2026年中考化学专题提优练习：空气与氧气
文档属性
| 名称 | 2026年中考化学专题提优练习：空气与氧气 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 687.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-06 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026年中考化学专题提优练习：空气与氧气
一、选择题
1．（2025·兴宁模拟）推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列日常做法与此理念相符的是
A．大量使用洗涤剂，提高洗涤效果
B．经常使用一次性木质餐筷
C．将垃圾分类后随意丢弃
D．随手关灯，节约用电
2．（2025·奉贤模拟）下列关于分解反应说法正确的是
A．反应物一定是化合物
B．生成物中一定有单质
C．分离液态空气制氧气的过程是分解反应
D．加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气不属于分解反应
3．（2025·秦皇岛模拟）密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：下列关于此反应说法不正确的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 6 2 14 35
反应后质量/g 待测 2 22 13
A．表中待测数值是20
B．物质乙可能是该反应的催化剂
C．该反应是分解反应
D．反应中丙与丁变化的质量比为
4．（2025·合浦模拟）微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，下列物质不属于其检测范围内的是
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．臭氧
5．（2025·白银模拟）下列关于空气的成分、用途和污染的说法错误的是
A．氮气约占空气体积的78%
B．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
C．空气中二氧化硫含量过高会导致酸雨
D．空气中臭氧含量过高不会造成温室效应
6．（2025·武威模拟）CO2与H2在一定条件下转化为CH4（反应过程如图所示，虚线处部分中间产物略去），可实现CO2的再利用。下列说法中，不正确的是
A．图中4H2表示4个氢分子，4H表示4个氢原子
B．该过程中，MgO和Pd理论上可不补充
C．参加反应的CO2与H2质量比是11：1
D．该反应中，除CH4外另一种生成物为H2O
7．（2025·青浦模拟）属于分解反应的是
A．3Fe＋2O2Fe3O4
B．CuO＋H2Cu＋H2O
C．CaCO3CaO＋CO2↑
D．CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
8．（2025·酒泉模拟）资源利用化是CO2实现“碳中和”的重要途径，CO2光催化转化为CH4的反应微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是
A．反应后，催化剂的质量减小
B．乙是单质，甲、丙、丁是氧化物
C．丙物质中碳、氢元素的质量比为1：4
D．甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成
9．（2025·德阳模拟）下列实验探究的设计方案正确的是
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别两瓶NaCl溶液与稀盐酸 取少量，滴加AgNO3溶液
B 除去固体NaCl中的少量Na2CO3 加入适量稀硫酸，充分反应
C 检验一瓶未知气体是否是O2 将带火星的木条伸入集气瓶中
D 分离CO和CO2的混合气体 通入足量的饱和NaOH溶液中
A．A B．B C．C D．D
10．（2025·昭平模拟）下列探究实验的设计中，能达到实验目的是(其中对照实验均为常温下进行)
A.探究CO2可与水反应 B.探究可燃物燃烧的条件 C.测定空气中氧气的体积分数 D.探究铁钉生锈需要水
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
11．（2025·绿园模拟）用化学用语填空：
（1）博物馆空气中体积含量最高的气体 。
（2）博物馆空气中的水分子 。
12．（2025·从江模拟）自2025年3月1日起新修订的《中华人民共和国文物保护法》施行，“让文化遗产保护成为不可挑战的国家意志”——文物彰显我国古今科技文明。
（1）用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类 （选填“改变”或“不变”）。已知碳-14原子中的质子数为6，中子数为8，则该原子的核外电子数为 。
（2）在三星堆遗址中使用的考古发掘舱可调节温度和湿度，还可密切跟踪舱内的二氧化碳、二氧化氮含量。舱内气体中属于空气污染物的是 （填化学式）。发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气 。
（3）青铜器记录着中华文明的传承，含六偏磷酸钠[化学式为（NaPO3）6]的敷贴可使青铜器表面附着的土壤硬结物软化清除。该物质中磷元素的化合价为 。
（4）保护木质结构建筑文物最重要的就是防火。请你写出一种参观木质建筑文物禁止携带的物品： 。
13．（2025·从江模拟）以“新”主导，以“质”取胜。我国在新的发展阶段大力发展新质生产力，推动国家高质量发展。请回答下列问题。
（1）农业园无土栽培生长的“奶油生菜”为人体提供的有机营养物质是 。
（2）磁悬浮列车所用的超导材料需要在低温环境下才能显现超导性能，空气中密度最小的稀有气体液态时可用于制造低温环境，该气体是 （填化学式）。
（3）气敏材料是一种新型功能材料，可用于检测特定气体的成分。二氧化锡（）、氧化锌（ZnO）等一些金属氧化物是最早发现的无机气敏材料。二氧化锡中锡元素的化合价为 。
（4）现代科技的发展离不开芯片，芯片的制造离不开高纯硅。工业上，硅是用氢气与四氯化硅在高温条件下发生反应制得的，同时生成氯化氢气体，该反应的化学方程式为 。
（5）加快新兴氢能产业的发展。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是 （写一点）。
三、实验探究题
14．（2025·德惠模拟）下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。
（1）仪器①的名称是 。
（2）用A 作发生装置制取时O2，发生反应的化学方程式为 ，C收集的O2不纯，可能的原因是 。
（3）实验室制取CO2选用的发生装置是 ，选择的理由是 。
（4）用F收集干燥的 CO2气体，则装置内盛放的试剂是 ，气体从 端通入(填“a”或“b”)。
15．（2025·绿园模拟）化学是一门以实验为基础的学科，如图是实验室制取气体的常用装置图，回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 。选用的发生装置是 (填字母序号)。
（3）[查阅资料]实验室常用浓硫酸和亚硫酸钠粉末常温下混合制取二氧化硫(密度大于空气，易溶于水，有毒)，该反应速率较快，欲得到平稳气流，选用的发生装置与收集装置组合为 (从A-F中选择)。
[知识迁移]
（4）硫在氧气中燃烧同样产生二氧化硫气体，该实验的安全图标如图，其中图标④的理由是 。
16．（2025·武威模拟）实验是学习化学的重要途径。
I.气体的制法与性质。
如图是实验室常用的装置。
（1）实验室用装置A和E制取并收集一瓶氧气时，主要操作步骤有：①连接仪器；②装入药品；③点燃酒精灯；④将导管撤离水槽；⑤把试管固定在铁架台上；⑥收集气体；⑦熄灭酒精灯。某同学在合理排序中发现缺少的一步必要操作是： 。
（2）完成G图实验时，把红热的木炭由瓶口向下 （填“缓慢”或“快速”）伸入集气瓶。
（3）实验室制取并收集一瓶干燥时，所选仪器的连接顺序为 （从左到右填写装置字母序号）。发生反应的化学方程为 。若要检验制取二氧化碳后的废液呈酸性，可选用的一种试剂是 。
II.酸与碱的中和反应
（4）李红在烧杯中加入5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再用滴管慢慢滴加稀盐酸，并不断搅拌（如图），观察到 （填写实验现象）。由此得出结论：氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了化学反应。另外，从复分解反应发生的条件来看，因为氢氧化钠溶液和稀盐酸反应后生成了 。所以该反应也能发生。
（5）为了测定上述实验中氢氧化钠溶液的溶质质量分数，小组同学将50g氢氧化钠溶液与一定浓度的稀盐酸混合至恰好完全反应，将所得溶液蒸发，最终得到白色固体5.85g，则上述氢氧化钠溶液的溶质质量分数为 。
III、粗盐中难溶性杂质的去除
下面是除去粗盐中难溶性杂质的实验，请回答。
（6）晾晒海水得到粗盐是利用 结晶的方法。
（7）图中正确的操作顺序为 （填字母序号）。
（8）操作A中，玻璃棒的作用是 。
17．（2025·隆回模拟）阳光学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。通过查阅资料得知某品牌制氧机的制氧试剂为过碳酸钠和二氧化锰两种固体。装置如图1所示，制氧原理为：过碳酸钠碳酸钠+水+氧气。该装置中，通过x，y两种物质产生氧气。
（1）在图1装置反应仓中加水，再加入x，y两种物质，两仓中产生大量气泡，外壁发烫。x物质为过碳酸钠，y物质为 ，通过上述现象说明，制氧机中的化学反应是 （填“放热”或者“吸热”）。
（2）检验该装置产生的气泡为氧气的方法是 。
（3）小组同学一致认为制氧机中的过滤仓具有过滤杂质，测氧气流速，湿化氧气，冷却氧气的作用。在图2的F装置中加水，模拟此制氧机作用，则接口顺序为：a→ （填“bc”或“”）。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】A
3．【答案】D
4．【答案】A
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】（1）N2
（2）H2O
12．【答案】（1）改变；6
（2）；化学性质不活泼
（3）+5
（4）打火机（合理即可）
13．【答案】（1）维生素
（2）He
（3）
（4）
（5）燃烧产物无污染（合理即可）
14．【答案】（1）长颈漏斗
（2）；未等导管口气泡连续且均匀地冒出就开始收集(合理即可)
（3）B；该反应是固体和液体在常温下进行
（4）浓硫酸；a
15．【答案】酒精灯；；A；BD；实验生成的二氧化硫有毒，应开启排风，防止中毒
16．【答案】检查装置气密性；缓慢；BFD；；石蕊溶液等（合理即可）；溶液由红色变为无色；H2O；8%；蒸发；CBA；搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
17．【答案】（1）二氧化锰；放热
（2）将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则是氧气
（3）bc
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2026年中考化学专题提优练习：空气与氧气
一、选择题
1．（2025·兴宁模拟）推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列日常做法与此理念相符的是
A．大量使用洗涤剂，提高洗涤效果
B．经常使用一次性木质餐筷
C．将垃圾分类后随意丢弃
D．随手关灯，节约用电
2．（2025·奉贤模拟）下列关于分解反应说法正确的是
A．反应物一定是化合物
B．生成物中一定有单质
C．分离液态空气制氧气的过程是分解反应
D．加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气不属于分解反应
3．（2025·秦皇岛模拟）密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：下列关于此反应说法不正确的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 6 2 14 35
反应后质量/g 待测 2 22 13
A．表中待测数值是20
B．物质乙可能是该反应的催化剂
C．该反应是分解反应
D．反应中丙与丁变化的质量比为
4．（2025·合浦模拟）微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，下列物质不属于其检测范围内的是
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．臭氧
5．（2025·白银模拟）下列关于空气的成分、用途和污染的说法错误的是
A．氮气约占空气体积的78%
B．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
C．空气中二氧化硫含量过高会导致酸雨
D．空气中臭氧含量过高不会造成温室效应
6．（2025·武威模拟）CO2与H2在一定条件下转化为CH4（反应过程如图所示，虚线处部分中间产物略去），可实现CO2的再利用。下列说法中，不正确的是
A．图中4H2表示4个氢分子，4H表示4个氢原子
B．该过程中，MgO和Pd理论上可不补充
C．参加反应的CO2与H2质量比是11：1
D．该反应中，除CH4外另一种生成物为H2O
7．（2025·青浦模拟）属于分解反应的是
A．3Fe＋2O2Fe3O4
B．CuO＋H2Cu＋H2O
C．CaCO3CaO＋CO2↑
D．CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
8．（2025·酒泉模拟）资源利用化是CO2实现“碳中和”的重要途径，CO2光催化转化为CH4的反应微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是
A．反应后，催化剂的质量减小
B．乙是单质，甲、丙、丁是氧化物
C．丙物质中碳、氢元素的质量比为1：4
D．甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成
9．（2025·德阳模拟）下列实验探究的设计方案正确的是
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别两瓶NaCl溶液与稀盐酸 取少量，滴加AgNO3溶液
B 除去固体NaCl中的少量Na2CO3 加入适量稀硫酸，充分反应
C 检验一瓶未知气体是否是O2 将带火星的木条伸入集气瓶中
D 分离CO和CO2的混合气体 通入足量的饱和NaOH溶液中
A．A B．B C．C D．D
10．（2025·昭平模拟）下列探究实验的设计中，能达到实验目的是(其中对照实验均为常温下进行)
A.探究CO2可与水反应 B.探究可燃物燃烧的条件 C.测定空气中氧气的体积分数 D.探究铁钉生锈需要水
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
11．（2025·绿园模拟）用化学用语填空：
（1）博物馆空气中体积含量最高的气体 。
（2）博物馆空气中的水分子 。
12．（2025·从江模拟）自2025年3月1日起新修订的《中华人民共和国文物保护法》施行，“让文化遗产保护成为不可挑战的国家意志”——文物彰显我国古今科技文明。
（1）用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类 （选填“改变”或“不变”）。已知碳-14原子中的质子数为6，中子数为8，则该原子的核外电子数为 。
（2）在三星堆遗址中使用的考古发掘舱可调节温度和湿度，还可密切跟踪舱内的二氧化碳、二氧化氮含量。舱内气体中属于空气污染物的是 （填化学式）。发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气 。
（3）青铜器记录着中华文明的传承，含六偏磷酸钠[化学式为（NaPO3）6]的敷贴可使青铜器表面附着的土壤硬结物软化清除。该物质中磷元素的化合价为 。
（4）保护木质结构建筑文物最重要的就是防火。请你写出一种参观木质建筑文物禁止携带的物品： 。
13．（2025·从江模拟）以“新”主导，以“质”取胜。我国在新的发展阶段大力发展新质生产力，推动国家高质量发展。请回答下列问题。
（1）农业园无土栽培生长的“奶油生菜”为人体提供的有机营养物质是 。
（2）磁悬浮列车所用的超导材料需要在低温环境下才能显现超导性能，空气中密度最小的稀有气体液态时可用于制造低温环境，该气体是 （填化学式）。
（3）气敏材料是一种新型功能材料，可用于检测特定气体的成分。二氧化锡（）、氧化锌（ZnO）等一些金属氧化物是最早发现的无机气敏材料。二氧化锡中锡元素的化合价为 。
（4）现代科技的发展离不开芯片，芯片的制造离不开高纯硅。工业上，硅是用氢气与四氯化硅在高温条件下发生反应制得的，同时生成氯化氢气体，该反应的化学方程式为 。
（5）加快新兴氢能产业的发展。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是 （写一点）。
三、实验探究题
14．（2025·德惠模拟）下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。
（1）仪器①的名称是 。
（2）用A 作发生装置制取时O2，发生反应的化学方程式为 ，C收集的O2不纯，可能的原因是 。
（3）实验室制取CO2选用的发生装置是 ，选择的理由是 。
（4）用F收集干燥的 CO2气体，则装置内盛放的试剂是 ，气体从 端通入(填“a”或“b”)。
15．（2025·绿园模拟）化学是一门以实验为基础的学科，如图是实验室制取气体的常用装置图，回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 。选用的发生装置是 (填字母序号)。
（3）[查阅资料]实验室常用浓硫酸和亚硫酸钠粉末常温下混合制取二氧化硫(密度大于空气，易溶于水，有毒)，该反应速率较快，欲得到平稳气流，选用的发生装置与收集装置组合为 (从A-F中选择)。
[知识迁移]
（4）硫在氧气中燃烧同样产生二氧化硫气体，该实验的安全图标如图，其中图标④的理由是 。
16．（2025·武威模拟）实验是学习化学的重要途径。
I.气体的制法与性质。
如图是实验室常用的装置。
（1）实验室用装置A和E制取并收集一瓶氧气时，主要操作步骤有：①连接仪器；②装入药品；③点燃酒精灯；④将导管撤离水槽；⑤把试管固定在铁架台上；⑥收集气体；⑦熄灭酒精灯。某同学在合理排序中发现缺少的一步必要操作是： 。
（2）完成G图实验时，把红热的木炭由瓶口向下 （填“缓慢”或“快速”）伸入集气瓶。
（3）实验室制取并收集一瓶干燥时，所选仪器的连接顺序为 （从左到右填写装置字母序号）。发生反应的化学方程为 。若要检验制取二氧化碳后的废液呈酸性，可选用的一种试剂是 。
II.酸与碱的中和反应
（4）李红在烧杯中加入5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再用滴管慢慢滴加稀盐酸，并不断搅拌（如图），观察到 （填写实验现象）。由此得出结论：氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了化学反应。另外，从复分解反应发生的条件来看，因为氢氧化钠溶液和稀盐酸反应后生成了 。所以该反应也能发生。
（5）为了测定上述实验中氢氧化钠溶液的溶质质量分数，小组同学将50g氢氧化钠溶液与一定浓度的稀盐酸混合至恰好完全反应，将所得溶液蒸发，最终得到白色固体5.85g，则上述氢氧化钠溶液的溶质质量分数为 。
III、粗盐中难溶性杂质的去除
下面是除去粗盐中难溶性杂质的实验，请回答。
（6）晾晒海水得到粗盐是利用 结晶的方法。
（7）图中正确的操作顺序为 （填字母序号）。
（8）操作A中，玻璃棒的作用是 。
17．（2025·隆回模拟）阳光学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。通过查阅资料得知某品牌制氧机的制氧试剂为过碳酸钠和二氧化锰两种固体。装置如图1所示，制氧原理为：过碳酸钠碳酸钠+水+氧气。该装置中，通过x，y两种物质产生氧气。
（1）在图1装置反应仓中加水，再加入x，y两种物质，两仓中产生大量气泡，外壁发烫。x物质为过碳酸钠，y物质为 ，通过上述现象说明，制氧机中的化学反应是 （填“放热”或者“吸热”）。
（2）检验该装置产生的气泡为氧气的方法是 。
（3）小组同学一致认为制氧机中的过滤仓具有过滤杂质，测氧气流速，湿化氧气，冷却氧气的作用。在图2的F装置中加水，模拟此制氧机作用，则接口顺序为：a→ （填“bc”或“”）。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】A
3．【答案】D
4．【答案】A
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】（1）N2
（2）H2O
12．【答案】（1）改变；6
（2）；化学性质不活泼
（3）+5
（4）打火机（合理即可）
13．【答案】（1）维生素
（2）He
（3）
（4）
（5）燃烧产物无污染（合理即可）
14．【答案】（1）长颈漏斗
（2）；未等导管口气泡连续且均匀地冒出就开始收集(合理即可)
（3）B；该反应是固体和液体在常温下进行
（4）浓硫酸；a
15．【答案】酒精灯；；A；BD；实验生成的二氧化硫有毒，应开启排风，防止中毒
16．【答案】检查装置气密性；缓慢；BFD；；石蕊溶液等（合理即可）；溶液由红色变为无色；H2O；8%；蒸发；CBA；搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
17．【答案】（1）二氧化锰；放热
（2）将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则是氧气
（3）bc
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