《中考快车道》初中总复习语文 专题9　文学常识与名著阅读 试卷（含答案）

专题九　文学常识与名著阅读
知能优化训练
中考回顾
1.(2025湖南)班级准备组织“读名著,话成长”交流分享活动。请你积极参与,完成下面的任务。
第一章　探寻红色的中国 一　一些未曾回答的问题 二　去西安的慢车 三　“大汉的子孙” 第二章　到红色首都去的路上 一　被“白色土匪”追逐 二　“叛徒” 三　关于贺龙 第四章　一个共产党员的来历 一　童年时代 二　长沙时代 三　革命前期 第五章　长征 一　第五次“围剿” 二　整个国家的迁移 三　大渡河上的英雄 第七章　到前线去的路上 一　和红色农民的谈话 二　苏维埃工业 三　“他们唱得太多” 第八章　在红军中(上) 一　“真”的红军 二　对于彭德怀的印象 三　为什么变成一个红军
(有删改)
(1)小组计划围绕中国共产党领袖人物毛泽东同志的成长经历进行专题探究。
请你参考《红星照耀中国》的目录(见左图),从阅读方法的角度提一条具体建议,并简要说明理由。
(2)有人认同“我命由我不由天”,有人则认为“命运是一根由许多人编织成的绳子”,你怎么看 请从初中教材推荐阅读的名著中选择一部,结合某个主要人物的人生经历或命运变化,阐述自己的观点。
2.(2025天津)请根据你的阅读积累,完成下面的阅读任务。
(1)将下面一段文字补充完整。
在《朝花夕拾》中,藤野先生细心为　　　　　　(人名)修改解剖图,添改讲义,先生严谨的治学态度让他受益终身;在《　　　　　　　》中,智真长老面对鲁智深的乖张无礼、屡屡破戒,始终保持宽容;在埃德加·斯诺的《　　　　　　　》中,我们了解到毛泽东是徐特立在长沙师范的学生,他对徐特立先生是极为尊重的;在《钢铁是怎样炼成的》中,主人公　　　　　　(人名)在老布尔什维克朱赫来的影响下,革命意识逐步觉醒,进而成长为一名自觉的革命者。
(2)《西游记》中,孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下,完成了人生蜕变。请根据作品内容,回答下面问题。
①孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了　　　　　　　、　　　　　　　、长生之道三项本领。
②孙悟空与唐僧同走漫漫取经路,历尽劫难,取得真经。请从以下回目中任选三个,并结合所选回目及相关情节,分析孙悟空获得了怎样的成长。
第十四回:心猿归正　六贼无踪
第十六回:观音院僧谋宝贝　黑风山怪窃袈裟
第二十七回:尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王
第五十八回:二心搅乱大乾坤　一体难修真寂灭
3.(2025四川成都)学校开展“循变化,品人物”的主题读书活动。请根据题目要求,完成下列各题。
(1)了解作者对人物的情感变化,是品析人物的有效方法。下列选项中,符合作者对其情感的变化是“从讨厌到追念”的两项是(　　)
A.陈莲河(《父亲的病》)
B.衍太太(《琐记》)
C.范爱农(《范爱农》)
D.阿长(《阿长与<山海经>》)
(2)人物的行为往往折射其内心追求。下面哪一项匹配不恰当 请结合阅读体验,作出判断并修改不恰当的“内心追求”。
A.未找到共产党的踪迹,朱德去北京继续寻找。(《红星照耀中国》)——对革命道路的追寻
B.了解疯女人的真相后,简·爱离开罗切斯特。(《简·爱》)——对个人自由的渴求
C.爆发第一次冲突后,保尔决定离开冬妮亚。(《钢铁是怎样炼成的》)——对崇高理想的坚守
4.(2025新疆)下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(　　)
A.《战国策》是西汉刘向根据史料编辑整理成的纪传体史书,《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》均出自其中。
B.《无言之美》的作者是美学家、翻译家朱光潜。朱光潜的主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。
C.《蝉》的作者是法国昆虫学家法布尔。法布尔的《昆虫记》行文活泼、语言诙谐,常常以拟人手法表现昆虫世界。
D.“闾”是指居民聚居处。古代二十五家为一闾,贫者居闾左,富者居闾右,所以用“闾左”来指代贫苦人民。
5.(2024湖北)阅读下面名著选段,完成后面的题目。
名著导读:
沈尹默的《月夜》:霜风呼呼的吹着/月光明明的照着/我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着。这首诗告诉我们,无论是顺境还是逆境,都要保持独立的姿态。带着这首诗阅读下面名著选段,你会有不一样的体验。
《骆驼祥子》选段
虎妞刚起来,头发髭髭着,眼泡儿浮肿着些,黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩,像拔去毛的冻鸡。
“哟!你回来啦!”非常的亲热,她的眼中笑得发了些光。
“赁给我辆车!”祥子低着头看鞋头上未化净的一些雪。
“跟老头子说去。”她低声说,说完向东间一努嘴。
刘四爷正在屋里喝茶呢,面前放着个大白炉子,火苗有半尺多高。见祥子进来,他半恼半笑地说:“你这小子活着哪 !忘了我啦!算算,你有多少天没来了 事情怎样 买上车没有 ”
祥子摇了摇头,心中刺着似的疼。“还得给我辆车拉,四爷!”
“哼,事又吹了!好吧,自己去挑一辆!”刘四爷倒了碗茶,“来,先喝一碗。”
祥子端起碗来,立在火炉前面,大口地喝着。茶非常的烫,火非常的热,他觉得有点发困。把碗放下,刚要出来,刘四爷把他叫住了。
“等等走,你忙什么 告诉你:你来得正好。二十七是我的生日,我还要搭个棚呢,请请客。你帮几天忙好了,先不必去拉车。他们,”刘四爷向院中指了指,“都不可靠,我不愿意教他们吊儿啷当地瞎起哄。你帮帮好了。该干什么就干,甭等我说。先去扫扫雪,晌午我请你吃火锅。”
“是了,四爷!”样子想开了,既然又回到这里,一切就都交给刘家父女吧!
(选自《骆驼祥子》第十三章)
《简·爱》选段
“我只求心安理得,先生,不要让太多的恩惠压碎。你还记得你说塞莉纳·瓦伦的那些话吗 ——关于你给她钻石、呢绒那番话 我不愿做你的英国的塞利纳·瓦伦。我要继续做阿黛尔的家庭教师,用这来挣得我的食宿费,外加一年三十磅的薪水。我要从这笔钱里来开支我的衣着,你什么也不用给我,除了……”
“哦,除了什么 ”
“你的敬爱。而且我也要用敬爱来回报你。要能这样,那这笔债就两清了。”
“嘿,要说到冷静和爱顶撞的天性以及固有的十足的自尊心,是没有人能比得上你的了。”他说。
这时,我们已快驶近桑菲尔德了。
“你今天愿意跟我一起吃饭吗 ”当我们驶近大门时,他问道。
“不,谢谢你,先生。”
“如果允许我问一声的话,请问为什么要说‘不,谢谢你’呢 ”
“我从来没有跟你一起吃过饭,先生,我看不出有什么理由现在要这么做。除非到……”
“到什么 你老爱说半截子话。”
“到我不得不这么做的时候。”
“你是不是认为我吃起东西来准像个吃人魔王或者食尸妖怪似的,所以不敢和我一起吃饭 ”
“在这个问题上,我从来没这么想过,先生。我只是想仍像往常那样再过上一个月。”
“你应该马上放弃家庭教师这个苦活儿了。”
“不!对不起,先生,我绝不会放弃,我要像往常那样继续干下去,我还要像我已习惯的那样,整天都避开你。你想要见我的话,可在傍晚时派人来叫我,我会来的,但是别的时候不行。”
(选自《简·爱》第二十四章)
(1)对简·爱来说,下列哪个人物像《月夜》中那棵“顶高的树” 请你选出恰当的一项(　　)
A.里德太太　　　　　 B.罗切斯特
C.英格拉姆小姐 D.海伦
(2)选段中的祥子和简·爱分别选择“立着”还是“靠着” 请你结合选段说一说。
(3)与选段中的祥子不同,刚进城时的祥子“确乎有点像一棵树”,请说说那时的祥子是怎样的人。
6.(2024四川成都)学校举行名著阅读分享会,请根据要求,帮助甲、乙两位同学完成以下准备工作。
(1)甲同学根据《经典常谈》的介绍,准备阅读《汉书》和《离骚》,并结合二者的共性内容作主题发言,请从下面选项中推荐两个最适合的话题。(　　　　)
A.浅谈文学中的“香草”
B.辞赋文学在中国的早期发展
C.如何成为论辩高手
D.说说古代的贤君与忠臣
(2)乙同学准备以“文学形象的相似性”为主题进行交流,在他整理的三组文学形象中,哪一组最符合主题 请结合阅读体验,作出判断并简述理由。
第一组:菊(周敦颐《爱莲说》)
丽达(《钢铁是怎样炼成的》)
第二组:梅(陆游《卜算子·咏梅》)
匡超人(《儒林外史》)
第三组:小桃树(贾平凹《一棵小桃树》)
彭德怀(《红星照耀中国》)
7.(2024新疆)下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(　　)
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B.《苏州园林》的作者是叶圣陶,他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
C.莫泊桑是英国批判现实主义作家,被誉为“短篇小说巨匠”,作品有《项链》《羊脂球》等。
D.“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐,如《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳”。
8.(2024天津)在阅读《水浒传》这部小说时,同学们发现每一位被逼上梁山的英雄,都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物,他心怀梦想,却命运多舛。请根据作品内容,回答下面问题。
(1)作为三代将门之后,杨志一生的理想是什么
(2)尽管杨志多次努力,依然得不到朝廷重用,不得不落草二龙山。请结合相关情节,分析杨志理想不能实现的原因。
9.(2023天津)初中生活即将结束,某班同学一起回顾了三年的阅读经历,开展了一系列阅读分享活动。
(1)在“推荐我最喜爱的名著”活动中,许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品。
作品 推荐理由
《　　 　》 这是一部纪实作品,从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。它在两个方面经受住了时间的考验:一是对历史事实的真实记录,二是对历史趋势的预见。
《　　　　》 这是一部很有趣的书,是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线,讲述了许多降妖除魔的故事,塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。
《　　　　》 这部作品由十篇回忆性散文组成,以简洁舒缓的文字记叙了往事,其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判。我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和心路历程。
《　　　　》 在这部作品中,作者别具匠心地给予一百单八将每人一个独特的绰号,这些绰号或彰显性格特质,或关联行为特性,成为人物不可替代的标签。
(2)在“阅读方法研讨”活动中,李明同学分享了借助批注阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注,提示同学们思考以下两个问题。
【原文】范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
【批注】范进之“不省人事”,喜也,喜由悲来;周进之“不省人事”,悲也,悲极喜生。
问题一:同样是“不省人事”,但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”,周进是“悲极喜生” 请你结合作品相关情节回答。
问题二:作者两次写“不省人事”有何用意 请谈谈你的看法。
10.(2023四川成都)“大闹”的情节出现在不少作品中。下列选项中哪一个评价不够恰当 请结合阅读体验进行判断并修改不恰当选项的评价。
A.鲁智深大闹野猪林(《水浒传》)——“闹”中见义
B.孙行者大闹黑风山(《西游记》)——“闹”中显勇
C.刘四爷大闹生日宴(《骆驼祥子》)——“闹”中有爱
11.(2023湖南衡阳)下列文学文化常识表述不正确的一项是(　　)
A.南宋司马光主持编纂的《资治通鉴》是一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1 362年间的史事。
B.周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。他的作品《爱莲说》以托物言志的手法,借对莲花的赞美,来表达洁身自爱的人生追求。
C.中国古代对不同年龄的表述,颇有特色。如用“黄发垂髫”来借指老人和小孩;男子二十岁称“弱冠”,女子十五岁为“及笄”。
D.新闻是我们了解世界的窗口。人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。新闻注重真实性、准确性和客观性。
12.(2023湖南株洲)下列有关名著和文化常识的表述,不正确的一项是(　　)
A.《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的“家塾课本”,选篇精当,雅俗共赏。
B.早期长篇小说如《红楼梦》具有英雄传奇色彩,直到《水浒传》才完全改变。
C.《儒林外史》由众多故事连缀而成,表现了普通士人的生存状态与精神世界。
D.对联是中国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产,现在还应用在日常生活中。
13.(2023江西)在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾,是讽刺作品常见的一种手法。请以《儒林外史》的某一情节为例,简要分析其所揭示的现实矛盾。
模拟预测
1.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是(　　)
A.谪,封建王朝官吏降职或远调;迁客,谪迁的人,指降职远调的人。
B.总角,古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻,称总角。后用“总角”代指儿童。
C.乡试,科举制度中每三年举行的一次全省考试,由秀才去应试,考中者称为“进士”。
D.社,土地神;稷,谷神。封建君主祭社稷,祈求丰年,后把“社稷”作为国家的代称。
2.下列说法有错的一项是(　　)
A.《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史,共130篇,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
B.在我国古代作品中,常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“襁褓”分别指代史书、家乡、月亮和不满周岁的婴孩。
C.世界三大短篇小说之王是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。其中我们学过莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契诃夫的《变色龙》。
D.古人把山的南面、水的北面称为“阳”,山的北面、水的南面称为“阴”。如“河阳”指的就是黄河的北岸,“汉阴”指的就是汉水的南岸。
3.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(　　)
A.古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如:豆蔻——女子十三四岁,弱冠——男子二十岁左右,花甲——六十周岁。
B.孟子,名轲,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。
C.《战国策》是一部国别体史书,《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》两篇课文都是出自这部史书。
D.郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦,林寒涧肃……哀转久绝”,所描写的应该是霜降至立冬节气之间的景物。
4.下列关于文学常识的表述全都正确的一项是(　　)
A.《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》《阿长与<山海经>》都出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
B.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾所作的豪放词。与之不同,马致远的《天净沙·秋思》则属于婉约词。其中,“破阵子”和“天净沙”都是词牌名。
C.《马说》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》,这些文章的作者都在“唐宋八大家”之列。
D.《诫子书》《出师表》都选自《诸葛亮集》。诸葛亮是三国时蜀汉政治家、军事家。
5.下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗,请根据你的阅读体验,在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。
A.蚂蚁　　　 a.身后那条黑色的细线,其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
B.萤火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残 为什么当妈妈前性情大变
C.圣甲虫 c.前人的寓言迷惑了我的眼,你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
D.螳螂 d.早知你要将我吮吸进肚中,我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
A　　　　B　　　　C　　　　D　　　
6.下列对名著内容表述完全正确的一项是(　　)
A.凡尔纳到过海底,加上非凡的想象力,所以在《海底两万里》一书中,能描绘出人们在大海里的种种惊险奇遇。
B.《骆驼祥子》中的虎妞是车厂老板刘四爷的女儿,勤劳能干,霸道泼辣。她曾嫁给一个军官,被抛弃后回到车厂,再嫁给祥子,最后难产而死。
C.《儒林外史》中的范进,被吹捧为能作“天地间之至文”,竟然不知道北宋大文学家苏轼。他中举后立刻成为众人艳羡的对象,集名利于一身。
D.简·爱因为出身低微,被罗切斯特瞧不起,所以离开了桑菲尔德庄园。后来她得知罗切斯特失明了,又回到了他的身边。
7.有位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了下面的文段批注,有误的一项是(　　)
8.关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题,同学们有不同的看法。你认为是谁 请结合小说内容谈谈你的理解。
9.“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事。请结合相关情节,回答下面问题。
(1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。
(2)梁山众好汉中,鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中,他的哪些做法体现了这个特点
10.名著阅读。
(1)在横线上填写与名著内容概述相对应的书名(范围为指定的名著阅读书目)。
①《　　　　　　　　　》,记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对亲友和师长的怀念之情。
②《　　　　　　　　　》,通过叙写一波三折的爱情故事,塑造了一个出身低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格,追求个性自由、不向命运低头的女性形象。
(2)名著中的主要人物,往往具有多面性。从下列人物中任选一个,结合相关情节进行分析。
①宋江　　　②猪八戒　　　③虎妞
示例 尼德·兰——性情暴躁,常打算逃跑;但在危急关头能挺身而出,如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时,他用钢叉刺中鲨鱼,挽救了船长的性命。
答案：
中考回顾
1.(1)示例 建议采用跳读法和精读法相结合的策略。理由如下:
目录第四章标题明确指向共产党员的成长,且子标题如《童年时代》《长沙时代》《为什么变成一个红军》等,直接对应毛泽东的生平阶段。可快速跳过其他无关章节(如长征、战场描写等),集中时间高效提取核心内容。在锁定章节后,对毛泽东的早期经历、思想转变等段落进行逐段细读,结合历史背景分析其性格形成与革命选择的关系。例如,《为什么变成一个红军》可能揭示其信仰建立的关键事件,需深度挖掘文本中的直接引语或作者斯诺的观察评价。
(2)示例 “我命由我不由天”彰显个体与命运抗争的勇气,“命运是一根由许多人编织成的绳子”则强调外界因素对命运的影响,二者并非完全对立。
在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔·柯察金的经历便是两种观点的生动写照。保尔出身贫寒,年少时饱受苦难,辍学后在社会底层做童工,过着艰苦的生活,这是他难以抗拒的命运起点,仿佛被外界力量束缚。然而,在朱赫来的引导下,保尔走上革命道路,这一契机成为他命运的转折点。此后,他以顽强的毅力投身革命斗争,战场上冲锋陷阵,身受重伤也绝不退缩;战后参与艰苦的建设工作,即便身患重病,仍以笔为武器继续战斗,充分展现出“我命由我不由天”的精神。
同时,保尔的命运又与时代、身边的人紧密相连。革命年代的大环境塑造了他的理想与追求,战友们的牺牲激励他更加坚定地前行。亲人、朋友的支持给予他温暖与力量。这些人与事如同绳子上的丝线,共同编织出他波澜壮阔的命运轨迹。所以,保尔的命运变化既离不开他的拼搏,也离不开外界因素的影响,两种观点在他身上得到了完美融合。
2.(1)鲁迅(周树人)　水浒传　红星照耀中国　保尔·柯察金
(2)①七十二般变化　筋斗云
②示例 第十四回:孙悟空打死了六个强盗,被唐僧驱逐,东海龙王借“圯桥进履”规劝,悟空回归。在此次劫难中,悟空懂得了应当尊师重道,不可半途而废的道理。
第十六回:孙悟空与金池长老斗富,炫耀,导致丢失宝贝袈裟,后借观音之力智取袈裟。在此次劫难中,悟空懂得了人前需低调沉稳,不可逞强斗胜的道理。
第二十七回:孙悟空三打白骨精,唐僧不识妖魔,驱逐悟空,后来悟空经八戒智激,回归取经团队。在此次劫难中,悟空承受委屈却选择了隐忍接受,经受住了心灵磨砺和考验。
第五十八回:孙悟空因打杀强盗,被唐僧驱赶。六耳猕猴变成悟空模样,伤唐僧、夺行李。真假美猴王上天入地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破,被悟空打死。在此次劫难中,悟空去除了自己的心魔,保护唐僧西天取经的心志更加坚定,再无二心。(任选三回即可)
3.(1)CD　A项,鲁迅对陈莲河的庸医行径始终持批判态度,揭露其故作高深、迷信古怪药引的荒唐,情感始终是厌恶,没有转变为追念;B项,衍太太表面和善实则虚伪,怂恿孩子做坏事又散布流言,鲁迅对她的反感贯串全文,并无追念之情;C项,作者最初觉得范爱农“可恶”,后了解了他正直孤愤的性格,于是作者在他死后深切悼念,情感由讨厌转为追念;D项,作者起初厌恶阿长粗俗、迷信,后因她买来《山海经》而心生敬意,深情追忆,完成情感转变。
(2)B项匹配不恰当,可修改为:对道德原则和个人尊严的坚守。
4.A　A项,《战国策》是国别体史书,并非“纪传体”;《周亚夫军细柳》出自《史记·绛侯周勃世家》,并非出自《战国策》。
5.(1)B　结合名著导读里的内容可知,“顶高的树”指的是独立、自尊的形象。里德太太是简·爱的舅妈,因其丈夫的嘱托抚养简·爱,但她对简·爱有偏见,傲慢自负,过度溺爱自己的孩子。罗切斯特对贫富差距的观点,即世俗的观点不屑一顾,他是和简·爱一样重视平等、自尊与感情的人。同时,罗切斯特还是一个不会被家庭教条束缚的绅士。英格拉姆小姐出身高贵,既美丽又多才多艺,可是她生性傲慢无礼,对人没有同情心。海伦就像个大姐姐一样照顾和安慰简·爱,虽然学校的老师和校长对她又打又骂,可是她却从来没有怀疑过自己,很坚强,可是太屈服于命运。综合来看,选B项。
(2)选段中的祥子选择“靠着”,祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去,第二次希望破灭,无奈之下他又回到了人和车厂,把一切都交给了刘家父女。
选段中的简·爱选择“立着”,她和罗切斯特婚期已定,但她不要罗切斯特给的任何东西,除了罗切斯特对她的敬爱,她坚持像往常那样继续做家庭教师,保持自己独立、自尊的人格。
(3)刚进城时的祥子是一个积极、向上、要强、自力更生、热爱生活,拥有骆驼一样坚韧精神的人。
6.(1)BD　《汉书》,宏丽精整,多用排偶,句子也长。这正是辞赋的影响。《离骚》是战国时期屈原创作的诗篇,“为辞赋宗”。二者都能体现辞赋文学在中国的早期发展。《汉书》记载了汉昭帝坚信霍光对朝廷的忠心,霍光由此更加忠心耿耿为国效力;汉昭帝诏有司问郡国所荐举的贤良文学,向他们调查了解民间疾苦等事件。《离骚》的作者屈原,忠君爱国,廉洁奉公,忠贞不渝。二者都能体现古代贤君与忠臣的主题。选B、D两项。
(2)第三组。彭德怀和小桃树都在成长中经历磨难,都具有坚强不屈的抗争精神。
7.C　C项,莫泊桑是法国批判现实主义作家。
8.(1)杨志的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。
(2)杨志性格高傲自负,急躁冲动,急功近利,粗暴蛮横。他在求取职位失败后,遇到泼皮牛二的挑衅,盛怒之下杀了牛二,吃了官司,被发配充军;在押送生辰纲时,打骂士卒,造成团队内部矛盾重重,给了吴用等人可乘之机。
杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。吴用等人精心准备,计策高妙,无懈可击,致使杨志陷入圈套,失掉生辰纲,断了升官之路。
当时社会黑暗,官场腐败,堵塞了杨志的求取功名之路。如他因丢失花石纲丢了官职,为了复职,到京城上下打点,才见到高俅,却遭高俅奚落驱赶,求官无果。
9.(1)红星照耀中国　西游记　朝花夕拾
水浒传
(2)问题一:范进中举后狂喜至“不省人事”,是因为这突如其来的喜讯一下子勾起了他内心复杂的情感,有屡试不第的挫败,有忍饥挨饿的贫穷,有受尽冷眼的屈辱……这一切在他狂喜之时一齐涌上心头,因此说此时的范进是“喜由悲来”;周进参观贡院时看到号板,悲从中来,撞板至“不省人事”,但由此却得到了几个商人的资助,并最终获取了功名,因此说周进是“悲极喜生”。
问题二:刻画范进与周进热衷功名的丑态,以讽刺笔法揭露封建科举制度对读书人心灵的毒害。
10.C项不恰当,该项评价修改为:“闹”中有怨。
11.A　A项,《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书。
12.B　B项,应为“早期长篇小说如《水浒传》具有英雄传奇色彩,直到《红楼梦》才完全改变”。
13.示例 《儒林外史》中范进中举这一情节,胡屠户一巴掌治好了范进的疯病,众人一同回家,“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回”这一细节,作者写来不动声色,却细腻地描绘出科举制度下一人飞黄腾达之后,乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面。由此,作者深刻揭露出古代读书人在功名利禄的诱惑下的不同形貌,对科举的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。
模拟预测
1.C　考中者称为“举人”,从《范进中举》中可知。
2.A　《史记》是我国第一部纪传体通史。
3.C　《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》。
4.D　本题宜用排除法。A项,《社戏》是小说,不会出现在《朝花夕拾》中;B项,《天净沙·秋思》属于元曲;C项,《岳阳楼记》的作者范仲淹不在“唐宋八大家”之列。
5.A—c　B—d　C—a　D—b
6.C　A项,凡尔纳没有到过海底;B项,虎妞未曾嫁给一个军官;D项,简·爱没有被罗切斯特瞧不起。
7.C　“吝啬,贪婪,爱占小便宜”理解有误。“他”为实现自己的梦想而努力,想办法省钱,攒钱。
8.示例 ①我认为唐僧是主人公。《西游记》的中心事件是西天取经,而唐僧是取经团队的核心。在取经路上,他经得起四圣试禅心的考验,不为西梁女王的情意所动,不仅自己有执着的信念,还促使团队成员坚定意志,最终带领团队克服重重困难取得真经。
②我认为孙悟空是主人公。《西游记》先从孙悟空写起,讲述他的身世和他大闹天宫的故事,树立其英雄形象;后来,他三打白骨精,大战红孩儿,一路降妖除魔保护唐僧取得真经。从整部小说来看,他是作者着力塑造的主要人物。
9.(1)郑屠欺负金氏父女,鲁提辖决定打抱不平。
(2)阻止店小二通风报信,为金氏父女离开争取时间;鲁提辖来到郑屠肉铺,激怒郑屠;拳打郑屠后,假称郑屠诈死,顺利脱身逃离。
10.(1)①朝花夕拾　②简·爱
(2)示例 ①宋江——人称“及时雨”,仗义疏财,扶危济困,对来投奔他的人没有不收留的;但后来主动受招安,改聚义厅为忠义堂,为了青史留名竟背叛同伴,导致最后的悲剧。
②猪八戒——好吃懒做,常提出散伙回家;但他憨厚忠实,当师徒受阻于流沙河,几次潜入水中勇斗妖怪,和孙悟空一起保护唐僧。
③虎妞——大胆泼辣又有心机,如她假装怀孕逼祥子结婚;但对祥子也有真诚关爱的一面,常变着法子买些新鲜的东西给他吃。
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