【核心素养】第六章 中国的地理差异 课课精编分层练习 - 2025~2026学年度八年级地理下册 人教版

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名称 【核心素养】第六章 中国的地理差异 课课精编分层练习 - 2025~2026学年度八年级地理下册 人教版
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科目 地理
更新时间 2026-03-06 00:00:00

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【核心素养】第六章 中国的地理差异分层作业
一、单选题
(25-26八年级下·全国·课后作业)“五一”假期,小丽一家从陕南出发,自驾去革命圣地延安旅游,途中游览了终南山国家森林公园。小丽在登山的过程中,亲身体验到诗中描写的“终南阴岭秀,积雪浮云端”……在假期结束返回途中,他们遇到了高速公路受山体滑坡影响而临时关闭的情况。据此完成下面小题。
1.导致“终南阴岭秀,积雪浮云端”景观产生的主要影响因素是( )
A.海陆分布 B.纬度位置 C.人类活动 D.地形
2.小丽在终南山景区内看到一则标语“人杰地灵名胜迹,和合南北贯东西”,联想到地理课堂上学习的秦岭—淮河线的地理意义之一是( )
A.干旱区与半干旱区的分界线 B.农耕区与畜牧区的分界线
C.季风区与非季风区的分界线 D.暖温带与亚热带的分界线
(25-26八年级上·江西赣州·期末)地理源于生活,它反映了大自然千姿百态。历来文人墨客,将生活感受以诗词、成语、对联形式展现世人。下图为我国四大地理区域分布图,完成下面小题。
3.以下诗词中涉及到的地理区域,与图中所示位置对应正确的是( )
A.稻花香里说丰年,听取蛙声一片——①
B.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池——②
C.大漠孤烟直,长河落日圆——③
D.北国风光,千里冰封,万里雪飘——④
4.“橘生淮南为橘,生于淮北则为枳”,橘和枳产自( )
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.划分四大地理区域的重要分界线有误的是( )
A.第一、二阶梯分界线 B.秦岭—淮河一线
C.400mm年等降水量线 D.黑河—腾冲一线
(25-26八年级上·福建福州·期末)知了(蝉)适宜生长在温暖湿润、有充足树木的区域。下图表现了我国某地区不同季节孩子们户外活动的场景。据此完成下面小题。
6.下列气温曲线与降水量柱状图中,符合该地区气候特征的是( )
A.① B.② C.③ D.④
7.“粘知了”的季节,孩子们在当地可能看到的景色有( )
A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
C.秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归 D.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
8.下列有关秦岭-淮河一线地理意义的叙述,正确的是( )
①湿润地区与半湿润地区的分界线 ②我国400毫米年等降水量线大致经过的地方
③我国1月0℃等温线大致经过的地方 ④亚热带与暖温带的分界线
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
(25-26八年级上·福建莆田·期末)粮食安则天下安,中国粮食连年丰收,长期保持库存充足。左图示意我国水稻分布,右图示意甲省区某地气候资料。据此完成下面小题。
9.水稻集中产区主要分布在( )
A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区
10.甲省区是世界水稻种植最北界,得益于( )
A.夏季高温多雨 B.全年温和湿润 C.冬季寒冷干燥 D.全年炎热干燥
(25-26八年级上·山东临沂·期末)近年来,沿着国道旅行的自驾游十分火热。下图为我国G108、G207、G312、G318等四条国道线路图。读图,完成下面小题。
11.四条国道中( )
A.G108跨越了热带、亚热带、暖温带 B.G207跨越了四个干湿地区
C.G312跨越了我国南北界线秦岭山脉 D.G318跨越了我国三级阶梯
12.夏季,沿312国道自驾,可能看到的景观( )
①千里冰封,万里雪飘②沙海浩瀚,驼铃声声③雨林浓密,生物繁多④稻花香甜,蛙声阵阵
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
13.图中秦岭是我国( )
A.0℃等温线大致经过的地方 B.暖温带和中温带的界线
C.800毫米年降水量线大致经过的地方 D.半湿润区与半干旱区的界线
(25-26八年级上·河北沧州·期末)近年来,我国许多地区依托得天独厚的自然优势,深挖冰雪资源特色,积极推进冰雪旅游发展,打造了多个滑雪旅游度假地。下图示意我国国家级滑雪旅游度假地分布。据此完成下面小题。
14.我国国家级滑雪旅游度假地分布最多的是( )
A.青藏地区 B.西北地区 C.北方地区 D.南方地区
15.我国国家级滑雪旅游度假地共同的自然特征是( )
A.四季如春 B.地处山区 C.河水湍急 D.终年积雪
16.一年中,我国滑雪旅游度假地接待游客最多的月份是( )
A.1—2月 B.4—5月 C.7—8月 D.10—11月
(25-26八年级下·全国·课后作业)读下面我国四大地理区域略图,完成下面小题。
17.划分地理区域的界线①②③的主导因素依次是( )
A.气候、降水、地形 B.地形、气候、降水
C.地形、降水、气候 D.降水、地形、气候
18.下列诗句所描述的景象多发生在甲区域的是( )
A.“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关”
B.“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”
C.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”
D.“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”
(25-26八年级下·全国·课后作业)秦岭—淮河线呈东西走向,横贯我国中部,是我国十分重要的地理分界线。读下图完成下面小题。
19.下列地理分界线与秦岭—淮河线大体一致的是( )
①800毫米年等降水量线 ②地势第二、三级阶梯分界线 ③季风区与非季风区的分界线
④1月平均气温0℃等温线 ⑤暖温带与亚热带的分界线
A.①②④ B.①③④ C.①④⑤ D.②③④
20.如果穿越秦岭—淮河线,所见到的景象正确的是( )
A.此线以北河流水量小,含沙量大,无结冰期 B.此线以北降水集中,雨季更短
C.此线以南地形平坦,以平原为主 D.此线以南主要盛产苹果、香蕉等水果
(25-26八年级上·山东济南·期末)读下图,我国四大地理区域图,完成下面小题。
21.划分我国四大地理区域的界线不包括( )
A.秦岭—淮河线 B.400毫米年降水量线的北段
C.地势第一、二级阶梯分界线 D.人口地理分界线
22.图中确定①区域与其他三个区域界线的主导因素是( )
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.气候差异
(25-26七年级上·广东肇庆·期末)我国幅员辽阔,各地的春耕时间不同。下图为我国春耕时间分布示意图及某区春耕景象图。读图,完成下列小题。

23.右图春耕景象最有可能出现在我国四大地理区域中的( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
24.我国四大地理区域春耕的时空分布有所不同,其中( )
A.甲地区春耕多在盆地中央 B.乙地区春耕多在高原地带
C.丙地区春耕1月下旬开始 D.丁地区春耕开始时间最早
25.蓝莓为鲜食佳品,果实中含有丰富的营养成分,深受人们喜爱。读下图,回答下列问题。
(1)蓝莓为杜鹃花科越橘属,多年生低灌木,适宜生长在_______(山地林区/高原牧区)。
(2)根据生态因子不同,中国蓝莓种植地划分为4大主产区:寒地蓝莓、温带蓝莓、亚热带蓝莓和西南高海拔蓝莓。山东省应属于_______。
(3)宽甸蓝莓和_______蓝莓是辽宁省的特产,已被认证为全国农产品地理标志。
(4)黑龙江省是最晚进入采摘期的省份,主要原因是_______。
(5)云贵川海拔较高的地区,气温较同纬度_______,成为我国位置最南的蓝莓主要产区。
(6)从我国蓝莓日光温室栽培情况来看。目前,日光温室栽培占比较高的省级行政区域主要位于_______(四大地理分区)。
(2025·山东日照·中考真题)我国将每年的秋分设为“中国农民丰收节”。读下图中国四大地理分区示意图,完成下面小题。
26.“丰收节”时( )
A.①区域柳絮飘飞 B.②区域油菜花开
C.③区域欣逢那达慕节 D.④区域葡萄成熟
27.②③两区域( )
A.分界线是昆仑山脉 B.台风带来的影响大 C.人口密度差异明显 D.耕地都以水田为主
28.“春塘雨歇曙莺啼,坊院深闲竹树西。静倚绿窗看漏水……”漏窗是用镂空图案填充的洞窗(如图)。古诗描写的漏窗景色最可能出现在的省级行政区的简称和所在分区对应正确的是( )
A.黑——① B.浙——② C.新——③ D.藏——④
(2025·江苏淮安·中考真题)综合地理位置、自然地理、人文地理的特点,可以将我国划分为四大地理区域。下图为我国四大地理区域示意图。读图完成下面小题。
29.乙区域是( )
A.南方地区 B.西北地区 C.北方地区 D.青藏地区
30.甲区域和丁区域的分界线大致为( )
A.黑河—腾冲一线 B.秦岭—淮河线
C.内流区与外流区分界线 D.地势第二、三级阶梯分界线
31.确定丙区域与其他区域分界线的主导因素是( )
A.降水 B.人口 C.地形 D.交通
(2025·江苏宿迁·中考真题)“南船北马”是中国传统交通工具的地域特色。图1为20世纪40年代,南方运输以船为主的景观图,图2为20世纪前,北方运输以马为主的景观图。据此完成下面小题。
32.“南船北马”,其直接反映我国南、北方自然地理环境差异的是( )
A.船舶数量南多北少 B.气温分布南高北低
C.河流湖泊南多北少 D.马匹数量南少北多
33.现代,“南船北马”这种传统交通工具的地位有所下降,主要是因为我国( )
A.河道淤塞严重 B.饲养马匹减少 C.客货水运减少 D.交通条件改善
【参考答案】
1.D 2.D
3.D 4.D 5.D
6.D 7.B 8.A
9.B 10.A
11.D 12.D 13.C
14.C 15.B 16.A
17.D 18.C
19.C 20.B
21.D 22.C
23.D 24.D
25.(1)山地林区
(2)温带蓝莓
(3)庄河
(4)纬度高,气温低
(5)低
(6)北方地区
26.D 27.C 28.B
29.B 30.B 31.C
32.C 33.D
基础巩固
能力提升
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