1.1 加、减法的意义和各部分之间的关系 同步练 2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级下册
文档属性
| 名称 | 1.1 加、减法的意义和各部分之间的关系 同步练 2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级下册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 355.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-06 00:00:00 | ||
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文档简介
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加、减法的意义和各部分之间的关系 同步练
2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级下册
一、选择题
1．被减数是901，差是698，减数是多少？（ ）。
A．223 B．213 C．203
2．如果△－□＝○，那么正确的算式是（ ）。
A．△－○＝□ B．△＋□＝○ C．○＋△＝□
3．不能够根据算式2468＋575＝3043直接写出结果的是（ ）。
A．3043＋2458 B．3043－2468 C．3043－575 D．575＋2468
4．被减数、减数、差的和，与被减数的关系是（ ）。
A．相等 B．无法确定 C．是被减数的2倍
5．下面用加法计算的问题有（ ）个。
①鼓楼小学有女生128人，比男生多4人，男生有多少人？
②一箱医用口罩用去558个后还剩442个，这箱医用口罩原来有多少个？
③福州动物园全天共卖出门票956张，上午卖出496张，下午卖出多少张？
④地上原来有158个桃子，小猴又摘来了98个桃子，现在有多少个桃子？
A．1 B．2 C．3 D．4
二、填空题
6．在（ ）里填上合适的数。
( ) ( ) ( )
7．根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
234＋78＝312 276－45＝231
524－155＝369 456＋198＝654
8．两个数的和是152，一个加数是70，另一个加数是( )。
9．已知☆－▽＝8，如果被减数和减数都增加3，那么现在的差是( )；已知○＋□＝8，如果两个数加数同时增加3，那么现在的和是( )。
10．
已知部分量( )和( )，求总量，用( )法计算，列式为( )。
已知总量( )和部分量( )，求另一部分量，用( )法计算，列式为( )。
我发现：减法是加法的( )运算。
三、判断题
11．一个数与250的和一定大于250。( )
12．如果，那么。( )
四、解答题
13．军事博物馆上午有827人来参观，中午有430人离开，下午又有288人来参观．下午一共有多少人在参观？这一天一共有多少人来参观？
14．全球有许多著名的摩天大楼，其中，上海环球金融中心高达492米，比上海中心大厦矮140米，迪拜的哈利法塔比上海中心大厦高196米。迪拜的哈利法塔有多高？
15．奇思和爸爸乘火车从A地到D地看望奶奶，火车一共行驶多少千米？
16．各地政府为激发群众的消费热情，拉动经济复苏，推出了多种促销费举措。郑州市人民政府向社会分三期发放近4亿元消费券，消费者领取后可以在支持区域的消费中直接抵扣。图1是王叔叔领取到的一张消费券，如果他在商场购买了1052元的商品，只需付多少钱？
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C A A C B
1．C
【分析】被减数－差＝减数，据此可知，减数是901－698。
【详解】901－698＝203
故答案为：C。
【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
2．A
【分析】被减数－减数＝差，差＋减数＝被减数，被减数－差＝减数。据此解答。
【详解】如果△－□＝○，则○＋□＝△，△－○＝□。
A．△－○＝□，算式正确；
B．△＋□＝○，算式错误；
C．○＋△＝□，算式错误；
故答案为：A
3．A
【分析】根据加数＋另一个加数＝和，可知和－加数＝另一个加数，或两个加数交换位置相加和不变，据此判断。
【详解】A．2468＋575＝3043无法推断出3043＋2458的结果；
B．2468＋575＝3043根据和－加数＝另一个加数可以直接推出3043－2468＝575；
C．2468＋575＝3043根据和－加数＝另一个加数可以直接推出3043－575＝2468；
D．2468＋575＝3043根据两个加数交换位置相加和不变推出575＋2468＝3043；
故答案为：A
4．C
【分析】被减数－减数＝差，减数＋差＝被减数，依此进行选择即可。
【详解】减数＋差＝被减数
被减数＋减数＋差＝被减数×2
因此被减数、减数、差的和是被减数的2倍。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握加、减法的意义和各部分之间的关系是解答此题的关键。
5．B
【分析】①求男生有多少人，知道女生的人数，且比男生多4人，也就是男生比女生少4人，用减法计算。
②求这箱医用口罩原来有多少个，就是把“用去的”和“剩下的”两部分合起来，用加法计算。
③全天卖出的门票包括上午卖出的门票和下午卖出的门票，已知全天卖出的门票张数和上午卖出的门票张数，求下午卖出多少张，用减法计算。
④求现在有多少个桃子，就是把“原来的”和“又摘来的”两部分合起来，用加法计算。
【详解】根据分析可知，用加法计算的问题有②和④，共2个。
故答案为：B。
【点睛】解决本题时应理清量与量之间的关系，根据题意列式计算。
6． 330 220 395
【分析】减法中，减数等于被减数减差，被减数等于差加减数；在加法中，一个加数等于和减去另一个加数，据此解答。
【详解】480－150＝330，所以330；
600－380＝220，所以220＋380＝600；
253＋142＝395，所以395－142＝253。
7．见详解
【分析】根据加法各部分间的关系可知：加数＋加数＝和，一个加数＝和－另一个加数；
根据减法各部分间的关系可知：被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，减数＋差＝被减数；
据此写出各算式的另外两个算式，据此解答。
【详解】填表如下：
8．82
【分析】在加法算式中，加数＋加数＝和，则另一个加数＝和－其中一个加数，依此计算并填空。
【详解】152－70＝82，即另一个加数是82。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握加、减法的意义和各部分之间的关系。
9． 8 14
【分析】如果被减数和减数同时增加几，差不变。一个加数不变，另一个加数增加几，和就增加几。据此解答。
【详解】已知☆－▽＝8，如果被减数和减数都增加3，那么现在的差是8；已知○＋□＝8，如果两个数加数同时增加3，8＋3＋3＝14，那么现在的和是14。
10． 238本 116本 加 238＋116＝354（本） 976本 527本 减 976－527＝449（本） 逆
【分析】根据图中的线段标注进行解读和列式。第一幅图中表示出了借出的书本数和剩下的书本数，那么总的书本数就等于借出的加上剩下的书本数；第二幅图中表示出了总的书本数和剩下的书本数，那么根据线段之间的关系用总的书本数减去剩下的书本数就是借出的书本数。
【详解】根据分析，第一幅图已知借出的书本数238本和剩下的书本数116本，求总量，那么总的书本数就等于借出的加上剩下的书本数，列式为238＋116＝354（本）。
第二幅图表示出了总的书本数976本和剩下的书本数527本，那么根据线段之间的关系用总的书本数减去剩下的书本数就是借出的书本数，列式为：976－527＝449（本）。
根据图中的线段关系和列式计算联系可知，减法是加法的逆运算。
【点睛】本题借助线段图让学生明白为什么用加（减）法计算，进一步理解加、减法的意义。已知两部分量求总量，用加法计算；已知总量和一部分量，求另一部分量，用减法计算，明确减法是加法的逆运算。
11．×
【分析】任何数与0相加，都得它本身，由此进行判断。
【详解】0＋250＝250
0与250的和等于250，原题说法错误。
故答案为：。
【点睛】解决本题关键是明确有关0的加法计算，任何数加0都得它本身。
12．×
【分析】被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，减数＋差＝被减数。
【详解】如果，那么☆－△＝351，而不是。
故答案为：×
【点睛】掌握加减法的意义以及各部分之间的关系是本题的关键。
13．685人 1115人
【详解】827－430＋288＝685（人） 827＋288＝1115（人）
14．828米
【分析】上海环球金融中心比上海中心大厦矮140米，用492＋140求出上海中心大厦的高度，迪拜的哈利法塔比上海中心大厦高196米，再加196即为迪拜的哈利法塔高，据此解题。
【详解】492＋140＋196
＝632＋196
＝828（米）
答：迪拜的哈利法塔有828米。
15．455千米
【分析】根据题图可知，用A到B的里程加上B到C的里程，再加上C到D的里程，即可求出A到D的里程。
【详解】155＋148＋152＝455（千米）
答：火车一共行驶了455千米。
【点睛】解决本题的关键是看清题图，明确要求的里程由哪几段里程组成。
16．882元
【分析】王叔叔消费1052元超过888元，所以符合满888元减120元，也符合满150元减50元，所以用消费1052减120减88，就是要付的钱。
【详解】1052元元
＝932－50
＝882（元）
答：只需付882元。
【点睛】弄清郑州市消费券和商场活动的规则是解答此题的关键。
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加、减法的意义和各部分之间的关系 同步练
2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级下册
一、选择题
1．被减数是901，差是698，减数是多少？（ ）。
A．223 B．213 C．203
2．如果△－□＝○，那么正确的算式是（ ）。
A．△－○＝□ B．△＋□＝○ C．○＋△＝□
3．不能够根据算式2468＋575＝3043直接写出结果的是（ ）。
A．3043＋2458 B．3043－2468 C．3043－575 D．575＋2468
4．被减数、减数、差的和，与被减数的关系是（ ）。
A．相等 B．无法确定 C．是被减数的2倍
5．下面用加法计算的问题有（ ）个。
①鼓楼小学有女生128人，比男生多4人，男生有多少人？
②一箱医用口罩用去558个后还剩442个，这箱医用口罩原来有多少个？
③福州动物园全天共卖出门票956张，上午卖出496张，下午卖出多少张？
④地上原来有158个桃子，小猴又摘来了98个桃子，现在有多少个桃子？
A．1 B．2 C．3 D．4
二、填空题
6．在（ ）里填上合适的数。
( ) ( ) ( )
7．根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
234＋78＝312 276－45＝231
524－155＝369 456＋198＝654
8．两个数的和是152，一个加数是70，另一个加数是( )。
9．已知☆－▽＝8，如果被减数和减数都增加3，那么现在的差是( )；已知○＋□＝8，如果两个数加数同时增加3，那么现在的和是( )。
10．
已知部分量( )和( )，求总量，用( )法计算，列式为( )。
已知总量( )和部分量( )，求另一部分量，用( )法计算，列式为( )。
我发现：减法是加法的( )运算。
三、判断题
11．一个数与250的和一定大于250。( )
12．如果，那么。( )
四、解答题
13．军事博物馆上午有827人来参观，中午有430人离开，下午又有288人来参观．下午一共有多少人在参观？这一天一共有多少人来参观？
14．全球有许多著名的摩天大楼，其中，上海环球金融中心高达492米，比上海中心大厦矮140米，迪拜的哈利法塔比上海中心大厦高196米。迪拜的哈利法塔有多高？
15．奇思和爸爸乘火车从A地到D地看望奶奶，火车一共行驶多少千米？
16．各地政府为激发群众的消费热情，拉动经济复苏，推出了多种促销费举措。郑州市人民政府向社会分三期发放近4亿元消费券，消费者领取后可以在支持区域的消费中直接抵扣。图1是王叔叔领取到的一张消费券，如果他在商场购买了1052元的商品，只需付多少钱？
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C A A C B
1．C
【分析】被减数－差＝减数，据此可知，减数是901－698。
【详解】901－698＝203
故答案为：C。
【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
2．A
【分析】被减数－减数＝差，差＋减数＝被减数，被减数－差＝减数。据此解答。
【详解】如果△－□＝○，则○＋□＝△，△－○＝□。
A．△－○＝□，算式正确；
B．△＋□＝○，算式错误；
C．○＋△＝□，算式错误；
故答案为：A
3．A
【分析】根据加数＋另一个加数＝和，可知和－加数＝另一个加数，或两个加数交换位置相加和不变，据此判断。
【详解】A．2468＋575＝3043无法推断出3043＋2458的结果；
B．2468＋575＝3043根据和－加数＝另一个加数可以直接推出3043－2468＝575；
C．2468＋575＝3043根据和－加数＝另一个加数可以直接推出3043－575＝2468；
D．2468＋575＝3043根据两个加数交换位置相加和不变推出575＋2468＝3043；
故答案为：A
4．C
【分析】被减数－减数＝差，减数＋差＝被减数，依此进行选择即可。
【详解】减数＋差＝被减数
被减数＋减数＋差＝被减数×2
因此被减数、减数、差的和是被减数的2倍。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握加、减法的意义和各部分之间的关系是解答此题的关键。
5．B
【分析】①求男生有多少人，知道女生的人数，且比男生多4人，也就是男生比女生少4人，用减法计算。
②求这箱医用口罩原来有多少个，就是把“用去的”和“剩下的”两部分合起来，用加法计算。
③全天卖出的门票包括上午卖出的门票和下午卖出的门票，已知全天卖出的门票张数和上午卖出的门票张数，求下午卖出多少张，用减法计算。
④求现在有多少个桃子，就是把“原来的”和“又摘来的”两部分合起来，用加法计算。
【详解】根据分析可知，用加法计算的问题有②和④，共2个。
故答案为：B。
【点睛】解决本题时应理清量与量之间的关系，根据题意列式计算。
6． 330 220 395
【分析】减法中，减数等于被减数减差，被减数等于差加减数；在加法中，一个加数等于和减去另一个加数，据此解答。
【详解】480－150＝330，所以330；
600－380＝220，所以220＋380＝600；
253＋142＝395，所以395－142＝253。
7．见详解
【分析】根据加法各部分间的关系可知：加数＋加数＝和，一个加数＝和－另一个加数；
根据减法各部分间的关系可知：被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，减数＋差＝被减数；
据此写出各算式的另外两个算式，据此解答。
【详解】填表如下：
8．82
【分析】在加法算式中，加数＋加数＝和，则另一个加数＝和－其中一个加数，依此计算并填空。
【详解】152－70＝82，即另一个加数是82。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握加、减法的意义和各部分之间的关系。
9． 8 14
【分析】如果被减数和减数同时增加几，差不变。一个加数不变，另一个加数增加几，和就增加几。据此解答。
【详解】已知☆－▽＝8，如果被减数和减数都增加3，那么现在的差是8；已知○＋□＝8，如果两个数加数同时增加3，8＋3＋3＝14，那么现在的和是14。
10． 238本 116本 加 238＋116＝354（本） 976本 527本 减 976－527＝449（本） 逆
【分析】根据图中的线段标注进行解读和列式。第一幅图中表示出了借出的书本数和剩下的书本数，那么总的书本数就等于借出的加上剩下的书本数；第二幅图中表示出了总的书本数和剩下的书本数，那么根据线段之间的关系用总的书本数减去剩下的书本数就是借出的书本数。
【详解】根据分析，第一幅图已知借出的书本数238本和剩下的书本数116本，求总量，那么总的书本数就等于借出的加上剩下的书本数，列式为238＋116＝354（本）。
第二幅图表示出了总的书本数976本和剩下的书本数527本，那么根据线段之间的关系用总的书本数减去剩下的书本数就是借出的书本数，列式为：976－527＝449（本）。
根据图中的线段关系和列式计算联系可知，减法是加法的逆运算。
【点睛】本题借助线段图让学生明白为什么用加（减）法计算，进一步理解加、减法的意义。已知两部分量求总量，用加法计算；已知总量和一部分量，求另一部分量，用减法计算，明确减法是加法的逆运算。
11．×
【分析】任何数与0相加，都得它本身，由此进行判断。
【详解】0＋250＝250
0与250的和等于250，原题说法错误。
故答案为：。
【点睛】解决本题关键是明确有关0的加法计算，任何数加0都得它本身。
12．×
【分析】被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，减数＋差＝被减数。
【详解】如果，那么☆－△＝351，而不是。
故答案为：×
【点睛】掌握加减法的意义以及各部分之间的关系是本题的关键。
13．685人 1115人
【详解】827－430＋288＝685（人） 827＋288＝1115（人）
14．828米
【分析】上海环球金融中心比上海中心大厦矮140米，用492＋140求出上海中心大厦的高度，迪拜的哈利法塔比上海中心大厦高196米，再加196即为迪拜的哈利法塔高，据此解题。
【详解】492＋140＋196
＝632＋196
＝828（米）
答：迪拜的哈利法塔有828米。
15．455千米
【分析】根据题图可知，用A到B的里程加上B到C的里程，再加上C到D的里程，即可求出A到D的里程。
【详解】155＋148＋152＝455（千米）
答：火车一共行驶了455千米。
【点睛】解决本题的关键是看清题图，明确要求的里程由哪几段里程组成。
16．882元
【分析】王叔叔消费1052元超过888元，所以符合满888元减120元，也符合满150元减50元，所以用消费1052减120减88，就是要付的钱。
【详解】1052元元
＝932－50
＝882（元）
答：只需付882元。
【点睛】弄清郑州市消费券和商场活动的规则是解答此题的关键。
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