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2025-2026学年六年级数学下学期单元测试卷
第一章 负数单元测试·培优卷
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1分，共23分）
1．＋8.5读作( )； ﹣2.5读作( )。
2．在中，整数有( )，分数有( )，百分数有( )，负数有( )。
3．某商场1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长( )%。3月份营业额为117万元，比2月份减少10%，称为负增长，也可以记为增长﹣10%。4月份营业额为111.15万元，比3月份增长( )%。5月份营业额为111.15万元，与4月份持平，增长率为( )%，也称为零增长。
4．学校气象兴趣小组测得该地某天的最高气温是﹢3℃，最低气温是﹣3℃，这天的温差是( )℃。
5．按照图中程序计算，当输出值为2023时，输入的x值为( )。
6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2.08( )20.8 10.5( )9.5 50公顷( )50000平方米
﹣3( )﹣7 9.999( )10 3平方千米( )300公顷
7．如下图，若点A表示的数是0.1，那么点C表示的数是 ；若点B表示的数是1，那么点A表示的数是 ；若点C表示的数是10，那么点D表示的数是 。
8．六1班某次数学测验的平均成绩为95分，老师把98分记作﹢3分，那么93分应该记作( )分，﹣4分表示的实际分是( )分。
9．利用温差可以测量山体的高度，海拔每升高100米，气温大约下降0.6℃。已知某山的山顶气温是﹣2℃，山脚气温是7℃。则山顶与山脚的温差是( )℃，该山的高度大约是( )米。
10．仔仔和萱萱利用温差来测量一座山峰的高度，仔仔在山脚测量的温度是4℃，萱萱此时在山顶测量的温度是﹣8℃。已知该地区高度每升高100m，气温均下降0.6℃，那么这座山峰高约 米。
二、选择题（每题2分，共20分）
11．下列哪个数在数轴上最接近0？（ ）
A．1 B．﹣ C．﹣ D．﹣1
12．直线上， ﹣2在﹣1的（ ）边。
A．左 B．右 C．北 D．无法确定
13．据记载，贵州极端最低气温出现在威宁，为零下十五点三摄氏度。这个温度记作（ ）。
A．15.3℃ B．﹢15.3℃ C．﹣153℃ D．﹣15.3℃
14．家中冰箱的冷藏室温度是5℃，冷冻室的温度是﹣18℃，冷藏室和冷冻室的温差是（ ）℃。
A．13 B．﹣13 C．23 D．5
15．海拔﹣400m比海拔﹣500m（ ）。
A．低 B．高 C．一样高 D．无法确定
16．低于正常水位0.16m记作﹣0.16m；高于正常水位0.02m记作（ ）。
A．﹢0.02m B．﹣0.02m C．﹢0.18m D．﹣0.14m
17．下列说法中正确的是（ ）。
A．1是自然数，并且是最小的自然数 B．1是任何正整数的因数
C．一个正整数至少有2个因数 D．整数可以分为正整数和负整数两类
18．8℃与﹣11℃，相差（ ）℃。
A．19 B．3 C．﹣19 D．不能确定
19．某市2025年一月份的平均气温是﹣3℃，二月份的平均气温比一月份的升高了7℃，该市二月份的平均气温是（ ）℃。
A．3 B．4 C．7 D．10
20．温度从﹣2℃上升3℃后是（ ）。
A．﹣1℃ B．﹣5℃ C．5℃ D．1℃
三、判断题（每题2分，共10分）
21．﹢20kg和﹣20kg表示的意义相同。( )
22．用带箭头的直线上的点表示数时，﹣4在0的右边，4在0的左边。( )
23．﹣3.14读作负三点十四。( )
24．郑州某天的气温是﹣2℃到3℃，这天的温差是1℃。( )
25．如果，那么的倒数一定小于的倒数。( )
四、作图题（每题3分，共6分）
26．一只蚂蚁从直线上的点A出发，沿直线先向右爬行3个单位长度到点B，再从点B向左爬行4个单位长度到点C，这时它正好处在﹣5的位置上。请在下面的直线上表示出点A和点B。
27．以大树为起点0，如果向右走3米到A点记作﹢3米，那么向左走5米到B点记作（ ）米，请在图上标出A、B两点的位置。
五、解答题（共41分）
28．下面表格记录了某月五个城市的平均气温。
城市 北京 上海 广州 沈阳 哈尔滨
平均气温 ﹣9℃ 5℃ 18℃ ﹣19℃ ﹣27℃
（1）（ ）的平均气温最高，（ ）的平均气温最低。
（2）上海和北京的平均气温相差多少摄氏度？沈阳和哈尔滨的平均气温相差多少摄氏度？
29．中央电视台某栏目组举办环保知识竞赛，评分标准是答对一题得10分，答错一题扣10分，不回答得0分。每个代表队的基础分都是100分，请算出每个代表队的最后得分。
基础分 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 得分
红队 100 ﹣10 ﹢10 ﹢10 ﹢10 ﹣10
黄队 100 ﹢10 ﹣10 0 ﹢10 ﹢10
蓝队 100 ﹣10 ﹣10 ﹢10 ﹣10 0
30．一辆货车从超市出发，向东走了3千米到达小刚家，又继续向东走了1.5千米，到达小李家，然后又向西走了9.5千米到达小明家，最后回到超市。
（1）若以超市为原点，以向东方向为正方向，用1个单位长度表示1千米，请你在数轴上表示出小明家，小李家，小刚家的位置。
（2）小明家距离小刚家有多远？
（3）这辆货车共走了多少千米？
31．亮亮和聪聪利用温差来测量一座山的高度。亮亮在山脚下测量的气温为4℃，此时聪聪在山顶测量的气温为﹣2℃。已知该地区高度每升高100米，气温就会下降约0.6℃，这座山从山脚到山顶大约有多高？
32．如下图，数轴上A和B。
（1）点A表示 ，点B表示 。
（2）点C表示最小的正整数，点D表示，点E表示3，在数轴上描出点C、D、E。
（3）将该数轴上点A、B、C、D、E表示的数用“＜”连起来：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。
33．随着社会的发展以及科技的进步，数字经济给人们带来了快捷和方便，下面是李叔叔2025年5月1日至4日使用微信零钱收支记录的统计情况（李叔叔微信零钱初始状态为0元），观察下表解决问题。
日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日
金额/元 ﹢920 －600 ﹣108.5 ﹣205.2
截至5月4日，李叔叔微信零钱还有余额吗？是多少元？保密★启用前
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第一章 负数单元测试·培优卷
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
参考答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A D C B A B A B D
1． 正八点五 负二点五
带“＋”的正数，在读数时先读“正”，正号后面是几，这个数就读正几。“-”读作“负”，读负数时，先读负号，再读负号后面的数，负号后面是几，这个数就读作负几。据此解答即可。
＋8.5读作（正八点五）； ﹣2.5读作（负二点五）。
2． 78080，299 ，，
通常情况下，把数分为正数、负数和0；正数前有“＋”号或没有符号，负数前有“”号；自然数有0和正整数，整数包括正整数、负整数和0；百分数是表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比，百分数通常不会写成分数的形式，而采用符号“%”（百分号）来表示；分数表示一个数是另一个数的几分之几，分数包括正分数和负分数。
由分析可知，整数有78080，299，分数有，百分数有，负数有，，。
3． 30 ﹣5 0
先求出2月份的营业额比1月份增长多少，再除以1月份的营业额，最后再乘100%即可；求出4月份营业额比3月份少多少，再除以3月份的营业额，最后再乘100%即可，再结合减少10%可以记为增长﹣10%，再解答即可；5月份营业额为111.15万元，与4月份持平，即增长率为0%，也称为零增长。
（130－100）÷100×100%
＝30÷100×100%
＝0.3×100%
＝30%
（117－111.15）÷117×100%
＝5.85÷117×100%
＝0.05×100%
＝5%
则某商场1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长30%。4月份营业额为111.15万元，比3月份减少5%，也就是增长﹣5%。5月份营业额为111.15万元，与4月份持平，增长率为0%，也称为零增长。
4．6
正负数表示具有相反意义的两种量：气温0℃以上记为正，0℃以下为负，以0℃为分界点，计算最高气温与0℃相差的温度，最低气温与0℃相差的温度，两个温度相加即可。
已知最高气温是﹢3℃，最低气温是﹣3℃。温差＝最高气温＋最低气温＝3＋3＝6（℃）
所以学校气象兴趣小组测得该地某天的最高气温是﹢3℃，最低气温是﹣3℃，这天的温差是6℃。
5．202.5
根据题目中的运算程序可以得到[5x＋（－1）]×2＝2023，再根据等式性质在等式两边同时除以2，加上1，再除以5可计算得出答案。然后求解即可。
解：根据题意可列出方程：
[5x＋（－1）]×2＝2023
[5x－1]×2＝2023
[5x－1]×2÷2＝2023÷2
5x－1＝1011.5
5x－1＋1＝1011.5＋1
5x＝1012.5
5x÷5＝1012.5÷5
x＝202.5
即输入的x值为202.5
6． ＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ＝
（1）（2）（5）小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。
（3）1公顷＝10000平方米，把50公顷换算成用平方米作单位的数，与50000平方米比较即可；
（4）负数比较大小时，在数轴上，越靠近0的负数越大，越远离0的负数越小。所以负号后面的数越大的负数反而越小；
（6）根据1平方千米＝100公顷，把3平方千米换算成用公顷作单位的数，与300公顷比较即可。
因为2＜20，所以2.08＜20.8；
因为10＞9，所以10.5＞9.5；
50公顷＝500000平方米，因为500000平方米＞50000平方米，所以50公顷＞50000平方米；
因为3＜7，所以﹣3＞﹣7；
因为9＜10，所以9.999＜10；
3平方千米＝300公顷，因为300公顷＝300公顷，所以3平方千米＝300公顷。
2.08＜20.8 10.5＞9.5 50公顷＞50000平方米
﹣3＞﹣7 9.999＜10 3平方千米＝300公顷
7． 0.5/ /0.25 ﹣10
点A表示的数是0.1，则单位长度表示0.1，0到点C有5个单位长度，说明点C表示的数是0.5；
把0到点B的长度看作单位“1”，把单位“1”平均分成4份，其中的一份用分数表示为，即点A表示的数是；
数轴上的数以0为分界点，0左边的数小于0是负数，0右边的数大于0是正数；0到点D的距离和0到点C的距离相等，点C表示的数是10，则点D表示的数是﹣10，据此解答。
若点A表示的数是0.1，那么点C表示的数是0.5；若点B表示的数是1，那么点A表示的数是；若点C表示的数是10，那么点D表示的数是﹣10。
8． ﹣2 91
此题主要用正负数来表示具有相反意义的两种量：选平均成绩95分为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，直接得出结论即可。
95－93＝2（分）
95－4＝91（分）
所以六1班某次数学测验的平均成绩为95分，老师把98分记作﹢3分，那么93分应该记作﹣2分，﹣4分表示的实际分是91分。
9． 9 1500
第一问：求一正一负两数的差，去掉正负号，用数字相加即可；
第二问：用除法计算温差里有几个0.6℃，就有几个100米，即用100米乘几可得解。
2℃＋7℃＝9℃
9℃÷0.6℃＝15
100×15＝1500（米）
利用温差可以测量山体的高度，海拔每升高100米，气温大约下降0.6℃。已知某山的山顶气温是﹣2℃，山脚气温是7℃。则山顶与山脚的温差是9℃，该山的高度大约是1500米。
10．2000
已知仔仔在山脚测量的温度是4℃，萱萱此时在山顶测量的温度是﹣8℃，因此山脚温度比0℃高4℃，山顶温度比0℃低8℃。先计算出山脚和山顶的温度差，再除以0.6，可算出有多少个100米，最后乘以100，即为山峰的高度。
由分析可知，
（米）
所以这座山峰高约2000米。
11．C
在数轴上，0左边的数是负数，与0的距离等于该数去掉负号后的数；0右边的数是正数，与0的距离就是该数本身。距离的单位长度数越小，说明该数越接近0。
A．1在0右边，与0的距离是1个单位长度；
B．﹣在0左边，与0的距离是个单位长度；
C．﹣在0左边，与0的距离是个单位长度；
D．﹣1在0左边，与0的距离是1个单位长度。
因为 ＜＜1，所以﹣最接近0。
故答案为：C
12．A
负数在0的左边，从0开始往左数，依次是：、、……据此解答。
从0开始往左数，依次是：、、……所以：在的左边。
故答案为：A
13．D
以0℃为分界点，气温高于0℃用“﹢”表示，正号可以省略，气温低于0℃用“﹣”表示，十五点三摄氏度记作15.3℃，零下温度在数字前面加上负号即可。
分析可知，零下十五点三摄氏度记作﹣15.3℃。
故答案为：D
本题主要考查正负数的读法和写法，掌握正负数的读法和写法是解答题目的关键。
14．C
根据正负数的意义，﹣18℃比0℃低18℃，5℃比0℃高5℃，则﹣18℃和5℃相差（18＋5）℃，据此解答。
18＋5＝23（℃）
家中冰箱的冷藏室温度是5℃，冷冻室的温度是﹣18℃，冷藏室和冷冻室的温差是23℃。
故答案为：C
15．B
负数比较大小，绝对值大的数反而小。海拔中，数值越大表示位置越高， 400＞ 500，因此海拔 400m比 500m高。
由分析可知，海拔﹣400m比海拔﹣500m高。
故答案为：B
16．A
由题意可知，低于正常水位0.16m记作-0.16m，由低于记作负数可推知高于应记作正数，因此高于0.02m记作＋0.02m。
高于正常水位则记作＋0.02m
故答案为：A
17．B
本题需要根据自然数的定义、因数的定义以及整数的分类知识进行判断。
A．自然数是用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即用数码0，1，2，3，4……所表示的数，因此最小的自然数是0，所以题目说法错误；
B．如果整数a能被整数b（b≠0）整除，那么b就是a的因数。任何正整数除以1都能整除，所以1是任何正整数的因数，所以题目说法正确；
C．一个正整数的因数是指能够整除它的整数。1的因数只有1这一个，所以不是所有正整数都至少有2个因数，因为1的因数只有1，所以题目说法错误；
D．整数包括正整数、0和负整数，所以题目说法错误。
故答案为：B
18．A
求一正一负两数的差，去掉正负号，用数值相加即可。
8℃与﹣11℃，相差19℃。
故答案为：A
19．B
以0℃为标准，7℃＝3℃＋4℃，﹣3℃升高3℃是0℃，再升高4℃是4℃，共升高7℃，据此分析。
根据分析，该市二月份的平均气温是4℃。
故答案为：B
20．D
根据正负数的意义：正负数表示具有意义相反的两种量；零上温度记为正，则零下温度记为负；根据温度表中，负数都在0℃以下，﹣2℃与0℃之间有2格，如果﹣2℃上升1℃，那么和0之间的距离就缩小1格，应是﹣1℃；如果－2℃上升2℃，那么和0之间的距离就缩小2格，将达到0℃；如果﹣2℃上升3℃，那么就会超过0℃1格，应是1℃，据此解答。
根据分析可知，温度从﹣2℃上升3℃后是1℃。
故答案为：D
21．×
在数学中，正数和负数表示相反意义的量；
“kg”中的正号“﹢”表示增加或正向变化，“kg”中的负号“﹣”表示减少或负向变化，因此，二者表示的意义相反，而非相同。
根据正负数的定义，“kg”表示增加20千克，“kg”表示减少20千克。二者表示的量在意义上是相反的。
故答案为：×
22．×
用带箭头的直线表示数时，规定了唯一的原点（用“0”表示）；规定了唯一的正方向（即0的右边为正方向）；正数是大于0的数，位于原点0的右边；负数是小于0的数位于原点0的左边，据此分析判断即可。
正数是大于0的数，位于原点0的右边；负数是小于0的数位于原点0的左边。
﹣4是负数，应在0的左边；4是正数，应在0的右边，原说法错误。
故答案为：×
23．×
负数的读法：先读“﹣”，读作“负”，再读出后面的数；小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分的数字依次读出来就行，据此解答。
﹣3.14读作：负三点一四；原读法错误。
故答案为：×
24．×
正负数表示一组相反意义的量，以0℃为标准，高于0℃的温度记作正，那么低于0℃的温度就记作负。要想知道这天的温差是多少度，一正一负时去掉负号求两数字之和，解答判断即可。
3℃＋2℃＝5℃
所以郑州某天的气温是﹣2℃到3℃，这天的温差是5℃，原题说法是错误的。
故答案为：×
25．×
乘积是1的两个数互为倒数。
当和都是正数时，若＞，则的倒数小于的倒数；但题目未限定和b的正负性，存在反例。
设＝3，＝2（均为正数），＞，的倒数是，的倒数是，此时，结论成立；
设＝1，＝﹣1（为正数，为负数），＞，的倒数是1，的倒数是﹣1，此时1＞﹣1，结论不成立。
根据分析可知，当和都是正数时，若＞，则的倒数一定小于的倒数；但当＝1，＝﹣1（为正数，为负数），＞，的倒数大于的倒数，因此，原题说法错误。
故答案为：×
这道题的难点在于容易忽略数的正负情况，默认只按正数来判断，没考虑到负数的倒数符号和大小关系会反过来，导致结论不成立。
26．见详解
根据题意可知点C表示-5，从点C开始向右数4个单位长度找到点B，再从点B开始向左数3个单位长度找到点A，据此解答即可。
27．﹣5；作图见详解
正负数表示一组相反意义的量，以大树为起点0，如果向右走记作正，在数字前加上“﹢”号，则向左走记作负，在数字前加上“﹣”号，数轴上0左边的数就是负数，0右边的数就是正数；据此解答。
以大树为起点0，如果向右走3米到A点记作﹢3米，那么向左走5米到B点记作﹣5米，作图如下：
28．（1）广州；哈尔滨
（2）；
（1）正数都比负数大。负数大小比较：数字越大，这个数越小，据此可知﹣27＜﹣19＜﹣9＜5＜18，据此判断平均气温最高和最低的两个城市即可；
（2）求平均气温相差多少摄氏度，用两个城市的气温相减即可。
（1）﹣27＜﹣19＜﹣9＜5＜18，所以广州的平均气温最高，哈尔滨的平均气温最低；
（2）5－（﹣9）＝14（℃）；
27－19＝8（℃）；
答：上海和北京的平均气温相差14摄氏度，沈阳和哈尔滨的平均气温相差8摄氏度。
本题较易，熟练掌握有关正负数的基础知识是解答本题的关键。
29．110；120；80
根据：加数＋加数＝和，被减数 -减数 ＝ 差，即可求出每个代表队的最后得分。
红队：（分）
黄队：（分）
蓝队：（分）
故答案为：
基础分 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 得分
红队 100 -10 ＋10 ﹢10 ﹢10 -10 110
黄队 100 ＋10 -10 0 ＋10 ＋10 120
蓝队 100 -10 ﹣10 ＋10 -10 0 80
30．（1）
（2）8千米；
（3）19千米
（1）根据题意，可得以超市为原点O，小刚家的位置可以表示为＋3千米，小李家的位置可以表示为﹢3＋1.5＝﹢4.5（千米），小明家的位置可以表示为﹢4.5－9.5＝﹣5（千米），据此解答即可；
（2）用小明家的位置表示的数减去小刚家的位置表示的数，求出小明家距离小刚家有多远即可；
（3）根据加法的意义，用3加上1.5，再加上9.5，最后再加上5，求出这辆货车共走了多少千米即可。
（1）根据分析，可得
（2）（千米）
答：小明家距离小刚家有8千米。
（3）＋5
＝4.5＋9.5＋5
＝19（千米）
答：这辆货车共走了19千米。
此题主要考查了负数的意义，以及正、负数的运算方法的应用，掌握正负数的意义是解题关键。
31．1000米
先计算出山顶和山脚的温度差，因为山脚为4℃，山顶测量的气温为﹣2℃，故温度差为：4＋2得6℃，再结合该地区高度每升高100米，气温就下降约0.6℃，6℃中含有多少个0.6℃，高度就升高了多少个100米，据此即可得出答案。
4＋2＝6（℃）
6÷0.6×100
＝10×100
＝1000（米）
答：这座山从山脚到山顶大约有1000米。
32．（1）；
（2）见详解
（3）见详解
（1）根据图可知，点A和点B在1和2之间，1和2之间平均分成了4份，其中的1份表示，点A位于第1个格，表示；点B位于第2格，表示；
（2）点C是最小的正整数，0既不是正数，也不是负数，所以最小的正整数是1，点C表示1；点D表示，＝，即点D在2和3之间，2和3之间平均分成3份，点D位位于第2格，据此标出点D；点E表示，即点E在3和4之间；3和4之间平均分成5份，点E位于第2格，据此标出点E。
（3）根据数轴上右边的数总是大于左边的数，据此解答。
（1）点A表示，点B表示。
（2）如图：
（3）1＜＜＜＜
数轴上点A、B、C、D、E表示的数用“＜”连起来：1＜＜＜＜。
33．
有余额，是6.3元
根据题意，正数表示收入，负数表示支出，初始余额为0元。则把所有正数相加，所有负数去掉负号把它们的数值相加，再比较正数与负数的和的大小，若正数大即还有余额，若相等或负数大，则没有余额。再用和相减即可得第二问。
（元）
，有余额
（元）
答：李叔叔微信零钱还有余额；是6.3元。(共8张PPT)
人教版六年级下册
第一章 负数 单元测试·培优卷
试卷分析
一、试题难度
整体难度：中等
难度 题数
容易 5
较易 10
适中 17
较难 1
一、试题难度
三、知识点分布
一、填空题 1 0.94 正负数的读法和写法
2 0.85 百分数的意义；正负数的概念及辨认；真分数、假分数、带分数的认识；自然数的认识
3 0.75 利用正负数解决实际问题；求一个数比另一个数多/少百分之几；正负数的意义及应用
4 0.65 利用正负数解决实际问题；温度的认识及比较
5 0.65 利用正负数解决实际问题；应用等式的性质1和2解方程
6 0.65 多位小数的大小比较；正负数的大小比较；面积单位间的进率及换算；公顷、平方千米的进率与换算
7 0.65 分数的意义；正负数在数轴上的表示；小数的意义
8 0.65 正负数的意义及应用
9 0.65 利用正负数解决实际问题；正负数的意义及应用；温度的认识及比较；温度的应用
10 0.65 小数的四则运算及法则；温度的认识及比较
三、知识点分布
二、选择题 11 0.94 正负数的意义及应用；正负数的大小比较；正负数在数轴上的表示
12 0.94 左、右位置；正负数在数轴上的表示
13 0.94 正负数的读法和写法；温度的认识及比较
14 0.85 利用正负数解决实际问题；正负数的意义及应用；温度的应用
15 0.75 正负数的大小比较
16 0.65 正负数的意义及应用
17 0.65 因数和倍数的认识；正负数的概念及辨认；自然数的认识
18 0.65 温度的应用
19 0.65 利用正负数解决实际问题
20 0.65 利用正负数解决实际问题；正负数的意义及应用
三、知识点分布
三、判断题 21 0.94 正负数的意义及应用；正负数的概念及辨认
22 0.85 正负数在数轴上的表示
23 0.65 正负数的读法和写法
24 0.65 利用正负数解决实际问题；正负数的意义及应用；温度的应用
25 0.4 倒数的认识；正负数的大小比较
四、作图题 26 0.75 正负数在数轴上的表示
27 0.65 正负数的意义及应用；正负数在数轴上的表示
三、知识点分布
五、解答题 28 0.85 利用正负数解决实际问题；正负数的大小比较
29 0.75 正负数的意义及应用
30 0.65 利用正负数解决实际问题；正负数的意义及应用；正负数在数轴上的表示
31 0.65 利用正负数解决实际问题；除数是小数的小数除法
32 0.65 根据真分数、假分数和带分数的特征组数；分数的意义；正负数在数轴上的表示；异分母异分子分数的大小比较
33 0.64 正负数的意义及应用；正负数的概念及辨认
