰吟》中，于谦以“ ， ”表达了他不畏艰险、坚贞不屈的高尚品质：《竹石》中，郑燮以“ ， ”表达了他的刚直不阿、铮铮铁骨。叶绍翁则以“ ，一枝红杏出墙来，”表达了他对春天的赞美。
（5）习近平主席在谈到变革创新时，用了“苟利于民，不必法古； ， ”这句古语。
3．按要求完成句子。
（1）文中有哲理：六年的小学生活如白驹过隙，我们不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那样扪心自问：“我留着些什么痕迹呢？”回想六年的成长历程，我明白了要珍惜时间，就如《长歌行》所说：“ ， ！”
（2）《十六年前的回忆》一文的作者是 ，通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈 的伟大精神和面对敌人 的高贵品质，表达了作者对父亲的 。除开头外，文章是按 、 、 、 的顺序来叙述的。
（3）小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海， ”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟， ，如薄雾， ”；感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖时，老师用“穷则变， ，”教导我要学会通融、屈伸；当我因犯错而受到批评时，老师又会用“，忠言逆耳利于行”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即，我不禁想到用高适《别董大》中的“ ， ”表达对朋友的劝慰。
（4）三十多年来，我国航天科技始终保持着“苟日新， 新， 新”的发展态势。正所谓“青， 于蓝， 于蓝”，我国航天事业能有今天的成就，离不开一代又一代航天人的传承与创新。
（5）日初出大如车盖， ，此不为远者小而近者大乎！
4．根据所学的知识填空
（1）郑燮在《竹石》中用“ ， 。”这两句诗告诉我们，面对困难和打击要坚韧不拔：王昌龄用诗句“ ， ”捧出了一颗清白正直的心。“托物言志”是古诗中常见的写法，于谦的诗句“ ， ”正是借石灰的清白表明自己坚贞不屈的品质。“动静结合”也是古诗中常见的写法，诗人王维的诗句“ ， ”，就是用飘落的桂花衬托了山中夜晚的安静。
（2）我种了两盆花——一盆玫瑰，一盆牡丹。我天天给玫瑰浇水、施肥，不料牡丹比玫瑰早绽开了花朵，正所谓“ ， ”。
（3）在《两小儿辩日》中，面对同一个太阳，其中一个孩子说：“我以 ，而 。”他这样说的依据是：“ ， 。 ？
（4）智慧之言往往给人以思想启迪，“ ， 。”告诉我们经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假；要多和优秀的人交流，多向优秀的人学习，有时候他们一句话要比读了十年书还有用，真可谓“ ， ”。
（5）百善孝为先，不要等到“ ，子欲养而亲不待”时再后悔。
5．古诗文积累。
（1）、《为人民服务》中毛泽东引用司马迁的名言， ， ， 。”来证明人死的意义不同。
（2）新型冠状病毒突如其来，举国齐心协力，以人为本，选择最行之有效的方法抗疫，真可谓“ ， ； ， 。”
（3） ，一枝红杏出墙来。
（4）谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。
（5）青， 。（《荀子》）
6．按要求完成句子。
（1）三十多年来，我国航天科技始终保持着“苟日新， 新， 新”的发展态势。正所谓“青， 于蓝， 于蓝”，我国航天事业能有今天的成就，离不开一代又一代航天人的传承与创新。
（2）一儿曰：“ ，及日中则如盘盂， ？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉， ，此不为近者热而远者凉乎？”
（3）百善孝为先，不要等到“ ，子欲养而亲不待”时再后悔。
（4）当今世界，只有变革创新才能不断进步，正如古人所说：“苟利于民， ； ， 。”
7．古诗文积累。
（1）诗中有情。我们能感受到《竹石》“ ，任尔东西南北风”的坚强和自信；能感受到《游子吟》“临行密密缝， ”的慈爱；能感受到《宿建德江》“ ，江清月近人”的孤寂、愁闷；能感受到《十五夜望月》中“ ， ”的思念之情。
（2） ，杨柳依依， ，雨雪霏霏。（《采薇》）
（3）【诗有声】“ 不破楼兰终不还”，征伐之声回荡在沙场：“ ，水村山郭酒旗风”，阵阵鸟鸣洒落村庄。
（4）粉骨碎身浑不怕， 。
（5）朋友遇事不会变通与创新，一味守旧。请你引用《荀子》中的名言“ ”来劝导他。
8．学以致用。
（1）读诗使人灵秀，单是品读古诗中各地不同的“月”景就会有所感悟：边塞的月是清冷的，“大漠沙如雪， 。”；江南的月是朗照的，“春风又绿江南岸， ？”；十五的月是充满思念的” ，不知秋思落谁家。”
（2）习近平主席讲话指出，“中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望”。我们作为青少年，必须做到勤奋学习，不负重托。我们要多读书，多实践，“书到用时方恨少， ”；不比智力，比努力，“ ，更有早行人”；不乱挥霍，知节俭，“常将有日思无日， ”；追逐超越，有志气，“青， “；不怕锤炼，有骨气，“ ，要留清白在人间。”
（3）每当我取得进步想要炫耀一番时，爸爸总是教育我： ， 。
（4）学校开展书画作品征集活动，聪聪想写几幅书法作品参赛，请你帮他把诗句补充完整，你认为第 句送给即将升入初中的六年级毕业班同学最合适。
①好雨知时节， 。
② ，一枝红杏出墙来。
③少壮不努力， 。
9．日积月累（根据提示写句子）。
（1） ，札札弄机杼。
（2）常恐秋节至， 。
（3） ，一字值千金。
（4）《石灰吟》中表达了诗人洁身自好、清白自守的高风亮节的诗句是： ， 。
（5）两小儿笑曰：“ ？”
（6）人们常用杜甫的《春夜喜雨》中的诗句“ ， 。”来形容老师对学生潜移默化的影响。
（7）班主任语重心长地说：“马上要毕业了，课堂上同学们要专心听讲，不能关公降曹操—— 。”（填歇后语）
（8）人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙。
10．古诗文积累。
（1）千磨万击还坚劲， 。
（2）我们遇事要懂得变通，正所谓“ ， ， 。”变通而图存是从古至今的中国智慧。
（3）朋友遇事不会变通与创新，一味守旧。请你引用《荀子》中的名言“ ”来劝导他。
（4）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（5） ，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
11．按要求完成句子。
（1）“寓”出喜庆美好。
过年的时候吃年糕：寓意 。
（2）中华诗词瑰丽无比，诗词中美妙的比喻，如“ ， ”；诗词中依依惜别的深情，如“ ， ”；诗词中有民间故事，如“ ， ”；诗词中有爱国情怀，如“ ， ”。
（3）每一位老师都希望自己的学生能“青， ， ”。因此，当我们不好好学习时，老师总会语重心长地劝导我们：少壮不努力， 。“良药苦口利于病， 。”大家要理解老师的一片苦心啊！
（4）【采撷诗情】片片诗情，字字珠玑。读“ ，任尔东西南北风”，竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮；品“ ， 。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处， ”，不舍春归的深情藏于心间。
（5）盈盈一水间， 。“盈盈”在这里的意思。“盈”在字典中的解释有两种：①充满；②多出来，多余。“盈利”应选第 种解释。
12．根据所学的知识填空。
（1）诗句“ 还坚劲，任尔东西南北风。”中的“任”指： 。
（2）诗中有情感：王建望月表达思亲之情“ ， 。”于谦借石灰言志“ ， ”。
（3）千磨万击还坚劲， ”
（4）在学习中，我们明白了很多道理。“树欲静而风不止， 。”告诉我们要及时孝敬父母；“ ， 。”让我们明白读书要下功夫，书中的文字最有价值。
（5）（名言活用）老师用“ ， 。”告诉我们书的价值很多，读书要下苦功夫。“路遥知马力， 。”只有和人相处久了，才可以看出一个人的品德如何。“穷则变 ， 。”告诉人们，遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融、屈伸。
13．按要求完成句子。
（1）使弈秋诲二人羿，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 ， 而射之。
（2）每一位老师都希望自己的学生能“青， ， ”。因此，当我们不好好学习时，老师总会语重心长地劝导我们：少壮不努力， 。“良药苦口利于病， 。”大家要理解老师的一片苦心啊！
（3）千锤万凿出深山， 。粉骨碎身浑不怕， 。
（4）我种了两盆花——一盆玫瑰，一盆牡丹。我天天给玫瑰浇水、施肥，不料牡丹比玫瑰早绽开了花朵，正所谓“ ， ”。
（5）诗句“ 还坚劲，任尔东西南北风。”中的“任”指： 。
14．积累回顾。
（1）《江上渔者》脍炙人口，其中“ ， 。”写出了捕鱼者的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和同情。
（2）《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在读过的古诗词中，我还知道类似的诗句有“ ， ”。
（3）《匆匆》一文的作者是 ，课文紧紧围绕“匆匆”二字，极其细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的 和 之情，揭示了既然来到这个世界就不能 的主题思想。
（4）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 ，或 。”
（5）日积月累：有心栽花花不发， 。树欲静而风不止， 。 ，忠言逆耳利于行。
15．根据提示补全诗文。
（1）《增广贤文》中的“听君一席话， ”使我们知道：与知识渊博的人交谈，会受益良多；王建在《十五夜望月》中用“今夜月明人尽望， ” 表达了他的思念之情；王维《送元二使安西》中的“ ，西出阳关无故人表达了他的之间的离别之情；叶绍翁《游园不值》中的“ ， ”则使人触受到了浓浓的春意。
（2）古诗可以“绘景”：“ ，寒食东风御柳斜。”古诗可以“说理”：“少壮不努力， !”古诗可以“言志”：“ ，快走踏清秋。”古诗可以“传情”：“ ，明月何时照我还。”
（3）俗语有礼，“树欲静而风不止， ”是教我们反哺之礼；“良药苦口利于病， ”是教我们谨顺之礼；“
，莫把无时当有时”是教我们节俭之理。
16．根据所学的知识填空。
（1）我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“ ， ”这句话可以来赞美老师对我们的教育。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 ，或 。”联系学过的课文说说对这句话的理解： 。
（3）《马诗》中，诗人自比为良马，期望自己一展雄才大志的诗句是：“ ， 。”
（4）爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新， ， 。”老师鼓励我在学习上要做到“青， ， 。”
（5）【畅览诗景】诗中之景，似画卷漫展。“ ，冷露无声湿桂花”，月色空明，清冷素洁；“一水护田将绿绕， ”，山水情趣，相映生色。
答案解析部分
1．【答案】（1）立根原在破岩中；要留清白在人间
（2）不必法古；不必循旧
（3）莫把无时当有时
（4）苟利于民；不必法古；苟周于事；不必循旧
（5）近水知鱼性
2．【答案】（1）莫把无时当有时
（2）苟利于民；苟周于事
（3）苟利于民；苟周于事
（4）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；春色满园关不住
（5）苟周于事；不必循旧
3．【答案】（1）少壮不努力；老大徒伤悲
（2）李星华；忠于革命事业；坚贞不屈；敬仰与深切的怀念；被捕前；被捕时；法庭上；被害后
（3）何时复西归；被微风吹散了；被初阳蒸融了；变则通；莫愁前路无知己；天下谁人不识君
（4）日日；又日；取之；而青
（5）及其日中则如盘盂
4．【答案】（1）咬定青山不放松；立根原在破岩中；洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；人闲桂花落；夜静春山空
（2）无心栽花花不开；无心插柳柳成荫
（3）日始出时去人近；日中时远也；日初出大如车盖；及日中则如盘盂；此不为远者小而近者大乎
（4）路遥知马力；日久见人心；听君一席话；胜读十年书
（5）树欲静而风不止
5．【答案】（1）人固有一死；或重于泰山；或轻于鸿毛
（2）苟利于民；不必法古；苟周于事；不必循旧
（3）春色满园关不住
（4）门前流水尚能西
（5）取之于蓝而青于蓝
6．【答案】（1）日日；又日；取之；而青
（2）日初出大如车盖；此不为远者小而近者大乎；及其日中如探汤
（3）树欲静而风不止
（4）不必法古；苟周于事；不必循旧
7．【答案】（1）千磨万击还坚劲；意恐迟迟归；野旷天低树；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家
（2）昔我往矣；今我来思
（3）黄沙百战穿金甲；千里莺啼绿映红
（4）要留清白在人间
（5）穷则变，变则通，通则久
8．【答案】（1）燕山月似钩；明月何时照我还；今夜月明人尽望
（2）事非经过不知难；莫道君行早；莫把无时当有时；取之于蓝，而青于蓝；粉骨碎身浑不怕
（3）良药苦口利于病；忠言逆耳利于行
（4）③；当春乃发生；春色满园关不住；老大徒伤悲
9．【答案】（1）纤纤擢素手
（2）焜黄华叶衰
（3）读书须用意
（4）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
（5）孰为汝多知乎
（6）随风潜入夜；润物细无声
（7）身在曹营心在汉
（8）高山流水
10．【答案】（1）任尔东西南北风
（2）穷则变；变则通；通则久
（3）天下理无常是，事无常非
（4）留取丹心照汗青
（5）桃花潭水深千尺
11．【答案】（1）万事如意年年高
（2）水是眼波横；山是眉峰聚；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；迢迢牵牛星；皎皎河汉女；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁
（3）取之于蓝；而青于蓝；老大徒伤悲；忠言逆耳利于行
（4）千磨万击还坚劲；昔我往矣；杨柳依依；唤取归来同住
（5）脉脉不得语；②
12．【答案】（1）千磨万击；任凭
（2）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
（3）任尔东西南北风
（4）子欲养而亲不待；读书须用意；一字值千金
（5）读书须用意；一字值千金；日久见人心；变则通；通则久
13．【答案】（1）专心致志；有鸿鹄将至；思援弓缴
（2）取之于蓝；而青于蓝；老大徒伤悲；忠言逆耳利于行
（3）烈火焚烧若等闲；要留清白在人间
（4）无心栽花花不开；无心插柳柳成荫
（5）千磨万击；任凭
14．【答案】（1）君看一叶舟；出没风波里
（2）露从今夜白；月是故乡明
（3）朱自清；慨叹；怅然若失；白白走这一遭
（4）重于泰山；轻于鸿毛
（5）无心插柳柳成荫；子欲养而亲不待；良药苦口利于病
15．【答案】（1）胜读十年书；不知秋思；落谁家；劝君更尽一杯酒；春色满园关不住，；一枝红杏出墙来
（2）春城无处不飞花；老大徒伤悲；何当金络脑；春风又绿江南岸
（3）子欲养而亲不待；忠言逆耳利于行；常将有日思无日
16．【答案】（1）随风潜入夜；润物细无声
（2）重于泰山；轻于鸿毛；人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻
（3）何当金络脑；快走踏清秋
（4）日日新；又日新；取之于蓝；而青于蓝
（5）中庭地白树栖鸦；两山排闼送青来
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2026年语文小升初专题训练03：名篇名句默写-统编版六年级下册
一、填空题
1．古诗文积累。
（1）悟诗人品格。《竹石》中，郑燮借“咬定青山不放松， ” 的竹子表达自己的铁骨铮铮：《石灰吟》中，于谦把自己持身清白、坚贞不屈的心性融入诗句“粉骨碎身浑不怕， ”中。
（2）苟利于民， ；苟周于事， 。
（3）虽然我们现在的生活很美好，但是我们不能忘记过去的贫穷。爷爷家里就挂着这样的名言时时提醒自己：常将有日思无日， 。
（4）新型冠状病毒突如其来，举国齐心协力，以人为本，选择最行之有效的方法抗疫，真可谓“ ， ； ， 。”
（5） ，近山识鸟音。
2．按要求完成句子。
（1）生活中，我们要注意节约，要有“常将有日思无日， ”这样的想法才能永享美好生活。
（2） ，不必法古； ，不必循旧。
（3）习近平主席指出：当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。中国的先人们早在2500多年前就认识到：“ ，不必法古； ，不必循旧。”变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
（4）诗词里蕴含着丰富的情感。《十五夜望月》中，王建以“ ， ”表达他的思念之情；《石灰吟》中，于谦以“ ， ”表达了他不畏艰险、坚贞不屈的高尚品质：《竹石》中，郑燮以“ ， ”表达了他的刚直不阿、铮铮铁骨。叶绍翁则以“ ，一枝红杏出墙来，”表达了他对春天的赞美。
（5）习近平主席在谈到变革创新时，用了“苟利于民，不必法古； ， ”这句古语。
3．按要求完成句子。
（1）文中有哲理：六年的小学生活如白驹过隙，我们不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那样扪心自问：“我留着些什么痕迹呢？”回想六年的成长历程，我明白了要珍惜时间，就如《长歌行》所说：“ ， ！”
（2）《十六年前的回忆》一文的作者是 ，通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈 的伟大精神和面对敌人 的高贵品质，表达了作者对父亲的 。除开头外，文章是按 、 、 、 的顺序来叙述的。
（3）小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海， ”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟， ，如薄雾， ”；感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖时，老师用“穷则变， ，”教导我要学会通融、屈伸；当我因犯错而受到批评时，老师又会用“，忠言逆耳利于行”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即，我不禁想到用高适《别董大》中的“ ， ”表达对朋友的劝慰。
（4）三十多年来，我国航天科技始终保持着“苟日新， 新， 新”的发展态势。正所谓“青， 于蓝， 于蓝”，我国航天事业能有今天的成就，离不开一代又一代航天人的传承与创新。
（5）日初出大如车盖， ，此不为远者小而近者大乎！
4．根据所学的知识填空
（1）郑燮在《竹石》中用“ ， 。”这两句诗告诉我们，面对困难和打击要坚韧不拔：王昌龄用诗句“ ， ”捧出了一颗清白正直的心。“托物言志”是古诗中常见的写法，于谦的诗句“ ， ”正是借石灰的清白表明自己坚贞不屈的品质。“动静结合”也是古诗中常见的写法，诗人王维的诗句“ ， ”，就是用飘落的桂花衬托了山中夜晚的安静。
（2）我种了两盆花——一盆玫瑰，一盆牡丹。我天天给玫瑰浇水、施肥，不料牡丹比玫瑰早绽开了花朵，正所谓“ ， ”。
（3）在《两小儿辩日》中，面对同一个太阳，其中一个孩子说：“我以 ，而 。”他这样说的依据是：“ ， 。 ？
（4）智慧之言往往给人以思想启迪，“ ， 。”告诉我们经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假；要多和优秀的人交流，多向优秀的人学习，有时候他们一句话要比读了十年书还有用，真可谓“ ， ”。
（5）百善孝为先，不要等到“ ，子欲养而亲不待”时再后悔。
5．古诗文积累。
（1）、《为人民服务》中毛泽东引用司马迁的名言， ， ， 。”来证明人死的意义不同。
（2）新型冠状病毒突如其来，举国齐心协力，以人为本，选择最行之有效的方法抗疫，真可谓“ ， ； ， 。”
（3） ，一枝红杏出墙来。
（4）谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。
（5）青， 。（《荀子》）
6．按要求完成句子。
（1）三十多年来，我国航天科技始终保持着“苟日新， 新， 新”的发展态势。正所谓“青， 于蓝， 于蓝”，我国航天事业能有今天的成就，离不开一代又一代航天人的传承与创新。
（2）一儿曰：“ ，及日中则如盘盂， ？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉， ，此不为近者热而远者凉乎？”
（3）百善孝为先，不要等到“ ，子欲养而亲不待”时再后悔。
（4）当今世界，只有变革创新才能不断进步，正如古人所说：“苟利于民， ； ， 。”
7．古诗文积累。
（1）诗中有情。我们能感受到《竹石》“ ，任尔东西南北风”的坚强和自信；能感受到《游子吟》“临行密密缝， ”的慈爱；能感受到《宿建德江》“ ，江清月近人”的孤寂、愁闷；能感受到《十五夜望月》中“ ， ”的思念之情。
（2） ，杨柳依依， ，雨雪霏霏。（《采薇》）
（3）【诗有声】“ 不破楼兰终不还”，征伐之声回荡在沙场：“ ，水村山郭酒旗风”，阵阵鸟鸣洒落村庄。
（4）粉骨碎身浑不怕， 。
（5）朋友遇事不会变通与创新，一味守旧。请你引用《荀子》中的名言“ ”来劝导他。
8．学以致用。
（1）读诗使人灵秀，单是品读古诗中各地不同的“月”景就会有所感悟：边塞的月是清冷的，“大漠沙如雪， 。”；江南的月是朗照的，“春风又绿江南岸， ？”；十五的月是充满思念的” ，不知秋思落谁家。”
（2）习近平主席讲话指出，“中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望”。我们作为青少年，必须做到勤奋学习，不负重托。我们要多读书，多实践，“书到用时方恨少， ”；不比智力，比努力，“ ，更有早行人”；不乱挥霍，知节俭，“常将有日思无日， ”；追逐超越，有志气，“青， “；不怕锤炼，有骨气，“ ，要留清白在人间。”
（3）每当我取得进步想要炫耀一番时，爸爸总是教育我： ， 。
（4）学校开展书画作品征集活动，聪聪想写几幅书法作品参赛，请你帮他把诗句补充完整，你认为第 句送给即将升入初中的六年级毕业班同学最合适。
①好雨知时节， 。
② ，一枝红杏出墙来。
③少壮不努力， 。
9．日积月累（根据提示写句子）。
（1） ，札札弄机杼。
（2）常恐秋节至， 。
（3） ，一字值千金。
（4）《石灰吟》中表达了诗人洁身自好、清白自守的高风亮节的诗句是： ， 。
（5）两小儿笑曰：“ ？”
（6）人们常用杜甫的《春夜喜雨》中的诗句“ ， 。”来形容老师对学生潜移默化的影响。
（7）班主任语重心长地说：“马上要毕业了，课堂上同学们要专心听讲，不能关公降曹操—— 。”（填歇后语）
（8）人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙。
10．古诗文积累。
（1）千磨万击还坚劲， 。
（2）我们遇事要懂得变通，正所谓“ ， ， 。”变通而图存是从古至今的中国智慧。
（3）朋友遇事不会变通与创新，一味守旧。请你引用《荀子》中的名言“ ”来劝导他。
（4）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（5） ，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
11．按要求完成句子。
（1）“寓”出喜庆美好。
过年的时候吃年糕：寓意 。
（2）中华诗词瑰丽无比，诗词中美妙的比喻，如“ ， ”；诗词中依依惜别的深情，如“ ， ”；诗词中有民间故事，如“ ， ”；诗词中有爱国情怀，如“ ， ”。
（3）每一位老师都希望自己的学生能“青， ， ”。因此，当我们不好好学习时，老师总会语重心长地劝导我们：少壮不努力， 。“良药苦口利于病， 。”大家要理解老师的一片苦心啊！
（4）【采撷诗情】片片诗情，字字珠玑。读“ ，任尔东西南北风”，竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮；品“ ， 。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处， ”，不舍春归的深情藏于心间。
（5）盈盈一水间， 。“盈盈”在这里的意思。“盈”在字典中的解释有两种：①充满；②多出来，多余。“盈利”应选第 种解释。
12．根据所学的知识填空。
（1）诗句“ 还坚劲，任尔东西南北风。”中的“任”指： 。
（2）诗中有情感：王建望月表达思亲之情“ ， 。”于谦借石灰言志“ ， ”。
（3）千磨万击还坚劲， ”
（4）在学习中，我们明白了很多道理。“树欲静而风不止， 。”告诉我们要及时孝敬父母；“ ， 。”让我们明白读书要下功夫，书中的文字最有价值。
（5）（名言活用）老师用“ ， 。”告诉我们书的价值很多，读书要下苦功夫。“路遥知马力， 。”只有和人相处久了，才可以看出一个人的品德如何。“穷则变 ， 。”告诉人们，遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融、屈伸。
13．按要求完成句子。
（1）使弈秋诲二人羿，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 ， 而射之。
（2）每一位老师都希望自己的学生能“青， ， ”。因此，当我们不好好学习时，老师总会语重心长地劝导我们：少壮不努力， 。“良药苦口利于病， 。”大家要理解老师的一片苦心啊！
（3）千锤万凿出深山， 。粉骨碎身浑不怕， 。
（4）我种了两盆花——一盆玫瑰，一盆牡丹。我天天给玫瑰浇水、施肥，不料牡丹比玫瑰早绽开了花朵，正所谓“ ， ”。
（5）诗句“ 还坚劲，任尔东西南北风。”中的“任”指： 。
14．积累回顾。
（1）《江上渔者》脍炙人口，其中“ ， 。”写出了捕鱼者的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和同情。
（2）《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在读过的古诗词中，我还知道类似的诗句有“ ， ”。
（3）《匆匆》一文的作者是 ，课文紧紧围绕“匆匆”二字，极其细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的 和 之情，揭示了既然来到这个世界就不能 的主题思想。
（4）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 ，或 。”
（5）日积月累：有心栽花花不发， 。树欲静而风不止， 。 ，忠言逆耳利于行。
15．根据提示补全诗文。
（1）《增广贤文》中的“听君一席话， ”使我们知道：与知识渊博的人交谈，会受益良多；王建在《十五夜望月》中用“今夜月明人尽望， ” 表达了他的思念之情；王维《送元二使安西》中的“ ，西出阳关无故人表达了他的之间的离别之情；叶绍翁《游园不值》中的“ ， ”则使人触受到了浓浓的春意。
（2）古诗可以“绘景”：“ ，寒食东风御柳斜。”古诗可以“说理”：“少壮不努力， !”古诗可以“言志”：“ ，快走踏清秋。”古诗可以“传情”：“ ，明月何时照我还。”
（3）俗语有礼，“树欲静而风不止， ”是教我们反哺之礼；“良药苦口利于病， ”是教我们谨顺之礼；“
，莫把无时当有时”是教我们节俭之理。
16．根据所学的知识填空。
（1）我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“ ， ”这句话可以来赞美老师对我们的教育。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 ，或 。”联系学过的课文说说对这句话的理解： 。
（3）《马诗》中，诗人自比为良马，期望自己一展雄才大志的诗句是：“ ， 。”
（4）爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新， ， 。”老师鼓励我在学习上要做到“青， ， 。”
（5）【畅览诗景】诗中之景，似画卷漫展。“ ，冷露无声湿桂花”，月色空明，清冷素洁；“一水护田将绿绕， ”，山水情趣，相映生色。
答案解析部分
1．【答案】（1）立根原在破岩中；要留清白在人间
（2）不必法古；不必循旧
（3）莫把无时当有时
（4）苟利于民；不必法古；苟周于事；不必循旧
（5）近水知鱼性
2．【答案】（1）莫把无时当有时
（2）苟利于民；苟周于事
（3）苟利于民；苟周于事
（4）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；春色满园关不住
（5）苟周于事；不必循旧
3．【答案】（1）少壮不努力；老大徒伤悲
（2）李星华；忠于革命事业；坚贞不屈；敬仰与深切的怀念；被捕前；被捕时；法庭上；被害后
（3）何时复西归；被微风吹散了；被初阳蒸融了；变则通；莫愁前路无知己；天下谁人不识君
（4）日日；又日；取之；而青
（5）及其日中则如盘盂
4．【答案】（1）咬定青山不放松；立根原在破岩中；洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；人闲桂花落；夜静春山空
（2）无心栽花花不开；无心插柳柳成荫
（3）日始出时去人近；日中时远也；日初出大如车盖；及日中则如盘盂；此不为远者小而近者大乎
（4）路遥知马力；日久见人心；听君一席话；胜读十年书
（5）树欲静而风不止
5．【答案】（1）人固有一死；或重于泰山；或轻于鸿毛
（2）苟利于民；不必法古；苟周于事；不必循旧
（3）春色满园关不住
（4）门前流水尚能西
（5）取之于蓝而青于蓝
6．【答案】（1）日日；又日；取之；而青
（2）日初出大如车盖；此不为远者小而近者大乎；及其日中如探汤
（3）树欲静而风不止
（4）不必法古；苟周于事；不必循旧
7．【答案】（1）千磨万击还坚劲；意恐迟迟归；野旷天低树；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家
（2）昔我往矣；今我来思
（3）黄沙百战穿金甲；千里莺啼绿映红
（4）要留清白在人间
（5）穷则变，变则通，通则久
8．【答案】（1）燕山月似钩；明月何时照我还；今夜月明人尽望
（2）事非经过不知难；莫道君行早；莫把无时当有时；取之于蓝，而青于蓝；粉骨碎身浑不怕
（3）良药苦口利于病；忠言逆耳利于行
（4）③；当春乃发生；春色满园关不住；老大徒伤悲
9．【答案】（1）纤纤擢素手
（2）焜黄华叶衰
（3）读书须用意
（4）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
（5）孰为汝多知乎
（6）随风潜入夜；润物细无声
（7）身在曹营心在汉
（8）高山流水
10．【答案】（1）任尔东西南北风
（2）穷则变；变则通；通则久
（3）天下理无常是，事无常非
（4）留取丹心照汗青
（5）桃花潭水深千尺
11．【答案】（1）万事如意年年高
（2）水是眼波横；山是眉峰聚；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；迢迢牵牛星；皎皎河汉女；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁
（3）取之于蓝；而青于蓝；老大徒伤悲；忠言逆耳利于行
（4）千磨万击还坚劲；昔我往矣；杨柳依依；唤取归来同住
（5）脉脉不得语；②
12．【答案】（1）千磨万击；任凭
（2）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
（3）任尔东西南北风
（4）子欲养而亲不待；读书须用意；一字值千金
（5）读书须用意；一字值千金；日久见人心；变则通；通则久
13．【答案】（1）专心致志；有鸿鹄将至；思援弓缴
（2）取之于蓝；而青于蓝；老大徒伤悲；忠言逆耳利于行
（3）烈火焚烧若等闲；要留清白在人间
（4）无心栽花花不开；无心插柳柳成荫
（5）千磨万击；任凭
14．【答案】（1）君看一叶舟；出没风波里
（2）露从今夜白；月是故乡明
（3）朱自清；慨叹；怅然若失；白白走这一遭
（4）重于泰山；轻于鸿毛
（5）无心插柳柳成荫；子欲养而亲不待；良药苦口利于病
15．【答案】（1）胜读十年书；不知秋思；落谁家；劝君更尽一杯酒；春色满园关不住，；一枝红杏出墙来
（2）春城无处不飞花；老大徒伤悲；何当金络脑；春风又绿江南岸
（3）子欲养而亲不待；忠言逆耳利于行；常将有日思无日
16．【答案】（1）随风潜入夜；润物细无声
（2）重于泰山；轻于鸿毛；人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻
（3）何当金络脑；快走踏清秋
（4）日日新；又日新；取之于蓝；而青于蓝
（5）中庭地白树栖鸦；两山排闼送青来
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