【大单元·任务式】统编版语文二下第三单元 任务二：走进我的祖国，了解传统文化（《神州谣》+日积月累+口语交际）课件

(共80张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为二年级下册的第三个单元，课文形式活泼、内容丰富，便于学生在不用的语境中学习识字方法，识字学词，激发识字兴趣，感受丰富的优秀传统文化。快和我一起走进第三单元的世界吧！
任务二：走进我的祖国，
了解传统文化
活动一：走进神州大地
神州谣
神州谣
统编版·语文二年级下册第三单元第1课
神州识字
大挑战
神州识字
大挑战
自读课文
1
2
3
4
自读要求：
①读准字音，读通句子，读好停顿。
②标一标有几个小节。
③圈出会认字。
我会认
神州
杭州
中华
华夏
汹涌
涌现
歌谣
谣言
耸立
高耸
间隔
隔开
三峡
海峡
相与
与众不同
zhōu
州
yǒng
涌
sǒng
耸
gé
隔
xiá
峡
yǔ
与
huá
华
yáo谣
lù
陆
gè
各
yì
谊
nóng
浓
qí
齐
fèn
奋
繁荣
繁华
陆地
大陆
各位
各地
友谊
情谊
浓厚
浓度
整齐
齐心协力
奋斗
奋发
fán
繁
生字识记
韵母相同（ong）：涌、耸、浓
偏旁相同：涌 —— 浓
隔 —— 陆
谣 —— 谊
分类识记
生字识记
从+耳=
耸
氵+农=
浓
大+田=
讠+宜=
奋
谊
加一加
生字识记
换一换
通-辶+氵=
摇-扌+讠=
涌
谣
生字识记
减一减
猜一猜
大大耳朵有力气，两个小人上面立
耸
（ ）
写-冖=
与
生字识记
形近字
“洲” 字是后起字，在 “州” 的基础上增加了三点水，表示水中的陆地，后来引申为大陆及其附属岛屿的总称。例如：大洋洲、欧洲······
“州” 是象形字，甲骨文像河水中有一孤岛形，本义是水中的陆地，后来引申为行政区划单位。例如：杭州、苏州······
州
zhōu
洲
zhōu
识字游戏
开火车
高耸
浓厚
歌谣
海峡
汹涌
繁荣
奋斗
间隔
朗读歌谣，读出节奏
每句话都有三个字，读起来很有气势，朗朗上口。
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
台湾岛，隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
各/民族，情谊/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
神州谣
你有什么发现？
神州
山川探秘
神州
山川探秘
学习第一小节
图片识记
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
“神州”“中华” 是中国的别称。
你知道中国还被称为什么吗？
华夏
九州
生字识记
汉字比较
它们之间有什么关系呢？
川
chuān
州
zhōu
生字识记
象形字。“川” 是河流的意思，“州” 是被水流包围的陆地，现在 “州” 用来表示地名。
你知道哪些城市的名字里面有 “州”？
感受美丽
山河美，可入画
美景欣赏
我国有哪些名山大川？你见过哪些美景？
美景欣赏
黄山
美景欣赏
庐山
美景欣赏
泰山
我会朗读
读出对祖国山河的赞美和自豪之情
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
神州
书法秀
神州
书法秀
书写指导
音序：S
部首：礻
结构：左右
组词：神州 神奇
造句：这里的风景神奇秀丽，让人流连忘返。
左部竖短，右部竖长，两竖要正。左部竖对上点，右部的三个横向笔画排布均匀，框形上宽下窄，长竖居中。
shén
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书写指导
音序：Z
部首：丶
结构：独体
组词：神州 苏州
造句：杭州有美丽的西湖，湖水碧绿，风景如画。
三点居中部，三个竖向笔画排布均匀，中竖短右竖长。
zhōu
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书写指导
huá
点击演示笔顺
音序：H
部首：十
结构：上下
组词：华丽 中华
造句：中华大地幅员辽阔，拥有壮丽的山河。
“化” 窄 “十” 宽，“单人旁” 竖笔收笔于横中线下侧，“十” 横长竖短，竖笔在竖中线。
课堂小结
这节课我们学习了生字词，并且通过反复朗读第一小节，感受到了童谣的韵律美，也初步领略了祖国“山川美、可入画”的壮阔景象，下节课我们将继续感受大美中国，美好神州。
日积月累
日积月累
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
yín
mǎo
wèi
shēn
yǒu
xū
hài zhū
chén
sì
说一说：你是哪年出生的？你的属相是什么？你的爸爸、妈妈或者其他家人的属相又是什么？
子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
申猴
酉鸡
戌狗
亥猪
仔细观察，其实每个属相的前面还有一个字，这十二个字就是十二地支
子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
申猴
酉鸡
戌狗
亥猪
十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
拓展发散
十二生肖歌
小老鼠，大黄牛，老虎兔子跟着走。
龙飞腾，蛇狂舞，骏马奔驰羊随后。
顽皮猴子翻跟头，金鸡报晓显身手。
花狗回头汪汪叫，胖猪娃娃加把油。
课外拓展
【十二生肖成语】
（鼠）鼠目寸光：鼠目寸光指老鼠的眼睛只能看到一寸远，形容目光短浅，没有远见。
（牛）对牛弹琴：该成语比喻对不讲道理的人讲道理，对不懂得美的人讲风雅，也用来讥讽人讲话时不看对象。
（虎）藏龙卧虎：是指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。
（兔）狡兔三窟：狡兔三窟指的是狡猾的兔子会准备好几个藏身的窝，用来比喻隐蔽的地方或方法多，但在现代汉语中，该成语具有贬义色彩，通常在表示某人工于心计为人狡猾的时候使用。
课外拓展
【十二生肖成语】
（龙）画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处加上精辟词语，可使内容更加生动传神。
（蛇）画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；也比喻虚构事实，无中生有。
（马）龙马精神：意思是比喻人旺盛的奋发向上的精神和样子。
（羊）亡羊补牢：该成语的意思是指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。
课外拓展
【十二生肖成语】
（猴）猴年马月：意为泛指未来的岁月。
（鸡）鹤立鸡群：这则成语意思是指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
（狗）蝇营狗苟：蝇营狗苟指像苍蝇一样飞来飞去地逐食腐物，像狗那样苟且偷生不知羞耻。比喻有些人像苍蝇和狗那样为了一己私利而到处投机钻营。
（猪）猪朋狗友：意思是比喻结交了不正常的朋友。好吃懒做、不务正业的坏朋友。
活动二：了解职业，勾画蓝图
生字复习
摘星星
州
华
涌
峰
耸
隔
峡
与
陆
各
谊
浓
齐
奋
繁
赏神州
山川之美
赏神州
山川之美
学习第二小节
自由朗读第二小节，找出描写了哪些祖国的山川。
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
美景欣赏
黄河奔
美景欣赏
长江涌
美景欣赏
长城长
美景欣赏
珠峰耸
感受磅礴气势
请用词语形容看到的画面
奔
涌
奔流不息
滚滚而来
波涛汹涌
汹涌澎拜
感受磅礴气势
长
耸
长城绵延近一万千米，穿越了 15 个省市。
珠峰是世界上最高的山峰，海拔 8844.43 米。
蜿蜒绵长
高耸入云
我会朗读
读出黄河、长江的磅礴气势，长城的雄伟壮观，
珠峰的高耸入云
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
拓展练习
仿照第二小节的句式，用三个字来形容自己熟悉的山川。
黄山
泰山
漓江
奇
雄
秀
读一读，记一记
华夏儿女
炎黄子孙
神州大地
巍巍中华
yán
wēi
“巍巍”指显赫高大的样子，中华民族的大地就像高山一样巍峨壮观。
学习第三小节
自由朗读第三小节。
台湾岛， 隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
相隔；隔着
和
你读懂了什么？
学习第三小节
台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。
我会朗读
读出渴望祖国统一的心情，朗读时要语速低缓，声音要深情
台湾岛， 隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
学习第四小节
神州大地不仅有风景秀美的名山大川，
还有勤劳勇敢的各族人民。
各/民族，情谊/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
学习第四小节
我国有多少个民族？你知道哪些民族？
学习第四小节
各/民族，情谊/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
各族人民情谊深厚，精诚团结。
五十六个民族共同奋发努力，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。
经济或事业蓬勃发展
读一读，记一记
民族团结
世界大同
奋发图强
繁荣昌盛
qiánɡ
我会朗读
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感
各/民族，情谊/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
共筑华夏情
共筑华夏情
读一读，记一记
华夏儿女
神州大地
民族团结
奋发图强
炎黄子孙
巍巍中华
世界大同
繁荣昌盛
书写指导
音序：G
部首：夂
结构：上下
组词：各自 各地
造句：大扫除的时候，同学们各自分工，有的扫地，有的擦窗户。
上大下小。上撇短小，横撇与捺左右舒展；“口”上宽下窄，大小适中；上下中心对齐。
gè
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书写指导
音序：Z
部首：方
结构：左右
组词：汉族 满族
造句：我国有五十六个民族。
“方”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致。右部横画平行，大致均匀，撇短捺长。
zú
点击演示笔顺
书写指导
音序：Q
部首：忄
结构：左右
组词：情况 感情
造句：这篇文章抒发了作者的思乡之情。
“忄”竖画正直，两点居竖画中上部。“青”横画均匀、平行，竖画正直；上下中心对齐，重心安稳。
qíng
点击演示笔顺
书写指导
音序：Y
部首：讠
结构：左右
组词：友谊 情谊
造句：他俩始终保持着同学间的友好情谊。
左窄右宽。“讠”横折提的竖段对上点，且端正。“宜”宽度适中，竖画正直，横画均匀，底横宜长；上下中心相对，重心安稳。
yì
点击演示笔顺
书写指导
音序：Q
部首：齐
结构：上下
组词：齐全 齐心协力
造句：新年到了，全家人齐聚一堂，热热闹闹地吃着年夜饭 。
点画居中，横画稍短，撇捺开张。竖撇与竖画间距适中，竖画正直；上下中心对齐，重心安稳。
qí
点击演示笔顺
我是小小朗读家
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
台湾岛，隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
各/民族，情谊/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
神州谣
齐读歌谣，表达对祖国的热爱之情
课堂总结
这堂课我们一同品读《神州谣》，在朗朗上口的童谣中领略祖国的魅力。我们认识了黄河、长江的奔腾壮阔，知晓了台湾与大陆血脉相连，感受了各族人民同心协力的温暖，更深深体会到身为中国人的骄傲与自豪。愿这份对祖国的热爱，能扎根在心中，伴随大家成长。
作业布置
1、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。
2、收集有关祖国风光的图片或视频，并配上简单的文字说明，制作成手抄报。
口语交际
我们身边都有哪些职业？
军人
教师
消防员
科学家
护士
厨师
我们身边都有哪些职业？
演 员
工 程 师
魔 术 师
建 筑 师
理 发 师
小组交流：你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。
我的愿望是 ，因为 。
爱好
梦想
榜样
······
愿望分享会
提示
清楚地表达想法，简单说明理由。
对感兴趣的内容多问一问。
愿望分享会
小组合作
表达：说一说自己的理想。
询问：对感兴趣的内容多问一问。
分享：小组派代表分享交流。
愿望分享会
我想当一名医生，因为医生可以为人们消除病魔，救死扶伤，让人们的身体更健康。
我长大了想当一名老师，因为我可以看到孩子们成长、进步，让他们长大后成为国家的栋梁之材。
愿望分享会
我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶飞机保卫祖国的领空是最光荣的。
我长大了想当一名建筑师，因为我想让所有人都能住上最好的房子。