第20课 魏晋南北朝的科技与文化

第20课 魏晋南北朝的科技与文化
[教学目标]
1．知识与技能
(1)掌握魏晋南北朝时期数学、农学方面的科技成就。培养学生综合归纳能力和动手能力。
(2)学生通过学习书法、绘画和雕塑方面的基本史实，了解魏晋南北朝时期的重要艺术成就，提高对文物的鉴赏能力和树立爱护文物古迹的意识。
2．过程与方法
(1)通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的归纳总结和动手能力；从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。
(2)通过鉴赏王羲之和钟繇的书法艺术，培养学生对书法艺术的鉴赏能力。
(3)通过阅读课文，概括提炼本课的基本知识点，填写《魏晋南北朝时期的重要科技、艺术与思想成就表》，提高综合归纳能力。
3．情感态度与价值观
(1)魏晋南北朝时期，许多科技处于世界领先地位，这是祖冲之等著名科学家和各族人民辛勤劳动和智慧的结晶，是中华民族的骄傲。
(2)通过学习云冈石窟和龙门石窟的历史，认识到两者都是闻名世界的古代艺术宝库，感受它们浩大的工程，雄伟的气魄和优美的艺术形象。
(3)通过对科学家和成就的学习从中吸取精神营养，提高自身素质和文化素质。
[教学重点和难点]
重点：科学家家祖冲之、贾思勰《齐民要术》、辉煌的石窟艺术。
难点：科学家家祖冲之。
[教学设计思路]
1．教材分析
本课主要学习两块内容，即魏晋南北朝的科技成就与文化成就。科技成就主要讲述贾思勰和《齐民要术》，科学家祖冲之；文化成就主要讲述书法、绘画与雕塑方面的成就。学习这三部分内容，首先要了解魏晋南北朝的时代特征。文化是时代变革的先声和反映，科学技术代表了社会生产力的发展水平，它们在推动社会进步方面有着举足轻重的作用。我们要将科技、文化与历史发展的进程有机地结合起来，使学生在了解历史背景和进程的基础上，理解科技、文化与社会变迁的关系，培养学生崇尚科学的意识和积极进取的人生态度。
魏晋南北朝时期是政权分立的时期，出现了各族人民的大交融、北方经济恢复发展、江南开发，以及区域性政权的并立和竞争等客观上有利于文化发展的因素，因而文化成就斐然。在科技领域，出现了刘徽、祖冲之、贾思勰等著名科学家；在文化艺术领域，出现了书法家钟繇、胡昭、“书圣”王羲之和北魏的著名的书法作品《魏碑》，画家顾恺之，石窟艺术等，这些都是中华民族贡献给人类的宝贵财富。
2．学情分析
(请按学生的实际情况进行补充)
3．教学方法
比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。
[教学准备]
图片、史料、多媒体课件等。
[教学过程]
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
讲述：1967年，国际天文学联合会把月球上的一个环形山命名为“祖冲之山”；紫金山天文台将该台发现的一颗小行星，命名为“祖冲之星”。祖冲之有哪些突出的贡献？他生活的时代，还有哪些重要的科技成就问世？
观察图片，回答问题。
创设情景，激发兴趣，引发学生的求知欲。
探究新知
(授新课)
1．科学家祖冲之
(1)祖冲之的生平
展示祖冲之的图片，提出问题：哪位同学讲述祖冲之的生平？
祖冲之
(2)祖冲之的成就
①刚才我们提到了祖冲之是世界上著名的科学家，并且取得巨大的成就。请同学们阅读课本，找出祖冲之在自然科学方面有哪些成就。
②祖冲之最突出的成就是求得比较准确的圆周率，那祖冲之的圆周率是怎样计算出来的呢？播放“割圆术”的动画，请同学们观看这个动画，请同学们用圆规和三角板做“割圆术”。
讲述：祖冲之在计算手段相当原始的情况下，经过艰苦的运算，终于推算出空前精确的圆周率数值。这是世界上第一次把圆周率的精确值计算到小数点以后第七位数字，直到1 000年以后，西方科学家才得出一个同样的数值。
③动脑筋：祖冲之是我国古代伟大的科学家，你认为他最值得你学习的地方是什么？
过渡：魏晋南北朝时期，自然科学方面，除了数学以外，农学方面也取得很大成绩。其中，贾思勰的《齐民要术》是杰出的代表。
(1)祖冲之自幼博览群书，刻苦钻研古文和数学，尤其喜爱科学技术。他注意学习古人的研究成果，但不迷信古人，他注重实践，总是通过实践来检验书本知识，也检验自己的某些设想是否正确。由于他的刻苦学习，终于成为一代大科学家。
(2)学生看书，归纳祖冲之的成就：
①数学：圆周率和《缀术》。
天文学：制定了《大明历》；祖冲之测算的一年时间，与现代天文科学测的结果比较，只相差50秒。
机械：水碓磨。
②思考问题，观看动画，动手做“割圆术”。
③答案一：祖冲之是我国古代伟大的科学家，他有许多值得后人学习的优秀品质。其中最值得我们学习的地方是他的刻苦钻研和创新的精神。
答案二：最值得我们学习的地方是他广博的知识和突出的贡献。
答案三：最值得我们学习的地方是他以自己的努力探索和创新精神来获得这个世界承认，而不是靠其他。
……
锻炼学生的语言能力。
培养学生的归纳能力，了解祖冲之的主要成就，增强民族自豪感。
培养学生的动手能力。
认识到祖冲之注重实践，刻苦钻研是他取得辉煌成就的重要原因。
让学生认识到：读史明智，学以致用。
2．贾思勰和《齐民要术》
(1)贾思勰的生平
展示贾思勰的图片，请同学们展示收集贾思勰的资料。
贾思勰
(2)成就：《齐民要术》
指导学生阅读第90页本目的内容，提出问题：
①“齐民”和“要术”的含义是什么？《齐民要术》属于哪一门科学？
②《齐民要术》的主要内容有哪些？
③展示教材第90页的材料研读，提出问题：为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？
(3)意义
提出问题：《齐民要术》有什么特殊意义？
学生一：贾思勰出生于今天中国的“蔬菜之乡”——山东寿光，一个世代务农的书香门第，其祖上就很喜欢读书学习，尤其重视农业生产技术知识的学习和研究，这对贾思勰的一生产生了巨大影响。贾思勰的家境虽然不是十分富裕，但拥有大量藏书，使他从小就有机会博览群书，从中汲取各方面的知识，这为他以后编撰《齐民要术》打下了坚实的基础。成年以后，贾思勰开始走上仕途，他重视发展农业，一边努力读书，一边深入民间，向老农、牧民学习生产知识，还把民间关于气候、季节、耕种的谚语收集起来。他自己还在府中开出一块地种菜，养些鸡鸭牛羊。贾思勰从书本中和实践中积累了大量资料，为写好《齐民要术》准备了充分的条件。
学生二：贾思勰是北朝著名的农学家。贾思勰的突出成就是《齐民要术》。这部书是我国现存最早一部完整的农业科学著作。这部书在世界农学史上占有重要地位。
(2)①“齐民”指平民百姓。“要术”指谋生方法。《齐民要术》的含义为一般群众生产生活的重要方法。其中心与出发点在农业。属于农业科学。
②回答问题：总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物种植必须因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术和工具。
③学生思考、回答问题。
(3)回答问题：《齐民要术》在指导农业生产方面起到了特殊的作用，一直到北宋年间，政府还将《齐民要术》刻印成册，发给地方官，用来指导农业生产。而且《齐民要术》还是我国现存的最早一部完整的农业科学著作，它在农学史上占有重要的地位。
互相搜集资料，拓展学生的知识，了解贾思勰的生平。
让学生明白写书的宗旨。
了解 《齐民要术》的主要内容和意义。
培养学生分析问题的能力。
3．书法、绘画与雕塑
(1)书法
①书法艺术发展的原因
魏晋时期，我国的书法艺术取得很大成就，提出问题：为什么这时期书法艺术取得很大成就？
②主要代表人物：钟繇的书法艺术和王羲之的书法艺术
猜一猜
展示钟繇和王羲之的书法作品，提出问题:你知道这是哪两位书法家的作品吗？你的判断依据是什么？
钟繇的楷书书法，刚柔兼备，点画之间，多有异趣，后人称他的楷书为绝世之作。西晋时，钟繇书法作为书法的标准书体。王羲之由于在书法艺术的杰出成就，被后人誉为“书圣”。
(2)绘画：顾恺之
播放《洛神赋图》和《女史箴图》视频，提出问题：
①顾恺之的绘画题材有哪些？
②顾恺之的画有什么特色？
③顾恺之的代表作品有哪些？
过渡：刚才在讲到顾恺之绘画题材的时候，我们了解到他的绘画题材非常广泛，除了山水人物，还包括佛教故事，这从侧面反映出一个什么现象？
(3)雕塑：云冈石窟和龙门石窟
活动与探究
假如我们是一个旅游团，我们将去山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，请你当导游向我们简单介绍云冈石窟和龙门石窟。
学生思考问题，回答问题。
学生讨论问题，回答问题。
学生观看视频，回答问题。
学生回答问题。
学生搜集资料，介绍云冈石窟和龙门石窟。
培养学生分析问题的能力。
让学生了解钟繇、王羲之书法的特点，以及在世界上的影响。
培养学生分析与归纳问题的能力。
培养学生鉴赏艺术作品的能力。
培养学生的语言表达能力。
课堂总结
魏晋南北朝的科文化成就简表
人物
朝代
主要
成就
主要科
技成就
数学方面
祖冲之
南朝
《缀术》
在数学、天文学、机械制造方面均有很大成就，其中最突出的是把圆周率精确地推算到小数点之后七位数字，较国外早近千年
农学方面
贾思勰
北
朝
《齐名要术》
总结我国北方劳动人民生产经验，提倡改革生产技术和工具，编成我国现存最早的一部完整农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位
书法
钟繇
曹魏
楷书、草书等
——
王
羲
之
东晋
行书
书圣
绘画
顾
恺
之
东晋
《女史箴图》《洛神赋图》
擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性
雕塑
——
南北朝时期
云冈石窟和龙门石窟
宏伟精巧的雕刻艺术品
归纳、梳理知识点。
形成知识体系。
巩固练习
1．有一位科学家是世界上第一个把圆周率数值计算到小数点以后第7位数字，莫斯科大学将他的彩色大理石像镶嵌在“世界大科学家陈列”走廊上，他是(　 ?)
A．贾思勰　　
B．祖冲之　　
C．张衡　　
D．郦道元
2．下列不属于《齐民要术》内容的是( )
A．种植农作物必须因地制宜
B．要改革生产技术和工具
C．农业生产要遵循自然规律
D．总结了我国南方劳动人民的生产经验
3．一位东晋的画家认为：“传神写照，正在阿堵(眼睛)。”即眼睛最能传达人的精神面貌，画人物关键在于画眼睛。这位画家是( )
A．王羲之 　　
B．顾恺之
C．吴道子 　　
D．阎立本
4. 一节历史复习课上，老师请同学们判断具有以下特征的古代书法家是谁？
①东晋人??
②吸取前人书法的精华，独创端秀清新的特色?
?③他的代表作是《兰亭集序》??
④后人尊称他为“书圣”。
王明同学的判断完全正确，你认为他的答案是( )
A．颜真卿????????　　
B．欧阳询　
C．钟繇??????????? 　　
D．王羲之
参考答案：
1．B
2．D
3．B
4．D
回答问题。
巩固重难点知识。
中考链接
1．(2015年 齐齐哈尔卷)世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后第7位数字的数学家是( )
A．郦道元
B．贾思勰
C．司马迁
D．祖冲之
2．(2015年 呼和浩特卷)《齐民要术》是我国古代一部著名的( )
A．天文学著作
B．医学著作
C．数学著作
D．农学著作
参考答案：
1．D　2．D
回答问题。
熟悉中考的题目。
课后作业
根据你所学的知识，请你谈谈祖冲之的成功带给你的感悟。
学生讨论做作业。
让学生学习祖冲之的钻研精神，继承中华民族的优良传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大贡献。
[板书设计]
第20课 魏晋南北朝的科技与文化