【大单元·任务式】统编版语文二下第六单元 任务二：在品词析句中体会诗歌内涵（《古诗二首》+日积月累）课件

(共72张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为二年级下册的第六个单元，这些课文的语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力。快和我一起走进第六单元的世界吧！
Contents
任务二：在品词析句中体会诗歌内涵
活动一：探寻古诗中的自然美景
-第六单元·第14课-
古
诗
二
首
绝
句
《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。全诗色彩明快，意境开阔。让我们开启诗中美景小导游的第一站，走进《绝句》，蓝天白云间，白鹭成行，翩然远飞。我们一起赏近处的新绿垂柳、嬉戏黄鹂。观远处的静泊客船、披雪西岭。感受这诗画相融的盎然春意吧！
初读诗句，
学会生字
题目“绝句”是什么意思？
绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精萃。它是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，
属于近体诗的一种形式。绝句一词最早在南朝的齐、梁时代就已出现。陈代徐陵的《玉台新咏》收有四首五言四句的诗，不知作者名字，题为“古绝句”。此时的绝句是指五言四句二韵的小诗，
并不要求平仄和谐。绝的意思是“断绝”，古人用四句一绝的四句诗来完成一个思想概念。绝句分为律绝和古绝。律绝是律诗兴起以后才有的，要求平仄。古绝远在律诗出现以前就有了。
文学成就
唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。人称“诗圣”。他的诗被称为“诗史”。
《春望》《春夜喜雨》《江南逢李龟年》等。
主要作品
杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老。
生平简介
杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。这一天，风和日暖，天朗气清，他闲坐在草堂里，透过窗口和门口欣赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天，一幅多么明媚秀丽的天然画。
而黄鹂的叫声，白鹭的动态，更使画面充满勃勃生机。诗人足不出户，却好像置身在欣欣向荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口从百里之外收纳进来，恰好成为一幅山水壁画。于是他有感而发，写下了这段流传古今的千古《绝句》。
绝句
［唐］ 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
自读要求：
（1）画出诗中的生字新词。
（2）用自己喜欢的方式解决不认识的生字词。
我会读
甫
fǔ
鸣
míng
含
hán
岭
lǐng
泊
bó
我会读
杜
甫
黄
鹂
鸣
叫
包
含
山
岭
停
泊
生字书写
chuānɡ
部首：穴
结构：上下
组词：窗户 窗台
造句：厨窗里的手工艺品十分精美。
演示笔顺
生字书写
hán
部首：口
结构：上下
组词：包含 含义
造句：鸡蛋中含有大量的蛋白质。
演示笔顺
生字书写
lǐnɡ
部首：山
结构：左右
组词：山岭 秦岭
造句：大兴安岭绵延千里，是我国北方的天然屏障。
演示笔顺
生字书写
bó
部首：氵
结构：左右
组词：停泊 泊车
造句：河岸边停泊着几只帆船。
演示笔顺
生字书写
wú
部首：口
结构：上下
组词：吴国 姓吴
造句：勾践励精图治，最终打败了吴国。
演示笔顺
读出诗的节奏和韵味
绝句
［唐］ 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
理解内容，
想象画面
你在这一句诗中看到了什么？又听到了什么？
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。
翠柳：翠绿色的柳树。
翠，青绿色。
【黄鹂鸟】
黄莺是大自然的“歌唱家”。鸣声圆润嘹亮，
低昂有致，富有韵律，非常清脆，极其优美，十分悦耳动听。古人把它的鸣啭称为“莺歌”“黄簧”，是诗人经常歌咏的对象。古人以莺音入诗者，如“春日载阳，有鸣仓庚”
“莺歌暖正繁”“暖入黄簧舌渐调”“夏木阴阴啭黄莺”“隔叶黄鹂空好音”“两个黄鹂鸣翠柳”“树树树梢啼晓莺”等。
你在这一句诗中看到了什么？又听到了什么？
一行白鹭上青天
白鹭：一种水鸟，浑身羽毛洁白，在天空中飞翔的身姿十分优美。
青天：蔚蓝的天空。
青，蓝色。
一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
色彩鲜明
你在这一句诗中看到了什么？又听到了什么？
窗含西岭千秋雪
西岭是位于成都西边的岷山，那里的积雪终年不化，所以诗人说“千秋雪”。
透过窗户看得见西岭千年不化的雪。
“含”字，显示了透视的眼光，作者是把西岭之雪和方形的窗口放在一个平面上来欣赏，这“窗”如同油画的框，而“西岭千秋雪”则是框中的画，这么高的山可以像油画一样含在小小的“窗”中，可见“西岭”之远。
你在这一句诗中看到了什么？又听到了什么？
门泊东吴万里船
泊：停泊。
门外的江面上停泊着来自东吴的客船。
师说生读
透过窗户看得见西岭千年不化的雪。
一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
门外的江面上停泊着来自东吴的客船。
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。
窗含西岭千秋雪
一行白鹭上青天
门泊东吴万里船
两个黄鹂鸣翠柳
阅读方法解密：在想象中品味诗歌
“诗歌不厌百回读”，同学们在朗诵诗歌的时候，一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。
活动三
课堂小结，
拓展欣赏
课堂小结
这首七言绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了诗人杜甫居住草堂附近明媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的心情和对和平的向往。
课外拓展
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
诗文翻译
春天暖烘烘的太阳普照大地,山河一片秀丽景象,春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
课外拓展
绝句
唐·杜甫
江碧鸟逾白，
山青花欲燃。
今春看又过，
何日是归年。
诗文翻译
江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。今年春天眼看
就要过去，何年何月才是
我归乡的日期呢？
课后作业
完成本课生字、词语的书写，背诵古诗。
根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。
活动二：品味古诗中用字的味道
-第六单元·第14课-
晓
出
净
慈
寺
林
方
送
子
古
诗
二
首
《晓出净慈寺送林子方》是一首送别诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。诗人在六月的西湖送别友人林子方，用充满强烈色彩对比的句子，给我们描绘出一幅大红大绿、优美秀丽的画面：翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；而粉红的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。今天，就让我们化身诗中美景的“小导游”，走进六月西湖，共赏生机勃勃的夏日荷莲吧！
知诗人，
解诗题
文学成就
杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为“一代诗宗”。诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”，擅长七言绝句。
《小池》《闲居初夏午睡起》《宿新市徐公店》等。
主要作品
杨万里（1127-1206)，南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉水（今属江西）人。绍兴进士，曾任秘书监。
生平简介
早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代时间、地点和人物。
晓
出
净
慈
寺
送
林
子
方
［宋］ 杨 万 里
时间：早晨
地点
事件：送别朋友
①晓：天刚亮。
②净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
③林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
初
读
引
领
，
感
知
古
诗
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
自由朗读，读准字音
我会读：
晓
xiǎo
净
jìnɡ
寺
sì
宋
sònɡ
毕
bì
竟
jìng
我会读：
拂
晓
干
净
寺
庙
宋
朝
毕
竟
我会读：
部首：冫
结构：左右
组词：干净 纯净
造句：大街上被环卫工人打扫得干干净净。
jìnɡ
演示笔顺
我会读：
部首：艹
结构：上下
组词：莲花 莲蓬
造句：夏天，池塘里的莲花开得正盛，好看极了！
lián
演示笔顺
我会读：
部首：日
结构：左右
组词：映照 首映
造句：一进花园，映入眼帘的是一朵朵争奇斗艳的玫瑰。
yìnɡ
演示笔顺
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
再读古诗，读出节奏
/
/
/
/
/
/
/
/
精
读
诗
文
，
想
象
入
境
体会“绿”
接天莲叶无穷碧
荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；
碧
无边无际的碧绿色
体会“多”
接天莲叶无穷碧
荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；
与天空相接
体会“红”
映日荷花别样红
映
日
荷
花
荷花盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。
太阳映照
特别，格外
红
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，荷花在太阳的映照下，显得格外红艳。
面对这艳丽、热烈的西湖美景，难怪诗人要发出这样的赞叹！
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
想想诗中写了西湖里的什么：
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节不同。
究竟，到底
四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。
有什么不同呢？
到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。
解诗意
试着背诵古诗
活动四
读
说
结
合
，
体
悟
情
感
结合图画，抓住荷花的特点说一段赞美荷花的话。
把诗“送”给友人林子方
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
想象一下，诗人面对这无边的美景，会向友人林子方说点什么？
-课外拓展-
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋·杨万里《小池》
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
——唐·王昌龄《采莲曲》
采莲南塘秋，莲花过人头。——南朝民歌
描写荷花的诗句
1.背诵古诗。
2.描写荷花的诗句还有很多，请大家课下搜集至少两首描写荷花的诗句，抄写在自己的摘抄本上，还可以给诗句配上自己的画哦！
-作业布置-
日积月累
自由朗读
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
mánɡ
chǔ
二十四节气歌
历史渊源
二十四节气歌，是将中国传统的二十四节气通过韵律化的文字形式整合而成的歌谣。二十四节气不仅是一种时间体系，更是一套具有丰富内涵的生活与民俗系统，围绕二十四节气产生了数量众多的诗词歌赋等。为了便于记忆，于是人们编出了二十四节气歌。
应用
二十四节气歌记录四季轮回，反映自然气象，指导农耕生产，决定社会发展和人们生活规律。 也表现了人类挣脱原始宗教束缚的一种努力，是人类掌握自身命运的努力。 通过二十四节气歌，能够将顺应自然、天人协调的生存智慧，渗透进人们生活的每个角落。
二十四节气
名称 时间（阳历） 含义
立春 2月3-5日 春天开始
雨水 2月18-20日 雨水增多
惊蛰 3月5-6日 春雷始鸣
春分 3月20-22日 昼夜等长
清明 4月4-6日 踏青蹴鞠
谷雨 4月19-21日 雨水生谷
二十四节气
名称 时间（阳历） 含义
立夏 5月5-7日 夏天开始
小满 5月20-22日 麦粒渐慢
芒种 6月5-7日 收麦种稻
夏至 6月21-22日 白昼最长
小暑 7月6-8日 雷暴增多
大暑 7月22-24日 一年最热
二十四节气
名称 时间（阳历） 含义
立秋 8月7-9日 秋天开始
处暑 8月22-24日 炎热结束
白露 9月7-9日 天气转凉
秋分 9月22-24日 秋高气爽
寒露 10月7-9日 露水日多
霜降 10月22-24日 天冷霜冻
二十四节气
名称 时间（阳历） 含义
立冬 11月7-8日 冬季开始
小雪 11月22-23日 小雪初降
大雪 12月6-8日 大雪纷纷
冬至 12月21-23日 黑夜最长
小寒 1月4-6日 积冷而寒
大寒 1月19-21日 一年最冷
尝试背诵
清谷天，
暑相连。
秋处露秋 ，
冬雪雪冬 。
二十四节气歌
春雨惊春
夏满芒夏
寒霜降
小大寒