16、母鸡（课时训练）

母鸡（课时训练）
一、照例子给下列字加上部首构成新字，再组词。
例：乔—侨（华侨） 娇（娇气） 骄（骄傲）
参— （ ） （ ） （ ）
帝— （ ） （ ） （ ）
二、根据词语的意思写出相应的词语。
(1)趁人不防备的时候。　(　　　　)
(2)形容没完没了地抱怨、诉说。 (　　　　)
(3)凄凉悲惨。 (　　　　)
三、 用线把能搭配的词语连起来。
顺着　　　脖儿 咕咕地　　　　跳起来
沿着　　　墙根　　狠狠地　　　　紧叫
结起了　　田坝　 肚子圆圆地　　咬一口
挺着　　　疙瘩　　高兴地　　　　垂下
四、说说下面几个句子采用了什么修辞方法，选其中的一个仿写一句话。
1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。(　　　)(　　　)
2．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。(　　　)
3．这样的一只母鸡难道不伟大吗？(　　　)
仿写：
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阅读。
老牛
　　可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。
　　它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。
　　老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。
　　那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。
　　而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。
从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指（　　）→（　　）→（　　）。
“余年”的意思是_______。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对_______思想感情。
文章用_______、_______、_______等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美___________________________________。
4．读句子，选择正确答案。
它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是因为：
（1）老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。（　　）
（2）老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。（　　）
（3）老牛神志不清，不认识往回走的路了。（　　）
参考答案：
一、掺（惨假） 渗（渗水） 惨（悲惨） 谛（真谛） 缔（缔结）
蒂（根深蒂固） 掘（挖掘） 崛（崛起） 倔（倔强）
(1)趁其不备　(2)如怨如诉　(3)凄惨
顺着田坝 沿着墙根 结起了疙瘩 挺着脖儿
四、1.拟人　夸张　2.比喻　3.反问　仿写：张家界的美丽景色怎能不令人赞叹呢？
五、
1．牛犊，壮牛，老弱；
2．指老牛临死前不多的晚年，老年的喜爱；
3．任重务劳、没有怨言、辛苦，像老牛一样任劳任怨、踏踏实实工作，默默奉献的人
4．（2）