第一单元 单元测试题 2025-2026学年下学期小学语文五年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元 单元测试题 2025-2026学年下学期小学语文五年级下册
一、基础知识积累与运用
下面是奇奇的日记，请你阅读并完成题目，帮他完善日记。
现在回想起来，我还是很怀念小时候那些无忧无虑的日子。那时，天刚pò xiǎo________。爷爷就会解开shuān________着的大黄狗，带着我和大黄狗一起上山采sāng________、gē cǎo________喂猪。休息时就在田埂上徘徊xián guàng________。我印象最深的是，夏天的晌午很热，大黄狗热得趴在地上直吐舌头，树上的蝉热得叫个不停，地上的蚂蚁热得团团转。所以，我最喜欢春天，不但气候宜人还可以看到五彩斑斓的hú dié________，蜜蜂在yīng tao________园里辛勤采蜜，草丛里还有绿色的mà________蚱，门口的小溪澄澈见底，投下石子就会泛起圈圈涟漪。当春雨来临的时候，各色各样的花朵都张开笑脸，承接着雨露的洗礼。那时虽然每天都跟着爷爷昼出夜归，但日子却单纯又快乐。
1．奇奇将不会写的字用拼音代替了，请你根据拼音在横线上写出对应汉字。
2．请你给文中的加点字注音，帮助大家更好地阅读。
徘徊( ) 澄澈( ) 涟漪( ) 昼出夜归( )
3．奇奇日记中画横线的句子写得很好，请你分析一下并进行仿写。
（1）句中通过描写大黄狗、 、 的表现，突出了夏天 的特点。
（2）仿写：冬天的夜晚很冷，
4．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．白昼（zhòu） 旖旎（jī） 华侨（qiáo） 玷污（diàn）
B．篝火（rǎn） 埋葬（zàng） 徘徊（pái） 樱花（yīng）
C．逛街（guàng） 萌动（méng） 渺茫（miǎo） 明晃晃（huǎng）
D．腮帮（sāi） 倭寇（wěi） 拴住（shuān） 燕子（yān）
5．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．昼夜 无银 良晨美景 B．浩渺 眷恋 不可胜数
C．秉性 点坠 美妙绝轮 D．肯咬 埋脏 低头拆节
6．下列诗句中，加点字解释有误的一项是（ ）
A．稚子金盆脱晓冰。（知道） B．昼出耘田夜绩麻。（搓）
C．短笛无腔信口吹。（曲调） D．也傍桑阴学种瓜。（靠近）
7．补全下列四字词语，并选词填空。
乐此不( ) ( )大悟 ( )天立( )
颇负( )名 ( )绝伦 ( )书( )画
我的外祖父年轻时读了不少名家作品，且__________，在文坛上可以说是__________。小时候，我经常缠着他给我讲各种故事，简直是____________。
8．对下面句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（比喻）
B．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（反问）
C．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（拟人）
D．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（夸张）
9．按要求写句子。
（1）我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？（改为陈述句）
___________________________________________________________________________
（2）对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我心爱的小月亮。（仿照句子并用加点字造句）
_________________________________________________________________________
（3）朗润园真不能不说是赏月胜地。（改为肯定句）
__________________________________________________________________________
（4）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写句子）
春去夏来，树叶疯长了，就像________________________________________
似的。小狗掉毛了，就像___________________________似的。
二、现代文阅读
阅读下面的诗歌，完成练习。
舟过安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙①停棹②坐船中。
怪生③无雨都张伞，不是遮头是使风。
【注释】①篙（gāo）：撑艇的竹竿或木杆。②棹（zhào）：船桨。③怪生：怪不得。
10．用自己的话写一写诗歌描绘的画面。
11．假如你是诗人，看到诗中描绘的画面，你有什么感受呢？
课内阅读
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
12．写出下面词语的近义词。
迥异( ) 揣测( ) 恳切( ) 坚强( ) 告别( )
13．将下面的反问句改成一般的肯定句。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？
14．文章主要讲述了一个什么观点？
15．第一个孩子倒地，母亲就 ，这样做会助长 ；第二个孩子倒地，母亲就 ，这样做会打击 ；第三个孩子倒地母亲就 ，这样做会 。
16．小溪之所以能成为瀑布，是因为 ；养桃花心木的人故意将它放到野外种植，是因为 。
17．“济沧海”的具体含义是什么？
18．如果你是赛跑中的一个孩子，你想对妈妈说些什么？写出你真情实感。
阅读短文，完成练习。
雨中的童年（节选）
窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨淋得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地打了起来。
记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直下到傍晚，下得屋前沟里的那块木板也浮了起来，沟水涨得四处流溢，湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。
好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板。我们把木板当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天地响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨珠，让它滴在脸．上、头上，沁凉而舒爽。
傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的……哎呀，好多呀，在我眼里，彩虹也不止七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天的云霞与那道梦幻的彩虹。
这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。
19．窗外的雨激起了作者的回忆。用简洁的语言概括作者童年的雨趣。
（1） 。（2） 。
（3） 。（4） 。
20．将画“﹏﹏﹏”的部分中的“打”换成“擂”好不好？为什么？
21．短文画“____”的部分形象具体地写出了
22．短文第四自然段描写了 、 、 等景物，为抒发作者 之情作了铺垫。
23．对短文最后一个自然段理解不正确的一项是（ ）
A．“短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐
B．“永恒的回忆”是指童年的雨带来的快乐成为值得“我”一生珍藏的宝贵财富
C．童年的雨太过短暂，以至作者总是怀念，并因此闷闷不乐
三、书面表达
24．习作展示。
请以“那一刻，我真_____”为题写一篇习作。
要求：1．把题目补充完整。横线上可以填高兴、后悔、伤心、难过、激动等。
2．写出真情实感，写出内心活动。
3．书写工整美观，正确使用标点符号。
4．不少于400字。
参考答案
1．破晓 拴 桑 割草 闲逛 蝴蝶 樱桃 蚂 2． huái chè yī zhòu 3． 蝉 蚂蚁 热 鸡冷得钻进窝避寒，狗冷得缩成一团发抖，小麻雀冷得挤在一起取暖。
【解析】1．本题考查看拼音写词语。
破晓：pò xiǎo，早晨刚开始发亮。
拴着：shuān zhē，绑住。
采桑：cǎi sāng，是养蚕的一个工序，也是一门技术。
割草：gē cǎo，高产天然草原和人工草地的主要利用方式之一。
闲逛：xiáng guàng，闲荡。
蝴蝶：hú dié，是一类常于日间飞行的昆虫，生物分类学中是指鳞翅目中名为 凤蝶总科。
樱桃：yīng tao，蔷薇科李属的多年生木本植物，树皮灰白色，树枝灰褐色或灰棕色。
蚂蚱：mà zhà，植食性昆虫，具咀嚼式口器。
2．本题考查生字注音。
徘徊：pái huái，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
澄澈：chéng chè，水清见底。
涟漪：lián yī，形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。
昼出夜归：zhòu chū yè guī，白天出去，晚上回来。
3．本题考查理解句子并仿写。
（1）“我印象最深的是，夏天的晌午很热，大黄狗热得趴在地上直吐舌头，树上的蝉热得叫个不停，地上的蚂蚁热得团团转。”中“大黄狗热得趴在地上直吐舌头”这是大黄狗的表现。“树上的蝉热得叫个不停”这时蝉的表现。“地上的蚂蚁热得团团转”这是蚂蚁的表现。大黄狗：热得趴在地上直吐舌头。蝉：热得叫个不停。蚂蚁：热得团团转。都写出了夏天热的特点。
（2）“夏天的晌午很热，大黄狗热得趴在地上直吐舌头，树上的蝉热得叫个不停，地上的蚂蚁热得团团转。”中“夏天”是季节，“大黄狗”、“蝉”、“蚂蚁”都是动物，都在表达夏天的热。
例子：冬天的夜晚很冷，小狗冷得直打喷嚏，小蛇冷得蜷缩着身子，小白兔冷得瑟瑟发抖。
4．C
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A．旖旎（jī）—yǐ；
B．篝火（rǎn）—gōu；
C．正确；
D． 倭寇（wěi）—wō；燕子（yān）—yàn。
故选C。
5．B
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．无银——无垠：没有边际。
良晨美景——良辰美景：美好的时光、宜人的景色。
B．正确。
C． 点坠——点缀：加以衬托或装饰。
美妙绝轮——美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。
D．肯咬——啃咬：一点一点地往下咬。
埋脏——埋葬：掩埋尸体。
低头拆节——低头折节：相当于低头屈膝，意即，低下头，丧失气节，屈服于他人。
6．A
【详解】本题考查字词解释。
A．“稚子金盆脱晓冰”的“晓”是早晨的意思。
出自《稚子弄冰》，是南宋诗人杨万里所作，原诗为：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。意思是：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
B．“绩”是搓的意思。
出自宋代范成大《四时田园杂兴》，原诗为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
C．“腔”的意思是曲调。
出自宋代雷震的《村晚》，原诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。意思是：青绿的野草长满了池塘周围，塘里的水也快要漫了出来，那远处的青山好像口衔落日一般，影子倒映在水中，波纹荡漾。牧童横着骑坐在牛背上准备归家，他的手上拿着一根短笛随口吹着不知名的曲调。
D．“也傍桑阴学种瓜”中的“傍”意思是靠近。
出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》，原诗为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
故选A。
7． 疲 恍然 顶 立 盛 美妙 能 善 能书善画 颇负盛名 乐此不疲
【详解】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。
顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。
颇负盛名：形容名人或名物名气很大。
美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。
能书善画：擅长书法(写文章)又擅长画画,形容多才多艺。
8．D
【详解】本题考查修辞手法的辨析能力。
A.从“像一个小毛球似的“可看出这句话将蜜蜂比做了小毛球，运用了比喻的修辞手法。故正确。
B.“蝴蝶飞得那么快，哪里会追的上？”这句话的意思是“蝴蝶飞得那么快，追不上。”它是一句反问句，运用了反问的修辞手法。故正确。
C.“愿意”的意思是“情愿、同意、应允”，这是人才能发出的一种思维感情，在这句话中用在了黄瓜身上，黄瓜本身是没有思维能力的，故本句采用了拟人的修辞手法。故正确。
D.“草满池塘水满坡，山衔落日浸寒漪”一句运用了拟人的修辞手法，将山顶挂着的落日拟人化，描绘成好像是山在衔着落日一般，生动形象地表现出一幅富有情趣的山村晚景图。故夸张是错误的。
答案选D。
9． 我带走的，不止是我慈爱的祖父珍藏的一幅丹青。几朵血梅。 示例：公园里花样繁多、色彩缤纷的月季，无论如何比不上我精心栽培的小吊兰。 朗润园真是赏月胜地。 急匆匆地穿上绿衣裳。 怕热脱下旧棉袄
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）本题主要考查了反问句改陈述句。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句“岂止是”改为“不止是”，问号改为句号，即：我带走的，不止是我慈爱的祖父珍藏的一幅丹青。几朵血梅。
（2）本题主要考查词语造句。
例句是用对比的手法写出了自己的喜爱事物，仿写这样的句子：这个洋娃娃再精致、漂亮，也比不上妈妈给我缝的布娃娃好看。
（3）本题主要考查把双重否定句改为肯定句。
把双重否定词“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等改为肯定词“一定、必须、只能”等。本句把“不能不”去掉，即：朗润园真是赏月胜地。
（4）本题主要考查仿写句子。
例句形式为“什么怎样了，就像什么似的”，仿写时注意。
春去夏来，树叶疯长了，就像魔术师变魔术似的。
小狗掉毛了，就像羽毛飘舞似的。
10．示例：一个渔船上有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。怪不得明明没有下雨，他们却撑起了伞，原来不是为了遮雨，而是想把伞当帆，让风来帮忙，使船前行啊！ 11．示例：这两个小孩真是聪明伶俐、惹人喜爱啊！
【解析】10．本题考查学生掌握描绘诗歌画面的方法。熟读古诗，结合注释体会诗句的意思。①找出描写到的所有事物；②找出这些景物的修饰语；③加上修饰词，将这些景物加以描述；④运用想象和联想用顺畅的语言将这些景物连缀成画面。语言简洁，还要注意表达的有序性。
11．本题主要考查对古诗文的理解、分析能力。
首先需要理解整篇诗文大致内容，诗中“两小童”之所以打伞，是因为他们把伞当作了船帆，而这样的行为也表现了他们的天真可爱。结合实际发挥想象，如果“我”是作者会对两个小孩心生怜爱，被他们的可爱过感染等。此题为开放性试题，答案不唯一，合理即可。
12． 差异 推测 诚恳 顽强 离别 13．人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手不能伴你终生。 14．人的一生中，总会有跌倒的时候，这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，我们需要从母亲鼓励的眼神中，读到坚强，悟道独立。 15． 拖着孩子跑 他的依赖心理 破口大骂 他的自信心 送去鼓励的眼神 培养孩子独立的人格，坚强的意志 16． 一直朝着终点努力前进，历尽艰辛攀上悬崖，奋力向前放出了生命的异彩 不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长 17．克服困难，到达成功的彼岸。 18．我想说:您不要再这么呵护我了，我已经长大了，您的爱太细微了，使我失去面对困难的勇气，面对社会的经验，请您让我独自去面对困难，面对社会，让我自己成长起来，做一个坚强、独立的人。
【解析】12．本题考查近义词的分辨能力。
近义词是指对词汇意义相同或相近的词语。
迥异：相差很远，“完全不同”，可以用来形容地位相同的人和事物之间的关系。近义词：“差异”。
揣测：推测；估量。近义词：“推测”。
恳切：形容态度诚恳，心情急切的样子。近义词：“诚恳”。
坚强：坚强有毅力。近义词：“顽强”。
告别：离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。近义词：“离别”。
13．本题考查将反问句改陈述句的能力。
反问句改成肯定句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先将肯定词“能”改为否定词“不能”，将疑问助词“吗”去掉，最后将问号改为句号，最后句子通顺即可。
14．本题考查了对文段内容的理解。
这篇文章列举了三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲迥异的反应；小溪母亲引导小溪自己前进，到悬崖去体验并明白如何成为瀑布。说明了人的一生中，总会有跌倒的时候，这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，我们需要从母亲鼓励的眼神中，读到坚强，悟道独立。
15．本题考查了对文段内容的理解。
阅读文章，结合“三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光”“第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦”分析可知，第一个孩子倒地，母亲就拖着孩子跑，这样做会助长他的依赖心理；第二个孩子倒地，母亲就破口大骂 ，这样做会打击他的自信心；第三个孩子倒地母亲就送去了鼓励的目光，这样做会培养孩子独立的人格，坚强的意志。
16．本题考查了对关键信息的提取。
阅读文章，结合“历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩”“或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长”可知，小溪之所以能成为瀑布，是因为一直朝着终点努力前进，历尽艰辛攀上悬崖，奋力向前放出了生命的异彩；养桃花心木的人故意将它放到野外种植，是因为不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
17．本题考查了对字词的理解。
“济沧海”的意思是“实现远大抱负与理想”。表面意思为“渡过茫茫大海”。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”就是实现理想的那一天会来到的，将大显身手，大展宏图。分析可知，在文中指克服困难，到达成功的彼岸的意思。
18．本题考查语言表达能力。
本题为开放性题型，答案不唯一。根据文章内容，结合实际，表达自己的想法，只要言之有理即可。
示例：不管是比赛，还是考试，妈妈感谢您那鼓励的眼神，虽然我在赛跑中摔倒了，但您使我在跌倒中学会坚强地站起来。从您的眼神里，我能读到坚强，悟到独立，感受到您的爱。
19． 雨中玩自制的跷跷板 穿着灌满水的雨鞋走来走去 将柏树上的雨水摇落到脸上、头上 欣赏雨后天空的美景 20．好。“擂”写出了雨点的声音大，这样写能更准确地表达出作者当时兴奋的心情，同时也照应了前半句中的“一面小鼓”。 21．“我”当时按捺不住的兴奋和期待 22． 夕阳 云霞 彩虹 对童年美好生活的怀念 23．C
【分析】19．本题考查学生概括段落层意的能力。
阅读全文，可知短文的第3-4自然段是在回忆作者童年的雨趣。根据文中“我们把木板当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天地响。”这句话可以概括出作者和小伙伴在雨中玩自制的跷跷板。根据“闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，”这句话概括出穿着灌满水的雨鞋来来回回的走；根据“走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨珠，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。”这句话概括出摇晃柏树让雨水滴落在脸上和头上。根据短文第4自然段可概括出作者欣赏雨后天空变化的美丽景色。
20．本题考查学生理解句子的能力。
联系上下文分析句子，句子运用了比喻的修辞，将雨点打在屋顶的滴答声比喻成了小猴子在屋顶打鼓，而“擂”这个字可以组词擂鼓，与前文的“一面小鼓”前后呼应，“擂”字不仅形容声音大，也生动形象的说明雨点滴落屋顶的声音大。表现出了作者当时在雨中玩耍的心情。由此可知把“打”换成“擂”很好。
21．本题考查对划线句子的理解。
在理解句子时要联系短文上下文结合分析，根据上文，作者对木板在雨中的侧面描写，生动形象的反映出作者的心理活动，想要出去玩的兴奋心情。
22．本题考查学生对短文内容的理解。
阅读短文内容可知第4自然段是作者对雨天天空美丽景色的描写。在句子“夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的……哎呀，好多呀，在我眼里，彩虹也不止七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。”中向我们介绍了作者描写的景物是“夕阳、云霞、彩虹”，联系下文可知这是表达作者对童年生活的怀念。为下文抒发感情做铺垫。
23．本题考查作者对段落内容的分析能力。
联系上文内容可知“短暂的停留”“永恒的回忆”都是作者对美好童年生活的怀念，并没有因为短暂而抒发出不好的感情，因此C项不正确。
24．例文：
那一刻，我真后悔
时间在飞快地流逝,但记忆却无法抹去那件让我后悔万分的事，它就像一颗不小心掉入心底的种子，已在心中逐渐生根发芽，无法除去；它就像一颗星星，总是在我脑海中闪过……
“咳咳，咳咳。”
“抵抗力，怎么那么差。”刚走进房门的爸爸，手里拎着一袋用环保袋装着的东西，他来不及擦脸上的汗，一边换鞋一边对我说。
或许是因为身体不舒服的缘故吧！我没有回答，只是一味地望着窗外。
爸爸看了我一眼中，此时，我正躺在竹椅上，表情呆滞，面无血色，穿着一件与夏季不符的厚外套。
“早上去医院，医生说你烧到多少度？”沉默片刻后，爸爸又禁不住问我。
我迟疑了一下，有气无力地说：“39度”。
爸爸没有回答，也不再发问，我看着爸爸，此时，他正不慌不忙地打开环保袋，拿出里面的东西。“啊！这不是我喜欢吃的苹果嘛！”我心里略带激动地想着，但是，很快，这唯一的一丝激动也消失得无影无踪了。如果是平时的我，我肯定会箭步如飞地走到苹果面前，拿起一个苹果，然后，三步并作两步地走进厨房，把它洗干净，最后，就是以最快的速度，把它解决掉。但是，现在的我就好比一个失去水分的苹果，失去了往日的活力……
于是，我开始胡思乱想，想到自己此时发烧，咳嗽，喉咙痛积于一身，想到自己不能出去散心，想到自己面对喜欢的苹果，却没有一点食欲……不禁开始感叹上天对我的不公。不知怎的，一股怒火冲向心头，我开始有些气愤，为什么平时从来不买苹果，今天我生病了，爸爸却买了这么多苹果？他真是成心的……
“吃不吃？爸爸拿着一个刚洗好的苹果，做着递给我的姿势，站在我面前。我迟疑了一下，从思绪中回过神来，突然间，那股怒火再次冲上心头，“不吃！”我毫不领情地回答，爸爸好像装作没听见一样，仍然做着递苹果的姿势。
或许是因为生病的缘故吧！我有些不耐烦，“我不想吃，听见没有？”一句类似吼的话从我嘴巴里脱口而出，我不知道为什么会说出这样的话。“你不吃就算了，今晚去益阳的火车票你也取消吧！”这句话，或许真的刺激到我了，我不再说话，爸爸仿佛看透了我此刻的心情，“叭”的一声，他出去了……
直到走的那一刻，爸爸说要我把那袋苹果带走，我却为了自己该死的自尊，拒绝了。
然而，当爸爸把我送上火车的那一刻，一种后悔莫及的心情涌上心头，我知道，我自己已经为我中午那无礼、放肆的行为后悔了，我找到自己的座位，望着爸爸，此时，我禁不住放声大哭，我没有让爸爸看见，我很清楚，自己已经因为那该死的自尊付出了代价，不应该让爸爸操心了。火车起动了，望着爸爸那远去的身影，我心里暗暗下决心：爸爸，女儿再也不会让你如此操心了……
那一刻，我后悔了，发自内心的后悔……
【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)