第1课《邓稼先》课件

(共18张PPT)
小红书@林礼钧
邓 稼 先
——君视名利如粪土，许身国威壮山河。
小红书@林礼钧
作者介绍
1927—1935年期间的杂文,深刻地分析了各种社会问题,表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神,为中国革命文化事业作出了巨大的贡献。
杨振宁(1922-2025),出生于安徽合肥，理论物理学家。1957年由于与李政道提出的“弱相互作用中宇称不守恒”理论被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖。
1984年，北京大学授予他名誉教授证书。2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院院士。
杨振宁和邓稼先是中学同学、大学同学，留美期间又是同学，他们是“50年的友谊，亲如兄弟”。
小红书@林礼钧
人物介绍——认识邓稼先
小红书@林礼钧
文体知识
《邓稼先》是一篇
传记
概念 一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等，一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料，加以选择性的编排、描写或说明而成。
分类 按作者分 自传 传记作者叙述自己的生平经历
他传 传记作者叙述他人的生平经历
按体裁分 历史性传记 以记叙史实为主
文学性传记 运用多种文学手法，以史实为依据，不排斥想象性的文艺加工，但不可虚构
特征 真实性、文学性
小红书@林礼钧
写作背景
1993年7月29日是邓稼先同志逝世七周年纪念日，对于邓稼先的逝世，杨振宁无限悲痛。为了缅怀好友，作者杨振宁以中华几千年的文化背景、一百多年来的民族情结和五十年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言写下这篇文章。
作者妹妹杨振玉女士在《父亲、大哥和我们》一文中写道：“这（指本文）是一篇至情的文章，描述了邓稼先的一声。我觉得这也描述了大哥的志向。”
材料链接
对中华民族的至情，对五十年老朋友的至情。
小红书@林礼钧
整体感知
◆本文用了六个小标题连缀文章内容，阅读文章，试回答这六个部分分别讲了什么，分析各部分之间又有什么联系。
标题 主要内容
从“任人宰割”到“站起来了”
“两弹”元勋
邓稼先与奥本海默
民族感情？友情？
“我不能走”
永恒的骄傲
小红书@林礼钧
整体感知
标题 主要内容
从“任人宰割”到“站起来了”
“两弹”元勋
邓稼先与奥本海默
民族感情？友情？
“我不能走”
永恒的骄傲
通过列举中国百年屈辱历史，引出为中国作出巨大贡献的科学家——邓稼先。
简述邓稼先的生平经历和贡献，并对其进行了高度评价。
与奥本海默作对比，凸显邓稼先忠厚平实、真诚坦白、从不骄人的品格和奉献精神。
写作者为中国人自己制造出原子弹而骄傲，也为自己的好友领衔研制原子弹而骄傲。
写邓稼先在极端条件下，身先士卒、不怕牺牲的事情。
引用写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话总体评价邓稼先。
小红书@林礼钧
整体感知
一、历史背景
引子
二、生平和贡献
三、人物对比
四、巨大贡献
五、沙漠创业
补充延伸
拓展
具体化事例
六、深情赞颂
总结
伟大立体的形象
各自独立又相互联系
小红书@林礼钧
归纳总结
◆本文用了六个小标题连缀文章内容，这些小标题有什么妙处？
1、简明扼要地概括每一部分的内容 （提纲挈领，突出重点）
2、设置悬念吸引读者，激发读者的阅读兴趣 （设置悬念，激发兴趣）
3、使文章条理清晰，脉络层次分明 （结构清晰，层次分明）
小红书@林礼钧
人物形象
邓稼先是一个什么样的人
两弹元勋
介绍邓稼先生平经历与贡献
赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神
小红书@林礼钧
人物形象
邓稼先与奥本海默
奥本海默：锋芒毕露、妇孺皆知、不尊重别人
邓稼先：不引人注目、忠厚平实、朴实谦虚、没有私心、顾全大局、有魅力、热爱国家、有奉献精神
邓稼先与奥本海默做对比，突出邓稼先的气质和精神品格
人物形象
民族感情？友情？
询问寒春是否参加中国核武器研发
分组合作：查询资料，了解背景，
明确作者为什么要询问寒春的事？
人物形象
人物形象
邓稼先怎么回复的
振宁：
你这次回到祖国来，老师们和同学们见到你真是感到非常高兴。我这次从外地到北京来看见你，也确实感到非常高兴。在你离京之后，我也就要回到工作岗位上去。
关于你要打听的事，我已向组织上了解，寒春确实没有参加过我国任何有关制造核武器的事，我特地写这封信告诉你。
你这次回来能见到总理，总理这样的高龄，能在百忙中用这么长的时间和你亲切地谈话，关怀地询问你各方面的情况，使我们在座的人都受到很大的教育，希望你能经常地想起这次亲切的接见。
你这次回来能看见祖国各方面的革命和建设的情况，这真是难得的机会。希望你能了解到祖国的解放是来之不易的，是无数先烈流血牺牲换来的。毛主席说：“成千成万的先烈，为着人民的利益，在我们的前头英勇地牺牲了，让我们高举起他们的旗帜，踏着他们的血迹前进吧！”你谈到人生的意义应该明确，我想人生的意义就应该遵照毛主席所说的这句话去做。我的世界观改得也很差，许多私心杂念随时冒出来，像在工作中，顺利时就沾沾自喜，不顺利时就气馁，怕负责任等等。但我愿意引用毛主席这句话，与振宁共勉。希望你在国外时能经常想到我们的祖国。
这次在北京见到你，时间虽然不长，但每天晚上回来后心情总是不很平静，从小在一起，各个时期的情景，总是涌上心头。这次送你走后，心里自然有些惜别之感。和你见面几次，心里总觉得缺点什么东西似的，细想起来心里总是有“友行千里心担忧”的感觉。因此心里总是盼望着“但愿人长久，千里共同途”。
夜深了，不多谈了。代向你父母问安。祝两位老人家身体健康。祝你一路顺风。
稼 先
8.13/71
实事求是、做事认真
人物形象
我不能走
《吊古战场文》：
浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
1.这段话什么意思？引用这段文字有什么作用？
3.说明邓稼先是什么样的人？
身先士卒、不怕牺牲、默默无闻、不慕名利、甘于奉献、热爱国家
环境描写，表现自然环境的恶劣，说明邓稼先工作条件的艰苦。
2.应该用什么语气朗读？请小组四人讨论后选取2组派代表展示.
人物形象
为歌谱曲
A.欢快活泼，配口琴
B.悲伤低沉，配二胡
C.雄壮激昂，配大鼓
请思考文中的歌曲《中国男儿》应该用什么语调唱出来，应该配什么样的乐器合适？
小红书@林礼钧
文本解读
工作环境恶劣艰苦，食物短缺导致他营养缺乏，经常出现各种身体疾病。由于长时间与镭等放射性元素接触，邓稼先身体受影响特别严重，为他日后患病埋下隐患。
请结合课文与资料，找出中国研发核武器面临的具体的艰难之处
小红书@林礼钧
课堂小结
这篇人物传记，以中华几千年文化为背景、以一百多年来的民族情结、五十年的朋友情谊为基调介绍了一位卓越的科学家、爱国者——邓稼先。突出了他对民族的巨大贡献，高度赞扬了他崇高的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的伟大情怀。
同学们，邓稼先是我们心目中的英雄，他的人格魅力让我们明白：学做事要先学做人，要做无私奉献、谦虚坦诚的个灯要做勇于进取、为理想而不畏艰险的人。