中国少年先锋队队歌 教学设计 (3)

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中国少年先锋队队歌
教学设计
教材分析：
《中国少年先锋队队歌》是一首坚定有力、昂
( http: / / www.21cnjy.com )扬向上的进行曲风格的歌曲，原名《我们是共产主义接班人》，是儿童电影《英雄小八路》的主题歌。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。本课以音乐活动为载体，以音乐表演与创作为主线，让学生感受进行曲的音乐特点，体验歌曲欢快的节奏，热情的情绪，激发学生参与的积极性，了解相关队知识。
教学目标：
1.能用明亮、饱满的声音演唱《中国少年先锋队队歌》，感受乐曲雄壮、有力的音乐情绪。
2.通过创“英雄塑像”培养学生正确区别
( http: / / www.21cnjy.com )各种主题、即兴创作造型的能力以及激励学生学习英雄们不畏艰险、勇往直前的革命精神，从歌曲中体验作为少先队员的光荣与自豪。
3.能随音乐行进并做出作队形的变化。在活动过程中协调性和与他人的合作意识有所增强。
教学重点：能按进行曲风格演唱歌曲。
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教学难点：
让学生掌握咬字、音准、节奏，休止符，尤其弱起乐句“爱祖国，爱人民”的演唱。
教具准备：多媒体课件、电子琴等。
教学过程：
1、导：同学们，每年六一儿童节我们都有新的同学入队，那么在加入少先队员的时候，我们要唱什么歌曲？让我们随着队歌进行一次出旗活动。21世纪教育网版权所有
（学生回答（队歌），学生排好队伍）
2、通过提问：六一儿童节新学生入队仪式的问题，学生都有兴趣回答，因为六一是孩子们最快乐的节日。
（教师示范出旗动作，然后学生出旗表演。）
3、教师播放《出旗》音乐：这段音乐使你想到了什么？学生随音乐列队行进。播放出旗音乐，吸引学生注意力，提高学习兴趣。21教育网
4、听赏队歌
很多同学早已是一名光荣的少先队员了，请听我们少先队的队歌：歌曲都告诉了你什么？
播放音乐，指导学生咬字、音准、节奏，尤其要多练习弱起乐句“爱祖国，爱人民”。
5、学生分小组讨论
学生轻声跟唱，感受情绪。发挥学生的主动性。通过聆听，提高学生的音乐记忆力，使学生在思考的同时体会歌曲的情绪。21cnjy.com
6、了解队史
师：《少年先锋队队歌》原名
( http: / / www.21cnjy.com )《我们是社会主义接班人》，是儿童电影《英雄小八路》的主题歌。（播放英雄塑像的有关课件）。学生了解队歌的历史，学习英雄们不畏艰险、勇往直前的革命精神，体验作为少先队员的光荣与自豪。引起学生对争当一名优秀少先队员光荣与自豪的决心。21·cn·jy·com
7、学唱歌曲
（1）、教师弹琴，把歌曲的气势，进行曲的特点要表现出来。
（2）、在教师指导下学唱歌曲。（突出歌曲的进行曲特点，掌握弱起句的演唱。）
（3）、学生在歌声中行进，感受歌曲的气势。
8、教师示范，让学生了解红领巾的由来等知识，以及学系佩戴红领巾正确方法。
9、教师电子琴伴奏，学生撑旗并佩戴红领巾齐唱队歌。
10、小结：
同学们我们都是光荣的少先队员，我们要继
( http: / / www.21cnjy.com )承革命先辈的光荣传统，奋发向上，誓做共产主义的接班人而努力！（播放歌曲，学生伴随音乐整齐的排好队出教室）。
作业布置：
1、反复有情感地练唱《队歌》，并熟记歌词。
2、同学们相互演唱指正纠错，做到正确演唱。
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