2026届高考语文复习：正确使用词语 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
——高考二轮复习题型归纳与解题技巧——
题型七
正确使用词语
高考二轮复习
新教材新高考
目录
高考题型归纳
了解高考命题趋势
高效备考
总结解题技巧
了解设问方式，明确提分关键
同类题型练习
壹
贰
叁
当堂检测学习成果，灵活运用
第壹部分
高考题型归纳
新高考卷中正确使用词语题型近五年考点比较：
年份 卷别 设问方式 考查形式
2021 新高考Ⅰ卷 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） 选择
2022 新高考Ⅰ卷 请在文中横线处填入恰当的成语。 填空
2023 新课标Ⅱ卷 请在文中横线处填入恰当的成语。 填空
2024 新课标Ⅰ卷 请在文中画横线处填入恰当的成语。 填空
新课标Ⅱ卷 下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（ ） 选择
2025 全国一卷 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） 选择
全国二卷 下列选项中加粗的词语感彩都发生了变化，其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是（ ） 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 填空
从2016年到2024年，语文高考卷几乎每年都对成语进行了考查，成语可谓全国卷的必考点。历年高考试题所选成语大都是常见常用的易错成语，尤其是近义成语，并将其与病句、标点、修辞等一起放在大的语段情境中进行考查。
高考以选择题的形式考查成语，延续多年，其间经历过几次命题情境的变化：最先是语句情境；接着是小语段情境；后来是大语段情境，并与其他考点一起命题。这标志着考查重点由过去的近义成语辨析转向常见常用成语的积累运用，考查难度加大。2025年高考卷对此又加以继承和发展。其中，2025年全国一卷将成语填空题改为选择题(填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是)；2025年全国二卷出现了关联词语的使用，但综合来看，对高考卷中对成语的考查仍是重中之重。
高考命题变化
第贰部分
总结解题技巧
一、词语含义与用法
2022年、2023年高考出现了对词语含义与用法的考查。
这类题立足于具体的语境，考查解读词汇、理解语义、辨析用法的能力。客观题类，如2022年全国新高考Ⅰ卷，考查对人称代词“你”的用法异同的辨析；2023年全国新课标Ⅱ卷、全国乙卷，分别考查疑问代词“谁”、能愿动词“能”的意义和用法辨析；2024年新课标Ⅱ卷考查“相信”的含义和用法。主观题类，如2023年全国新课标Ⅰ卷，考查辨析同样的语言形式在不同文体材料、不同行文风格的语境中表意的差别。解题时需要凭借语感和已有的语言知识，结合语境来分辨。
常见设问方式
1.下列句子中的“××”和文中画横线处的“××”， 含义(用法)相同的一项是（ ）
2.请简述“××”的含义并分析它得名的缘由
1.一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其他的意义都从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
解题技巧指导
解题技巧指导
（1）引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从上到下或从外到里的距离小的意思(水很浅)，引申为程度不深(他的功底浅)、时间不久(他们相处的日子很浅)、颜色淡(浅蓝色)。
（2）比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻“危险境地”。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方，本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
一、词语含义与用法
2.辨析词性，看语法
不同的词性在句子中发挥着不同的作用，因此首先要积累一些基本的语法知识，解题时从词性、结构、语法成分等多方面考虑，力求活学活用。
解题技巧指导
3.重视语境，细推敲
词语的含义与语境密不可分，在不同的语境中，词语会表示不同的实际意义，又称语境义。词语含义繁多，词性灵活多变，用法复杂多样，因此，我们要有意识地培养语境意识，养成在具体语境中推断词义的习惯。把握词语在特定语境中的内涵，能够有效地帮助我们理解和辨析词语的不同含义。
一、词语含义与用法
喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”。
真题演练
22. 下列句子中的“相信”与文中画横线的“相信”，意义和用法相同的一项是（ ）
A. 身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。
B. 我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。
C. 看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。
D. 翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。
解析：文中加点的“相信”表示认为某事是真实的、可信的，表达一种推测和信任。A.“相信”是有信心的意思。B.“相信”是认为的意思。C.“相信”也是认为某事是真实的、可信的，与文中的“相信”意义和用法相同。D.“相信”是期望、盼望的意思。故选C。
C
二、成语填空题
近年来高考考查成语的方式，由选择题变为直接填写答案的填空题，考点也相应地从侧重考查近义成语差异辨析变为侧重考查成语的积累与应用。试题答案并不唯一，只要符合上下文语境即可得分。如：
请在文中横线处填入恰当的成语：
2023年伊始，许多人追电视剧《狂飙》，追得____①___，围绕一系列发生在京海市的刑事案件，对官商勾结、权钱交易、黑恶势力与保护伞____②___等敏感话题进行了大胆深入的探讨。剧情____③___，从公检法队伍入手，将黑幕层层揭开。如同镜子，映照出那个时代曾真实存在过的社会痛点、管理难点、舆论热点。
废寝忘食
狼狈为奸
环环相扣
解析：①从语境看,本处应填表现人们日常状态的成语,而且是跟不停地追剧有关,并且后文说“常常夜以继日”,可填“废寝忘食”。“废寝忘食”,顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。②本处所填应是个谓语,前面的主语是“黑恶势力与保护伞”,可填“狼狈为奸”。“狼狈为奸”,比喻互相勾结干坏事。③本处的主语是“剧情”,而且是赞美剧情吸引人的,可填“环环相扣”。“环环相扣”,一环接着一环,形容连接的紧密。
解题技巧指导
二、成语填空题
1.随时积累。
大量积累成语是正确填写成语的必要保障，有一定量的成语库存才能避免“书到用时方恨少”。
(1)养成习惯。学习课文时，边阅读边思考哪些词语是值得我们认真积累掌握的。记得阅读时拿着笔，边读边把运用恰当、描写精彩而又准确的词语圈画下来，最好养成随时记录的习惯。另外，不管是在课堂上学习的课文，还是老师讲解的试卷，只要能够寻找到美词佳句的，就记得收藏下来，并在以后的写作中有意识地使用所积累的词语。
(2)保证“量”。可以用每天打卡、每日攻坚的方法定量学习，第二天将没有过关的成语圈出来再次学习，一周后根据遗忘规律重复学习，加深记忆。
(3)保证“准”。为了保证准确运用成语，须对成语的误用类型及典型成语心中有数；也可以专门针对近义成语进行辨析记忆，明确区别，以防误用。
解题技巧指导
二、成语填空题
2.相似归纳。
把含有相同特点(包含共同的语素)的词语集合在一起进行积累掌握的方法。如包含“天”字的词语，天长地久、天翻地覆、天高地厚、天花乱坠、天南地北、天昏地暗、天涯海角等；再如包含“平”字的词语，平心静气、平易近人、平分秋色、平铺直叙、平步青云等。
3.溯源记忆。
关注成语的源头。成语的来源广泛，如神话传说、寓言故事、典故等。了解成语的源头，有助于理解成语的含义，填写时选用的成语也会更恰当。
4.联系语境。
结合上下文的内容、话题、暗示性标志，推测横线处所需成语的词义，可以确定几个词义相近的待选成语。如：
例题解析
二、成语填空题
解析：A空，根据文意可知，该成语的意思应与后文的“忠于自己的根性”“扎根大地”语意相反，即表示没有固定的主意或立场，犹豫不决，慌乱不安，所以可用成语“举棋不定/惊慌失措/坐立难安/随波逐流”。举棋不定：指拿着棋子，不知下哪一步才好，比喻犹豫不决，拿不定主意。惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。坐立难安：坐着也不是，站着也不是，形容心情紧张，情绪不安。随波逐流：比喻没有坚定的立场和主见，随大流。
B空，根据文意可知，该成语的意思与“像一棵树一样，扎根大地，徐徐成长”相似，表示即使是在纷繁复杂的环境下也要沉着镇定，所以可用成语“泰然自若/泰然处之”。泰然自若：形容遇到变故或在严重、紧急的情况下，沉着镇定，毫不慌乱。泰然处之：形容毫不在意，沉着镇定。
请在文中画横线处填入恰当的成语：
如今，基层人口的流动性与多元性较以往有了数量级上的提高，人们不再留恋土地，不再重视自己的根。在纷繁复杂的社会背景下，我们与其A_________，不如忠于自己的根性而B_________，像一棵树一样，扎根大地，徐徐成长。
答案：A举棋不定/惊慌失措/坐立难安/随波逐流 B泰然自若/泰然处之
三、把握词语效果题
常见设问方式
1.文中画横线的两处， 第一处“××”只出现一次， 第二处“××”再三出现，二者的表达效果有什么差别
2.把文中加点的词语用“××”进行替换， 表达效果有何不同 试分析
解题技巧指导
品析词语的表达效果要注意“六联系”：
(1)联系词语的语境。找出这个词语出现在文章中的位置，从词语的上下文中去品析。
(2)联系词语的含义。包括词语的词典义和语境义。
(3)联系词语的写作特色。要注意词语的特殊性，即该词语的比喻义(要弄清比喻对象，即本体)、双关义(谐音双关还是语义双关)、象征义(象征对象是什么)、反语义、色彩义(褒贬互换)等。
(4)联系文段内容。联系文段中心和作者情感态度，看词语表达了怎样的情感。
(5)联系文段结构。看这个词语与文章上下文有什么关系。
(6)联系词语的表达效果。有特色的词语要写出词语的表达效果。
例题解析
把文中加点的词语“欣然”和“翻阅”用“黯然”和“研读”进行替换，表达效果有何不同 试分析。
老人的背有些佝偻了，当他颤巍巍拄杖欲起时，北大哲学系的王东教授一步抢上前去搀扶他坐好。我们依次见礼，送上鲜花，也送上问候与祝愿。老人扣好颏下的领扣，挺直身子，欣然接受我们的采访和拍照。
采访中方知，张老耳虽稍背，但不用助听器，眼早已老花，每天仍要翻阅报章。指着桌上摊开的书信和《书品》《三点论纲要》《汉字文化》等书，张老说：“老了，一年不如一年了。前几年还能写点东西，现在只能温习旧书，看新书解闷。脑子不会想事喽，不会想事喽。”
三、把握词语效果题
答案：不合适。①欣然：愉快的样子。黯然：心里不舒服、情绪低落的样子。从第1段中老人见到“我们”时“拄杖欲起”，采访拍照前“扣好颏下的领扣，挺直身子”等动作可以看出老人心情是愉快的， “黯然”不符合文意。②研读：钻研阅读。翻阅：翻着看(书籍、文件等)。此时的张老已95岁高龄，耳背眼花，且老人自己也说“脑子不会想事喽”，所以用“翻阅”比较恰当。
依次填入文中横线上的词语(成语) ，全都恰当的一项是
文中加点词语(成语) 使用有误， 请加以修改
文中各句加点的词语(成语) ，使用正确(不正确)的一项是
四、辨析（词语）成语题
常见设问方式
1.依次填入文中横线上的词语(成语) ，全都恰当的一项是
2.文中加点词语(成语) 使用有误， 请加以修改
3.文中各句加点的词语(成语) ，使用正确(不正确)的一项是
成语使用中常见错误
词语辨析题近些年考查不多，一般以客观题形式出现，要求学生辨析文中词语（成语）应用是否恰当，在此基础上又演变出主观题，要求考生判断词语（成语）使用恰当与否，并进行修改，因为词语类考查不多，本题型主要讲解“成语”辨析。
1.望文生义，主观臆断
望文生义，就是只按照字面的意思来理解成语的含义。有些成语的意蕴是约定俗成的，我们看到某一不明含义的成语，如果只从字面上去附会，就极易出现望文生义的毛病，做出错误的或片面的解释。
①不足为训(法则) ②不刊之论(更改)
③久假不归(借) ④危言正色(正直)
⑤莫衷一是(对，正确) ⑥屡试不爽(差错)
⑦一文不名(占有) ⑧首当其冲(要冲)
⑨不孚众望(使人信服) ⑩犯而不校(计较)
安土重迁(看得很重) 差强人意(稍微)
四、辨析（词语）成语题
成语使用中常见错误
2.色彩不分，褒贬失当
成语在感彩上有褒义、贬义、中性之分，在使用过程中，必须加以区分，避免误用。关于这个问题还要注意三点：一是大量中性词，像“成千上万”“如虎添翼”等，在或褒或贬语境中都可使用；二是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的，不能以为错；三是应当知道一些感彩相反的同义的成语；四是辨析词语的感彩是否得当，不能仅仅着眼于词语本身，还要准确把握该词语所处的语言环境，做到“词不离句，句不离段”。
如：辩论围绕“礼让斑马线”这一话题展开，正反双方摇唇鼓舌，话锋犀利，充分探讨了法律和道德在约束交通陋习方面所发挥的作用以及各自的不足。
“摇唇鼓舌”指用言辞进行煽动、游说或大发议论(含贬义)。此处用来形容辩论赛上双方激烈辩论，感彩不当。
拓展积累
四、辨析（词语）成语题
①始作俑者(贬) ②胸无城府(褒)③无所不为(贬) ④弹冠相庆(贬)
⑤倾巢而出(贬) ⑥官样文章(贬)⑦不可思议(中) ⑧一发不可收(褒)
⑨众望所归(褒) ⑩半斤八两(贬) 蔚然成风(褒) 叹为观止(褒)
每况愈下(中) 凤毛麟角(褒) 无微不至(褒) 一唱一和(贬)
处心积虑(贬) 冠冕堂皇(贬) 振振有词(贬) 推波助澜(贬)
①巧夺天工(人工作品) ②炙手可热(人) ③振聋发聩(言论)
④车水马龙(热闹情景) ⑤明日黄花(过时事物) ⑥汗牛充栋(书籍)
⑦两小无猜(少男少女)⑧鼎力相助(敬辞，对方)⑨济济一堂(人才)
⑩络绎不绝(人、马、车、船等) 薪尽火传(师生，学问)
不情之请(谦辞，用于自己) 扣人心弦(诗文、表演等)
3.对象误用，张冠李戴
有些成语的使用对象是特定的，只适用于描述特定的人或事，有一定的指向性。如果掌握不牢，就很容易扩大或缩小其使用对象，从而造成错误。
成语使用中常见错误
四、辨析（词语）成语题
4.画蛇添足，前后重复
成语一般精练警策，若使用得当可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语含义和句子语意的比较、对应，则容易造成成语意思与句子语意的重复。如：
经过几年苦心经营，本市一中有了长足的发展，学校各项制度正在一天天日臻完善，硬件设施也越来越完备。
成语使用中常见错误
“日臻完善”指一天天逐步达到完美的境地。“日”与前面的“一天天”重复。
拓展积累
①(正)方兴未艾 ②难言之隐(的苦衷) ③(对自己)妄自菲薄 ④(人民)生灵涂炭
⑤(显得)相形见绌 ⑥(人民的生活)安居乐业 ⑦(感到)习以为常 ⑧忍俊不禁(地笑起来)
⑨(目前的)当务之急 ⑩(故意说得)闪烁其词 (难得的)空谷足音 (事先)未雨绸缪
(一场)南柯一梦 (犹豫不决地)首鼠两端 (好像)如芒在背 (浑身被打得)遍体鳞伤
容易重复赘余的成语(括号内的词赘余，应删去)。
例题解析
四、辨析（词语）成语题
5.只知其一，不知其二
一般说来，一个成语只有一个义项。我们只要掌握了这个义项，读书理解、交际运用就不会出错。但这仅仅是“一般说来”，实际上有的成语不仅有一个义项，在流传使用中它除了适用于一般语境的常用义项外，还派生出适合于特殊语境的非常用义项，有的甚至有三四个之多。如果不了解这一点，拘泥于思维定式，就会先入为主、以对为错。
①不翼而飞(东西突然不见；消息、言论传布迅速) ②左右逢源(做事得心应手；办事圆滑)
③暗送秋波(眉目传情；暗中勾结) ④想入非非(胡思乱想；思想进入虚幻境界，完全脱离实际)
⑤不绝如缕(声音细微悠长；局势危急)⑥指手画脚(说话时兼用手势示意；轻率地指点、批评)
⑦曲高和寡(知音难得；言论或乐曲不通俗，能理解或欣赏的人很少)
拓展积累
常见多个义项的成语：
第叁部分
同类题型练习
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
李大钊在狱中向敌人宣布“钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业”；江诗咏在留给父母的遗书中告白“为大多数工农无产阶级谋利益”；谢士炎就义前挥笔写就“多少头颅多少血，续成民主自由诗”；刘绍南牺牲前慷慨高歌“刀放头上不胆寒”……革命先烈的话语虽朴实无华却①______________，虽只言片语却②______________，可以看出，战争年代共产党员坚守信仰③______________，再苦再难也永不改变。品读红色家书，仿佛置身于炮火纷飞的革命年代，目睹那段④______________的历史画卷。杀身成仁，恨不饮尽倭奴血；矢志为民，何能老去革命心。
掷地有声
微言大义
矢志不渝
波澜壮阔
解析：第①处,从前文“虽朴实无华”可知,填入内容与“朴实无华”有意思上的转折,再分析“多少头颅多少血,续成民主自由诗”“刀放头上不胆寒”等诗句可知,这些诗句都有力地表达了作者豪迈的革命意志,也很感人,可以填入“掷地有声”或“感人至深”。“掷地有声”,形容话语豪迈有力。“感人至深”,使人内心深深感动。第②处,语境强调革命先烈的话语虽少,但是道理却很深刻,可填“微言大义”。“微言大义”,指包含在精微语言里的深刻的道理。第③处,从前文“战争年代共产党员坚守信仰”和后文“再苦再难也永不改变”可知,此处作者是要表达共产党员对党永远忠诚,可以填入“矢志不渝”或“矢志不移”。“矢志不渝”,立志不会改变,表示永远不变心。“矢志不移”,指发誓立志,决不改变。第④处,从前文“仿佛置身于炮火纷飞的革命年代”可知,作者要表达的是那个年代雄壮浩大的气势,可以填入“波澜壮阔”。“波澜壮阔”,比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。
2.文中标序号处加粗成语有两处使用不当，请找出并修改。
我们从后山黑龙潭下山，一路饱览山色，颇有一点“一览众山小”的情趣。泰山给我留下了①没齿难忘的印象，以至于后来依然时时念起。从审美的角度上评断，我想用两个字来概括泰山：雄伟。
六年以前，我游了黄山。从前山温泉向上攀，经过了许多②美轮美奂之地，什么“一线天”“蓬莱三岛”等，下午三时到了玉屏楼。回望天都峰鲫鱼背，如悬天半。从审美的角度来评断，我也想用两个字来概括黄山：诡奇。
今天来到了庐山。在离开北京的时候，我曾下定决心。在庐山，日子一定要仔仔细细地过，每一个细枝末节，每一分钟，每一秒钟，都要仔细玩味，决不能③马马虎虎。我也确实这样做了。茂林修竹，大陵深涧，岩洞石穴、飞瀑名泉，变幻莫测的白云，流动不息的飞瀑。我都④全心全意把整个灵魂放在上面。在这里，不管是远山，还是近岭，无不长满了松柏。杉树更是特别郁郁葱葱，尖尖的树顶直刺云天。目光所到之处，总是绿，绿，绿，几乎看不到任何别的颜色，是一片浓绿的天地，一片浓绿的大洋。从审美的角度来看，我还想用两个字来概括庐山：秀润。
答案：①处使用有误，可改为“不可磨灭”；②处使用有误，可改为“鬼斧神工”。
解析：①处，“没齿难忘”通常作谓语，与表示感激或深情的词语搭配使用，以表达对某人或某事的深刻记忆和感激之情。文中放在定语的位置，修饰“印象”，不合语法。根据上下文可知，此处只印象深刻，改为“不可磨灭”，指表示不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中，不会消去。
②处“美轮美奂”形容房屋高大华美而众多，此处指黄山盛景，应该用“鬼斧神工”。“鬼斧神工”用来形容建筑、雕塑等技能的精巧,非人工所能为。
3.请在文中横线A、B处填入恰当的成语。
日常生活中，我们常常会遇到这样的情况：打算写一篇文章，手机一响，就A_______________地刷一刷信息，半天过去只写了几行字；想看会儿书，忽然想起阳台上的花还没浇，电费、煤气费也该缴了，忙活了几个小时，书还是没看几页。那些看似不怎么花时间，动动手指的小事，其实是消耗专注力的“黑洞”。
我们总是三心二意，难以全心全意地去专注某事，想要同时完成多件事，结果往往花了很多时间却收获甚微。有时候，并不是你的能力不足，而是你精力过于分散，导致B________，结果什么也没干好。而生活中，一个领域的高手，大多是非常专注的人，他们十年如一日地磨炼技能，持续精进，才能达到领域内的顶尖水平。打磨专注力，一次只做一件事，才能做好每件事。终有一天，你也会C_______________，成就更好的自己。
不由自主（情不自禁）
顾此失彼
脱颖而出（出类拔萃）
解析：A处，描述了手机一响，就无法控制自己去刷信息的情景，所以可填“不由自主”或“情不自禁”。
B处描述的是通过打磨专注力，一次只做一件事，最终能够在某方面取得卓越的成绩，所以可填“脱颖而出”或“出类拔萃”。其他意思相近的成语亦可。
4.请在文中括号内填入恰当的成语。
摩崖之下，唐公孙大娘《剑器浑脱舞》正在表演，寒光四射，风雷呼啸，与怀素飞动的狂草（①），如洪波喷射，如九流回环，如连山喷雪，如绝壁挂松。风声，剑声，笔声，舞声，融合成一幅绝美的图画。
绿天庵之绿，是永州大地的主色，今之善舞者，将会在主色中调入更多色彩，这种色彩点染社稷苍生，会让民生的舞台更充沛饱满，使锦绣潇湘更（②）。
答案：①相映成趣②生机勃勃（①也可填“珠联璧合”等）
解析：本题考查成语积累及在具体情境中准确运用成语的能力。根据上文写公孙大娘的舞蹈与怀素的书法，空缺处①应填“相映成趣”等；上文写色彩点染社会环境，空缺处②应填“生机勃勃”等。
5.请在文中画横线处填入恰当的成语。
今年2月，我从海外回来，一脚踏进昆明，心都醉了。云南的春天脚步儿勤，来得快，到处催动花事。花事最盛的去处数着西山华庭寺了。不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，香气①__________，这是梅花，有红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的，每一树梅花都是一树诗。
原以为茶花一定很少见，不想在游历当中，时时望见竹篱茅屋旁边闪出一枝猩红的花来。听朋友说：“这不算稀奇，要是在大理，差不多②__________都养茶花。花期一到，各色的花儿③_________________，那才美呢。”
解析：①依据“远远就闻见一股细细的清香”可知这里要形容香气的特点，因此可填写：沁人心脾。沁人心脾：指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适。
②依据“这不算稀奇，要是在大理”可知这里要体现出茶花的普及，与“差不多”接续，表达茶花在当地广泛栽种的普遍情形。因此可填写：家家户户。家家户户：每家每户。
③前文提到“各色的花儿”绽放，可知紧接着应该是一个表示花色繁多且绚丽的成语，表现茶花种类丰富，多姿多彩。因此可填写：争奇斗艳、千姿百态。争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。千姿百态：形容姿态、形状多种多样，各不相同。
沁人心脾
家家户户
争奇斗艳/千姿百态
6.请在文中横线处填入恰当的成语。
是他们，破开了石头，雕琢着石头。不知何时，歌声起，一人唱，众人和。歌的节奏就是打石的节奏，①___________。他们虽然性格各异，有的张扬，有的低调，有的幽默，有的②__________，但他们都很自信，他们的心里都有一片滚沸的激情，他们都在凝神笃志地打凿着石头。
他们的歌，越唱越响。山川、大地、树林、草木也跟着律动。当他们唱到最动情最亢奋时，仰头向天，物我两忘。这时候再看看他们吧，他们目不视手，他们的眼睛好像只是在望天望云；他们动作纯熟，③__________，完全成了盲打盲敲，但手下却锤锤都准确无误。他们唱着打着，打着唱着，越唱越忘情，越打越迸发出生命的激情。
解析：①语境说的是歌和石节奏相合，可用“严丝合缝”严丝合缝：形容衔接得非常紧密，看不出拼凑的痕迹。②前文说他们性格各异，并且举出了“幽默”，下面的词语应与“幽默”相反，可用“不苟言笑”。不苟言笑：态度庄重严肃。③语境说的是他们动作娴熟，盲打盲敲，可用“游刃有余”。游刃有余：形容技艺熟练，做事轻松利落。
严丝合缝
不苟言笑
游刃有余
7.请在文中横线处填入恰当的成语。
根性，展示了华夏儿女鲜明的生产生活方式特点——以农为本，土生土长。我们民族的命运与土地息息相关，人们生活的圈子是由一小块土地，渐渐扩展开来形成的，人们生于斯长于斯。而如今，基层人口的流动性与多元性较以往有了数量级上的提高，人们不再留恋土地，不再重视自己的根。在纷繁复杂的社会背景下，我们与其A_____________________________，不如忠于自己的根性而B_______________，像一棵树一样，扎根大地，徐徐成长。
解析：A空，根据文意可知，该成语的意思应与后文的“忠于自己的根性”“扎根大地”语意相反，即表示没有固定的主意或立场，犹豫不决，慌乱不安，所以可用成语“举棋不定/惊慌失措/坐立难安/随波逐流”。举棋不定：指拿着棋子，不知下哪一步才好，比喻犹豫不决，拿不定主意。惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。坐立难安：坐着也不是，站着也不是，形容心情紧张，情绪不安。随波逐流：比喻没有坚定的立场和主见，随大流。
B空，根据文意可知，该成语的意思与“像一棵树一样，扎根大地，徐徐成长”相似，表示即使是在纷繁复杂的环境下也要沉着镇定，所以可用成语“泰然自若/泰然处之”。泰然自若：形容遇到变故或在严重、紧急的情况下，沉着镇定，毫不慌乱。泰然处之：形容毫不在意，沉着镇定。
举棋不定/惊慌失措/坐立难安/随波逐流
泰然自若/泰然处之
8.请在文中横线处填入恰当的成语。
我是第二次来大渡口，除了重温历史，更想①_________________，好好品尝一下五花八门的大渡口豆花，豆花几乎和什么都能搭配得来，首先是“豆花面”，豆花面味厚而好吃，但一碗面吃到最后你就不知道自己到底是在吃面还是在吃豆花，两种味道②__________________，非常醇厚，让人难以忘怀。而到了大渡口，除了豆花面，义渡古镇的豆花鱼更是鲜到令人咂舌。
解析：本题考查学生正确理解和使用成语的能力。根据上文“除了重温历史，更想”以及下文“好好品尝一下五花八门的大渡口豆花”可知，此处需要表达的是作者想要尽情享受美食的意思。因此，可填“大快朵颐”或“大饱口福”。大快朵颐：痛痛快快地大吃一顿。大饱口福：指吃够了很好的东西或指在物质或精神上受到了充分的满足感。
②处，根据上文“豆花面味厚而好吃，但一碗面吃到最后你就不知道自己到底是在吃面还是在吃豆花”可知，面和豆花的味道融合在一起，难以区分，非常醇厚，让人难以忘怀。因此，可填“兼而有之”或“合而为一”。兼而有之：指同时占有或具有几种事物。合而为一：指把散乱的事物合在一起。
大快朵颐（大饱口福）
兼而有之（合而为一）
【2025全国二卷高考真题】阅读下面的文字，完成下题。
学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。
语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，( )。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。①______采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？②______当一种说法得到社会普遍承认之后，我们③______能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。
9. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。
答案： ①如果（要是/假如）；②只有；③才
解析： 第①处，前文说“这种理论是似是而非的”，据此可知前文提到的“这种态度”是错误的，是不可取的，横线所在语句对“采取这种态度”的后果进行了讨论，再根据关联词“那么”可知，此处应该是一种假设的情况，可填“如果”“要是”或“假如”。②和③位于同一句中，很可能是一组关联词。后文强调语言学家评判审视语言现象必须要考虑它的社会认可度，它是否符合社会上一般人的语言习惯。据此可知，“一种说法得到社会普遍承认”是语言学家“能承认它的合法性”的前提条件，故②③处应填表示条件关系的关联词“只有……才……”。
9. 下列选项中加粗的词语感彩都发生了变化，其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是（ ）
A. 要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。
B. 鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。
C. 教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”，大胆创新。
D. 我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。
B
解析： 文中的“势利眼”，原是贬义词，指作风势利、趋炎附势的人，这里指语言学家以严格的语言规范和标准区别对待符合社会习惯的语言现象和不符合社会习惯的语言现象，并且当一种不符合社会习惯的语言现象得到社会普遍承认后，他们也能承认其合法性，体现了语言学家的严谨态度。因此这里的“势利眼”是贬词褒用。B项，“正人君子”原是褒义词，指品德高尚、行为端正的人，这里是反语，讽刺道貌岸然的人，属褒词贬用。A项，“顽固”原是贬义词，指思想保守，不愿意接受新鲜事物，句中用来指坚守雄心壮志不动摇，属贬词褒用。C项，“异想天开”原是贬义词，形容想法离奇，不切实际，句中用来指大胆想象、大胆创新，属贬词褒用。D项，“斤斤计较”原是贬义词，形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情，句中用来指不让群众的利益遭到一丝一毫的损害，属贬词褒用。故A、C、D三项的词语都是贬词褒用，与文中“势利眼”的变化相同。故选B。
——高考二轮复习题型归纳与解题技巧——
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