【课后检测】浙江省2026年中考科学复习学业内容-12物态变化（含答案）
文档属性
| 名称 | 【课后检测】浙江省2026年中考科学复习学业内容-12物态变化（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-05 00:00:00 | ||
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文档简介
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浙江省2026年中考科学复习学业内容检测-12物态变化
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．民间艺人制作“糖画”时，其中一个环节是把糖块加热成液态糖浆，此过程中的物态变化是（ ）
A．升华 B．凝华 C．熔化 D．汽化
2．从冰箱冷冻室取出的杨梅，一会儿表面就出现了一层白霜，如图所示，这一过程中的物态变化是（ ）
A．液化 B．凝固 C．升华 D．凝华
3．自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和血压计。汞是常温下唯一呈液态的金属，受热容易变成气体，进入人体内危害健康。汞受热发生的物态变化是（ ）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华
4．如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（ ）
A． B． C．D．
5．下列晾晒衣服的四种方式中，在光照强度和风力大小相等情况下，最容易使衣服变干的是（ ）
A． B． C． D．
6．将装有适量碎冰的试管置于瓷杯内的温水中，探究冰的熔化特点。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示，熔化过程中示数不变。下列说法中错误的是（ ）
A．冰是晶体
B．冰熔化时的温度为0℃
C．熔化过程中冰不需要吸热
D．温度计的玻璃泡应插入碎冰中
7．实施人工降水的一种方法是通过飞机在高空云层中播撒干冰（固态二氧化碳），使云层中的水蒸气变成小冰晶或小水滴，小冰晶、小水滴增多形成降水。下列说法正确的是（ ）
A．干冰在云层中要放出大量热量 B．干冰在云层中汽化成二氧化碳
C．云层中的水蒸气凝华成小冰晶 D．云层中的水蒸气凝固成小水滴
8．某同学将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入杯中，一段时间后，发现其中两只杯子的杯壁上出现了小水珠，如图所示，下列选项与图中三杯水排序相符的是（ ）
A．热水、冰水、室温水 B．室温水、冰水、热水
C．冰水、室温水、热水 D．室温水、热水、冰水
9．小科在哈尔滨尝试了“泼水成冰”游戏。“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法正确的是（ ）
A．开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要吸热
B．和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有霜的形成
C．图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝结成小冰晶
D．用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内更容易提供大量的小水滴
10．在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（ ）
A．液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象
B．气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨
C．热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中
D．冻土层从热棒吸收热量，厚度增加
二、填空题（本大题有5小题15空格，每空2分，共30分）
11．据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿）。1976年，考古学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示，下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食物，水蒸气 （物态变化名）成水并 热；持续加热，沸水越来越少，此过程中沸水的温度 。
第11题图 第12题图 第13题图
12．在学习了有关物态变化的知识以后，小明回家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答：
（1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 的气温较高。
（2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是 图。
（3）如果加大炉火猛烧，则壶内开水的温度 （选填“升高”“不变”“降低”）。
13．如图所示是我国长征五号运载火箭起飞的情景，依据所学科学知识回答下列问题。
（1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既 又加压的方法使气体液化的；
（2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化；为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要 ，使周围环境温度不致太高，火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水 形成的。
14．在两个完全相同的小玻璃瓶中各滴入温度、质量相同的水和酒精，两只瓶口分别套上红色和黑色气球，然后放入同一个盛有冷水的烧杯里，如图甲所示，一段时间后，发现气球均无明显变化；再将它们同时放在盛有热水的烧杯里，经历相同的时间后，发现黑色的气球首先鼓了起来，如图乙所示。根据实验现象，回答下列问题。
（1）瓶口套有 色气球的玻璃瓶内装的是酒精。
（2）该实验说明：同种液体蒸发的快慢与液体的 有关，液体蒸发的快慢还与液体的 有关
15．如图所示是一款疗伤喷雾剂，装瓶时采用 （填“降低温度”或“压缩体积”）的方法使气态的氯乙烷在常温下液化成液态装瓶的，液化过程中瓶身的温度 （填“升高”、“不变”或“降低”）；；使用时对准人的疼痛处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化名称）使受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，起到镇痛的作用。
三、实验与探究题（本大题有3小题，共20分）
16．小科学习了水的三态变化后，按照图甲的装置进行了“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，得到图乙的曲线：
（1）在组装图甲实验装置时，发现温度计会碰到烧杯底部，所以小科需要调整 （选填“铁夹A”或“铁圈B”）。
（2）由图像乙可知，当液体沸腾时，液体温度保持在98℃不变。由此是否能说明液体沸腾需要持续吸热？并请你说明理由。 。
（3）小科再往烧杯中加了一些冷水，用同样热源将水再次加热到沸腾，整个实验，下面最符合加入冷水前后温度随时间变化的图像是 。
A B C D
17．探究影响蒸发快慢因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图A、B、C、D所示。
（1）选择 两图所示实验，可以探究蒸发快慢与温度是否有关。
（2）实验中如果利用电吹风来改变空气流速， （选填“能”或“不能”）使用热风。
（3）有一种能反映空气中水蒸气含量（空气湿度）的装置，叫作干湿泡湿度计，如图所示。它是由甲、乙两支相同的温度计并列组成，其中乙的玻璃泡上包着湿棉纱布，甲的玻璃泡干燥。一定温度下，两支温度计的示数差别越小，表示空气的湿度越 （选填“大”或“小”）。
18．自制冰袋，制得的盐水冰凝固点低于0℃。小科对此进行研究。
【实验步骤】
步骤一：利用食盐、蒸馏水配制5%、10%、15%的盐水；
步骤二：取三支相同的试管，分别加入等量上述溶液，插入温度计，记录此时温度计的示数；
步骤三：将三支试管同时放入冰箱冷冻室内，每隔相同时间记录一次温度计示数，并观察试管中液体状态的变化，制得不同浓度的盐水冰。
根据记录的数据，绘制出三条温度变化曲线，如图所示。
（1）小科进行以上实验基于的猜想是 。
（2）由图可知，10%盐水的凝固点是 。
（3）图中曲线③，第30分钟时，物质处于 状态。
（4）小科又选用了蔗糖、酒精进行实验也得出上述类似规律。在制作果酱时，可以适当 （选填“增加”或“减少”）蔗糖的用量，避免果酱在冷冻时出现小冰晶，而影响口感。
四、综合题（本大题有3小题，共20分）
19．物态变化时构成物质的分子（原子）的间距会发生变化，如图1。
（1）我国古代就掌握了高超的铸铁技术，图2是某环境下铸造铁器过程中铁的温度随时间变化图像，根据图像回答：
①铁是 （填“晶体”或“非晶体”）。
②整个过程，铁的物质分子（原子）间距是如何变化的 （用“A”、“B”或“C”排序）。
（2）小科阅读了关于水循环的材料，做出示意图如图3，则括号中能表示凝华的是序号 （填括号中数字）。
20．同学们观察到冬天教室窗内的玻璃上，特别容易起一层水珠（如图甲）。查阅资料发现：水珠是因为教室内的水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气刚好液化的温度称为露点温度。如果玻璃表面的温度低于露点温度时，水蒸气就会液化。当教室内水汽含量为50%和80%时，露点温度与教室内气温的关系如图乙所示。
（1）根据图乙，当教室内气温为32℃、水汽含量为50%时，露点温度是 。
（2）小科用小风扇对着玻璃吹风，玻璃上的水珠很快就消失了，其原因是 。
（3）小科发现，有一种电热镜可防止镜面起雾。结合图乙信息，说明冬天洗澡时，对电热镜加热可以防止镜面起雾的原因： 。
21．人类对制冷技术的探索历史悠久，结合以下实例回答问题：
（1）战国时期的青铜冰鉴是最原始的“冰箱”（图1），它具有双层结构，鉴内有缶。使用时在鉴内放冰块，缶内存食物。冰块 （填物态变化）成水的过程中吸热，实现制冷。
（2）图2是古代劳动人民使用的“罐中罐冰箱”，该“冰箱”内、外罐间充满沙子，往沙子内加水后可致冷。为增强其致冷效果，应将它置于 环境中。
（3）图3是现代电冰箱的结构示意图。电冰箱利用制冷剂作为热的“搬运工”，制冷剂在电动压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。相比于图2，现代冰箱将制冷剂置于封闭管道内，其优点是： 。
（4）用干冰制作速冻冰淇淋：将干冰倒入冰淇淋汁中不断搅拌，马上出现大量“白气”，冰淇淋汁迅速变成固态，同时杯子外壁出现了霜（如图4）。下列说法正确的有 。
A．干冰可以用二氧化碳气体加压降温制得 B．冰淇淋周围“白气”是干冰升华形成的
C．冰淇淋汁由液态变为固态属于液化现象 D．杯子外壁的霜是水蒸气遇冷凝华形成的
参考答案
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B C B C C D B B
二、填空题（本大题有5小题15空格，每空2分，共30分）
11．液化 放 不变
12．（1）乙 （2）B （3）不变
13．（1）降温 （2）吸热 先汽化后液化
14．（1）黑 （2）温度 种类
15．压缩体积 升高 汽化
三、实验与探究题（本大题有3小题，共20分）
16．（1）铁夹A （2）不能；缺少不持续加热的对照，无法判断 （3）D
17．（1）A、C （2）不能 （3）大
18．（1）盐水的浓度越高，其凝固点越低 （2）-6℃ （3）固液共存 （4）增加
四、综合题（本大题有3小题，共20分）
19．（1）①晶体 ②ABA （2）①
20．（1）15℃
（2）用小风扇对着玻璃吹风，加快空气流动，使玻璃上的水珠快速汽化形成水蒸气
（3）对电热镜加热，使其温度高于露点温度，水蒸气不会液化
21．（1）熔化 （2）通风、干燥、高温 （3）可以循环使用，且不泄漏，达到节省制冷剂的目的（4）AD
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浙江省2026年中考科学复习学业内容检测-12物态变化
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．民间艺人制作“糖画”时，其中一个环节是把糖块加热成液态糖浆，此过程中的物态变化是（ ）
A．升华 B．凝华 C．熔化 D．汽化
2．从冰箱冷冻室取出的杨梅，一会儿表面就出现了一层白霜，如图所示，这一过程中的物态变化是（ ）
A．液化 B．凝固 C．升华 D．凝华
3．自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和血压计。汞是常温下唯一呈液态的金属，受热容易变成气体，进入人体内危害健康。汞受热发生的物态变化是（ ）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华
4．如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（ ）
A． B． C．D．
5．下列晾晒衣服的四种方式中，在光照强度和风力大小相等情况下，最容易使衣服变干的是（ ）
A． B． C． D．
6．将装有适量碎冰的试管置于瓷杯内的温水中，探究冰的熔化特点。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示，熔化过程中示数不变。下列说法中错误的是（ ）
A．冰是晶体
B．冰熔化时的温度为0℃
C．熔化过程中冰不需要吸热
D．温度计的玻璃泡应插入碎冰中
7．实施人工降水的一种方法是通过飞机在高空云层中播撒干冰（固态二氧化碳），使云层中的水蒸气变成小冰晶或小水滴，小冰晶、小水滴增多形成降水。下列说法正确的是（ ）
A．干冰在云层中要放出大量热量 B．干冰在云层中汽化成二氧化碳
C．云层中的水蒸气凝华成小冰晶 D．云层中的水蒸气凝固成小水滴
8．某同学将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入杯中，一段时间后，发现其中两只杯子的杯壁上出现了小水珠，如图所示，下列选项与图中三杯水排序相符的是（ ）
A．热水、冰水、室温水 B．室温水、冰水、热水
C．冰水、室温水、热水 D．室温水、热水、冰水
9．小科在哈尔滨尝试了“泼水成冰”游戏。“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法正确的是（ ）
A．开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要吸热
B．和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有霜的形成
C．图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝结成小冰晶
D．用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内更容易提供大量的小水滴
10．在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（ ）
A．液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象
B．气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨
C．热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中
D．冻土层从热棒吸收热量，厚度增加
二、填空题（本大题有5小题15空格，每空2分，共30分）
11．据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿）。1976年，考古学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示，下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食物，水蒸气 （物态变化名）成水并 热；持续加热，沸水越来越少，此过程中沸水的温度 。
第11题图 第12题图 第13题图
12．在学习了有关物态变化的知识以后，小明回家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答：
（1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 的气温较高。
（2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是 图。
（3）如果加大炉火猛烧，则壶内开水的温度 （选填“升高”“不变”“降低”）。
13．如图所示是我国长征五号运载火箭起飞的情景，依据所学科学知识回答下列问题。
（1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既 又加压的方法使气体液化的；
（2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化；为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要 ，使周围环境温度不致太高，火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水 形成的。
14．在两个完全相同的小玻璃瓶中各滴入温度、质量相同的水和酒精，两只瓶口分别套上红色和黑色气球，然后放入同一个盛有冷水的烧杯里，如图甲所示，一段时间后，发现气球均无明显变化；再将它们同时放在盛有热水的烧杯里，经历相同的时间后，发现黑色的气球首先鼓了起来，如图乙所示。根据实验现象，回答下列问题。
（1）瓶口套有 色气球的玻璃瓶内装的是酒精。
（2）该实验说明：同种液体蒸发的快慢与液体的 有关，液体蒸发的快慢还与液体的 有关
15．如图所示是一款疗伤喷雾剂，装瓶时采用 （填“降低温度”或“压缩体积”）的方法使气态的氯乙烷在常温下液化成液态装瓶的，液化过程中瓶身的温度 （填“升高”、“不变”或“降低”）；；使用时对准人的疼痛处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化名称）使受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，起到镇痛的作用。
三、实验与探究题（本大题有3小题，共20分）
16．小科学习了水的三态变化后，按照图甲的装置进行了“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，得到图乙的曲线：
（1）在组装图甲实验装置时，发现温度计会碰到烧杯底部，所以小科需要调整 （选填“铁夹A”或“铁圈B”）。
（2）由图像乙可知，当液体沸腾时，液体温度保持在98℃不变。由此是否能说明液体沸腾需要持续吸热？并请你说明理由。 。
（3）小科再往烧杯中加了一些冷水，用同样热源将水再次加热到沸腾，整个实验，下面最符合加入冷水前后温度随时间变化的图像是 。
A B C D
17．探究影响蒸发快慢因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图A、B、C、D所示。
（1）选择 两图所示实验，可以探究蒸发快慢与温度是否有关。
（2）实验中如果利用电吹风来改变空气流速， （选填“能”或“不能”）使用热风。
（3）有一种能反映空气中水蒸气含量（空气湿度）的装置，叫作干湿泡湿度计，如图所示。它是由甲、乙两支相同的温度计并列组成，其中乙的玻璃泡上包着湿棉纱布，甲的玻璃泡干燥。一定温度下，两支温度计的示数差别越小，表示空气的湿度越 （选填“大”或“小”）。
18．自制冰袋，制得的盐水冰凝固点低于0℃。小科对此进行研究。
【实验步骤】
步骤一：利用食盐、蒸馏水配制5%、10%、15%的盐水；
步骤二：取三支相同的试管，分别加入等量上述溶液，插入温度计，记录此时温度计的示数；
步骤三：将三支试管同时放入冰箱冷冻室内，每隔相同时间记录一次温度计示数，并观察试管中液体状态的变化，制得不同浓度的盐水冰。
根据记录的数据，绘制出三条温度变化曲线，如图所示。
（1）小科进行以上实验基于的猜想是 。
（2）由图可知，10%盐水的凝固点是 。
（3）图中曲线③，第30分钟时，物质处于 状态。
（4）小科又选用了蔗糖、酒精进行实验也得出上述类似规律。在制作果酱时，可以适当 （选填“增加”或“减少”）蔗糖的用量，避免果酱在冷冻时出现小冰晶，而影响口感。
四、综合题（本大题有3小题，共20分）
19．物态变化时构成物质的分子（原子）的间距会发生变化，如图1。
（1）我国古代就掌握了高超的铸铁技术，图2是某环境下铸造铁器过程中铁的温度随时间变化图像，根据图像回答：
①铁是 （填“晶体”或“非晶体”）。
②整个过程，铁的物质分子（原子）间距是如何变化的 （用“A”、“B”或“C”排序）。
（2）小科阅读了关于水循环的材料，做出示意图如图3，则括号中能表示凝华的是序号 （填括号中数字）。
20．同学们观察到冬天教室窗内的玻璃上，特别容易起一层水珠（如图甲）。查阅资料发现：水珠是因为教室内的水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气刚好液化的温度称为露点温度。如果玻璃表面的温度低于露点温度时，水蒸气就会液化。当教室内水汽含量为50%和80%时，露点温度与教室内气温的关系如图乙所示。
（1）根据图乙，当教室内气温为32℃、水汽含量为50%时，露点温度是 。
（2）小科用小风扇对着玻璃吹风，玻璃上的水珠很快就消失了，其原因是 。
（3）小科发现，有一种电热镜可防止镜面起雾。结合图乙信息，说明冬天洗澡时，对电热镜加热可以防止镜面起雾的原因： 。
21．人类对制冷技术的探索历史悠久，结合以下实例回答问题：
（1）战国时期的青铜冰鉴是最原始的“冰箱”（图1），它具有双层结构，鉴内有缶。使用时在鉴内放冰块，缶内存食物。冰块 （填物态变化）成水的过程中吸热，实现制冷。
（2）图2是古代劳动人民使用的“罐中罐冰箱”，该“冰箱”内、外罐间充满沙子，往沙子内加水后可致冷。为增强其致冷效果，应将它置于 环境中。
（3）图3是现代电冰箱的结构示意图。电冰箱利用制冷剂作为热的“搬运工”，制冷剂在电动压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。相比于图2，现代冰箱将制冷剂置于封闭管道内，其优点是： 。
（4）用干冰制作速冻冰淇淋：将干冰倒入冰淇淋汁中不断搅拌，马上出现大量“白气”，冰淇淋汁迅速变成固态，同时杯子外壁出现了霜（如图4）。下列说法正确的有 。
A．干冰可以用二氧化碳气体加压降温制得 B．冰淇淋周围“白气”是干冰升华形成的
C．冰淇淋汁由液态变为固态属于液化现象 D．杯子外壁的霜是水蒸气遇冷凝华形成的
参考答案
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B C B C C D B B
二、填空题（本大题有5小题15空格，每空2分，共30分）
11．液化 放 不变
12．（1）乙 （2）B （3）不变
13．（1）降温 （2）吸热 先汽化后液化
14．（1）黑 （2）温度 种类
15．压缩体积 升高 汽化
三、实验与探究题（本大题有3小题，共20分）
16．（1）铁夹A （2）不能；缺少不持续加热的对照，无法判断 （3）D
17．（1）A、C （2）不能 （3）大
18．（1）盐水的浓度越高，其凝固点越低 （2）-6℃ （3）固液共存 （4）增加
四、综合题（本大题有3小题，共20分）
19．（1）①晶体 ②ABA （2）①
20．（1）15℃
（2）用小风扇对着玻璃吹风，加快空气流动，使玻璃上的水珠快速汽化形成水蒸气
（3）对电热镜加热，使其温度高于露点温度，水蒸气不会液化
21．（1）熔化 （2）通风、干燥、高温 （3）可以循环使用，且不泄漏，达到节省制冷剂的目的（4）AD
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