统编版九年级下册5 孔乙己 课件（共42张ppt）

(共42张PPT)
据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。
他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？
孔乙己
——鲁迅
　　《孔乙已》选自《呐喊》，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
主要作品还有小说集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》及杂文集《坟》等。本文是《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。
什么叫小说？
小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
小说的三要素是什么？
人物，故事情节，环境
小说反映社会生活的主要手段是什么？
塑造人物形象
背景简介
《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。
戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。
读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。
关于封建科举制度
初读文本：
读准字音，梳理情节
读准字音
附和（ ） 不屑（ ）置辩
荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店
羼（ ）水 拭（ ）
蘸（ ）酒 阔绰（ ）
舀（ ）水 涨（ ）红
绽（ ）出 哄（ ）笑
间（ ）或 着（ ）了慌
打折（ ）腿 门槛（ ）
hè
xiè
hūn
Hēng
chàn
shì
zhàn
chuò
zhàng
hōng
zháo
kǎn
shé
jiàn
zhàn
yǎo
给下列划线的字注音
静候
唠叨
乱蓬蓬
打折了腿
间或
附和
颓唐
(hòu)
( l o dāo)
(péng)
( shé )
( jiàn )
( hè )
( tuí )
和睦
( hé )
和
和面
和稀泥
（huó）
（huò）
折扣
（ zhé ）
折
房间
（ jiān ）
间
咸亨
（hēng）
享受
（xiǎng）
砚
（yàn）
解释词语
不屑置辩：
颓唐：
分辩：
缠夹不清：
附和：
之乎者也：
认为不值得辩论或申辩。屑，值得。
精神萎靡不振，情绪低落。
辩白，辩解。
搅扰、夹杂不清。
（言语、行动）追随别人（多含贬义）。
用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。
第一部分（1－3节）：写孔乙己活动的社会环境。（背景）
第二部分（4－9节）：写孔乙己来喝酒的的四个片断。
第二层（10－11节）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到
取笑。
第三层（12－13节）写孔乙己的悲惨结局。
①酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；
②酒客讥笑孔乙己没有进学；
③孔乙己教小伙计识字；
④孔乙己分茴香豆给孩子吃。
（开端、发展）
（高潮）
（结局）
小说如何在有限的空间内（咸亨酒店）展示人物一生的命运？
第三部分（10－13节）：写孔乙己的悲惨遭遇。
整体感知
1.本篇小说主要展示了孔乙己在哪里的遭遇？
2.《孔乙己》这篇小说提到了哪些人物？
孔乙己
短衣帮
掌柜
丁举人
小伙计“我”
他会怎样介绍自己呢？
他是哪一类酒客？
“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”
酒店里常来喝酒的酒客分类，他们各有什么特点？
穿着
短
长
喝酒方式
站
坐
喝酒地点
外
里
对比
贫富悬殊 阶级对立
短衣帮
长衫客
喝酒目的
热热的喝了休息
消遣享受
身份
做工的人
读书人
除此之外，鲁迅先生还给我们构建了一个怎样的社会背景？
互不信任
不讲诚心
人情冷漠
他是哪一类酒客？
“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。”
站着喝酒
穿着长衫
生活贫困
经济地位
社会地位低
读书人的象征
迂腐守旧
思想矛盾
课文是从哪几个方面刻划孔乙己形象的
外貌
语言
神态
动作
“站着喝酒而穿长衫”、“皱纹间时常夹些伤痕”、“虽是长衫”却“又脏又破”
“窃书不能算偷”、“读书人的事”、“茴字有四样写法”、“多乎哉？不多也。”
“睁大眼睛说”、“涨红了脸，额上青筋条条绽出”、“显出不屑置辩的神气”、“立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色”
“排出九文大钱”、“给他们茴香豆吃”、“伸开五指将碟子罩住”
生活贫困，四体不勤，懒惰，放不下读书人的架子。
自欺欺人，自命清高、中封建教育的毒很深，迂腐可笑。
死要面子，执迷不悟。
穷酸
心地善良。
孔乙己：
四体不勤，懒，穷困潦倒；
以读书人自居卖弄学问、自命清高；
自欺欺人、迂腐可笑；
善良
他是一个与社会格格不入的“边缘人”
哀其不幸，怒其不争。
孔乙己
短衣帮
掌柜
丁举人
小伙计“我”
孔乙己啊，他就是一个（）的人
他会怎样介绍自己呢？
短衣帮对孔乙己的态度
有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”
“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”
“孔乙己，你当真认识字么？”
“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”
“店内外充满了快活的空气”
“孔乙己是这样的使人快活”
“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”
这些人是真的“喜欢”孔乙己吗？
他是一个贫贱而悲惨的“多余人”。
残忍、冷漠
孔乙己
短衣帮
掌柜
丁举人
小伙计“我”
孔乙己啊，他就是一个（）的人
他会怎样介绍自己呢？
孔乙己啊，他就是一个（）的人
掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？
对短衣帮：
唯利是图、欺诈
对长衫主顾：
极力逢迎，恭敬侍候
对小伙计：
凶狠无情
说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。
掌柜：“孔乙己还欠十九个钱呢”
四次。掌柜只在结帐的时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是无足轻重的。
最能体现掌柜对待孔乙己冷酷、无情的语句是？
群众，尤其是中国的，永远是戏剧的看客。
——鲁迅
孔乙己
短衣帮
掌柜
丁举人
小伙计“我”
孔乙己啊，他就是一个（）的人
他会怎样介绍自己呢？
孔乙己啊，他就是一个（）的人
在他吩咐“打折孔乙己的腿”时，心里可能怎么想的呢？
先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。
残 暴
丁举人（长衫客）对待孔乙己
请同学们认真阅读第10段，理解本段的作用。
同是读书人，丁、孔二人的命运却截然相反。
在科举制度下，一个爬上去了，成了有权有势的“举人老爷”，一个因“连半个秀才也没捞到”而成为可怜的牺牲品，这样对比的写出了人吃人的封建社会和科举制度的罪恶。
身材高大
青白脸色
皱纹间常夹些伤痕
乱蓬蓬的花白胡子
又脏又破的长衫
肖像
满口之乎者也
语言
排出九文大钱
动作
神态
涨红脸 睁大眼 不
屑置辩 颓唐不安
盘着两腿
脸黑而瘦
穿一件破夹袄
低声说到：
跌……跌断
摸出四文大钱
不十分分辩
脸色很像恳求
孔乙己最后一次出场与第一次出场有什么不同？
★通过对比，说明封建科举制度不仅摧残了他的肉体，而且也残害了孔乙己的思想。
孔乙己
短衣帮
掌柜
丁举人
小伙计“我”
孔乙己啊，他就是一个（）的人
他会怎样介绍自己呢？
孔乙己啊，他就是一个（）的人
在他吩咐“打折孔乙己的腿”时，心里可能怎么想的呢？
孔乙己的故事，为什么选择让小伙计来讲？
小伙计对待孔乙己
我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。
孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。
又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道， “谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”
我愈不耐烦了，努着嘴走远。
冷漠、不屑 鄙夷
他是一个遭整个社会凉薄的苦人。
这篇小说为何用第一人称“我”——小伙计的口吻来写？
（1）“我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实可信。
（2）“我”是线索人物，可以使故事情节集中。
（3）表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。
“的确”和“大约”矛盾吗？
孔乙己的结局如何？
大约孔乙己的确死了。
不矛盾。“大约”是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论。
揭示了孔乙己悲惨的结局。
讨论：探究造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？
封建等级制度、封建思想对民众的侵蚀：
民众麻木不仁，意识不到自己被压迫、被奴役的地位，反而以嘲笑更加不幸的孔乙己为乐。（人吃人）
孔乙己自身：
个人性格、品质卑劣性
封建科举制度、封建文化：
封建文化、科举制度毒害读书人，使读书人死读经书，迂腐不堪，成了笑料、废材。
统治阶级（直接）：
丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，残忍地摧残孔乙己，把他送上死路。
文章多个地方写到人们的笑，找出具体语句，分析人们笑的原因。
孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑
客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到 ”
孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了。
孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经落魄成这样子，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己
麻木不仁、穷极无聊、冷漠愚钝
作者用笑贯穿孔乙己的故事，什么用意？
在笑声中出场
在笑声中生活
在笑声中走向死亡
“笑声”贯穿全文，这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时批判了群众的麻木。作品反封建的意义就更加深刻了。
凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。
——《呐喊》序言
小说主题：
小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶；也真实地表现了当时一般民众的冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，使读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽与黑暗。
不做看客，嘴上留情，心中有爱，对世界施以微笑与善良。