2026年语文小升初专题训练07：课内阅读-统编版六年级下册（含答案）
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| 名称 | 2026年语文小升初专题训练07：课内阅读-统编版六年级下册（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 291.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-03-06 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026年语文小升初专题训练07：课内阅读-统编版六年级下册
一、课内阅读
读材料，感受神话神奇的想象。
普罗米修斯（节选）
普罗米修斯摇摇头，jiān dìng____地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还（hái huán）火种！”
火神不敢 wéi kàng____宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
hěn xīn____的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zàng zāng）。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天，zhù míng____的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中fèn fèn bù píng____，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于 huò dé____了自由。
成成：读材料时，我发现里面有一些拼音，你能在下面的括号里按顺序写出相应的词语吗？“还”和“脏”是多音字，你能选出正确的字音吗？
1．①写出的词语是： 。
②正确的字音是： 。
2．填入画线句子括号里的词语恰当的一项是（ ）
A．因为……所以…… B．不是……而是……
C．既……也…… D．虽然……但是……
3．成成：请你读一读下面两个句子，注意加点的词语，写出你的体会。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被锁在高高的悬崖上。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
我认为上面两句话都是描写 ，但是第二句加上了“死死地”这个词，更具体地表现出 。
4．成成：朗读上面第二句时，加点词该怎么读呢？
我认为朗读时， 。
5．成成：普罗米修斯的故事中哪个情节触动了你呢？
我认为： 。
6．成成：你认为普罗米修斯是一个怎样的英雄？请结合相关内容谈一谈。（至少答两点）
我认为： 。
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢；那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢；现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸（shān juān）了。
7．文段选自《 》，作者是 。
8．请将括号内不正确的拼音划掉。
9．燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
10．文中划横线的句子运用了 的修辞手法，说明了 。
11．联系生活实际，请写写你对时间的理解。
读小说《那个星期天》节选，完成要求。
①那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
②起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
③这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
④母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
12．“答应”一词在第一自然段中反复出现了几次？这样写有着怎样的表达效果？文中还有哪些地方使用了这样的表达方法？
13．小说中的“我”是怎样的孩子？在他身上你能找到自己或身边伙伴的影子吗？
14．文中“我”眼里的“母亲”是怎样的？作为读者的你，如何看待这位妈妈？
阅读短文，回答问题。
北京的春节（节选）
①元宵上市，春节的又一高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
②小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃。到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
15．元宵节的具体时间是 ，这一天大人们要 ，小孩子们要 ，大家还必须 。
16．“春节的又一高潮到了”中的“又”的意思是 ，从选文中划横线的句子可以看出作者在这里采用了 的段落结构。
17．选文重点写了灯的 、 。
18．中国的四大古典名著是《红楼梦》、《水浒传》、 、 。
19．给下列加点字选择正确的解释。
A．陈设、铺排、布置；
B．铺张、夸大：
C．看、望；
D．商店开业。
张灯结彩 虚张声势
20．读了选文后，我不觉想起了王安石《元日》中的诗句：“ ，春风送暖入屠苏。”
21．“家中也有灯：”中的冒号的作用是： 。
课内阅读。
我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正，你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍 一定会兴旺起来。
22．在横线上填上恰当的关联词语。
23．根据短文内容判断下面说法的对错，用“正确”“错误”表示。
A．我们这个队伍是为人民服务的。
B．我们有了缺点，不应该怕别人指出，当被别人指出后，我们就要立即改正。
C．既然我们是为人民服务的，在此过程中就是犯了错误，人民群众也该原谅的。
24．从这段话中可以看出，衡量批评正确与否的标准是什么？
25．谁提出了“精兵简政”的建议？它的意思是什么？我们为什么要采取这条建议？
阅读短文，回答问题。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
⑥“她是你最大的孩子吗 ”法官指着我问父亲。
⑦“是的，我是最大的”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
⑨父亲立刻就会意了，接着说，“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。"父亲说完了这段话，又望了望我们。
26．给选文加一个小标题： 。
27．仔细阅读选文，找出描写李大钊外貌与神态的内容，完成下面填空。
外貌 穿灰布旧棉袍、 、
神态 、 、非常安定、非常沉着
从表格中的内容可以感受到，法庭上父亲内心 。
28．“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中“伟大的力量”指的是 。
29．文中破折号的作用是 。
30．针对文中父亲的 描写——瞅了瞅，同学们展开了讨论。下列说法你认为正确的一项是 。
A.“瞅了瞅”写出了父亲随意一看，表现了他因为对革命事业充满必胜的信心，所以在极端危险和困难的情况下能够泰然自若。
B.“瞅了瞅”写出了父亲随意一看，显得不够正式，应该用意思相同的“望一望”，更能表现父亲对亲人的爱。
31．请你按照第5小题的正确选项那样在下面的横线上批注你对画“ ”句子的理解。
课内阅读
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
32．选文第①②段是围绕哪句话来写的？请从文中找出并抄下来。
33．选文不仅写了丁香花的形状，还写了丁香花的 、 以及丁香花对“我”的影响。
34．赏析第①段划横线句子。
35．丁香结年年有，生活中也有很多“结”，联系生活实际，说说你是怎么解开生活中的“结”的。
阅读（一）
桥<节选>
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
36．如果把选文这部分故事内容拍成微电影，可以分为四幕进行拍摄，请你分别概括另外三幕的情节。
水蹿上腰 木桥呻吟 木桥轰塌 老汉和小伙子被吞没 洪水退去
37．选文中画横线的两处句子都是 描写，这些描写的作用是 。
38．选文中画波浪线的句子是对老汉动作、 、 的描写，写出了老汉动作的 ，表现出了老汉 的高尚品质。
39．选文中写了老汉的两次“吼”，这两次“吼”分别站在什么角度？表达的情感有什么不同？请把下图补充完整。
吼 第一次 的角度 对 的爱
第二次 的角度 对 的爱
40．到故事的结尾作者才点明“老汉”和“小伙子”的关系，这样写有什么好处？
答案解析部分
【答案】1．坚定 违抗 狠心 著名 愤愤不平 获得；huán zàng
2．C
3．普罗米修斯受难的情景；普罗米修斯被锁的程度和所受的折磨
4．为了突出普罗米修斯被锁的程度，加点词应该重读
5．普罗米修斯受到无尽的折磨，却始终没有向宙斯屈服
6．①普罗米修斯为人类“盗”取火种，说明他是一个善良、富有正义感、为民造福的英雄：②普罗米修斯受尽折磨却不向宙斯屈服，说明他不畏强权、意志坚定
【答案】7．匆匆；朱自清
8．jìn、juān
9．太阳落了，有再升的时候；月亮弯了，有再圆的时候；星星睡了，有再醒来的时候。
10．比喻；时间消逝得很快，无声无息的。
11．珍惜时间，不要浪费时间。
【答案】12．“答应”一词在第一自然段中反复出现了三次，这样写强调了母亲的答应对“我”的重要性，也突出了“我”对这承诺的期待。文中还有许多类似的表达方法，比如“等一会儿，等一会儿再走”“等一会儿就等一会儿”“走吧，您不是说买菜回来就走吗？”“怎么还不走啊？走吧……”。
13．“我”是一个有着纯真的思想和懂事的孩子。在他身上我能找到自己的影子，因为我就是一个懂事、体贴妈妈的好孩子。
14．“我”眼里的“母亲”是忙碌的。从中我们可以看出这位母亲在生活中承受着许多繁重的责任和压力，她在尽力平衡照顾孩子和处理家务之间的矛盾。
【答案】15．正月十五；挂灯、赏灯、煮元宵；赏灯、燃放花炮；吃元宵
16．再；总分总
17．数量；种类
18．《三国演义》；《西游记》
19．A；B
20．爆竹声中一岁除
21．表示引出解释说明
【答案】22．因为，所以，如果，就，不管，都，只要，就，只要，就
23．正确；正确；错误
24．是否有利于人民的利益
25．党外人士李鼎铭先生；精减人员，缩减机构；他提得好，对人民有好处
【答案】26．法庭相见
27．没戴眼镜；乱蓬蓬的长头发；平静；慈祥；无比坚定
28．李大钊对于革命事业的信心
29．解释说明
30．动作；A
31．这句话写出了父亲泰然自若。父亲的内心被一种伟大的力量占据着，所以在危险的情况下，仍用“安定”“沉着”影响家人，使他们化悲痛为力量。
【答案】32．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
33．颜色；气味
34．运用了比喻的修辞手法，将丁香花比作星星，生动形象地写出了丁香花的小巧玲珑、繁密众多以及在枝头闪烁的灵动姿态，让读者能更直观地感受到丁香花的美丽与可爱。
35．有一次，因为我想参加一个课外兴趣班，而父母觉得这会影响我的学习，不同意我去，我们之间产生了激烈的争吵。于是，我找了一个合适的时间，和父母心平气和地谈了一次。我向他们表达了我对这个兴趣班的热爱和期望，同时也承诺会合理安排时间，不会影响学习。父母听了我的话，也理解了我的想法，他们同意让我去参加兴趣班，但要求我要遵守承诺。通过这次沟通，我们互相理解了对方的想法，家庭关系也变得融洽起来。这个经历让我明白，在家庭中，要学会换位思考，增进彼此的理解，这样才能解开家庭关系中的“结”，让家庭更加和睦。
【答案】36．老汉揪出小伙子；老汉和小伙子互推，让对方先走；老太太祭奠丈夫和儿子
37．环境；烘托危险紧张的氛围，为木桥坍塌埋下伏笔，衬托出老汉的沉着和冷静
38．语言；神态；迅速；不徇私情
39．党员；人民群众；父亲；儿子
40．设置了悬念，增强故事的吸引力，形成强烈的情感冲击，给读者带来心灵上的震撼，同时又给人以悲壮之感，更能体现出老支书舍己为人、不徇私情的崇高形象。
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2026年语文小升初专题训练07：课内阅读-统编版六年级下册
一、课内阅读
读材料，感受神话神奇的想象。
普罗米修斯（节选）
普罗米修斯摇摇头，jiān dìng____地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还（hái huán）火种！”
火神不敢 wéi kàng____宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
hěn xīn____的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zàng zāng）。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天，zhù míng____的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中fèn fèn bù píng____，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于 huò dé____了自由。
成成：读材料时，我发现里面有一些拼音，你能在下面的括号里按顺序写出相应的词语吗？“还”和“脏”是多音字，你能选出正确的字音吗？
1．①写出的词语是： 。
②正确的字音是： 。
2．填入画线句子括号里的词语恰当的一项是（ ）
A．因为……所以…… B．不是……而是……
C．既……也…… D．虽然……但是……
3．成成：请你读一读下面两个句子，注意加点的词语，写出你的体会。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被锁在高高的悬崖上。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
我认为上面两句话都是描写 ，但是第二句加上了“死死地”这个词，更具体地表现出 。
4．成成：朗读上面第二句时，加点词该怎么读呢？
我认为朗读时， 。
5．成成：普罗米修斯的故事中哪个情节触动了你呢？
我认为： 。
6．成成：你认为普罗米修斯是一个怎样的英雄？请结合相关内容谈一谈。（至少答两点）
我认为： 。
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢；那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢；现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸（shān juān）了。
7．文段选自《 》，作者是 。
8．请将括号内不正确的拼音划掉。
9．燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
10．文中划横线的句子运用了 的修辞手法，说明了 。
11．联系生活实际，请写写你对时间的理解。
读小说《那个星期天》节选，完成要求。
①那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
②起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
③这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
④母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
12．“答应”一词在第一自然段中反复出现了几次？这样写有着怎样的表达效果？文中还有哪些地方使用了这样的表达方法？
13．小说中的“我”是怎样的孩子？在他身上你能找到自己或身边伙伴的影子吗？
14．文中“我”眼里的“母亲”是怎样的？作为读者的你，如何看待这位妈妈？
阅读短文，回答问题。
北京的春节（节选）
①元宵上市，春节的又一高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
②小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃。到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
15．元宵节的具体时间是 ，这一天大人们要 ，小孩子们要 ，大家还必须 。
16．“春节的又一高潮到了”中的“又”的意思是 ，从选文中划横线的句子可以看出作者在这里采用了 的段落结构。
17．选文重点写了灯的 、 。
18．中国的四大古典名著是《红楼梦》、《水浒传》、 、 。
19．给下列加点字选择正确的解释。
A．陈设、铺排、布置；
B．铺张、夸大：
C．看、望；
D．商店开业。
张灯结彩 虚张声势
20．读了选文后，我不觉想起了王安石《元日》中的诗句：“ ，春风送暖入屠苏。”
21．“家中也有灯：”中的冒号的作用是： 。
课内阅读。
我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正，你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍 一定会兴旺起来。
22．在横线上填上恰当的关联词语。
23．根据短文内容判断下面说法的对错，用“正确”“错误”表示。
A．我们这个队伍是为人民服务的。
B．我们有了缺点，不应该怕别人指出，当被别人指出后，我们就要立即改正。
C．既然我们是为人民服务的，在此过程中就是犯了错误，人民群众也该原谅的。
24．从这段话中可以看出，衡量批评正确与否的标准是什么？
25．谁提出了“精兵简政”的建议？它的意思是什么？我们为什么要采取这条建议？
阅读短文，回答问题。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
⑥“她是你最大的孩子吗 ”法官指着我问父亲。
⑦“是的，我是最大的”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
⑨父亲立刻就会意了，接着说，“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。"父亲说完了这段话，又望了望我们。
26．给选文加一个小标题： 。
27．仔细阅读选文，找出描写李大钊外貌与神态的内容，完成下面填空。
外貌 穿灰布旧棉袍、 、
神态 、 、非常安定、非常沉着
从表格中的内容可以感受到，法庭上父亲内心 。
28．“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中“伟大的力量”指的是 。
29．文中破折号的作用是 。
30．针对文中父亲的 描写——瞅了瞅，同学们展开了讨论。下列说法你认为正确的一项是 。
A.“瞅了瞅”写出了父亲随意一看，表现了他因为对革命事业充满必胜的信心，所以在极端危险和困难的情况下能够泰然自若。
B.“瞅了瞅”写出了父亲随意一看，显得不够正式，应该用意思相同的“望一望”，更能表现父亲对亲人的爱。
31．请你按照第5小题的正确选项那样在下面的横线上批注你对画“ ”句子的理解。
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①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
32．选文第①②段是围绕哪句话来写的？请从文中找出并抄下来。
33．选文不仅写了丁香花的形状，还写了丁香花的 、 以及丁香花对“我”的影响。
34．赏析第①段划横线句子。
35．丁香结年年有，生活中也有很多“结”，联系生活实际，说说你是怎么解开生活中的“结”的。
阅读（一）
桥<节选>
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
36．如果把选文这部分故事内容拍成微电影，可以分为四幕进行拍摄，请你分别概括另外三幕的情节。
水蹿上腰 木桥呻吟 木桥轰塌 老汉和小伙子被吞没 洪水退去
37．选文中画横线的两处句子都是 描写，这些描写的作用是 。
38．选文中画波浪线的句子是对老汉动作、 、 的描写，写出了老汉动作的 ，表现出了老汉 的高尚品质。
39．选文中写了老汉的两次“吼”，这两次“吼”分别站在什么角度？表达的情感有什么不同？请把下图补充完整。
吼 第一次 的角度 对 的爱
第二次 的角度 对 的爱
40．到故事的结尾作者才点明“老汉”和“小伙子”的关系，这样写有什么好处？
答案解析部分
【答案】1．坚定 违抗 狠心 著名 愤愤不平 获得；huán zàng
2．C
3．普罗米修斯受难的情景；普罗米修斯被锁的程度和所受的折磨
4．为了突出普罗米修斯被锁的程度，加点词应该重读
5．普罗米修斯受到无尽的折磨，却始终没有向宙斯屈服
6．①普罗米修斯为人类“盗”取火种，说明他是一个善良、富有正义感、为民造福的英雄：②普罗米修斯受尽折磨却不向宙斯屈服，说明他不畏强权、意志坚定
【答案】7．匆匆；朱自清
8．jìn、juān
9．太阳落了，有再升的时候；月亮弯了，有再圆的时候；星星睡了，有再醒来的时候。
10．比喻；时间消逝得很快，无声无息的。
11．珍惜时间，不要浪费时间。
【答案】12．“答应”一词在第一自然段中反复出现了三次，这样写强调了母亲的答应对“我”的重要性，也突出了“我”对这承诺的期待。文中还有许多类似的表达方法，比如“等一会儿，等一会儿再走”“等一会儿就等一会儿”“走吧，您不是说买菜回来就走吗？”“怎么还不走啊？走吧……”。
13．“我”是一个有着纯真的思想和懂事的孩子。在他身上我能找到自己的影子，因为我就是一个懂事、体贴妈妈的好孩子。
14．“我”眼里的“母亲”是忙碌的。从中我们可以看出这位母亲在生活中承受着许多繁重的责任和压力，她在尽力平衡照顾孩子和处理家务之间的矛盾。
【答案】15．正月十五；挂灯、赏灯、煮元宵；赏灯、燃放花炮；吃元宵
16．再；总分总
17．数量；种类
18．《三国演义》；《西游记》
19．A；B
20．爆竹声中一岁除
21．表示引出解释说明
【答案】22．因为，所以，如果，就，不管，都，只要，就，只要，就
23．正确；正确；错误
24．是否有利于人民的利益
25．党外人士李鼎铭先生；精减人员，缩减机构；他提得好，对人民有好处
【答案】26．法庭相见
27．没戴眼镜；乱蓬蓬的长头发；平静；慈祥；无比坚定
28．李大钊对于革命事业的信心
29．解释说明
30．动作；A
31．这句话写出了父亲泰然自若。父亲的内心被一种伟大的力量占据着，所以在危险的情况下，仍用“安定”“沉着”影响家人，使他们化悲痛为力量。
【答案】32．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
33．颜色；气味
34．运用了比喻的修辞手法，将丁香花比作星星，生动形象地写出了丁香花的小巧玲珑、繁密众多以及在枝头闪烁的灵动姿态，让读者能更直观地感受到丁香花的美丽与可爱。
35．有一次，因为我想参加一个课外兴趣班，而父母觉得这会影响我的学习，不同意我去，我们之间产生了激烈的争吵。于是，我找了一个合适的时间，和父母心平气和地谈了一次。我向他们表达了我对这个兴趣班的热爱和期望，同时也承诺会合理安排时间，不会影响学习。父母听了我的话，也理解了我的想法，他们同意让我去参加兴趣班，但要求我要遵守承诺。通过这次沟通，我们互相理解了对方的想法，家庭关系也变得融洽起来。这个经历让我明白，在家庭中，要学会换位思考，增进彼此的理解，这样才能解开家庭关系中的“结”，让家庭更加和睦。
【答案】36．老汉揪出小伙子；老汉和小伙子互推，让对方先走；老太太祭奠丈夫和儿子
37．环境；烘托危险紧张的氛围，为木桥坍塌埋下伏笔，衬托出老汉的沉着和冷静
38．语言；神态；迅速；不徇私情
39．党员；人民群众；父亲；儿子
40．设置了悬念，增强故事的吸引力，形成强烈的情感冲击，给读者带来心灵上的震撼，同时又给人以悲壮之感，更能体现出老支书舍己为人、不徇私情的崇高形象。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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